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    五年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-11-04 09:28:03 五年級(jí) 我要投稿

    五年級(jí)作文7篇(實(shí)用)

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    五年級(jí)作文7篇(實(shí)用)

    五年級(jí)作文 篇1

      生活就像舞臺(tái),學(xué)校的課間生活更像是個(gè)舞臺(tái),這個(gè)舞臺(tái)每天都在放映不同的節(jié)目,給我們課余生活增添趣味。

      周三的廣場(chǎng)才藝秀,每周都獨(dú)具特色,一到這個(gè)時(shí)刻,每個(gè)樓層的走廊邊上都人氣爆棚,中庭的人數(shù)更是數(shù)不勝數(shù)。

      一曲曲音樂(lè)響起,一首首快樂(lè)的旋律在我們耳邊響起,一個(gè)個(gè)精彩的瞬間留在了相機(jī)里和同學(xué)們的腦海里;一曲曲音樂(lè)響起,一個(gè)個(gè)表演者的形象深深地刻在觀眾的腦海里。

      看著臺(tái)上的表演者為我們激情獻(xiàn)上的舞姿、武術(shù)與雜技。我們禁不得響起響震八方的掌聲,發(fā)出了稱(chēng)奇的贊賞聲;看著臺(tái)上的歌者唱出婉轉(zhuǎn)而又激昂歌曲,耳邊時(shí)不時(shí)被旋律和音符縈繞,口中時(shí)不時(shí)隨著歌者唱出的旋律輕聲哼唱。靜坐在板凳上,觀賞者小品表演者為我們親情獻(xiàn)上搞笑、又不失嘲諷現(xiàn)代社會(huì)風(fēng)氣的小品,讓我們?cè)谛β暡粩嘀蝎@得反思和真諦。

      看著臺(tái)下,那一位位同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的觀看著臺(tái)上表演者們的表演,仿佛自己也融入了情節(jié)一般。每個(gè)節(jié)目表演一終結(jié),掌聲如潮水般向舞臺(tái)涌去。給緊張得滿頭汗珠的表演者帶去一絲清涼。觀眾們的笑容仿佛是在給表演者打分,給表演者帶來(lái)無(wú)限的激情和動(dòng)力。

      隨著時(shí)間的'推移,才藝秀結(jié)束之際,有的班齊唱,有的班一齊謝幕,大家其樂(lè)融融的回到了班級(jí),繼續(xù)學(xué)習(xí)下一階段的內(nèi)容。

      學(xué)校的生活猶如一個(gè)大舞臺(tái),使得我們其樂(lè)融融。

    五年級(jí)作文 篇2

      太陽(yáng)像個(gè)潑辣的婆娘,把滿天的熾(chì)熱潑灑大地。乘涼的,坐到了電風(fēng)扇前;洗冷水澡的,早就躍進(jìn)了池塘里;冷飲攤邊也異常熱鬧起來(lái)了……倒霉的就是我們學(xué)生,坐在教室里,又渴又熱,偏又碰上了枯燥的思想品德課,我覺(jué)得昏昏欲睡,教室里那股熱烘烘的空氣,簡(jiǎn)直可以當(dāng)燃料。

      終于熬(áo)到了下課,我歡呼一聲,蹦到了冷飲攤前,拿起了兩塊冰鎮(zhèn)西瓜,幾口就把一塊西瓜啃成了月牙兒,清涼甜美的西瓜汁滋潤(rùn)著我干得冒煙的喉嚨,太舒服了!不到五分鐘,兩塊西瓜被消滅得干干凈凈。我將西瓜皮隨手一丟,也顧不得旁邊“保護(hù)環(huán)境”的牌子,付完錢(qián),我就朝對(duì)面的超市走去,路過(guò)牌子時(shí)我還吐了吐舌頭。

      買(mǎi)完了東西,我哼著流行小調(diào)經(jīng)過(guò)小攤,準(zhǔn)備回班級(jí),正哼得得意忘形時(shí),忽然腳下一滑,摔了個(gè)“嘴啃泥”,新穿的襯衫弄臟了,兩手也臟了,連剛買(mǎi)的.東西都掉了,額頭上還起了個(gè)大包!我剛爬起來(lái),卻又踩上了什么滑溜溜的東西,身子往后一仰,又摔了個(gè)“仰面朝天”,腦后也起了個(gè)大包,屁股被太陽(yáng)烤熱的地面烙(lào)得發(fā)疼,費(fèi)了好大勁兒才爬起來(lái)。我正在破口大罵那個(gè)缺德鬼,突然嘴張成了“O”型。原來(lái),使我摔跤的正是我自己丟的西瓜皮,在干凈的地面上,格外顯眼!恰在這時(shí),樓上又潑下一大盆臟水,一點(diǎn)兒也沒(méi)浪費(fèi),都集中到了我的身上,這下,我又成了“落湯雞”,旁邊“保護(hù)環(huán)境”的牌子,這時(shí)卻幸災(zāi)樂(lè)禍地看著我。

    五年級(jí)作文 篇3

      我有許多玩具,每一個(gè)玩具對(duì)我都有不同的意義,其中有兩件玩具我特別喜歡,首先出場(chǎng)的是毛絨小狗。

      這只毛絨小狗是爸爸送給我的生日禮物,個(gè)子很高,足足有1米高。它的'鼻子鼓鼓的,眼睛瞇成了一條縫,調(diào)皮的吐著紅紅的小舌頭,兩只大耳朵悠閑得耷拉著,十分乖巧可愛(ài)。它穿著一件藍(lán)白相間的條紋上衣,紅色褲子,特別時(shí)髦。

      有一次,我突發(fā)奇想,如何才能知道這只小狗的身高。坑谑,我兩手抓著小狗的耳朵,然后讓它的腳著地,把它整個(gè)身子都貼在了墻上,做了個(gè)標(biāo)記,然后用尺子量了量,怪不得感覺(jué)它站起來(lái)比我弟弟還高。

      下面出場(chǎng)的是我另外一件玩具——芭比娃娃。

      我經(jīng)常和她一起玩,給她梳妝打扮,換衣服……有一次,我想自己給她做一件新衣服,于是就把媽媽不用的碎布頭找了出來(lái),用一塊有彈性的黑布,做了一條小短裙,又用一塊花布做了一件別致的上衣,穿在芭比娃娃身上特別的漂亮,我的內(nèi)心也特別開(kāi)心,這可是我第一次設(shè)計(jì)制作衣服啊。

      我愛(ài)我的每一件玩具,因?yàn)槲艺J(rèn)為他們也是有生命的,他們陪我玩耍,給我?guī)?lái)了快樂(lè),我會(huì)好好珍藏愛(ài)護(hù)他們,不讓他們受到任何傷害。

    五年級(jí)作文 篇4

      你總是一副不在意的樣子,在我面前保持著一貫的微笑。三年前的暑假,你我一笑相識(shí),互為知己;三年后的今天,你我仍是一笑而別,卻毫無(wú)悲傷。如今,請(qǐng)讓我回到腦海深處,尋覓你我之間記憶的蛛絲馬跡。

      相識(shí)

      三年前的暑假,炎炎夏日,坐在樹(shù)下?lián)u椅上的我漫無(wú)目的的`向四周張望著,希望能在這天天得以相見(jiàn)的景色中尋找出什么別樣的樂(lè)趣;但與此同時(shí),額頭上的汗珠卻不住的往下奔,我又加緊了搖扇的速度。唉,實(shí)在是無(wú)以排遣,就在此時(shí),一陣開(kāi)朗的笑聲由耳后傳來(lái),驀然回首,你面帶微笑向我走來(lái),走進(jìn)了我的生活。那微笑,自此便刻入心中,從未忘卻。

      相處

      無(wú)須知曉彼此姓名,心中卻已全然領(lǐng)會(huì)彼此所想。你就像是上帝創(chuàng)造的另一個(gè)“我”。

      數(shù)學(xué)是我最為頭疼的科目,每每沉浸于數(shù)學(xué)之中,則會(huì)深陷腦力風(fēng)暴之中,無(wú)法脫身,縱使我抓耳撓腮,咬牙切齒,也無(wú)法理出一點(diǎn)思路。這時(shí),你的一句話,一個(gè)解釋?zhuān)刮一腥淮笪,果真是“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”。

      夏日,我們?nèi)ズ_。漫步于沙灘之上,享受陣陣襲來(lái)的海風(fēng),心中無(wú)限愜意,你我笑容相對(duì)。涉足海中,尋覓千奇百怪。一會(huì)我捉到一條小魚(yú),捧在手中,卻被它揚(yáng)起的水花擾亂方向,而它則揚(yáng)長(zhǎng)而去;一會(huì)兒你又發(fā)現(xiàn)一只螃蟹,你小心翼翼的提起它,卻又讓讓它的鉗子夾住了手,痛的你嗚嗚大叫,愣是把這可惡的小東西扔出了一條拋物線。接著,你我情不自禁地笑了起來(lái),無(wú)際的大海上傳蕩著燦爛的笑聲。

      相別

      三年后,仿佛你注定要走,而你我也早已心知肚明。在那條路上,彼此無(wú)言,傳達(dá)給對(duì)方的只是一個(gè)眼神,一個(gè)心跳,一種意想不到的快樂(lè)。你面帶微笑轉(zhuǎn)過(guò)身去,迎著斜陽(yáng),漸行漸遠(yuǎn),不曾再回首,直到地平線吞噬了你的最后一絲影子。

      天下沒(méi)有不散的筵席,朋友終歸會(huì)奔走四方,但惟有個(gè)人的記憶是不滅的。感謝這三年路上有你的陪伴,快樂(lè)得以相伴每一天。摯愛(ài)的友人,我的知己,我想說(shuō):“快樂(lè)天天與我相伴,人生不孤單,我的生命因有你而更加美麗。

    五年級(jí)作文 篇5

      我家住在一個(gè)普通的老小區(qū),雖然房子不大,但鄰居們是極為熟識(shí)、極為熱情的。特別是我家對(duì)門(mén)的王爺爺,他的兒女都到國(guó)外去了,只有老兩口在家,因?yàn)橥诵荻嗄辏e來(lái)無(wú)事,王爺爺養(yǎng)了一只小狗,每天在小區(qū)附近都能看見(jiàn)王爺爺一邊牽著小狗一邊熱情的和眾鄰里打招呼。

      一次,王爺爺照樣早晨牽著小狗在小區(qū)的公園里散步,突然小狗直奔到公園的休息凳邊大叫,王爺爺趕緊追過(guò)去,原來(lái)地上有一個(gè)黑乎乎的錢(qián)包,王爺爺一看就知道這一定是哪個(gè)人丟了的。王爺爺拿起來(lái),打開(kāi)一看,里面有各種銀行卡、大量現(xiàn)金和證件,王爺爺一下子緊張起來(lái)了,趕緊到小區(qū)管理處去打聽(tīng),有沒(méi)有人丟錢(qián)包的。等了半天沒(méi)有人來(lái)認(rèn)領(lǐng),王爺爺立即趕到派出所,根據(jù)證件上的信息查找,經(jīng)過(guò)一天的努力,終于找到了失主,而錢(qián)包完好無(wú)損,當(dāng)失主要給王爺爺錢(qián)表示感謝的時(shí)候,王爺爺輕輕的搖搖手,只說(shuō):“小事,小事!辈痪,小區(qū)里又看見(jiàn)王爺爺悠閑地牽著小狗散步的身影。

      不過(guò)經(jīng)歷這件事,王爺爺似乎發(fā)現(xiàn)了他的另一種價(jià)值,現(xiàn)在每天王爺爺在遛狗的'時(shí)候手上都拎著一個(gè)黑色的塑料袋,有時(shí)一路上撿拾小區(qū)里隨地亂扔的垃圾,有時(shí)幫助大家撿撿不小心丟了的東西,把小區(qū)的自行車(chē)排排整齊。直至一次,王爺爺和小區(qū)里其他幾位老人合力抓住了一位偷車(chē)賊,這下王爺爺成了小區(qū)的名人。

      但是王爺爺始終很謙虛,有人向他表示感謝,他總是說(shuō):“小事,小事!苯鼇(lái)王爺爺把自己的老伴也拉著,開(kāi)始整理小區(qū)花壇里的樹(shù)木花草,清理垃圾、澆澆水、松松土,甚至還修剪了下枝葉,一般人都不大在意花壇里的花草整齊了,可是冬天到來(lái)了,不知怎地,小區(qū)里彌漫著一股淡淡的香氣,人們都驚詫的發(fā)現(xiàn),不知是誰(shuí)在花壇里精心種植了臘梅花,隨著這股香氣,關(guān)注起花壇里忙碌的人,大家終于知道這是王爺爺?shù)膭趧?dòng)成果。

      一股香氣彌漫在我們小區(qū)這個(gè)大家庭里,感謝你,王爺爺!

    五年級(jí)作文 篇6

      周五,吃過(guò)午飯,早早來(lái)到學(xué)校,設(shè)計(jì)版面,粘貼博文,準(zhǔn)備這次家長(zhǎng)會(huì)。孩子們也趕緊過(guò)來(lái)幫忙。一會(huì)兒《我的博客 我們的班》就粘貼好了,高揚(yáng)的掛在溫暖的陽(yáng)光里!

      我和孩子們像過(guò)節(jié)一樣歡天喜地的忙碌著!

      這個(gè)家庭充滿了歡聲笑語(yǔ)!

      貼好后,一大群孩子圍在版面跟前,搶著觀看,簡(jiǎn)直水泄不通!

      我只好組織孩子們分成小組,按組觀看這些文章。許多孩子看到自己的文章被展覽,開(kāi)心得不得了!文章沒(méi)有被展覽的學(xué)生,也暗自下定決心,準(zhǔn)備奮力追趕!

      我還特地準(zhǔn)備了以感恩為主題的版面,讓家長(zhǎng)朋友們體會(huì)孩子們的感恩之心!

      這是同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的.優(yōu)秀小報(bào)

      三點(diǎn),離開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間還有二十分鐘,有的家長(zhǎng)卻早早來(lái)到我們的班級(jí),一到班級(jí)門(mén)口,這些版面一下子就吸引住了家長(zhǎng)朋友們。有的指出那是自己孩子的文章,臉上洋溢著自豪的微笑!看到家長(zhǎng)朋友們這么肯定我們的工作,我心里充滿信心,這次“博客保衛(wèi)戰(zhàn)”有了個(gè)好開(kāi)頭,會(huì)有好效果的,我期待著,我準(zhǔn)備著!

      家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了,孩子們的發(fā)言精彩極了!家長(zhǎng)們聚精會(huì)神的聽(tīng)著!感受著幼小心靈里,流淌著的濃濃愛(ài)意!

      我的發(fā)言從孩子們?cè)趯W(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴說(shuō)起,進(jìn)步的、懂事兒的、積極的、愛(ài)勞動(dòng)的等等。說(shuō)著說(shuō)著,手里的稿子不再有作用,放下稿子,我用心訴說(shuō)著這個(gè)班級(jí)家庭曾經(jīng)走過(guò)的、又將要走的每一步!家長(zhǎng)朋友們認(rèn)真的聽(tīng)著感動(dòng)著、激勵(lì)著、幸福著,和我用心在交流著!

      鼓勵(lì)宣傳班級(jí)博客時(shí),我把這諸多的好處一一向家長(zhǎng)朋友說(shuō)來(lái)。最后我動(dòng)情的說(shuō)道:“家長(zhǎng)朋友們,沒(méi)有加入校訊通的,我可以通過(guò)我的博客給孩子們發(fā)文章!沒(méi)有電腦的家庭,你把孩子的稿子轉(zhuǎn)交給我,我?guī)秃⒆觽儼l(fā)!只要能讓孩子愛(ài)上讀書(shū),愛(ài)上寫(xiě)作,我會(huì)盡我所能,來(lái)幫助他們,讓他們做最好的自己!

      一席話,掌聲不斷!

    五年級(jí)作文 篇7

      “嗒嗒,嗒嗒!庇暝诓煌5南轮

      吃完早飯,我就背上書(shū)包去了學(xué)校。母親囑咐我要把東西帶給大家嘗一嘗。到了學(xué)校,因?yàn)樗盐业你U筆給弄壞了,我生了她一上午的氣。她對(duì)我也保持著沉默。

      “大家快來(lái)!這是我爸出差帶回來(lái)的進(jìn)口餅干,快來(lái)嘗嘗!蔽掖舐暤脑诮淌依锩婧爸。同學(xué)們像一窩蜂似,“嗖!钡囊幌氯轿疫@來(lái)了,圍著我?晌í(dú)她,沒(méi)有過(guò)來(lái)!安贿^(guò)來(lái)也好,省得我麻煩!蔽易约亨洁熘。瞬間,餅干就剩下了一份,這一份原來(lái)是給她準(zhǔn)備的!昂撸也挪灰o她呢。”我心里準(zhǔn)備和她絕交:誰(shuí)讓她把我的筆給弄壞了那可是我新買(mǎi)。我都還舍不得用呢。

      下午到了,老師竟然把我和她分到了一個(gè)小組合作。我對(duì)她置之不理。終于,她還是開(kāi)口對(duì)我說(shuō)話了:“對(duì)不起,我不知道那是你新買(mǎi)的,真的很對(duì)不起!”看她的眼神很誠(chéng)懇,但心里還是很不舒服:對(duì)不起就好了么?于是我對(duì)她喊:“我,不接受!”似乎被我的大聲喊叫嚇到了還是怎么了,她的淚珠像斷了線的'珠子一樣止不住的往下流?吹侥且荒唬抑雷约哄e(cuò)了,我連忙拿起了幾張紙給她,也把為了她準(zhǔn)備的那一份餅干給了她,說(shuō)道:“我應(yīng)該和你先說(shuō)聲對(duì)不起,錯(cuò)先在我。我不應(yīng)該把新買(mǎi)的筆隨便亂放,明明知道你不是故意的,還對(duì)你那么兇。是我太小心眼!彼α,我倆又和好了!

      這時(shí),雨停了。天空中掛出了一道美麗的彩虹。

      人生,需要分享,要把自己的真心分給他人。要把自己的愛(ài)心分享給他人。這世界因分享而變得更精彩,因善良變得更美麗。分享,一個(gè)多么讓人留戀的詞!分享,會(huì)讓你的人生更充實(shí)!

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