五年級(jí)作文8篇（熱）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
家是什么，家是難舍的親情；家是溫馨的港灣；家是心靈的避難所；家是生命流注的清泉；家是永遠(yuǎn)說(shuō)不完，道不盡的話題！
我有一個(gè)家，一個(gè)溫馨四溢，引來(lái)多少人羨慕的家。在這個(gè)家中氣氛是那么親切，和睦。有睿智，沉穩(wěn)的爸爸，溫柔賢惠的媽媽，古怪精靈的弟弟。而我作為家庭的一員，感受最深的是家庭給我灌注的信心、勇氣和希望。
還記得三年級(jí)，班主任決定讓我去參加好書(shū)推薦演講比賽時(shí)，我興奮無(wú)比。因?yàn)閷?duì)于酷愛(ài)演講的我來(lái)說(shuō)能有一個(gè)盡情展示自己的舞臺(tái)是多么高興的一件事�？烧且�?yàn)檫@份格外的看重，讓我陷入了深深的忐忑之中，如果我的表現(xiàn)不夠優(yōu)秀，不能得到大家的認(rèn)可，那我該怎么辦，如果我沒(méi)有把握好這次機(jī)會(huì)，沒(méi)有取得好的成績(jī)，我該怎么面對(duì)老師對(duì)我的信任。因此。等我前一刻還向報(bào)春的燕子飛進(jìn)家里告訴父母這個(gè)喜訊的時(shí)，下一刻爸爸媽媽看到了我緊緊鎖住的眉頭，關(guān)切地詢問(wèn)時(shí)。我向爸爸媽媽坦言了我因?yàn)楹ε率《a(chǎn)生的困擾。爸爸聽(tīng)后耐心地開(kāi)導(dǎo)我：“那些努力嘗試去做某事卻失敗的比那些什么也不嘗試的人不知要好上多少倍。能夠克服自己，并為了自己的夢(mèng)想而努力的你會(huì)變得更加優(yōu)秀。在爸爸媽媽眼里你永遠(yuǎn)是最棒的。在家人的鼓勵(lì)下我開(kāi)始拋去雜念，專心為了演講而準(zhǔn)備。為了使我在即將來(lái)臨的演講比賽中取得好成績(jī)，媽媽一遍一遍的給我糾正姿勢(shì)、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)……爸爸和弟弟也不失為兩名出色的聽(tīng)眾。是家人的陪伴給我增添了無(wú)窮的自信，讓我取得了優(yōu)秀的成績(jī)。
我有一個(gè)家，一個(gè)在我最失意的時(shí)候可以傾訴的地方，三年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)前來(lái)支教的資深老教師。但教了我們一個(gè)多月還沒(méi)有一次叫我回答問(wèn)題，這件事一直是我心中的`刺。不敢告訴媽媽，怕媽媽以為我不再優(yōu)秀。后來(lái)媽媽突然間問(wèn)起這個(gè)支教老師。我才把自己的委屈一股腦地傾訴出來(lái)。沒(méi)想到他媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我。還親切地開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“不是老師對(duì)你有成見(jiàn)，你想想，你們每個(gè)人只需要認(rèn)識(shí)一個(gè)新老師，而老師一個(gè)人需要一次認(rèn)識(shí)你們五六十個(gè)學(xué)生。每天的問(wèn)題就那么幾個(gè)，老師沒(méi)有叫你回答，并不是因?yàn)椴幌矚g你。你好好表現(xiàn)，認(rèn)真聽(tīng)講，等遇到一個(gè)別人都答不上來(lái)的問(wèn)題時(shí)，你就會(huì)一鳴驚人了。就這樣我消除了對(duì)老師的偏見(jiàn)更加認(rèn)真的聽(tīng)講，積極地舉手。不知不覺(jué)又一個(gè)星期過(guò)去了，果真等來(lái)了媽媽所說(shuō)的機(jī)會(huì)，我太高興了，抓住這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)認(rèn)真回答了老師的問(wèn)題，看到老師贊許的目光，我的心里說(shuō)不出來(lái)的高興。真要謝謝媽媽的開(kāi)導(dǎo)。媽媽教會(huì)了我對(duì)待問(wèn)題要換位思考，遇到困難和不如意的事，不要放棄，要積極面對(duì)。
我忘不了在我遇到新的挑戰(zhàn)時(shí)，媽媽給我的幫助和鼓勵(lì)。我更忘不了，在我最失意的時(shí)候我從家庭得到的溫暖與信心。
在這里我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，高興的時(shí)候就回家吧，把你的喜悅一起帶上；失意的時(shí)候就回家吧，爸爸媽媽會(huì)是你永遠(yuǎn)的港灣！
擁有一個(gè)溫暖的家就擁有一份關(guān)懷，一份摯愛(ài)，一艘共同乘風(fēng)破浪的大船。
五年級(jí)作文 篇2
古往今來(lái),多少人在它面前暗然失色,又有多少人在它面前挺身而出,它的身前黑暗,身后光明,它就象那桃花園神奇莫測(cè),就象那氣象變化萬(wàn)千．
它，就是自信觸摸自信，給我們帶來(lái)無(wú)窮的力量，自信是成功的基石，面對(duì)自信多少人遺棄了它，又有多少人撿起了它，它就象那太陽(yáng)，散發(fā)著無(wú)窮的光芒，光明必定戰(zhàn)勝黑暗，有了自信就會(huì)成功．
美國(guó)歷史上著名的總統(tǒng)羅斯福，早年在競(jìng)選時(shí)挫折不斷，從上任加州市長(zhǎng)那一刻，所遇挫折不斷，家庭不與妻子關(guān)系不和，政治中在競(jìng)選國(guó)會(huì)議員到競(jìng)選總統(tǒng)中連遭失敗，挫折陪伴他度過(guò)了半生，但他并非因此而絕望，他時(shí)刻與自己而伴，機(jī)會(huì)一次次度過(guò)，只要不放棄，就會(huì)有成功的那一日．他感慨地說(shuō)過(guò)．
自信的.力量是無(wú)窮的，它讓愛(ài)迪生力盡一千多次失敗才獲得了一次成功，它讓愛(ài)因斯坦連遇挫折而后生，它甚至讓法拉第歷經(jīng)十年發(fā)明發(fā)電機(jī)．；因?yàn)樽孕排c他們相隨，所以他們才獲得了終途勝利．有時(shí)失敗與成功僅一步之隔，退一步前功盡棄，進(jìn)一步成功在望．這時(shí)每一個(gè)都應(yīng)該就充滿自信，走向成功．
自信，其實(shí)像時(shí)光一樣陪伴著我們，你需要它它會(huì)給你無(wú)窮的力量，你不要它它會(huì)隨之遠(yuǎn)去，其實(shí)自信總在我們的身邊，小到我們學(xué)生的計(jì)算，大到國(guó)家興亡的毅力，只要我們需要，它總是隨叫隨到，讓我們觸摸自信吧！因?yàn)槲覀儠r(shí)刻需要它！
觸摸自信，走向成功，感受非幾力量，品味成功喜悅，觸摸自信帶給我們無(wú)窮的希望，無(wú)盡的力量！
五年級(jí)作文 篇3
春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到人間，大自然呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象，小燕子從南方飛來(lái)，為春天增添了許多情趣。
一對(duì)小燕子在紅紅家的屋檐下筑了巢。沒(méi)過(guò)多久，燕媽媽便孵出了四只活波可愛(ài)的小燕子，紅紅高興極了，幾乎每天都去探望燕寶寶，盼望它們快快長(zhǎng)大。
一天早晨，燕媽媽像往常一樣出去覓食，多了好久不見(jiàn)回來(lái)。四只小燕子餓得嘰嘰"直叫，一只頑皮的小燕子竟探著身子向外張望，一不留神便摔了下去。這一切，正巧被在院子里玩的紅紅看見(jiàn)了。 不好！她尖叫了一聲，想借助小燕子，可是小燕子落下的速度太快了，眨眼間，它便重重的摔在地上， 嘰嘰的叫著，發(fā)出凄慘的尖叫聲。
小花貓歡歡看見(jiàn)了，他 哧溜一沖，撲向小燕子，歡歡眼睛瞪得圓圓的，胡子翹得筆直，嘴里發(fā)出喵嗚——喵嗚的叫聲，好像在說(shuō) 我已經(jīng)好處時(shí)間沒(méi)有吃肉了，今天我終于可以飽餐一頓了！
小燕子嘰嘰 的叫著，用一雙無(wú)助的眼神望著紅紅，好像在說(shuō)小姐姐，幫幫我吧！
紅紅好像聽(tīng)懂了小燕子的'話，便跺了跺腳，可是大花貓并不害怕，只是愣了一下又一步步的向小燕子逼近。紅紅急中生智，從地上隨手拿來(lái)一粒石子朝歡歡扔去，大花貓嚇壞了，趕忙跑了。趕走歡歡，紅紅從地上抱起正在發(fā)抖的小燕子說(shuō)乖，不怕！
紅紅從家里拿來(lái)梯子，將小燕子放回窩里。小燕子嘰嘰 叫了幾聲，好像在說(shuō)謝謝你！
院子里，柳樹(shù)開(kāi)了新芽?jī)�，杏花起了花苞兒，柳�?shù)，杏花全部搖晃著，好像在對(duì)紅紅說(shuō)紅紅，你真棒，你是好樣的！
五年級(jí)作文 篇4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。是啊，書(shū)是多么寶貴的財(cái)富！
我從小就愛(ài)看書(shū)。大概是6歲的時(shí)候吧，爸爸就經(jīng)常給我講故事，只是我腦海里存的字太少了，只知道大致的意思。于是，媽媽就給我買了本《看圖識(shí)字》，讓爸爸來(lái)教我這個(gè)小不懂。那是我只關(guān)心圖片。當(dāng)我看到書(shū)上的.面包（圖片）后，心里口水直流三千尺��！哎，可惜不能吃。
慢慢地，我上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了拼音，看書(shū)的念頭又涌了出來(lái)，可媽媽不同意我看課外書(shū)。她總是對(duì)我說(shuō)：剛剛學(xué)會(huì)拼音就像看書(shū)啦，行，看你的語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)去吧。每到這時(shí)，我總會(huì)覺(jué)得媽媽看不起我，故意不給我買�？墒�，十歲都還沒(méi)到的我哪里知道，媽媽是想讓我多關(guān)心主課。后來(lái)，媽媽才告訴我，她也不忍心說(shuō)出那番話。有一次，實(shí)在拗不過(guò)我了，媽媽才給我買了一本帶拼音的小故事書(shū)。我一看到這本書(shū)，心里美得啊，真是無(wú)法拿詞語(yǔ)形容。媽媽看著捧著書(shū)在津津有味地看著的我，也笑了。
現(xiàn)在，我五年級(jí)了，看的書(shū)也越來(lái)越多，越來(lái)越厚。每當(dāng)捧起那些新買的書(shū)時(shí)，仿佛時(shí)間都停滯了
書(shū)，陪我長(zhǎng)大，有了書(shū)，我的臉上永遠(yuǎn)都有笑容。
五年級(jí)作文 篇5
當(dāng)你獲得成功，你會(huì)快樂(lè)；當(dāng)你幫助他人，你也會(huì)快樂(lè)；當(dāng)你與別人分享快樂(lè)，你會(huì)更快樂(lè)。
快樂(lè)是一種樂(lè)觀直率的心境，快樂(lè)在于分享。如果你把快樂(lè)的香水噴灑在別人身上，總會(huì)有幾滴濺到自己，如果快樂(lè)不能與別人分享，那就沒(méi)有真正的快樂(lè)了。這一點(diǎn)，我就有深刻的體會(huì)，相信你在聽(tīng)了我的講述之后，你一定會(huì)有所收獲。
前天，由于我起床晚了，隨便吃了點(diǎn)早餐，怕自己到第二節(jié)下課忍受不了饑腸轆轆的滋味，便把巧克力糖帶到學(xué)校準(zhǔn)備下課吃。不知是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)我?guī)Я颂牵袔讉�(gè)同學(xué)來(lái)向我要，我還真有點(diǎn)舍不得，這可是爸爸出差從越南帶回來(lái)的巧克力糖呀！可是，轉(zhuǎn)念一想，媽媽經(jīng)常教育我，快樂(lè)在于分享。嗯，我倒要看看我能不能得到快樂(lè)。于是，我把糖一個(gè)不剩的都給了他們，說(shuō)：“我不餓，你們盡情吃吧！”聽(tīng)到這話，他們歡呼起來(lái)，你一個(gè)我一個(gè)的吃了起來(lái)。不知為什么，看到這一幕，我感到一股暖流在我心中流淌。此時(shí)此刻，我笑了，那是一種從內(nèi)心深處發(fā)出的燦爛的、甜蜜的微笑。聽(tīng)了同學(xué)們對(duì)我的感謝，我的內(nèi)心更是甜滋滋的'，好似吃了蜜一樣甜。
這時(shí)，高銘送給我一本我最喜歡看的書(shū)，范智嶔送給我不同味道的巧克力，郭子昂送給我牛肉干…… 霎時(shí)，我明白了“快樂(lè)在于分享”的含義。如果我一個(gè)人把糖吃了，還是糖的味道，和別人分享，那就有不同的味道。當(dāng)你將快樂(lè)的種子撒向一個(gè)人的心田時(shí)，就會(huì)得到甜美的果實(shí)，如果你用心品味，得到的會(huì)更多……
是呀，如果我們獨(dú)自一個(gè)人即使享用美味佳肴，也會(huì)索然無(wú)味，共同分享會(huì)使甜的更甜，香的更香，快樂(lè)的更加快樂(lè)。
從今天起，從現(xiàn)在起，讓我們懂得分享，讓我們?cè)囍窒�，讓我們發(fā)揮分享的魔力吧，我相信我們同學(xué)之間的友誼，會(huì)永遠(yuǎn)保留在彼此心中。
五年級(jí)作文 篇6
星期天，我和媽媽商量在青島市區(qū)找個(gè)非常好的景點(diǎn)去游玩。經(jīng)過(guò)一番對(duì)比，我決定到青島東方熊牧場(chǎng)去游玩。
青島東方熊牧場(chǎng)緊靠著石老人生態(tài)觀光園，背靠著青山，面對(duì)著大海，景色非常秀美。
青島東方熊牧場(chǎng)的門口是熊雕塑樂(lè)隊(duì)，幾只可愛(ài)的小熊在演奏，游客們都在與它們合影。我們買票進(jìn)入園內(nèi)，入口的名字叫“熊口脫險(xiǎn)”，其實(shí)就是一個(gè)山洞，光線非常暗。我們進(jìn)去之后，感覺(jué)園內(nèi)冷冷清清的，只有很少幾個(gè)游客，可能是由于門票太高的緣故吧。園內(nèi)按照熊的不同成長(zhǎng)階段和不同種類進(jìn)行布置。我們先進(jìn)了“小熊幼兒園”，不巧的是所有的小熊都在呼呼大睡，它們的睡相也非常可愛(ài)。我們繼續(xù)前行到了“兄弟連”、“青年突擊隊(duì)”、“夫妻劇潮，那里都是些年輕力壯的熊，它們有的'爬假山，有的在打架，還有的在吃東西。然后我們到了“棕熊部落”，這是熊王國(guó)中最強(qiáng)悍的勇士們組成的部落，它們有著熊族最健碩的體魄，棕熊的毛色不同與黑熊。“小熊總動(dòng)員”內(nèi)全部是非�？蓯�(ài)的小熊，里面有供小熊玩的滑梯等設(shè)施。游覽完之后，我們往出口走，又經(jīng)過(guò)“小熊幼兒園”，這時(shí)候小熊們都醒來(lái)了，它們有的在追逐打鬧，有的在高興地打滾，有的在撓癢癢……非常有趣。
有憨態(tài)可掬的小熊陪伴，有青山綠水環(huán)繞，青島東方熊牧場(chǎng)真是非常好玩的地方。
五年級(jí)作文 篇7
又一次，仙人又下凡了，碰巧，又遇上“ 沒(méi)頭腦”和“不高興”�！� 沒(méi)頭腦”和“不高興”又想變成大人，他們想把上次的職位調(diào)換一下，“好吧！但我下個(gè)月又要回去了。”說(shuō)完，仙人念了幾聲咒語(yǔ)，“ 沒(méi)頭腦”和“不高興”呼的一下又高了起來(lái)�！安桓吲d”變成了建筑工程師，“ 沒(méi)頭腦”變成了演員。 “不高興”成了建筑工程師，首先也想設(shè)計(jì)一座少年宮，讓全市的`小朋友都能在里面玩兒。他就想:一般的建筑物都有餐廳和衛(wèi)生間，何必占用這些地方，像劇場(chǎng)就劇場(chǎng)嘛，完全不必配套衛(wèi)生間,休閑的地方!他設(shè)計(jì)了一張圖，那是一片三四百層的樓群，里面有劇場(chǎng)，圖書(shū)館......但在劇場(chǎng)里面沒(méi)有衛(wèi)生間和休閑的地方，在圖書(shū)館里面沒(méi)有桌椅......他把這張圖交給建筑工人，工人們很快就開(kāi)始施工了。
工人們剛把基礎(chǔ)建好了，就發(fā)現(xiàn)了“不高興”設(shè)計(jì)的樓群有很多不合理的地方，就把這些缺點(diǎn)告訴了“不高興”。“不高興”聽(tīng)了，想了想，覺(jué)得很不高興，就說(shuō)：“我不高興干了，別干了�！惫と诉B忙停止了工作了。 這時(shí)，“ 沒(méi)頭腦”正好和走來(lái)看“不高興”，看見(jiàn)工人們都走了，就問(wèn)“不高興”:“ 你怎么不干了？”“不高興”就說(shuō)：“ 我不高興干了�！薄皼](méi)頭腦”又問(wèn)：“ 為什么不高興干了?”“不高興”說(shuō)：“別管了，我不高興干，就是不高興干。要不，我們?nèi)ツ愕膭?chǎng)那里看你演戲，好嗎？”“ 沒(méi)頭腦”回答：“好吧！”于是，他們來(lái)到了劇場(chǎng)，一看節(jié)目單，“ 沒(méi)頭腦”要演的是《齊天大圣大戰(zhàn)二郎神》中的二郎神，“ 沒(méi)頭腦”在劇臺(tái)上剛對(duì)齊天大圣說(shuō)：“我乃玉帝外甥......”就忘記臺(tái)詞了。他問(wèn)導(dǎo)演：“ 導(dǎo)演，下一句臺(tái)詞是什么?”臺(tái)下的觀眾便哄堂大笑。 “不高興”見(jiàn)事不妙，他拉起“ 沒(méi)頭腦”來(lái)到了原先遇見(jiàn)仙人的地方，看見(jiàn)仙人正要上天，急忙請(qǐng)求仙人把他倆變回原樣。一眨眼，他們又成了原來(lái)的樣子了！
五年級(jí)作文 篇8
那天，天格外的黑，冰冷的月光灑到我的房間，夜空中的星河，也許只有它才懂得我對(duì)爸爸的歉意。
那天，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。可是剛剛下完瀝瀝小雨，跑道上很滑，您作為校長(zhǎng)和幾位體育教師、主任用盡各種方法，也沒(méi)能讓跑道好到哪里。陰差陽(yáng)錯(cuò)，我剛好要代表五年六班參加長(zhǎng)跑比賽。
比賽開(kāi)始了，我以九牛二虎的爆發(fā)力，在一開(kāi)始的時(shí)候沖到了最前面。由于跑道濕滑，我和其他兩位選手沒(méi)有任何征兆就“咚”地一下摔得坐在了地上。您看見(jiàn)我們摔倒了，以箭一樣的速度奔了過(guò)來(lái)。我心想爸爸會(huì)先把我扶起來(lái)，沒(méi)想到爸爸先扶起那兩位同學(xué)，然后大聲對(duì)我說(shuō)：“你這孩子，怎么這么不小心呢！快自己爬起來(lái)，繼續(xù)比賽！”眼看著第一名變成了最后一名，我急得都快哭出來(lái)了。
無(wú)奈，我只好自己爬起來(lái)，忍著摔倒帶來(lái)的.無(wú)比的疼痛，繼續(xù)向終點(diǎn)沖去。我使出洪荒之力，最終沖了一個(gè)第六名。爸爸竟然打擊我說(shuō)：“怎么才跑了第六名？多辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)你的一片心意啊，下次要努力噢！”我忍著一肚子火，回了家，我就告訴了媽媽，媽媽也為我打抱不平：“這畢竟是你的孩子，你這樣做，考慮過(guò)他的感受嗎？”
我一看媽媽給我撐腰，一下子膽子大起來(lái)。我對(duì)爸爸大聲嚷道：“不扶我，還讓我跑快，有本事你來(lái)！爸爸不講理，爸爸不講理！我不理爸爸了！”我氣得面紅耳赤，呯地一聲摔打了一下房門，回到自己房間，鎖上門。我聽(tīng)見(jiàn)爸爸在敲門，企圖進(jìn)門和我交流，我沒(méi)開(kāi)門，敲門聲便漸漸消失了，只聽(tīng)客廳里爸爸媽媽在爭(zhēng)吵。
“你也是的，怎么這樣對(duì)待孩子呢？“我也沒(méi)什么，只是想培養(yǎng)他獨(dú)立的品格。”爸爸嘆息道，“沒(méi)想到會(huì)這樣。”我頓時(shí)淚眼朦朧了，原來(lái)，爸爸對(duì)我嚴(yán)格，是為了培養(yǎng)我堅(jiān)毅的性格，我卻對(duì)他發(fā)了脾氣，辜負(fù)了爸爸對(duì)我的一片好心。爸爸，對(duì)不起。
任何爸爸的愛(ài)都是不一樣的，有的很慈祥，鼓勵(lì)孩子；有的很嚴(yán)格，鍛煉孩子，我的爸爸想鍛煉我獨(dú)立的品格，我一定要讓爸爸的心意得到回報(bào)。
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