【實(shí)用】五年級(jí)作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的五年級(jí)作文,歡迎大家分享。
五年級(jí)作文1
隨著時(shí)代的先進(jìn),小轎車(chē)已經(jīng)是每家每戶的代步工具了。
然而,還是有很多熱愛(ài)健身的人還是比較喜歡自行車(chē)。自行車(chē)不但使空氣清新,而且健康,健身。
還記得幾十年代初,“鳳凰牌”自行車(chē)行遍大江南北。大家一定都記得,又高又大的“鳳凰牌”自行車(chē),只有一個(gè)坐墊,后面還有一個(gè)載客人的'做座位,可惜是用鐵做的,又硬又難受。一不小心腳伸不對(duì)地方還會(huì)被兩個(gè)巨大的自行車(chē)輪卷進(jìn)去。然而,有多少人騎著他,“單車(chē)戀情”那浪漫的愛(ài)情故事就是在自行車(chē)上。時(shí)代先進(jìn)的不是出現(xiàn)了小轎車(chē),人們的生活富裕了。但是自行車(chē)也先進(jìn)了。從兩個(gè)腳踏變成了雙人腳踏。夕陽(yáng)西下,杭州西湖邊有多少人騎著腳踏車(chē)一邊欣賞西湖邊的美麗風(fēng)景,一邊呼吸新鮮空氣。還可以談聲笑語(yǔ)。
它比不上小轎車(chē)的豪華,卻比小轎車(chē)更具歡迎。比不上小轎車(chē)的速度,卻是很好的健身工具。自行車(chē)的花樣多,還能一邊欣賞風(fēng)景一邊聊天。
五年級(jí)作文2
每個(gè)動(dòng)物和植物都有自己的夢(mèng)想,例如:樹(shù)的夢(mèng)想是可以趕走那些專門(mén)伐木的人,將他們從世界上除去;毛毛蟲(chóng)的夢(mèng)想是可以變成翩翩彩蝶,在廣大的、盎然的草地上空快樂(lè)的翱翔,看著地面上渺小的人類,想象著自己有多么偉大;河流的夢(mèng)想是:可以勸戒那些把垃圾及病毒丟到或排到它身體里的人,使自己永遠(yuǎn)那么干凈;天空的希望人們可以不要再抽煙,不要再污染自己了。
我的夢(mèng)想是可以當(dāng)個(gè)電玩專家,對(duì)各式各樣的電玩都了若指掌。我覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想很大、看起來(lái)象是彩色的.夢(mèng)想,但在我眼里,那卻是個(gè)灰色的夢(mèng)想,因?yàn)槿绻撩杂陔娡,有可能?huì)暴斃;不過(guò),在某方面來(lái)說(shuō),可以寫(xiě)出攻略本,提供給人們破關(guān),也的確是個(gè)不容易得到的夢(mèng)想。
要讓我的夢(mèng)想美夢(mèng)成真,首先要把書(shū)念好,考上好的大學(xué),那就可以去研究這些東西了。我覺(jué)得,我的夢(mèng)想就象是鎖在寶箱里的東西一樣,要用條件交換才能得到。
但愿,有一天,我的夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn),那天,我會(huì)興奮到飛上天了;我的世界一定會(huì)充滿樂(lè)趣、充滿快樂(lè)以及充滿了成就。
五年級(jí)作文3
從我懂事那一天起,經(jīng)歷了挫折與委屈的考驗(yàn),風(fēng)風(fēng)雨雨總是您幫我遮擋。我在您的懷抱里,真的好溫暖!
是您,讓我的笑聲充滿了家里的.每一個(gè)角落。去吃麥當(dāng)勞,肯德基,去旅游,去游小艇,到了哪兒,笑聲就跟到哪兒。有時(shí)我哭哭啼啼的回家,告訴您有人欺負(fù)我,您會(huì)半真半假的對(duì)我說(shuō):“是誰(shuí)這么大膽欺負(fù)我女兒?別怕!爸爸幫你打他!”這時(shí),我馬上轉(zhuǎn)悲為喜,高興得合不攏嘴。爸爸的懷抱真的好溫暖啊!
有一次,我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)差而不高興,您看見(jiàn)了,沒(méi)有責(zé)怪我,而是對(duì)我說(shuō):“學(xué)習(xí)要有方法。你想一想,為什么會(huì)考砸了!苯又o我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)方法和目標(biāo),又給我講了一些道理,鼓勵(lì)我向前沖。我按著您的要求去學(xué)習(xí),下一次果然有了很大的進(jìn)步,我高興極了。
也有一次,我放學(xué)回家時(shí)突然下起了傾盆大雨,和我一起走的同學(xué)都沒(méi)有帶傘。我們只好長(zhǎng)在屋檐下等雨停。突然,我看到爸爸提著傘微笑著向我走來(lái)。我自豪極了,仿佛對(duì)同學(xué)們說(shuō),我的爸爸多好!
爸爸,現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了,懂事了,做起事來(lái)井井有條,一絲不茍。那是爸爸那無(wú)比溫暖的懷抱教育了我,我的長(zhǎng)大里凝結(jié)了多少爸爸的汗水。
爸爸,您的懷抱好溫暖!
五年級(jí)作文4
星期五的下午, 大白鯨海洋公園的工作人員來(lái)到了我們學(xué)校,給我們上一節(jié)特殊的海洋知識(shí)課。
聽(tīng)說(shuō)大白鯨海洋公園的`人來(lái)了,我特別期待,所以我跑得像只兔子,第一個(gè)沖進(jìn)了教室。開(kāi)始上課了,你們知道老師介紹的第一種動(dòng)物是什么嗎?當(dāng)然就是大白鯨了。古老師說(shuō):“它是海洋里最大的、唯一的哺乳動(dòng)物!苯酉聛(lái),老師又介紹了許多海洋生物,同學(xué)們專心致志地聽(tīng)著。知識(shí)介紹完了,為了考考我們,老師給我們出了一道題:“北極熊的皮膚是什么顏色?”我飛快地思考著,第一個(gè)舉起手來(lái),說(shuō)出了答案,你們知道答案是什么嗎?雖然北極熊的毛是白色,但皮膚是黑色的。老師夸我答對(duì)了,我還得到了一個(gè)海豚娃娃獎(jiǎng)品呢!
第二個(gè)環(huán)節(jié)是畫(huà)畫(huà),我畫(huà)了一只可愛(ài)的小丑魚(yú),老師說(shuō)我畫(huà)得很像,又送我一個(gè)娃娃呢!
通過(guò)這節(jié)課,我又明白了許多知識(shí),比如:海馬是由爸爸養(yǎng)大的,企鵝是一種鳥(niǎo)類,水母五顏六色的色彩是由光照射出來(lái)的....這真是讓人大開(kāi)眼界啊。這節(jié)特殊的課真是太有趣了!
五年級(jí)作文5
“轟隆!轟隆。 蓖酆么蟮睦茁暟,看來(lái),一場(chǎng)傾盆大雨即將襲來(lái)。
閃電斷斷續(xù)續(xù)地亮著,就像天空短路了。忽然,一道閃電劃破天空,照亮了整個(gè)世界,緊接著,震耳欲聾的雷聲突然襲來(lái),仿佛天空中發(fā)生了爆炸,不由得讓人擔(dān)心天空會(huì)不會(huì)炸出一個(gè)洞來(lái)。接著,一道道閃電又不斷地襲來(lái)。
剎那間,下起了傾盆大雨,天地間仿佛掛起了一道道密密的雨簾子。雨越下越大,像天空中破了個(gè)大洞,水源源不斷地落下來(lái),又像有個(gè)調(diào)皮的小孩子正把水一臉盆一臉盆往下潑。許多雨點(diǎn)落在地面上,給大地淋了個(gè)涼水澡,綻放出歡樂(lè)的`水花……可憐的樹(shù)葉在狂風(fēng)暴雨中被吹得搖來(lái)?yè)u去,有些嫩葉經(jīng)不住暴雨的殘酷折磨,飄落下來(lái);有的在地上被打得支離破碎;有的浮在坑坑洼洼的水上;還有的躲在大樹(shù)葉下面,躲避著暴雨的“屠殺”……馬路上的車(chē)子被淋得“干干凈凈”,坐在車(chē)?yán),看著雨刮器飛速工作著,剛刮過(guò)去,雨水一瞬間又鋪滿了玻璃。屋頂、遮陽(yáng)棚、窗戶……都在為大自然彈奏一曲動(dòng)人的交響樂(lè)!
雷雨下了整整一夜,第二天早上,空氣格外清新,天空格外藍(lán),小草也格外青綠……
五年級(jí)作文6
今天,我和爸爸興趣大發(fā),要烤紅薯。
我們把剛才從地里挖出來(lái)的紅薯拿出了6個(gè),爸爸找了一個(gè)鏟子,在空曠的地方挖了一個(gè)洞,這個(gè)洞的樣子是這樣的:有一個(gè)排煙的地方,還有放柴火的地方,還有兩個(gè)支撐紅薯的地方。爸爸從剛才拿的紅薯中拿了2個(gè)大梁,這個(gè)大梁是要把其他的紅薯支撐起來(lái)的東西,紅薯放好了,接著該生火了,我怎么點(diǎn)也點(diǎn)不著,爸爸一點(diǎn)就點(diǎn)著了。爸爸放點(diǎn)草,放點(diǎn)玉米芯兒,加點(diǎn)木棍,大火就燃燒起來(lái)了,等火小的時(shí)候再加點(diǎn)柴火。
正面烤熟了,該烤反面了,爸爸等火滅了的時(shí)候把紅薯拿了出來(lái),然后往放柴火的地方多加了一點(diǎn)柴火,爸爸用嘴吹不著,我就到屋子里拿了一把扇子,爸爸兩三下就把火又生起來(lái)了,爸爸無(wú)比自信的說(shuō):這次我們烤的紅薯肯定非常好吃!我們說(shuō)著說(shuō)著,紅薯就快烤好了,我迫不及待的`問(wèn)爸爸:爸爸!爸爸!紅薯可以吃了嗎?爸爸說(shuō):還有一個(gè)非常重要的步驟要做。我疑惑地望著爸爸:是什么步驟呢?爸爸說(shuō):烤好以后還要用土埋一下,這樣烤出來(lái)的紅薯才會(huì)更美味!等埋起來(lái)后,過(guò)10分鐘,就可以吃了。我吃著香氣撲鼻的紅薯,不僅嘖嘖贊嘆好吃!好吃!
今天的紅薯烤的非常成功,下次回老家我一定要嘗試自己烤紅薯。
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