五年級(jí)的作文【精選9篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)存錢(qián)罐，樣子是只坐在地上玩的熊，它的耳朵和腳是藍(lán)色的，眼睛和鼻子是黑色的，他全身是白色的。它的后腦勺有一個(gè)長(zhǎng)方形的孔，屁股上有一個(gè)黑色的塞子。肚子上有一個(gè)花型標(biāo)志，上面寫(xiě)著：“我餓了，馬上存錢(qián)�！�
這個(gè)熊儲(chǔ)幣罐跟了我九年，它是我小的時(shí)侯爺爺給我買(mǎi)的玩具，也就是說(shuō)我從小就有了這個(gè)小熊存錢(qián)罐，它一分一秒都不會(huì)離開(kāi)我，我每次睡覺(jué)，就會(huì)把它放進(jìn)我的被窩，和我一塊睡覺(jué)。那時(shí)有了存錢(qián)罐，我就經(jīng)常節(jié)約用錢(qián)，每當(dāng)小熊肚子吃飽后，我就會(huì)把塞子拔掉，把錢(qián)全部倒出來(lái)，我就認(rèn)真的進(jìn)行整理，十元的放在一起、五元的放在一起、一元的放在一起等。整理后，我就把這些錢(qián)放到大存錢(qián)罐（銀行）里。
自從有了存錢(qián)罐我就懂了要節(jié)約用電、節(jié)約用錢(qián)、節(jié)約用紙、節(jié)約用水等，不要浪費(fèi)。一旦養(yǎng)成了浪費(fèi)的`壞習(xí)慣，就很難改掉所以大家要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
現(xiàn)在，我的錢(qián)越來(lái)越多，已經(jīng)有很多很多的錢(qián)啦，我長(zhǎng)大了，要用這些錢(qián)幫助那些窮人家，捐給那些殘疾人。和有困難的人，捐給希望工程，捐給受到地震、洪水的災(zāi)區(qū)人民。讓他們過(guò)美好幸福的生活。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要節(jié)約用錢(qián)，把所有人（除了陌生人）給我的錢(qián)都放在存錢(qián)罐里面。存錢(qián)罐的作用就是讓我們養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，不多花一分錢(qián)，從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，長(zhǎng)大了才有出息。
五年級(jí)的作文 篇2
在我的記憶里，爸爸是頂天立地的男子漢，然而令我難忘的不是他日夜打拼的身影，而是爸爸的眼淚......
爸爸的眼淚是無(wú)聲的。在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上，我記憶中的媽媽在一次交通事故中永遠(yuǎn)的離我而去，彤彤是我的，同樣受了重傷的爸爸忍著失去親人的傷痛，帶著年邁的奶奶和當(dāng)時(shí)只五歲的我和姐姐過(guò)日子。爸爸聽(tīng)說(shuō)后娘對(duì)孩子會(huì)不好，所以，雖然很多好心人為爸爸提親，但都被爸爸婉言謝絕了。記得那時(shí)不懂事的我每當(dāng)聽(tīng)到別人唱起《世上只有媽媽好》這首歌時(shí)，我就會(huì)哭著鬧著朝爸爸要媽媽。每每這時(shí)，我都會(huì)看到爸爸默默地背過(guò)臉去，姐姐說(shuō)：“妹妹別鬧，爸爸哭了�！倍覅s不依不饒：“爸爸哪里哭了？哪里哭了？”也是在這時(shí)候，我會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸好像是擦擦眼似的轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)：“爸爸沒(méi)哭，爸爸沒(méi)哭。”而我分明看到爸爸的眼眶紅紅的。
爸爸的眼淚是晶瑩的。記得那次我不知怎么在半夜忽然發(fā)燒了，奶奶拿出體溫表，發(fā)現(xiàn)我的體溫達(dá)到39.5℃，嚇得慌慌忙忙地打電話給還在山西煤礦打工的爸爸。因?yàn)榈V區(qū)夜里沒(méi)有車(chē)，他就步行二十多里山趕到車(chē)站坐上了回家的頭班車(chē)......當(dāng)風(fēng)塵仆仆的爸爸站在縣醫(yī)院里我的病床前時(shí)，我已經(jīng)躺在病床上，整整一天一夜了，我隱隱感覺(jué)手上有水滴不斷的跌落，努力睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)是爸爸正站在我的病床前抓住我的.手，眼睛紅紅的，那晶瑩的水滴就是從他紅紅的眼眶里流出來(lái)的。后來(lái)我知道了爸爸在走夜路時(shí)在上坡上摔倒了幾次，還把腳給崴了。
爸爸的眼淚是暖暖的。爸爸不上言辭，只知道默默的付出，只會(huì)對(duì)我和姐姐說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，只要你們好好學(xué)習(xí)，爸爸再辛苦再累也愿意......記得去年放寒假時(shí)，當(dāng)爸爸知道我和姐姐都被評(píng)為“三好學(xué)生”，特別是我還在期末考試中得了100分，爸爸的眼淚又掉下來(lái)了，我連忙用手接過(guò)滾落的淚水。啊，真熱！原來(lái)爸爸的淚水是熱的！
現(xiàn)在，爸爸，到了個(gè)遙遠(yuǎn)的地方去打工了，而爸爸的眼淚卻一直流淌在我心底......
五年級(jí)的作文 篇3
“喵，喵”！聽(tīng)到我的叫聲你們一定猜到我是誰(shuí)了吧？我就是活潑可愛(ài)的貓。我們不僅是抓老鼠的高手，還是人見(jiàn)人愛(ài)的寵物錨。我們貓家族可龐大了，我的哥哥是活潑好動(dòng)、身披老虎斑紋的虎斑貓，而我的姐姐是呆萌可愛(ài)的布偶貓。因?yàn)槊龋运∵M(jìn)了“皇宮”，受盡了人們的寵愛(ài)。而我是一只波斯貓，我圓圓的腦袋下有著一雙一藍(lán)一綠的.大眼睛，一雙敏銳的耳朵可以讓我聽(tīng)到遠(yuǎn)處老鼠發(fā)出的細(xì)微的聲音，一口鋒利的牙齒可以讓我毫不費(fèi)力的咬斷老鼠的骨頭，一個(gè)嗅覺(jué)靈敏的鼻子能讓我聞到遠(yuǎn)處老鼠的氣味，嘴巴兩側(cè)長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須可以讓我測(cè)量老鼠洞的寬度，四個(gè)尖銳的小爪子下有著厚厚的肉墊，可以讓我從高處跳下而不受傷。
我們貓族最喜歡吃的食物就是魚(yú)、老鼠和貓糧了。我的小主人可喜歡我了，每天都要把我抱在懷里與她親熱一會(huì)兒，每頓基本都會(huì)喂些魚(yú)、肉。如果碰到小主人心情不好的時(shí)候，我可就慘了，因?yàn)橹荒艹缘揭恍](méi)有味道的米飯，所以這個(gè)時(shí)候我只能自己去找些“野味”來(lái)加餐了。記得有一次，小主人沒(méi)有回家，所以我只能自己去找食物吃。我來(lái)到老鼠洞前先用胡須測(cè)量了下洞的大小，“這個(gè)洞怎么這么小啊”，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我找來(lái)一塊蛋糕放在洞口，老鼠果然經(jīng)不起誘惑，它躡手躡腳的走到洞口，剛準(zhǔn)備把蛋糕拖進(jìn)洞去，我一個(gè)猛撲把它按倒在地，用我那鋒利的牙齒一口咬斷了它的喉嚨，它就這樣一命嗚呼了，而我也美美的飽餐了一頓。
我們貓的壽命一般是13-15年，所以我很珍惜和主人在一起的日子。主人只要一有空就會(huì)帶我出去玩，我們?cè)诠珗@里奔跑，跑累了坐在公園的長(zhǎng)椅上曬太陽(yáng)，主人還會(huì)給我撓癢癢，而我會(huì)被這神奇的動(dòng)作催眠，在主人身上美美的睡上一覺(jué)，這種感覺(jué)真是太愜意了，我很享受這種生活。
這就是我，一只活潑可愛(ài)貓的自述。
五年級(jí)的作文 篇4
我是一朵云，我有千姿百態(tài)的身影，變幻莫測(cè)的行蹤，還有一副陰晴不定的怪脾氣。
我在空中漫游，我看見(jiàn)連綿起伏的山脈、一望無(wú)際的沙漠、湛藍(lán)深沉的大海，還有點(diǎn)點(diǎn)繁星似的湖泊和熙熙攘攘的城市。我來(lái)到山脈，綿延巍峨的山峰站在我面前；來(lái)到沙漠，在那兒頑強(qiáng)生存的仙人掌和石頭上的苔蘚向我呼喚；來(lái)到大海，跳出水面的小魚(yú)兒，向我點(diǎn)頭；來(lái)到湖泊，我看見(jiàn)一層層輕浪撫摸著岸邊的青草；來(lái)到城市，我聽(tīng)見(jiàn)一家三口溫馨的對(duì)話。
無(wú)風(fēng)的時(shí)候，我隨意地變換身形；有風(fēng)的時(shí)候，我抗拒不了它的意愿，只好順著它的脾氣，忽而變成一頭的鬃毛飄拂的雄獅，忽而變成一只溫文爾雅的兔子，忽而又變成四肢騰空的駿馬。風(fēng)一吹，我從人們視野中消失；風(fēng)又一吹，我從峰巒間攸然而至。
風(fēng)又來(lái)了，這時(shí)我已滯重起來(lái)，再?zèng)]有從前的輕盈飄渺�！芭距�，啪嗒”清脆的聲音打破了原野的寂靜。“滴嗒，滴嗒”仿佛是一曲前奏；“沙啦啦，沙啦啦”猶如是群相應(yīng)和的'開(kāi)始；“嘩嘩，嘩嘩”好比是震撼人心的高潮；“呼啦，呼啦”則像是委婉動(dòng)人的尾聲。
在云的心里，這是最美的音樂(lè)了。我分散成一顆顆小水珠，仰望著天空中的仙女——彩虹。她像這首樂(lè)曲的指揮，向著我們致禮。
五年級(jí)的作文 篇5
綠色的互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，已給人們帶來(lái)了很大的幫助，讓人生活變得很方便，讓人與人的距離越來(lái)越近。
最近雙十一，媽媽狂購(gòu)物，“丁咚”“丁咚”一個(gè)二個(gè)三個(gè)…。包裹出現(xiàn)在我家門(mén)口，你看多方便啊！原來(lái)媽媽購(gòu)物都要一家家一戶戶地逛街，去找，還找不到適宜的衣服，現(xiàn)在足不出戶就能買(mǎi)到適宜的衣服和想要的東西，多么方便啊！
遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人，原來(lái)如果家里有急事找他，要靠送信才能聯(lián)系他，而且送信還要好幾天才能聯(lián)系上�，F(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)，只要?jiǎng)觿?dòng)鍵盤(pán)，你的郵件兩秒鐘就可以到達(dá)世界各地，你看多么神奇的互聯(lián)網(wǎng)��！我爸爸喜歡看新聞，以前看電視都要一個(gè)一個(gè)頻道地?fù)Q，找自己喜歡的新聞，現(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)，只要點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)，按按鍵盤(pán)，想看什么新聞就有什么新聞，最新發(fā)生的`事情幾分鐘就能家喻戶曉，而且想看看俄羅斯最新的要聞，一敲鍵盤(pán)就能一目了然�；ヂ�(lián)網(wǎng)不但給我爸媽帶來(lái)了好處，給我們小朋友也帶來(lái)了好多好處。原來(lái)老師布置作業(yè)買(mǎi)書(shū)查資料，有時(shí)候我們要跑好幾家書(shū)店，看得眼花繚亂也找不到自己要買(mǎi)的書(shū)和需要的資料，現(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)可真方便啊，只要打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，查找一下，這樣就能知道很多老師需要我們查找的知識(shí)，所以互聯(lián)網(wǎng)讓我們能學(xué)到更多的知識(shí)呢！
互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來(lái)方便的同時(shí)，也給一些不法分子有機(jī)可乘，有些釣魚(yú)網(wǎng)站以及電腦黑客利用互聯(lián)網(wǎng)便捷的同時(shí)，挖空心思盜取機(jī)密以及人們的信息，騙取人們的錢(qián)財(cái)，怪不得有些銀行帳戶，資產(chǎn)會(huì)變成零，就是這些人在做惡。所以我們還是要爭(zhēng)做綠色互聯(lián)網(wǎng)，防止黑客，讓大家用互聯(lián)網(wǎng)就不必害怕，以后的互聯(lián)網(wǎng)一定會(huì)比現(xiàn)在速度更快，而且沒(méi)有病毒。綠色的互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)融入了千家萬(wàn)戶，人們已經(jīng)離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)了，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，以后爭(zhēng)創(chuàng)更美的互聯(lián)網(wǎng)。
五年級(jí)的作文 篇6
一、學(xué)生作文評(píng)價(jià)主題及目的
人教版五年級(jí)上冊(cè)第一組教材是圍繞“我愛(ài)閱讀”這一主題來(lái)編排的，所選的四篇課文——《竊讀記》《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》《走遍天下書(shū)為侶》《我的“長(zhǎng)生果”》都緊密地圍繞閱讀。配合本組專(zhuān)題，教材在“語(yǔ)文園地”里安排了“口語(yǔ)交際·習(xí)作”“交流平臺(tái)”“日積月累”“展示臺(tái)”等多項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容，并開(kāi)展了“綜合性學(xué)習(xí)”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生搜集名人讀書(shū)故事（或讀書(shū)名言），與愛(ài)讀書(shū)的人交流讀書(shū)體會(huì)；了解圖書(shū)種類(lèi)；給自己的圖書(shū)歸類(lèi)并做書(shū)目；選擇不同角度說(shuō)、寫(xiě)讀書(shū)經(jīng)歷或訪談、辯論等，交流自己的讀書(shū)收獲和體會(huì)。
本次單元習(xí)作題目緊密結(jié)合單元主題，鼓勵(lì)學(xué)生借助自己真實(shí)的讀書(shū)故事交流讀書(shū)體會(huì)，契合單元教學(xué)讀寫(xiě)訓(xùn)練點(diǎn)，也是學(xué)生在學(xué)習(xí)本組課文所獲得的讀寫(xiě)知識(shí)和能力的一次遷移，與此同時(shí)，提高學(xué)生的口語(yǔ)、書(shū)面表達(dá)能力。
二、班級(jí)寫(xiě)作和評(píng)價(jià)現(xiàn)狀
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)寫(xiě)作概況
本次習(xí)作上交62本，學(xué)生字?jǐn)?shù)大概在500——800字左右，特別優(yōu)秀加星的文章有兩三篇，優(yōu)秀等級(jí)的有三分之二，良好等級(jí)的有三分之一，有個(gè)別幾篇是及格等級(jí)。
本次習(xí)作學(xué)生能?chē)@主題，描繪自己在讀書(shū)經(jīng)歷中的故事或體會(huì)，多數(shù)學(xué)生能寫(xiě)清事情的經(jīng)過(guò)。還有的學(xué)生一邊寫(xiě)從小到大的讀書(shū)過(guò)程一邊談自己的收獲。
（二）作文評(píng)價(jià)現(xiàn)狀
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1、 寫(xiě)自己在讀書(shū)經(jīng)歷中的故事或體會(huì)。
2、 語(yǔ)句通順，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3、 中心明確，重點(diǎn)突出。
4、 事件的過(guò)程要寫(xiě)清楚，注意寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。
作文評(píng)價(jià)步驟及可行性分析：
第一步：根據(jù)上面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生針對(duì)四條標(biāo)準(zhǔn)按照abcd的等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。這個(gè)評(píng)價(jià)方式簡(jiǎn)單，可操作性強(qiáng)。
第二步：學(xué)生認(rèn)真閱讀作文，批改文中的錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)，同時(shí)圈畫(huà)文章中的優(yōu)美詞句，對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行眉批。這個(gè)評(píng)價(jià)方式最受學(xué)生歡迎，學(xué)生樂(lè)于找出別人習(xí)作中的`優(yōu)美詞語(yǔ)和錯(cuò)別字，效果較好。
第三步：通讀幾遍文章后，在文末寫(xiě)出總評(píng)。這個(gè)環(huán)節(jié)需要學(xué)生2-3人合作完成，交流彼此想法后，組織語(yǔ)言，書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。這個(gè)評(píng)價(jià)方式難度系數(shù)最高，是鍛煉學(xué)生批改能力和自身習(xí)作能力的最佳最有效途徑。
作文評(píng)價(jià)結(jié)果匯總：
1.學(xué)生選取的事例不夠新穎。去書(shū)店看書(shū)是很多孩子表現(xiàn)自己愛(ài)讀書(shū)時(shí)常選的內(nèi)容，小作者要想讓自己寫(xiě)的內(nèi)容吸引讀者，就要在選材時(shí)別出心裁，有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好。
2.文章的條理有些亂。例如：有的學(xué)生先寫(xiě)自己體會(huì)到了讀書(shū)的好處——寫(xiě)作水平得到提高，再寫(xiě)自己讀書(shū)的感受，讀起來(lái)有點(diǎn)別扭。你想想看，我們通常是不是因?yàn)樵谧x書(shū)中感受到了無(wú)窮的樂(lè)趣，才會(huì)覺(jué)得“書(shū)是甜的”；然后，我們是不是又因?yàn)樽硇拈喿x使自己得到了報(bào)償——寫(xiě)作水平提高了，更讓你覺(jué)得“書(shū)是甜的”。
3.敘事中缺少細(xì)節(jié)描寫(xiě)。在課文《竊讀記》中，作家林海音通過(guò)動(dòng)作和心理活動(dòng)將“竊讀”的滋味寫(xiě)得具體生動(dòng)。而在孩子們的作文中，細(xì)節(jié)描寫(xiě)欠缺，將讀書(shū)的“滋味”渲染得不夠。
4.語(yǔ)言還需要錘煉，要樸實(shí)自然。比如: 名言引用不當(dāng)，與后面所要表達(dá)的意思連接不上。恰當(dāng)?shù)囊媚転槲恼略錾^(guò)多卻有累贅之感。再如:對(duì)媽媽的描寫(xiě)有“過(guò)”之嫌。如“瞪了我一眼，冷笑一聲”。
5. 要詳略得當(dāng)，文章過(guò)長(zhǎng)，對(duì)材料的取舍、詳略安排要恰當(dāng)；對(duì)次要人物的描寫(xiě)要舍得刪。
6.小作者在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方面、句子的正確說(shuō)法方面，還是有所欠缺。
三、習(xí)作改進(jìn)措施及建議
1、教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)把一個(gè)過(guò)程寫(xiě)具體，方法有很多。每一個(gè)場(chǎng)景都有不同的細(xì)節(jié)，不同的觀察思路可供選擇，關(guān)健在于小作者要好好觀察生活，體會(huì)生活，想象生活。
2、寫(xiě)故事，就是“我手寫(xiě)我心”，是寫(xiě)出自己的個(gè)性，寫(xiě)出自己的風(fēng)格。
3、寫(xiě)作時(shí)，能先對(duì)全局做個(gè)構(gòu)思，細(xì)想生活中有哪些素材可以選擇，再開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)作。日積月累，相信小作者寫(xiě)作功力一定會(huì)有個(gè)出人意料、讓人驚喜的提升。
五年級(jí)的作文 篇7
周末，我走在一條喧（ｘｕ�。睿﹪W（ｈｕá）的大街上，無(wú)聊地這兒瞅（ｃｈǒｕ）瞅，那兒瞧瞧，想看看有什么新奇的事。
忽然，一個(gè)小乞（ｑǐ）丐（ɡàｉ）映入我眼中。我的心微微一顫（ｃｈàｎ），他是多么可憐啊！只穿著一件不知打了多少個(gè)補(bǔ)丁的棉質(zhì)運(yùn)動(dòng)衫，而且已經(jīng)看不出原來(lái)的顏色，在這寒風(fēng)凜（ｌǐｎ）冽（ｌｉè）的冬天里，顯得那么單薄。他的下身是一條同樣破舊的粗布褲子，由于褲子太短了，那竹竿似的小腿全暴露在寒風(fēng)中。他的腳上是一雙破了個(gè)大洞的偏大的布鞋。看著他那凍得通紅的小腿，我的鼻子酸酸的。再看他手里拿著的乞錢(qián)碗，已經(jīng)不是完整的了，而是只有一半，他就是用這半個(gè)碗來(lái)裝錢(qián)的。由于碗只有一半，一不小心，硬幣掉了出來(lái)。于是，他只能一邊焦急地尋找著錢(qián)，一邊乞討。那雙通紅的眼睛和深深的黑眼圈，說(shuō)明他已很久沒(méi)休息好了。天啊！好好的一個(gè)人被折磨成什么樣啊！我心疼地想著。
當(dāng)我還在為他心疼時(shí)，他卻像發(fā)現(xiàn)了寶貝似的，站了起來(lái)，朝馬路邊狂奔過(guò)去。
我疑惑（ｈｕ）地看著他，終于，他停了下來(lái)，走到一位老奶奶身邊，準(zhǔn)備扶她過(guò)馬路。那老奶奶一身黑色的衣服，銀色的頭發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)著，雖滿臉皺（ｚｈｕ）紋但卻掩藏不了她的高貴。
當(dāng)小乞丐把老奶奶送到對(duì)面馬路時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)老奶奶打開(kāi)手提包，抽出一張東西，要給他。我想，那應(yīng)該是一張大面額（é）的鈔票吧。為了探個(gè)究竟，我跟了過(guò)去，并在心里猜測(cè)著小乞丐會(huì)怎么做。當(dāng)走到他們身邊時(shí)，我終于看清了那張鈔票的面值——100元。這對(duì)小乞丐來(lái)說(shuō)可是一筆巨款啊，他一定會(huì)收下吧，我心想�？蓻](méi)想到卻聽(tīng)到小乞丐對(duì)老奶奶說(shuō)：“不用客氣啦，我?guī)湍皇菫榱嘶貓?bào)�！崩夏棠滔仁菨M臉驚訝，隨即拍了拍小乞丐的肩膀，說(shuō)：“小朋友，雖然你在物質(zhì)上是貧窮的，但因?yàn)槟阌幸活w愛(ài)心，所以你是富有的。”小乞丐聽(tīng)后，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后跑回自己的地方去了。
看著小乞丐遠(yuǎn)去的背影，我不禁對(duì)他產(chǎn)生一種敬佩（ｐèｉ）之情。我想，正如老奶奶所說(shuō)的，小乞丐雖然窮，但是他卻擁有了一顆最寶貴的愛(ài)心，相信這顆愛(ài)心會(huì)帶給他富足的.生活。
小作者寫(xiě)的是小乞丐扶一位老奶奶過(guò)馬路，并拒絕收錢(qián)的事，贊揚(yáng)了他的高貴品質(zhì)，表達(dá)了對(duì)他的敬佩之情。
先極力描寫(xiě)小乞丐的貧窮、可憐，從中可看出100元對(duì)他的誘惑力，這使他拒絕收錢(qián)的行為更加可貴，物質(zhì)上的貧窮和精神上的富足，兩者形成鮮明的對(duì)比，凸顯了他品質(zhì)的高尚。
小乞丐跑過(guò)去做什么？面對(duì)100元他怎么選擇呢？小作者按事情的發(fā)展順序行文，不僅清晰、完整地再現(xiàn)了事情的經(jīng)過(guò)，而且有一定的懸念效果。
只是，個(gè)別地方給人感覺(jué)失真。
五年級(jí)的作文 篇8
“轟隆隆，轟隆隆”春姑娘帶著陣陣春雷來(lái)到人間。大地媽媽換上了綠衣迎接她的到來(lái)，花姑姑展開(kāi)懷抱迎接她的到來(lái)，風(fēng)爺爺則展現(xiàn)出他溫柔的一面迎接春姑娘的到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。著名詩(shī)人蘇軾詩(shī)中的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，吸引了多少文人墨客紛沓而來(lái)，也讓多少游客流連忘返。的確，一年四季的西湖有四種不同的美，他們各具特色，各不相同，而我獨(dú)愛(ài)這春色旖旎中的西湖。
展開(kāi)西湖春色的畫(huà)卷，環(huán)繞湖邊的楊柳已掛滿綠芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)，它搖擺著，似乎在向我們招手，告訴我們：春姑娘來(lái)了，春姑娘來(lái)了。柳枝垂落在湖面上，仿佛一位少女在湖邊梳理她的秀發(fā)。一陣風(fēng)吹來(lái)，柳枝隨風(fēng)搖曳，妙曼的舞姿讓人賞心悅目。湖水也似乎被柳枝染得更加碧綠，輕柔。柳絮悠悠的飄落在湖面上，遠(yuǎn)看去，綠中帶著點(diǎn)點(diǎn)斑斑的白，美麗極了。
樹(shù)下的草坪滿盤(pán)皆綠，沒(méi)有一絲瑕疵。這些綠，綠得嬌嫩，綠得發(fā)亮。這綠，蒼翠欲滴，似乎要涌出綠色的水似的。這些綠色的小精靈張開(kāi)它的雙手在奔跑，在跳躍，在抖動(dòng)，還 散發(fā)著陣陣清香。閉上眼睛，深深地吸一口氣，你會(huì)覺(jué)得新鮮的空氣瞬間在你的身體里彌散開(kāi)來(lái)，好輕松，好舒服。
再看旁邊的鄰居，一片片的粉色花瓣也已展開(kāi)，淺黃的花蕊散發(fā)出淡淡的幽香，引得蝴蝶和蜜蜂時(shí)不時(shí)的在花間駐足。花瓣下的綠葉倒也精致，襯托著花色，相得益彰。微風(fēng)拂過(guò)，偶有零落的幾片花瓣飄落在草坪上，形成了不規(guī)則的.幾何圖案，煞是好看。這一桃一柳、一粉一綠的將整個(gè)湖邊裝扮的清新脫俗，還 有那不時(shí)停駐在樹(shù)枝上的小燕子，更是讓人感受到春的氣息。游人們?cè)卺溽嘣谶@片美麗而溫暖的春色中，久久不愿離去。
這美麗的畫(huà)卷，這柔美的春色，讓我陶醉，讓我獨(dú)愛(ài)西湖的春。
五年級(jí)的作文 篇9
嘩！嘩！嘩！哇！天空下起了白色的雪，就像梨花瓣一樣從天而降，只不過(guò)這棵樹(shù)有點(diǎn)大而已，由于這是——天。
雪花從天上飄落下來(lái)，好像舞蹈家從空中舞動(dòng)一般，那姿態(tài)優(yōu)美動(dòng)人；落到地上后，像是給大地穿上一件白色的棉襖一樣。
當(dāng)雪落到一定的程度時(shí)，你踩在上面，就會(huì)聽(tīng)到“咔嚓，咔嚓”的聲音，那聲音如此動(dòng)聽(tīng)，最好玩的游戲就是堆雪人玩了，堆出的雪人也是白色的就像老公一樣，那么慈祥，那么和藹可親。
打雪仗是我在冬天最喜歡的一種游戲！尤其雪下的很厚的時(shí)候我就喜歡和伙伴在一起打雪仗，你給我扔過(guò)來(lái)一個(gè)雪球我給你扔過(guò)去一個(gè)雪球，多有趣呀！大雪過(guò)后，去到屋外你就會(huì)看到有很多很多的和我年齡一樣大的孩子，在外面玩雪。奇怪的是他們看上去好像一點(diǎn)也不次。也許是由于快樂(lè)大于寒冷，所以他們才會(huì)看上去不怕冷！冬天的'雪，并沒(méi)有帶給人們寒冷，相反卻給人們帶來(lái)了快樂(lè)。由于，在雪中他們可以和自己的伙伴拉進(jìn)距離。而且，在雪中可以享受到春天、夏天和秋天享受不到的快樂(lè)！我喜歡冬天的雪。
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