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    五年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-10-23 12:40:03 五年級(jí) 我要投稿

    【精】五年級(jí)作文8篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精】五年級(jí)作文8篇

    五年級(jí)作文 篇1

      新的一學(xué)期又開(kāi)始了,迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園,開(kāi)始了新一學(xué)期的`征途.。五年級(jí)是非常重要的一年,想要提高成績(jī),就要制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),這樣才能在新的學(xué)期里更上一層樓,沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn),一個(gè)連自己終點(diǎn),都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候。

      在新的學(xué)期里,我為自己定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:

      1 上課不說(shuō)小話,不做小動(dòng)作

      2 按時(shí)完成老師布置的作業(yè)

      3 上課積極發(fā)言

      4 集合站隊(duì)快,靜,齊

      5 上學(xué)不遲到,早退

      6 課前預(yù)習(xí),課后預(yù)習(xí),課外多積累

      7 多參加一些課外活動(dòng)

      老師,定了計(jì)劃后,在新的學(xué)期里,我們一定會(huì)讓您滿意的。

    五年級(jí)作文 篇2

      一元復(fù)始,萬(wàn)物更新,大年初一終于到來(lái),我把零花錢放進(jìn)紅包里,來(lái)到外婆家。

      “叮鐺”,我按了門鈴,門立刻打開(kāi),啊真好看,只見(jiàn)窗戶,門上帖了福字,桌子上也有很多好吃的點(diǎn)心。外婆見(jiàn)我來(lái)了連忙把我最愛(ài)吃的小孩酥拿給了我。

      我是在外婆家長(zhǎng)大的。外婆如心肝寶貝樣疼我。一年四季,她一天四遍接送我上學(xué),風(fēng)雨無(wú)阻。她在我失去信心的時(shí)侯來(lái)激勵(lì)我,在我傷心的`時(shí)侯來(lái)安慰我,在我孤獨(dú)的時(shí)侯來(lái)陪伴我。

      不一會(huì),四個(gè)弟弟妹妹都來(lái)了。家里開(kāi)始鬧翻了天,有的在地上打滾,有的玩捉迷藏,有的大吼大叫。到了晚上,一張床睡不下五個(gè)人我們開(kāi)始爭(zhēng)床了!敖憬,你最大,你打地鋪”。弟弟膘了我一眼說(shuō),我不甘心吼道:“為什么聽(tīng)你的,你算老幾?”

      經(jīng)過(guò)一番討論,我們最終讓外婆來(lái)決定。外婆第一個(gè)點(diǎn)的就是我。于是我高高興興地跳到了床上,給他們做了個(gè)鬼臉。

      外婆從口袋里拿出一個(gè)鼓鼓囊囊的紅包,悄悄的在我耳邊說(shuō)了一句;“這個(gè)紅包里的錢比他們多200元。”我的心里暖烘烘的。我拿出了我的那個(gè)紅包放在外婆手里,輕聲說(shuō)道:“外婆,我也送您一個(gè)紅包!

      剎時(shí)間,外婆的臉紅了,她拿著紅包,抱著我嚶嚶哭了。

    五年級(jí)作文 篇3

      今天我走在校園里,正在往教室的方向走去的時(shí)候,看到有一個(gè)同學(xué)搬了一摞書(shū),正在吃力地走著,額頭上沁出了晶瑩的汗珠。我想,一個(gè)人搬書(shū)真是太吃力了,于是就小跑幾步,準(zhǔn)備過(guò)去幫他。

      等到了他的身邊以后,那個(gè)同學(xué)正在原地氣喘吁吁地喘氣,我就趕緊說(shuō):“同學(xué),我看你搬書(shū)太累了,這會(huì)兒正好我也沒(méi)事兒,我來(lái)幫幫你吧!彼(tīng)了以后,有些遲疑的說(shuō):“這樣不太好吧,太浪費(fèi)你的時(shí)間了,我慢慢搬就行。”真的是太客氣了,我這個(gè)熱心腸,二話不說(shuō),就幫他搬起來(lái)一半的.書(shū):“來(lái)吧,要去哪個(gè)教室,前面帶路!笨吹轿疫@樣做,他也不再推辭,帶著我就往教學(xué)樓的方向走去。

      等到到了他們的教室以后,我放下書(shū)正準(zhǔn)備走,他從后邊叫住了我:“同學(xué),真的是太感謝你了,這瓶水你一定要收下,要不然我的心里真的過(guò)意不去。”我看著他真摯的眼神,便也不再推辭,接下了他遞給我的水。

      這瓶水我放在自己的桌子上,一直沒(méi)喝,看見(jiàn)它,我就想起了自己幫助他人的事情。

    五年級(jí)作文 篇4

      溫暖驅(qū)走了嚴(yán)寒,光輝驅(qū)走了黑暗——太陽(yáng)升起來(lái)了。

      遠(yuǎn)處,郵車載著醉醺醺的郵差,在馬那粗壯的喘息中,慢慢的向郵筒靠近。

      郵差跳下馬車,打開(kāi)郵筒,胡亂的將成堆的信件抬上馬車。忽然,一封隨風(fēng)飄落的信引起了他的注意。“鄉(xiāng)下,爺爺收,康斯坦丁·瑪卡里奇!彼x出了收信人的地址“鄉(xiāng)村大了,到哪去找康斯坦丁·瑪卡里奇?”。這時(shí),他注意到了凡卡彎彎曲曲的筆跡。就在他那酒醉后還沒(méi)清醒的大腦里做出了判斷:這是一個(gè)孩子的惡作劇。手一揚(yáng),凡卡那珍貴的信,就隨著風(fēng)兒,飄落在草叢中。

      在相隔不遠(yuǎn)的一棟房子里,剛剛醒來(lái)的凡卡對(duì)此還一無(wú)所知。他在窗邊,睜著兩只因?yàn)榘疽苟兊醚t的眼睛,昨夜,他又被老板逼著去搖搖籃,一夜都沒(méi)有睡。隔著路邊高大的樹(shù),向那只綠色的郵筒望去。他剛剛看見(jiàn)了郵車和郵差,心里正在暗暗高興,他不敢叫出聲來(lái),因?yàn)槔习搴突镉?jì)們還在睡覺(jué)!叭怃伒幕镉(jì)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)!彼÷暤淖匝宰哉Z(yǔ)道。這時(shí)的凡卡完全沉浸在幻想中,他仿佛看到了爺爺讀了信以后著急的樣子;他仿佛看到了爺爺和“泥鰍”一起向他走來(lái);他仿佛看見(jiàn)了鄉(xiāng)下的家……

      “發(fā)什么呆呢?!滾過(guò)來(lái),這還有活呢!”一聲炸雷似的怒吼將他從幻想中揪了出來(lái)。凡卡輕輕的嘆了口氣,馬上向吼聲傳出來(lái)的地方跑去。

      老板正在對(duì)一名衣著華麗的顧客點(diǎn)頭哈腰的說(shuō)著什么!八悄軐(duì)我這么說(shuō)話就好了”凡卡想著。剛剛送走顧客,老板就好像變了一個(gè)人,又變得兇惡起來(lái)了!澳銊偛畔胧裁茨兀!動(dòng)作怎么這么慢?顧客生氣了知道嗎?……”老板將怒氣全發(fā)泄在了凡卡身上。并又隨手撿起一根皮帶打了凡卡一頓。僅僅過(guò)了幾分鐘,凡卡就拖著受傷的軀體,在緊張的工作著,他還沒(méi)有吃早飯,肚子餓得咕咕叫,可他也只能忍著。他又想起了他的信,又想起了爺爺,“爺爺呀,快來(lái)救救我呀……”

      “呦,有活呀,過(guò)一會(huì)給我們打酒去呀?等你回來(lái)給你錢!币幻镉(jì)對(duì)凡卡說(shuō)?煞部▽(duì)此卻很冷漠;镉(jì)們無(wú)數(shù)次以金錢、名譽(yù)、甚至生命許諾過(guò),只要凡卡去,肯定會(huì)給他報(bào)酬,可他們每次都食言了,只要小凡卡打完酒向他們要錢,他們不僅不給,還會(huì)對(duì)他冷嘲熱諷!澳闳ゲ蝗!”伙計(jì)發(fā)怒了,他把袖子卷了上去,做出一副要打人的樣子!拔胰バ袉,我去行嗎……”九歲的凡卡本來(lái)就身體羸弱,加上吃一頓沒(méi)下頓的生活,論打架,他肯定是打不過(guò)他們的,就在打酒這事上,凡卡已經(jīng)吃了不少虧了。見(jiàn)凡卡答應(yīng)了,伙計(jì)得意洋洋地走了“你要是忘了,可別怪我們不客氣!”

      好不容易干完了活,凡卡疲憊不堪的靠在墻角上,突然,他想起了伙計(jì)讓他去打酒的事“哎呀,壞了!”凡卡驚叫一聲。急忙拿起伙計(jì)給他的錢和酒瓶,向酒館跑去。打滿了一壺酒,就急急忙忙的返回去。他又看見(jiàn)了那只郵筒,他又一次想起了信“唉,爺爺呀,你快來(lái)呀!”正在嘆氣的凡卡一不留神,拌在了一塊石頭上,酒瓶從他手中飛了出去。伴隨著凡卡的一聲慘叫。只聽(tīng)一聲清脆的聲響,酒瓶奇跡般地安然無(wú)恙,可里面的酒,卻撒了一地。凡卡從地上站了起來(lái),還好,他沒(méi)有受傷,只是衣服破了一個(gè)小洞,但是這衣服是爺爺給他買的呀!凡卡傷心不已?ň驮谶@時(shí),凡卡想起了一件令他毛骨悚然的事:酒

      酒撒了,這可怎么辦呀!伙計(jì)會(huì)打死他的!凡卡從衣服深處的一個(gè)隱蔽的小兜里翻出了幾個(gè)“戈比”。他躊躇著,要不要花去自己唯一的積蓄,最后,為了讓自己不挨打,凡卡一咬牙一跺腳,用自己的錢給酒瓶里又添滿了酒。

      不出凡卡所料,伙計(jì)們?cè)S諾的獎(jiǎng)賞最終還是一句空話。

      凡卡蜷縮在墻角,想著爺爺和信。

      而他的信呢?在被人遺忘了一上午后,讓人帶走了。那人不是郵差,也不是老板,是他爺爺?shù)墓椭鳎喝瞻l(fā)略維夫

      他進(jìn)城來(lái)買一些日用品,在回去的時(shí)候,一支鋼筆掉在了草叢里。他彎下腰去,撿起鋼筆,卻意外的發(fā)現(xiàn)了一封信。“鄉(xiāng)下,爺爺收,康斯坦丁·瑪卡里奇。凡卡寄”他覺(jué)得這兩個(gè)名字非常熟悉,對(duì)了,是自己的看門人的孫子寄給他的信。就這樣,凡卡那珍貴的信在經(jīng)過(guò)了郵差的丟棄后,奇跡般的到了爺爺?shù)氖种小?/p>

      一鋪暖炕,“泥鰍”和“卡西旦卡”在腳邊不斷的走著,這就是看門人康斯坦丁·瑪卡里奇的住處。“喂!瑪卡里奇,這有你的信,你孫子寫(xiě)來(lái)的!薄拔覍O子?”他滿臉疑惑的接了過(guò)去!肮,這種信要在郵差手里可絕對(duì)寄不到這來(lái)的!彼⑿χ蜷_(kāi)信封,可他的臉色隨著信的深入,越來(lái)越難看!安缓茫业膶O子在阿里亞希涅那里……主人,我要請(qǐng)個(gè)假!一天就夠!”“好吧,快去快回!

      他以最快的.速度,帶著泥鰍,向阿里亞希涅的店鋪趕去。

      與此同時(shí),在店鋪里在進(jìn)行一場(chǎng)審判。

      “說(shuō),誰(shuí)用了筆和墨水?!做了什么?”老板大聲吼道。所有的伙計(jì)的不寒而栗。他們站成一排,靜靜的聽(tīng)著老板的訓(xùn)斥,每個(gè)人都不敢發(fā)出一丁點(diǎn)聲音!罢f(shuō),是誰(shuí)!!”老板還在不斷加大音量,整棟房子好像都隨著他的吼聲而顫抖。凡卡的身體,也在發(fā)抖!胺部,是不是你!”老板一眼就看見(jiàn)了發(fā)抖的凡卡!安,不是我……”“就是你!昨夜,我們都去教堂進(jìn)行了禮拜,就你一個(gè)在這里!是不是你?!”“是……,我只用了一點(diǎn)點(diǎn)……”“過(guò)來(lái)!”凡卡顫抖著,艱難的邁著步子。老板舉起了皮帶……“住手!”外面?zhèn)鱽?lái)了一聲吼聲,原來(lái)是凡卡的爺爺——康斯坦丁·瑪卡里奇!盃敔敚 狈部ê俺雎晛(lái)老板的皮帶放下了!白∈,我要領(lǐng)走我的孫子!我不能讓他在這里了!”“哼,想得美,想讓你的孫子走,我要把你交的“學(xué)徒預(yù)付金”扣住,那不是一筆小數(shù)目。還有,你的生計(jì)問(wèn)題怎么解決?我勸你讓我打他兩頓,你繼續(xù)讓他在這,你會(huì)有好處的。”“不,不!我不能再讓的受苦!他是我的孫子!至于錢,讓它見(jiàn)鬼去吧!凡卡,我們走!”

      爺爺買了一塊地,凡卡就幫助爺爺來(lái)耕種。就這樣,凡卡走出了店門,走進(jìn)了農(nóng)田。雖然生活依然艱辛,但是,生活中多了快樂(lè)。從此,世界上少了一個(gè)痛苦的、整天悶悶不樂(lè)的凡卡,多了一個(gè)快樂(lè)、陽(yáng)光的少年——凡卡!

    五年級(jí)作文 篇5

      有意義的生命,絕不能沒(méi)有夢(mèng)想,是夢(mèng)想給予了我們動(dòng)力,學(xué)會(huì)拼搏、努力,絕不會(huì)讓你在黑暗中迷迷糊糊失去方向……

      是呀,人生正因?yàn)橛辛藟?mèng)想,才變得無(wú)比精彩,生活中因有了夢(mèng)想,才會(huì)變得更加美好。同學(xué)們,你可知道我們現(xiàn)在如此優(yōu)美的環(huán)境從何而來(lái)?是的,源于人們多彩的夢(mèng)想。因?yàn)橛袎?mèng),人們就會(huì)去努力實(shí)現(xiàn),讓僅僅在大腦中的空洞幻想成為現(xiàn)實(shí);讓心中的童話走進(jìn)現(xiàn)實(shí);讓夢(mèng)寐以求的繁華成為現(xiàn)實(shí)有著重要地貌景觀800多處,水域景觀200多處,生物景觀100多處,人文景觀100多處的浙江省便是我們浙江人引以為傲的錦繡之地。許多名人游經(jīng)浙江,都被這里的美景深深吸引,不禁題詩(shī)作文,大加贊賞。這詩(shī)一般、畫(huà)一般的美景,以前只有在夢(mèng)中才會(huì)出現(xiàn)。但祖祖輩輩的'浙江人不懈努力,終于讓它夢(mèng)想成真。

      夢(mèng)想,是一個(gè)人為之奮斗的不竭動(dòng)力。說(shuō)到夢(mèng),每個(gè)中國(guó)人都共同擁有一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”,那就是要讓我們的祖國(guó)更加美麗、富強(qiáng),更加繁榮昌盛。祖國(guó)山河壯麗,科技日新月異,人們生活富裕,到處是一片生機(jī)勃勃的景象,這樣的美夢(mèng)需要我們一代又一代的人共同去創(chuàng)造,去奮斗。

      自從有了這個(gè)夢(mèng),我們們都在積極行動(dòng)起來(lái),讓貧瘠的荒山變成生機(jī)勃勃的綠林;讓骯臟的污水成為清澈見(jiàn)底的清泉;讓蔚藍(lán)的藍(lán)天永恒的保持通透;讓空氣保持清新,不再被污染!讓我們的祖國(guó)人才輩出,科技更加發(fā)達(dá);讓我們國(guó)富民強(qiáng),這是我們中華民族的偉大復(fù)興的夢(mèng)想。為此,我們中華兒女也要共同努力。

      說(shuō)到夢(mèng),聯(lián)想到自己,小小的我也有一個(gè)夢(mèng)——“老師夢(mèng)”。老師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。老師就像一位辛勤的園丁,澆灌著一朵朵嬌嫩的花兒。因?yàn)橛袎?mèng),就有了前進(jìn)的動(dòng)力!因此我認(rèn)真學(xué)習(xí),奮發(fā)向上。上課我專心致志,下課我勤奮刻苦,考試成績(jī)我名列前茅……我也像大家的“浙江夢(mèng)”、“中國(guó)夢(mèng)”一樣,正在一步步向這個(gè)夢(mèng)想邁進(jìn),爭(zhēng)取讓夢(mèng)早日成真!讓自己美夢(mèng)成真!

      每個(gè)人都應(yīng)有一個(gè)夢(mèng),沒(méi)有夢(mèng)想,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,魚(yú)兒沒(méi)有尾巴。沒(méi)有夢(mèng),就沒(méi)有奮斗的目標(biāo),前進(jìn)的方向。讓我們一起與夢(mèng)同行!讓夢(mèng)想之花綻放!

    五年級(jí)作文 篇6

      還記的那年的淺夏,天亦是藍(lán),地亦是綠,沒(méi)什么可說(shuō),一切向榮,勾著逼人的笑意。

      女孩,一身淺綠,無(wú)雜色,就是一抹綠,撐著一把花蕊色的揚(yáng)州小傘。她背影瘦小,單薄,是少女靜靜的背影,唯美,易碎,像張精致入微的簡(jiǎn)直,襯著碧草藍(lán)天,清爽得一只嬌小婀娜的綠色蘑菇。

      女孩緩緩的走,輕輕的春風(fēng)糅著一絲絲暖,一絲絲恰到好處的冷冽,裹挾著淡淡的草汁香。樸素,卻令人魂不守舍。

      我好期待女孩的回眸,兀然的。這般玲瓏的女孩,將會(huì)是怎樣稚嫩的五官,楚楚的氣質(zhì)呢?

      我跟著她,停停走走。她一直是碎花步,輕巧的嫩粉色皮鞋鑲著一朵金色的小花,折射著七光。那雙鞋子,活像開(kāi)在綠草坪的.一朵奇花。

      那是我第一次見(jiàn)到一恬,那個(gè)綠蘑菇般純美的姑娘,纖細(xì),窈窕,小家碧玉。

      上學(xué)時(shí),那個(gè)女孩在天地間而立的模樣浮現(xiàn)腦海,揮之不去,蕩漾脫俗的幽香,說(shuō)不出名。

      我想再見(jiàn)她的欲望是那般強(qiáng)烈,有如熊熊的火,讓我不知所措。

      正在沉思,一聲清亮的喊聲兀自響起:“瑩兒?”

      叫我?

      我一怔,繼而遲疑地走出教室,一個(gè)一身淺綠的女孩笑得燦然,熱情地?fù)]著手。

      “你是?”我瞪著眼。

      綠衣女孩歪著腦袋,微卷的馬尾辮鍍了一層朦朧的檸檬金,一對(duì)活潑的眸俏皮地眨著:”你上次遠(yuǎn)足有偷偷跟蹤我哦!

      真的是那個(gè)女孩嗎?

      我喜極:“我是瑩兒,不知你叫?“

      ”我叫一恬,恬靜的恬哦!八是笑,暖暖的,兩只甜美的梨渦在紅潤(rùn)的嘴角邊若隱若現(xiàn)。

      ”你可喜歡綠色?“我問(wèn)。

      她提著一泓如同綠色湖水般的飄逸裙擺,有些靦腆地點(diǎn)頭:”我感覺(jué)綠色是種清新端莊的顏色,既不幼稚,又不顯得老氣橫秋,對(duì)嗎?“

      我緊緊地盯著她純凈的圓臉,那對(duì)恬靜羞澀的烏黑色眼眸,狠狠地點(diǎn)頭。

      燦爛的陽(yáng)光下,一對(duì)少女青澀地笑著。風(fēng)兒吹著,挾著點(diǎn)點(diǎn)的暖意,勾著點(diǎn)點(diǎn)的笑意

      友情,亦是,暖。

    五年級(jí)作文 篇7

      比作文?還和老師比?當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí),肯定以為我瘋了!昂屠蠋煴茸魑,怎么可能?你難道想造反?”這應(yīng)該是很多人的心聲?墒牵@看似荒謬絕倫的事情,在我們班卻發(fā)生了。

      在班上,我們有一本班級(jí)日記,里面記載著班上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從星期一到星期五,老師都會(huì)挑一名“小小記錄員”。用自己的角度來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)當(dāng)天班上所發(fā)生的“大事”。當(dāng)你看到這里時(shí)或許會(huì)啐之以鼻!皼](méi)什么大不了的,我們班也會(huì)!”可是你要知道老師也和我們一起寫(xiě)!從不間斷,每一篇日記都是老師用心去完成的。我也不得不佩服老師的觀察能力,無(wú)論是一件微不足道的小事,還是轟天動(dòng)地的大事,只要發(fā)生在學(xué)校里,第二天準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)在磨老師的日記上。

      不過(guò)對(duì)此,同學(xué)們也不甘示弱。他們每一次的班級(jí)日記,都是認(rèn)認(rèn)真真一筆一劃寫(xiě)出來(lái)的。例如:許杰昌、曹夢(mèng)冰等。他們的`作文水平在班上都算得上是高手。連老師都幽默地承認(rèn)說(shuō):“可能我太多年沒(méi)寫(xiě)作文了,我的作文都趕不上一些同學(xué)了。”聽(tīng)完這句話,許多同學(xué)的嘴巴都可以放下一個(gè)雞蛋了。然而這句話更激發(fā)了同學(xué)們的“熱情”,許多同學(xué)都躍躍欲試,想跟老師“一決高下”。其實(shí),我認(rèn)為作文最大的技巧只有兩個(gè)——看書(shū)和努力。作為一位班主任,每天要做的事情很多很多,可磨老師卻能堅(jiān)持每天寫(xiě)一篇作文,那我們還有什么不能做到的呢?

      曾經(jīng)有一位老師告訴我:“作文就是一頭紙老虎!眱H此而已,沒(méi)什么大不了的?赡阍绞翘颖芩,只會(huì)讓它變得更“強(qiáng)大”。我們要做的就是面對(duì)他,挑戰(zhàn)他,打敗他。這樣你就戰(zhàn)勝了作文,也戰(zhàn)勝了自己。快點(diǎn)和你的老師“PK”作文吧,還等什么呢?

    五年級(jí)作文 篇8

      窗外的陽(yáng)光,是那么燦爛;鉆石的光芒,是那么燦爛;音符的光輝,是那么燦爛。我的心靈,也是那么燦爛。

      “嘩嘩——”你聽(tīng),淅淅瀝瀝的雨聲——調(diào)皮的小雨點(diǎn),滴在嫩綠的葉子上,滴在嬌艷的花朵上,滴在我們的心上。“咚咚——”你聽(tīng),傍晚的鐘聲——德高望重的鐘伯伯又唱起了那首古老的歌,觸動(dòng)了我們的心房!昂艉簟蹦懵(tīng),清晨的微風(fēng)——可愛(ài)的風(fēng)孩子又吹起了清亮的口哨,我們的心靈也隨著它漫步。

      音樂(lè)在我的世界里,似乎早就成為了不可缺少的一份子。幾曾何時(shí),我還是那個(gè)五音不全的孩子呢?幾曾何時(shí),我還是那個(gè)記不住曲調(diào)的稚童呢?不知不覺(jué)間,我已經(jīng)不會(huì)再跑調(diào);不知不覺(jué)間,我已經(jīng)愛(ài)上了音樂(lè)。記得那時(shí),剛剛接觸到小提起這件樂(lè)器,驚喜得手也發(fā)顫,小心翼翼地把它抱在懷里,滿臉不可思議:“這是我的琴嗎?這是真的嗎?”老師笑笑說(shuō):“這件寶貝,今后,也需要你自己去體會(huì)。”

      那時(shí),作為初學(xué)者,我會(huì)為了一首最簡(jiǎn)單不過(guò)的《小星星》而累得滿頭大汗。當(dāng)我好不容易參透了一點(diǎn)其中的道理,天書(shū)一般的各種高難度曲子便像一顆顆隕星向我砸了下來(lái)。面對(duì)跨度這么大的`學(xué)習(xí)進(jìn)程,卻只能硬著頭皮往上趕。每次我出現(xiàn)錯(cuò)誤,都會(huì)心急如焚,老師卻每次都是淺笑:“這其中的意思,你已經(jīng)知道了。學(xué)習(xí)小提琴,首先要學(xué)會(huì)靜心,不可著急魯莽!彪m然我對(duì)老師的一番言語(yǔ)迷惑不解,但我依舊沒(méi)日沒(méi)夜地練琴,直到每首曲子的弓法、連音、顫音與換把部分我都可以流暢地演奏出,才甘心讓自己喘口氣。

      音符滑過(guò)指尖,流過(guò)琴弦,進(jìn)入心間,無(wú)比燦爛。先靜,后悟,再學(xué)——這是音樂(lè)的真諦,是它帶給我的哲學(xué),更是一種人生的智慧。

      我也曾彷徨過(guò),我也曾失落過(guò),我也曾悲傷過(guò),我也曾想著放棄過(guò),可那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符就像螢火蟲(chóng)一般照耀在我的心上——它們散發(fā)著微弱的光,可聚集起來(lái),卻是陽(yáng)光般的燦爛耀眼。

      你曾落過(guò)的淚,終會(huì)變成燦爛的陽(yáng)光,照亮你的心房與腳下的路。

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