小學(xué)五年級作文精華[5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)五年級作文 篇1

　　“哦，我們成功了！”“哈哈……”大家的聲音此起彼伏，是��！難道此時信任花朵沒在大家心中開花結(jié)果嗎？

　　那是一件令我記憶猶新的事：三年前的一次春游大家興致勃勃的體驗(yàn)著一個個游戲；歡天喜地的品嘗著甘甜的山泉……

　　玩了一會兒，我們就饑腸轆轆，剛想拿出美食享用，教官攔住了我們，他用地方口音說：“不急，再帶你們玩一個有趣的游戲，然后再吃飯。

　　全體，向左轉(zhuǎn)！”大家都沒說話，其實(shí)早就忘了饑餓，那放松的心早已回到了激動狀態(tài)，大家興高采烈地向場地走去。

　　“天！天、天……這是什么��？”大家一到那兒，看著那個“龐然大物”，都像含了一個熱雞蛋，合不攏嘴。我驚訝的看著1。5米的高臺，猶如晴天霹靂！心里涼了半邊。那高高的'臺子，光滑的邊螞蟻都爬不上去。

　　灰色的水泥挑不出一絲雜質(zhì)，冰涼冰涼的，好像還冒著冷氣，教官嚴(yán)肅又認(rèn)真地說：“你們選下個人站上去，大家分成男生一組，女生一組，20個人用手織成人網(wǎng)

　　要把上面的人接住。”天�。∵@不是玩游戲，而是玩命！

　　大家興奮勁一下子無影無蹤，都不敢向前走，有的人眉頭皺成了一條線；有有咬緊嘴唇，生怕一不小心叫出聲來；有的人像根釘子似的原地不動；還有的蹲下身子，雙手抱頭，遲遲不動。這時，作為隊(duì)長的我也沒了勇氣，心里想：到底去不去呢？去不去呢？可我真的很害怕呀，這么高的臺子，萬一摔下來怎么辦呢？

　　男生那兒早開始了，唉……正在我猶豫不前時，我腦海出現(xiàn)了和同學(xué)相處了幾年的畫面，便一咬牙，想：早死早超生，一步二步跨上了臺階，同學(xué)們都吃驚地看著我這個“出頭鳥”，我用發(fā)抖的聲音大聲喊：“同學(xué)們，我相信大家，不會讓我摔著的！”便一步一步向頂部走去。大家聽了，愣了一會兒，便如臨大敵，走到臺下，搭起一張“人網(wǎng)”。

　　我站在光滑的高臺上，握緊雙拳，咬緊牙關(guān)，努力讓自己不發(fā)抖，心里像揣了一只小兔子怦怦直跳，真是尷尬極了。我看著大家盼望的目光，望著那張人網(wǎng)，最后，我管不了那么多了，眼一閉，牙一咬，心一橫，迎著大家的目光，直挺挺的倒了下去。我感到冷風(fēng)從耳邊呼嘯而過，“啪”我被穩(wěn)穩(wěn)的接住了。

　　頃刻間，我感到一種無形的力量充滿了全身，同學(xué)們也感受到了，都一個一個站到高臺上，大喊一聲“我相信你們，一定不會讓我摔著的！”

　　便毫不猶豫地倒了下來，大家心里都很甜蜜，原來這就是被別人信任的感覺，那感覺真是很幸福！

　　我漫步在草地上，不禁回眸，久久的注視著那片信任的草地，那縷陽光，那個高臺，那個高尚的地方！一瞬間，我被同學(xué)間那溫暖又幸福的信任，深深的打動了……

　　是啊！此時此刻，信任的花朵已在大家心里發(fā)芽開花，結(jié)出了甜蜜又幸福的果實(shí)。

小學(xué)五年級作文 篇2

　　今天，我們老師給我們留了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：與家長玩一個竊讀的游戲。目的可不是玩，而是從游戲中感受器額度的樂趣。

　　到了晚上我便開始行動了�？墒�，“書柜在爸爸媽媽那屋，我我該怎么去“偷書”看呢？”我想著想著，便皺起了眉頭。忽然，我的心頭靈光一閃。對。脫下鞋爬著去，說干就干，我下了床，悄悄地爬向爸爸媽媽的.房間，“吱——”不小心把門碰響了，嚇得我連滾帶爬的回到床上，過了一會，什么動靜也沒有聽到，我又悄悄地爬到了客廳，這次總算沒有把門碰響�？墒锹闊┯謥砹耍瑡寢尵尤恍蚜�，我趕忙站起來，調(diào)了個頭。媽媽坐起來問我：“玲楠，你干什么呢？”“沒什么，我去衛(wèi)生間�！薄澳悄阍趺礇]穿拖鞋？”“我正要回去穿呢�！庇谑�，我就裝模作樣的回到屋里，穿上拖鞋。只聽“咕咚”一聲，媽媽躺在床上睡去了。我屏住呼吸躡手躡腳地走到爸媽的房間，用手在媽媽的眼前搖晃幾下，媽媽睡得還挺香。我算松了一口氣。我來到書柜前，打開書柜的時候，仿佛空氣都凝固了，我非常緊張，擔(dān)心打開柜門的時候，會發(fā)出響聲，我一點(diǎn)一點(diǎn)的將書柜打開，拿出我最喜歡的《三國演義》，然后把書柜的門一點(diǎn)一點(diǎn)輕輕地關(guān)上。又以最快最輕的貓步逃回我的房間里。我貪婪的讀起來。

　　耶！竊讀成功了這個竊讀的游戲可真好玩呀！你不要以為我每天都這樣。別忘了，這只是老師留的一個有趣的作業(yè)。

小學(xué)五年級作文 篇3

　　往事如風(fēng)，隨著時間的流逝，離我越來越遠(yuǎn)，可有一件事，可一直在我腦海中揮之不去……

　　記得那是一個冬天，寒風(fēng)讓花兒縮緊了腦袋，我和媽媽回老家玩幾天……

　　無聊時，我便四處游走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我瞧見了一個池塘，大鏡子似的湖面映出了藍(lán)天白云以及周圍樹木的`合影，我一步一步地走了過去，可沒想到厄運(yùn)會突然降臨，“汪！汪！汪！”我扭頭一看，一條狗豎起尾巴，張大嘴巴，露出鋒利的牙齒，眼睛里散發(fā)出殺氣，伸長脖子向我逼近！

　　我嚇呆了，心怦怦地跳個不停，整個人就像顫抖著的木板，盡管如此，我還是使出吃奶的勁，一步一步地向后挪，“咚”的一聲，我一個倒栽蔥，跌進(jìn)了水田……

　　那狗并不善罷甘休，叫得更厲害了，并伸向脖子向我咬來……在田里干活的媽發(fā)聽見了動靜，便飛一般地奔了過來，拿起鏟子驅(qū)趕著狗，可那瘋狂的狗，一轉(zhuǎn)身，就沖媽媽小腿咬去，嘶咬著媽媽的褲子，可媽媽不顧傷痛，繼續(xù)拍打著狗……

　　終于，那狗挨了幾下打，害怕了，夾起尾巴逃了……

　　媽媽扔下鏟子，急忙抱起我，忍著痛把我?guī)Щ亓思�，幫我脫掉濕褲子，將我全身擦干，換上干凈衣服。后來，媽媽擔(dān)心我感冒，又找出毯子，緊緊地裹著我，然后，媽媽才挽起褲腿，查看傷情，我分明看到媽媽腿上有幾個牙齒印，媽媽說：“幸虧沒咬到你，細(xì)皮嫩肉的，哪受得了喲！”我鼻子酸酸的，眼淚奪眶而出……

　　“誰言寸草心，報得三春暉”，我只有聽媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，讓你過上最幸福的生活！

小學(xué)五年級作文 篇4

　　包湯圓是我國傳統(tǒng)飲食文化之一，我們每逢春節(jié)都要是湯圓，因?yàn)闇珗A代表團(tuán)團(tuán)圓圓的意思�？斓酱汗�(jié)了，我要和爺爺奶奶一起包湯圓，過一個快樂的新年。

　　爺爺找來一個盆子，拿來面粉，加了一些水，然后使勁的揉，等到面粉服服帖帖時才肯罷休。和好面粉后，我和爺爺奶奶熟練的搓起來。眨眼的功夫，手中的小面團(tuán)以捏成了小碗狀，然后放進(jìn)一些豆沙餡，接著，放在手掌中快速地搓起來。奶奶高速轉(zhuǎn)動著手掌就像機(jī)器一樣又好似在手掌運(yùn)動，一個個圓溜溜潔白的湯圓不斷地在她的手中“跳”出來，好似一個個頑皮的小孩。更有意思的是，我把搓好的'湯圓擺成各種各樣的隊(duì)形，有三角形湯圓，有圓形湯圓......還有什么縱隊(duì)、橫隊(duì)啊，真是十分神奇！

　　我們把湯圓放進(jìn)鍋里煮了一番，剛“洗完澡”的湯圓雪白亮潔，猶如食物界的仙女，我嘗了一個湯圓，真是美味無窮呀！

　　這次包湯圓的活動真成功呀，新年里吃著自己親手包的湯圓，可真幸福呀！

小學(xué)五年級作文 篇5

　　當(dāng)陽光透過窗戶照亮漆黑的房間時，我緩緩的睜開了雙眼，感受著陽光的溫度，伸了個懶腰，拿起頭邊的手機(jī)看了看日期，我一下子就清醒了，星期六！我想，我的“美”好時光要開始了。

　　星期六是我上美術(shù)課的日子，作為一個有可能成為未來偉大畫家的我來說，這一天顯然是我一星期中最期待的一天，所以早早的收拾完，我就踏上了去教室的路。

　　還記得第一次走進(jìn)美術(shù)教室的時候，我就被墻上琳瑯滿目的作品所吸引�？�！美味的面條，京劇臉譜，一個個作品栩栩如生，我東瞧瞧西看看像是發(fā)現(xiàn)了新大陸，我想我是從那時喜歡上了這里，當(dāng)我專注于欣賞美麗的畫時，卻沒有注意到我的.身后站了一個人，“好看嗎？這都是在這里學(xué)美術(shù)學(xué)生的作品哦。”這句話很輕很溫柔，我急忙的回頭望去，烏黑的頭發(fā)隨意的灑落在肩頭，高鼻梁，尖下巴，最重要的是那一雙圓圓大大的眼睛正在注視著我，太漂亮了，和明星一樣。“你好小家伙，我是你的美術(shù)老師，你就叫我趙老師吧，以后你的作品也會向他們一樣展示在我們教室里哦�！薄澳愫�，趙老師�！蔽衣燥@生澀的叫著。這便是我第一次見到趙老師的時候，也是從那個時候起開始了我每周六的“美”好時光。

　　趙老師是一個很容易親近的人，會因?yàn)槲覀冃∨笥训囊粋�笑話笑得前仰后合，短暫的學(xué)習(xí)時光里總是傳來歡聲笑語，而且趙老師也總是鼓勵我們，每完成一個作品老師都會給我們的作品來一個合影，發(fā)到朋友圈炫耀一下，這時候我都會有那么點(diǎn)小小的自豪感。

　　我非常喜歡如姐姐一般的趙老師，喜歡美術(shù)，喜歡周六，喜歡這個”美”好時光。

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