五年級(jí)作文精選(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文1
“叮鈴鈴”下課鈴打響了，同學(xué)們像一只只離弦的箭似的跑出了教室，有的在玩捉迷藏，有的在教室里看書(shū)，還有的女生在玩《鎖》，真是熱鬧極了！就在這時(shí)，只聽(tīng)一個(gè)同學(xué)指著天，說(shuō)：“快看吶！奇―觀(guān)！”頓時(shí)，整個(gè)教學(xué)樓從沸騰變成寧?kù)o。只見(jiàn)天由藍(lán)變成了淡紅色，又漸漸地變成了淡黃色，最后全變成黑色了。
屋外漆黑漆黑的，仿佛又從白天變成夜晚了，整個(gè)教學(xué)樓也從光明變成黑暗。同學(xué)們急忙把燈打開(kāi)，突然，有位同學(xué)叫了起來(lái)：“��！難道是世界末日來(lái)了嗎？”這位同學(xué)說(shuō)完，另一位同學(xué)馬上插嘴，說(shuō)：“這很有可能，因?yàn)楝斞湃祟A(yù)言，20xx年12月14日是世界末日，沒(méi)想到世界末日會(huì)來(lái)的這么早！”還沒(méi)等這位同學(xué)說(shuō)完，大家都驚慌失措，七嘴八舌地議論起來(lái)，“怎么辦�！薄罢娴氖鞘澜缒┤諉�？”“不會(huì)吧！”大家正討論地起勁，我想了想，說(shuō)：“不一定是世界末日，還有種可能，這可能是難得一見(jiàn)的`‘日全食’�！蔽艺治鲋炀陀致亓亮似饋�(lái)。
“終于又要見(jiàn)到光明了！” 一位同學(xué)興奮地說(shuō)。漸漸地天由黑色變成了白色，不一會(huì)兒，整個(gè)天空都亮了起來(lái)�？吹教炝亮耍覀兌技�(dòng)不已，擁抱在了一起。“世界末日過(guò)了，太好了！”又一位同學(xué)說(shuō)�？删驮谖覀冏h論紛紛的時(shí)候，又被一種“鬼天氣”襲擊了。只見(jiàn)天空中響起了幾聲打雷聲“轟隆隆，轟轟轟�！蔽覀冎肋@是下雨的前兆。突然，幾顆豆大的雨點(diǎn)飛落在我們的身上，漸漸地，越下越大，越下越猛，密密麻麻的。
到了晚上，雨還在不停地下著，葉老師看到手機(jī)上的天氣預(yù)報(bào)，對(duì)我們說(shuō)：“白天的時(shí)候，天上有一塊很厚很大的云層遮住了太陽(yáng)，才發(fā)生了這種現(xiàn)象，其實(shí)這是正�，F(xiàn)象。”
原來(lái)這不是什么世界末日，害得我們虛驚一場(chǎng)。
五年級(jí)作文2
平時(shí)我很少乘坐地鐵，但今天為了準(zhǔn)時(shí)參加英語(yǔ)考試，媽媽決定帶我坐地鐵，我非常開(kāi)心！
雨后的清晨，空氣格外清新，我們一路小跑趕到“大新地鐵站”。哎呦，一大早的打算乘坐地鐵的人真不少呢！
我和媽媽乘坐扶手電梯來(lái)到售票機(jī)前，大家都在井然有序地排隊(duì)等后買(mǎi)票。我趕緊挑了個(gè)人數(shù)相對(duì)較少的隊(duì)伍站好，雖然人多，但因?yàn)榇蠹叶己苁匾?guī)矩，很快我們也買(mǎi)到了單程票，那是一枚好似一元硬幣大小的綠色塑料幣，上面刻著“深圳地鐵”的標(biāo)識(shí)和“單程票”的字樣，十分精致。
進(jìn)站時(shí)，只需要將綠色的單程票放在進(jìn)站閘機(jī)的感應(yīng)區(qū)刷一下，“嘟……”的一聲閘門(mén)打開(kāi)了，我順利地進(jìn)入候車(chē)區(qū)。媽媽要求我站在地面的`黃線(xiàn)以外等待即將飛馳而來(lái)的“長(zhǎng)龍”，透過(guò)玻璃門(mén)我看到了列車(chē)進(jìn)站停穩(wěn)，這時(shí)廣播里也在提示乘客：“列車(chē)進(jìn)站，請(qǐng)乘客們先下后上……”我們跟著隊(duì)伍走進(jìn)了一節(jié)車(chē)廂，車(chē)廂里人雖然挺多，但我發(fā)現(xiàn)只要有年長(zhǎng)或年幼的上車(chē)，有座位的乘客就會(huì)主動(dòng)起身讓座位，一位叔叔起身微笑對(duì)我說(shuō)：“小朋友，來(lái)坐這里吧�！蔽曳浅８屑さ貙�(duì)那位叔叔道謝，并告訴他我是大孩子了，應(yīng)該把座位留給更需要的人士。
地鐵的效率真是杠杠的，很快我們就到站了，出站時(shí)要把那枚綠色的單程票投進(jìn)回收箱里才可以出站，我有點(diǎn)不舍得，因?yàn)樗芫�，但是我明白社�?huì)秩序要靠每位公民來(lái)遵守和維護(hù)，當(dāng)啷……單程票回家了，出站閘門(mén)打開(kāi)了！
地鐵為城市生活帶來(lái)了便捷，城市文明建設(shè)更需要大家的共同維護(hù)，無(wú)論你是誰(shuí)，你多大年齡，你有怎樣的背景，請(qǐng)愛(ài)護(hù)這座美麗的城市！
五年級(jí)作文3
沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草。我是一棵小草，在陸地上生長(zhǎng)。全身碧綠的我，好像一棵翡翠。我十分喜歡跳舞，風(fēng)兒一吹，姐妹們和我都翩翩起舞，可好看了！春風(fēng)哺育著我們。我們痛痛快快地玩了一天。晚上，我們累了，樹(shù)木媽媽給我們講故事；天上飛行的鳥(niǎo)兒跟我們打招呼；昆蟲(chóng)們吟誦著一首首小曲子給我們伴奏……就這樣，我在媽媽的懷抱里慢慢的入睡了……
日復(fù)一日，年復(fù)一年，中國(guó)的`科技已經(jīng)變得發(fā)達(dá)起來(lái)了！但是，他們卻逐漸忘記了環(huán)境的重要。大家都亂扔垃圾，踏草坪，摘花朵……直到有一天，樹(shù)木媽媽才跟我說(shuō)：“孩子，你以后要小心點(diǎn)，現(xiàn)在可不像以前了，人類(lèi)隨時(shí)都會(huì)踩到你們，你們可要小心一點(diǎn)呀！”我連連點(diǎn)頭示意，“那媽媽?zhuān)麄優(yōu)槭裁匆げ萜耗�？”我迷惑不解。媽媽頓時(shí)皺起眉，輕輕的摸著我稚嫩的腦袋，忽然，凝望著天空，深深地嘆了一口氣。
媽媽的教導(dǎo)，我謹(jǐn)記在心。我處處都小心著，連“捉迷藏”都不敢玩了。幾乎每天都會(huì)有許多孩子，大人從我們身上踩過(guò)去。晚上，我們都在包扎自己的傷口，再也不像從前那樣溫馨了。朋友之間都無(wú)話(huà)可說(shuō)了，而這一切，都是人類(lèi)不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不保護(hù)環(huán)境造成的！人類(lèi)是罪魁禍?zhǔn)祝瑧?yīng)該懲罰他們，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
我雖然沒(méi)有白楊高大，也沒(méi)有銀杏樹(shù)珍貴，但我是大自然中的一員�，F(xiàn)在環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞，我們也痛苦不堪。我希望你們，要保護(hù)好環(huán)境，熱愛(ài)大自然！
五年級(jí)作文4
在我們的生活中，有許許多多事情都就是依靠父母的。其中，我對(duì)爸爸的印象就是十分深刻，他在生活中幫忙我，在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)我。
在生活中幫忙我的就說(shuō)教我騎單車(chē)吧。在7歲的時(shí)候，我看見(jiàn)別人騎單車(chē)就挺羨慕的。然而就讓爸爸幫我買(mǎi)單車(chē)。單車(chē)買(mǎi)到了，我就迫不及待地跳上了單車(chē)，手緊緊的握住橫桿，生怕掉下去�？蓻](méi)想到，腳還沒(méi)動(dòng)，身體就向左一歪，和單車(chē)一齊摔倒在地上，心想：不騎了，單車(chē)這么難騎。在一旁注視的爸爸，仿佛看懂了我的'心語(yǔ)。說(shuō)：騎單車(chē)要有技巧的，首先這樣，然后……”爸爸就手把手地教我騎，不久，我學(xué)會(huì)了騎單車(chē)。
我爸爸不僅僅會(huì)這樣教我騎單車(chē)，而且他教我學(xué)習(xí)也有一方呢！
在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)我的，由始到終我都記得清清楚楚。就就是在—次考試中，然而考砸了。我拿回來(lái)給爸爸看，爸爸接過(guò)試卷看了又看。最后，爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“這次考試就是因?yàn)槟憧荚嚂r(shí)太粗心了，把‘考驗(yàn)’寫(xiě)成了‘孝驗(yàn)’，你說(shuō)你粗不粗心？”我聽(tīng)著難過(guò)極了。爸爸又說(shuō)：“記住，無(wú)論就是在做作業(yè)、學(xué)習(xí)、考試必須要細(xì)心、靜心、用心�！蔽矣涀×税职值脑�(huà)，在之后的一次考試中，我取得優(yōu)異的成績(jī)，放學(xué)后，我趕緊跑回家，把這個(gè)好消息告訴給爸爸聽(tīng)，，爸爸聽(tīng)后說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，可就是不要嬌傲，要持續(xù)�！�
在這兩件事中，都表現(xiàn)了爸爸對(duì)我的愛(ài)�！雀钢異�(ài)子，非為報(bào)也。’這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。父親為了我做出了這么大的付出，我真想對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，多謝您！”
五年級(jí)作文5
春天來(lái)了，美麗而看不見(jiàn)的春姑娘來(lái)臨了，她把綠撒向了大地，她把綠撒向了森林，她把綠撒向了人間。小樹(shù)挺起腰，理解春風(fēng)的愛(ài)撫，小花昂起了頭，理解陽(yáng)光的洗禮，小草站起來(lái)，理解春雨的沖洗。
在學(xué)校的'草坪上，小白楊長(zhǎng)出了翠綠的葉子，軟綿綿的草叢中點(diǎn)銳著美麗的鮮花。
一天放學(xué)以后，我和躍旋，和粉鈴在學(xué)校玩�！败S旋、粉鈴，我們來(lái)玩好人捉壞蛋怎樣樣”？“行啊�！彼麄儍蓚�(gè)異口同聲的說(shuō)�！澳敲次液头垅彯�(dāng)好人，躍旋當(dāng)壞蛋�！本椭鴺游覀兺媪撕靡魂囎樱@時(shí)候，那大片的草坪被我們踩垮了，花也被我們踩倒了，我說(shuō)“快走，要不被老師發(fā)現(xiàn)那就遭了”，躍旋攔住我，說(shuō)“不許走，”我不管三七二十一，我拎起書(shū)包就走。
等第二天回教室，老師講了一個(gè)故事：
“昨日有三個(gè)同學(xué)在學(xué)校的草坪上玩游戲，他們?cè)谕娴臅r(shí)候把草坪上的草和花到踩倒了，有兩個(gè)人承認(rèn)了錯(cuò)誤，并把花草給扶了起來(lái)又圍上了圍欄，然而插上了‘愛(ài)護(hù)花草’的木牌……。。老師講事情不就就是昨日的那件事嗎？之后老師又說(shuō)“另一個(gè)背起書(shū)包就走，對(duì)于著個(gè)事情，兩種態(tài)度，哪種態(tài)度好呢？我低下了頭。
下課后，躍旋、粉鈴走過(guò)來(lái)說(shuō)，知錯(cuò)改錯(cuò)不算錯(cuò)，我們?cè)從懔�，我半天才說(shuō)出一句話(huà)“我要向你學(xué)習(xí)”。
花兒迎著陽(yáng)光又盛開(kāi)了，我們迎著陽(yáng)光茁壯的生長(zhǎng)著。
五年級(jí)作文6
星期六下午，我穿著一件漂亮的衣服，高高興興的去童老師那里練字了。練完毛筆字，我一進(jìn)家門(mén)，媽媽看見(jiàn)了我，就生氣地說(shuō)：“看看你的衣服，臟的簡(jiǎn)直 慘不忍睹。”我一聽(tīng)連忙低頭看自己的衣服袖口，“呀，怎么那么臟啊？好多墨汁呀！”我趕緊回房間換了一件衣服，拿著那件臟的不成樣的衣服，進(jìn)了衛(wèi)生間洗了 起來(lái)。
我洗涮涮呀，洗涮涮�？墒窍戳税胩欤B手都洗痛了，墨汁依然頑固地賴(lài)在袖口上。我開(kāi)始后悔了，不禁責(zé)怪自己：許晟昊啊，許晟昊，為什么那么不小心，媽媽說(shuō)了多少回，寫(xiě)毛筆字時(shí)要注意一點(diǎn)，可你偏偏不記住，現(xiàn)在你真是自討苦吃啊。
心里這么想，手上不禁又加快了速度。可是袖口上的墨汁依舊沒(méi)有洗掉多少。這時(shí)盆子里的衣服也似乎在著急的'說(shuō)：“小主人啊，快把我洗干凈吧，我可是最?lèi)?ài)漂亮的�！蔽议_(kāi)始有些著急。無(wú)奈之下，我只好去請(qǐng)教媽媽。
媽媽認(rèn)真地告訴了我洗衣服的要領(lǐng)，并讓我用安利的洗衣液反復(fù)多洗幾次。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我信心大增，很快就把墨汁洗掉了，衣服又煥然一新了。等我把衣服掛在晾衣繩上，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)迎風(fēng)飄動(dòng)的衣服在說(shuō)：“這個(gè)澡洗得真爽啊，謝謝你，小主人�！�
這次洗衣服，我認(rèn)識(shí)到洗衣服是一件很辛苦的事情，這時(shí)我又想起爸爸媽媽每天都要洗衣服，一年三百六十五天，天天都如此，這豈不是比我洗一件衣服要辛苦多了。所以我一定要好好愛(ài)護(hù)衣服，不再給爸爸媽媽添麻煩。
五年級(jí)作文7
每當(dāng)學(xué)習(xí)枯燥、身體疲憊時(shí)，我就會(huì)來(lái)到楊柳旁、花草間體味大自然的曼妙。清新的泥土香，涼爽的和風(fēng)，以及遠(yuǎn)處那瑯瑯的青山，無(wú)不是大自然美麗的結(jié)晶。沉溺其中，與大自然盡情地?fù)肀�，我�?huì)獲得心靈的休憩，生命的陶醉……
漫漫紅塵里，飄飄天地間。從古至今，自然美一直是仁人志士、詩(shī)人飲者追逐的一大樂(lè)事。古人“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”的玄妙；陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的瀟灑，無(wú)不道盡自然之美那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平淡淡而又充盈哲理的美麗。于是，自然就這樣融于了一個(gè)人，一個(gè)民族，一種文化中去，流蕩在人類(lèi)代代相傳的血液中。
張潮《幽夢(mèng)影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己。”辛棄疾也曾說(shuō)過(guò)：“自有淵明方有菊，若無(wú)和靖即無(wú)梅�！蔽蚁耄蔷栈ǖ�'隱逸，梅花的傲骨，竹子的虛心才可得到淵明、和靖、子猷來(lái)自靈魂深處的愛(ài)，而他們卻也正在不知覺(jué)中塑造了菊、梅、竹各自不同的品性。在這里，擁抱自然，已不僅僅是一種心與心的交流，一種榮辱與共的知己感，而是成了一種對(duì)自然美的塑造，成了傳播自然之美的使者。
我不由感覺(jué)到了擁抱自然的那種高潔與神圣來(lái)。擁抱自然，是對(duì)一種意境的細(xì)膩品味，是對(duì)一種人生的執(zhí)著追求，是對(duì)一種希望的深切感受。自然之美滌蕩人的靈魂，而人何嘗不是在為其增添一縷光澤。
這時(shí)，我想起了那種迷人的感受。
面對(duì)朝陽(yáng)時(shí)心里絲絲的溫暖，仰望星空時(shí)心里不可抑制的神圣。這一切非自然不能傳其生動(dòng)，非體味不能盡其玄妙。
那就讓我們擁抱自然吧！
讓質(zhì)樸純真長(zhǎng)存于心；
讓玄妙深邃明之于世；
擁抱自然，便是擁抱這個(gè)世界。
五年級(jí)作文8
寒風(fēng)如刀，在我們臉上留下一道道痕；可體育館內(nèi)卻點(diǎn)起“表演”的火焰，精湛的技藝，令大家大開(kāi)眼界，時(shí)而掀起鼓掌的熱潮，把千絲萬(wàn)縷的情意，匯聚成一輪朝陽(yáng)；用我們的雙手，向上托起，共創(chuàng)輝煌！
我，是觀(guān)眾，可我的心早已不在身上，飛向舞臺(tái)，讓夢(mèng)在歌聲中徜徉！湖中，果然名不虛傳，高手云集，那一個(gè)個(gè)活潑的小精靈。用自己的力量，給予在場(chǎng)所有人一片陽(yáng)光！驗(yàn)收組的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)此也大加贊賞，讓小演員的心里，如灌了蜜糖！
男兒有淚不輕彈�？赡翘焱砩�，我遲遲沒(méi)有進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，心若長(zhǎng)了翅膀，在天空中飛翔，飛到空中，向月亮訴衷腸！淚痕——我，哭了，原來(lái)自己如此渺小，似海中的水滴一樣，自卑的`情感一下澎脹，可又悄悄流出肝臟。臺(tái)上的同學(xué)多才多藝，而我的筆了十分“囂張”，吐出肺腑言千句，敘寫(xiě)真心話(huà)一章，我笑了，笑著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！
夢(mèng)里，周公怨我太猖狂，別人能歌善舞，擁有美好夢(mèng)想，你呢！我傻了，在這精英中，我怎能脫穎而出，悲份，又在我心中蕩漾；可漸漸地，我不再慌張，以筆為槍?zhuān)覍⒆约何溲b，在地平線(xiàn)上，也有一個(gè)人問(wèn)天堂，我對(duì)其心馳神往，那也是屬于我的地方！周公笑了，長(zhǎng)江后浪推前浪，你的執(zhí)著，定會(huì)讓你的希望不再渺茫。
我，也笑了，情緒高漲！
五年級(jí)作文9
我的奶奶年過(guò)花甲，曾經(jīng)烏黑的頭發(fā)不知從哪天起陸續(xù)變白。她是個(gè)農(nóng)民，盡管年紀(jì)不小了，還經(jīng)常在田里干農(nóng)活，皮膚被曬得黝黑發(fā)亮，陽(yáng)光下，與銀發(fā)形成鮮明的反差。她的眉毛彎彎的，慈祥的眼睛看上去總是笑瞇瞇的，一道道抬頭紋和魚(yú)尾紋深深地刻在額頭和眼角，見(jiàn)證著她的辛勞。
奶奶是個(gè)有愛(ài)心的人。有一次，奶奶帶著我到超市買(mǎi)東西，耳畔傳來(lái)男子唱歌的聲音，歌聲洪亮卻凄涼。再往前走，只見(jiàn)馬路上，有個(gè)身材瘦小的中年男子坐在逼仄的滑輪車(chē)，一條褲腿半截都是空落落的，用一根布帶扎得緊緊的，車(chē)子上面放著一個(gè)裝過(guò)奶粉的'空鐵聽(tīng)，里面有些一元、五角的硬幣或者五元的紙幣。他衣著破舊，沾滿(mǎn)灰塵，一手拿著話(huà)筒，面向路人用力地歌唱。街上本來(lái)人就不多，停下來(lái)聽(tīng)他唱歌、給錢(qián)的更少。我正往前走，奶奶停下來(lái)，二話(huà)不說(shuō)，把錢(qián)包打開(kāi)，拿出十元錢(qián)彎下腰放到他的乞討箱中。我問(wèn)奶奶：“奶奶，你為什么要把錢(qián)放在這個(gè)箱子里啊!”奶奶說(shuō)：“人不是到了萬(wàn)不得已的地步，不會(huì)上街乞討的。他也有面子，有尊嚴(yán)，想用自己的歌聲換點(diǎn)報(bào)酬，丟錢(qián)給他，多丟人家的面子啊�！毕氩坏剑棠虒�(duì)一個(gè)沿路乞討的人如此關(guān)懷。那一刻，我被奶奶的好心腸感動(dòng)了，奶奶真?zhèn)ゴ蟆?/p>
我自從得到了奶奶言傳身教以后，學(xué)校組織為災(zāi)區(qū)或者患重病的人捐款，我不再有怨言，主動(dòng)地拿出零花錢(qián)捐。
五年級(jí)作文10
我的奶奶60多歲了。她滿(mǎn)頭銀發(fā)慈祥的'面龐上布滿(mǎn)了皺紋。奶奶很愛(ài)嘮叨，是個(gè)話(huà)嘮 ，有時(shí)候她發(fā)起脾氣來(lái)那可真叫可怕。這不，你看。
一天奶奶家進(jìn)了新房，媽媽想奶奶都這么大的年紀(jì)了，手腳都不方便了那該怎么辦？像爺爺、太太他們換下來(lái)的衣服都要奶奶洗，奶奶豈不是很累？所以媽媽打算給奶奶買(mǎi)一臺(tái)洗衣機(jī)，這樣就不會(huì)很累。可是洗衣機(jī)一到，奶奶就發(fā)脾氣了。問(wèn)道：“你是不是錢(qián)沒(méi)地方花了��？”不，不是我只是看你現(xiàn)在都一大把年紀(jì)了，不可能老是這樣。奶奶就氣得回房了。
我打開(kāi)門(mén)，就粘到奶奶身邊：“奶奶你就不要生氣了嗎，不然我就要哭了�！薄昂煤煤煤茫也簧鷼饬恕�，奶奶最怕就是我哭了。一聽(tīng)到我要哭，奶奶心里可軟了下來(lái)。“奶奶你為什么不用洗衣機(jī)？”“阿珊，這洗衣機(jī)又不長(zhǎng)眼，你把你的衣服放進(jìn)去洗幾次，肯定要破的�！焙髞�(lái)媽媽就把我的一件白襯衫給放在洗衣機(jī)里洗了好幾次還沒(méi)有破，這下奶奶終于信了。
一天我在家玩，奶奶說(shuō)：“阿珊，快過(guò)來(lái)幫奶奶洗衣服。”我故意問(wèn)：“用手洗？”不，不是用那個(gè)洗。哈哈，奶奶原來(lái)偷偷地在那學(xué)。奶奶真是好好笑，以前還罵媽媽錢(qián)沒(méi)地花，現(xiàn)在這好奶奶偷偷摸摸的在學(xué)。
現(xiàn)在我和奶奶不住在一起了，她那慈祥的笑容依然在我的夢(mèng)里回蕩。
五年級(jí)作文11
剛走出門(mén)，清爽的微風(fēng)撲面而來(lái)，把淡淡的月季花香傳送到我的鼻息里。
踏上一條幽靜的小路，聽(tīng)著樹(shù)上小鳥(niǎo)的歌聲，他們有時(shí)齊聲唱和，為一只翩翩起舞的蝴蝶伴奏；有時(shí)三三兩兩的重唱；有的時(shí)候，站在枝頭，氣宇軒昂的獨(dú)自演唱；還有的時(shí)候，群鳥(niǎo)為了合唱哪一首歌曲而吵得熱火朝天，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。
坐在路旁的青石上，仰望湛藍(lán)的天空，在無(wú)限的靜謐之中，忘卻了世界。忽然，我的視線(xiàn)被一朵小花吸引，在這沒(méi)有濕潤(rùn)的土壤，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)豐富的肥料的石縫里，這顆種子據(jù)讓發(fā)了芽，長(zhǎng)了葉，還開(kāi)出了一朵美麗的小花！這是一種多么頑強(qiáng)的生命力啊！正是大自然給與的生命力，才能使小花在石縫中茁壯成長(zhǎng)啊。
這時(shí)，一個(gè)廢舊塑料袋闖入我的視野，它就躺在草坪上，孤零零的，靜靜的，沒(méi)有人理會(huì)它。我看著，腿鬼使神差地大步走過(guò)去，撿起來(lái)，把它扔到它應(yīng)該去的地方。
傍晚，漫步在柔軟的沙灘上，藍(lán)色的海水輕柔的'撫摸著我的雙腳，潮聲就像大自然的呼吸。夕陽(yáng)西下，海面一片金色在閃耀，海鷗在夕陽(yáng)中載歌載舞，享用著自己的晚餐。大海將夕陽(yáng)擁抱在懷中，仿佛將要跟好友道別。
大自然給與了我們豐富的美食，足以讓我們渡過(guò)寒冷的冬天；賜予了我們溫暖的住所，是我們不被寒冷煎熬……而我們卻在破壞大自然，糟踐大自然！我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)她，尊敬她，保護(hù)她。
我愛(ài)你，大自然。
五年級(jí)作文12
心愿很多很多，猶如天上璀璨的，一顆星表一個(gè)心愿，這顆星星如果閃一下就表示一個(gè)人的心愿完成了有人的心愿是希望自己能當(dāng)一個(gè)總經(jīng)理，有的人希望家人相親相愛(ài)，永遠(yuǎn)健康快樂(lè)有的希望擁有幸福的人生……心愿，就是每個(gè)人心里的美好追求，是我們心靈深處的秘密。我的心愿就是長(zhǎng)大以后當(dāng)一個(gè)老師。
老師是學(xué)生心中的“偶像”，當(dāng)學(xué)生在黑暗中迷路時(shí)，老師就是一盞明燈，給學(xué)生照路、照明老師是園丁，精心照料著些小幼苗，讓這些小幼苗成長(zhǎng)。老師可以教學(xué)生知識(shí)，老師具有露珠的精神--無(wú)私奉獻(xiàn)；知識(shí)是智慧的泉源，只有知識(shí)我的愿望才能實(shí)現(xiàn)，從現(xiàn)在開(kāi)始我要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)。
老師雖然很辛苦，但是我也愿意當(dāng)老師，因?yàn)槲乙探o更多學(xué)生知識(shí)，讓他們成為祖國(guó)的棟梁，成為對(duì)社會(huì)有用的人，我還要教會(huì)他們要愛(ài)祖國(guó)，要勤勉，要做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)的人。我要在他們的身上播下種子，而且在學(xué)生的身上開(kāi)花結(jié)果。花兒會(huì)以它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的`大自然的回報(bào)。我希望我的學(xué)生也會(huì)以他們學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向我表達(dá)感謝。
老師也有工作和家，我希望我家里的人健健康康，我希望我的孩子會(huì)跟我一樣當(dāng)一個(gè)老師，理所當(dāng)然那不一定要當(dāng)老師，我只是希望而已，那時(shí)我會(huì)跟他說(shuō)我為什么希望他能和我一樣當(dāng)個(gè)老師。老師是偉大的，也是無(wú)私的。在今后的日子里我希望我能努力學(xué)習(xí)，在這基礎(chǔ)下打好功夫，長(zhǎng)大之后才有能力完成愿望。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘�！边@句話(huà)是比喻老師的，希望如此吧!
光陰似箭，日月如梭，愿望的芳香離我越來(lái)越近，我不時(shí)心潮起伏……
五年級(jí)作文13
在大自然里的許多現(xiàn)象和景觀(guān)中，我最喜歡的就是日出。
凌晨，我站在山崗上，翹首東望，恭候日出。東方的天，原是黑乎乎一片，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的幾顆星星嵌在天幕中閃閃發(fā)光，眨眨那可愛(ài)的眼。山腳下的.小溪輕輕地響著，慢慢地流著。那聲音宛如一首交響曲的前奏。
突然，小溪睡醒了，開(kāi)始歌唱了。交響曲即將步入高潮。猛一抬頭，我立刻劇烈地震動(dòng)了一下。東方正有一抹胭脂似的像月牙一般的紅彤彤的東西正猛烈地往地平線(xiàn)外騰涌，這是即將出發(fā)的太陽(yáng)神阿波羅。東方的天空逐漸變亮，但還是灰蒙蒙的一片，只是比西方、南方、北方稍微顯得白，亮了一點(diǎn)。轉(zhuǎn)瞬間，亮度逐漸增高，由淡淡的白變成了淡紅，再由淡紅轉(zhuǎn)變成了濃紅，一縷縷霞光照亮東方的天空。再一轉(zhuǎn)瞬，一縷金光刺破云彩，一抹紅痕突然涌出。小溪“叮叮咚咚”歡快起來(lái)，樹(shù)葉齊聲“沙沙”，連鳥(niǎo)兒也跳著，叫著。交響曲進(jìn)入高潮中的高潮，頂峰中的頂峰。東方紅痕慢慢向上擴(kuò)大，由一點(diǎn)到一線(xiàn)，由一線(xiàn)到一片。一輪又圓又紅的紅日終于撥開(kāi)云彩跳了出來(lái)。
火紅的太陽(yáng)慢慢升起，在身后留下一道道閃光。一切恢復(fù)了平靜。只是草上、花上、樹(shù)上都被抹上了一層金光。
日出是壯美的，是可愛(ài)的，更是奇妙的。我懷著獨(dú)特的心情，靜靜地坐在草地上，回想剛才的一切，余味猶甘，意猶未盡。一團(tuán)焜耀的光輝還在我心中照耀。
五年級(jí)作文14
生活里，有酸甜苦辣，校園里，也有酸甜苦辣。它們有不同的滋味，給我們不同的感受，讓我們成長(zhǎng)，我感受到了甜的瞬間。
開(kāi)學(xué)好久了，漸漸進(jìn)入冬季，我們的`大課間活動(dòng)又變了，這次是踢毽，＂又是踢毽，＂我小聲抱怨著，我不喜歡踢毽，因?yàn)槲腋静粫?huì)踢毽，毽子總是掉在地上，整個(gè)大課間，我總是忙于撿毽子，哪有時(shí)間玩？不過(guò)再怎么不愿意，怎么抗議，還是得玩呀，我嘆了口氣，開(kāi)始踢毽子，結(jié)果當(dāng)然還是像原來(lái)那樣，我不得不彎腰去撿，唉，心好累，踢什么毽子嘛！氣死我了！踢毽子太難了，老師為什么偏偏選我短板？一邊在心里生氣，一邊踢著毽子，然后再一次又一次地?fù)祀ψ�。好吧，還是練練吧，然后我又踢了起來(lái)。
那天我沒(méi)有踢一個(gè)完整的毽子，所以我第二天還是在踢，就在接崩潰的邊緣時(shí)，天公終于開(kāi)眼了，我好像踢了一個(gè)，是的好像，因?yàn)槲沂煮@訝，就像做夢(mèng)一樣，踢完以后我呆呆的站在那兒，過(guò)了好一會(huì)兒，才回過(guò)神來(lái)，恨不得把剛剛的事錄下來(lái)，好再確認(rèn)一下，免得以為出現(xiàn)了幻覺(jué)，還要去醫(yī)院檢查呢。
就這樣，過(guò)了好幾個(gè)大課間，我略有長(zhǎng)進(jìn)，可以踢一個(gè)半了，也許這樣的進(jìn)步，微不足道，但算是提升了，我還驚訝地發(fā)現(xiàn)，我竟然喜歡上了踢毽，我的心里有一種味道，是甜，它在我心中一閃而過(guò)，但它的確出現(xiàn)了。我的心中有一種莫名的開(kāi)心。
甜，總是這樣，在心中一閃而過(guò)，卻留下了永遠(yuǎn)的記憶，心中感受到甜，就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
五年級(jí)作文15
周二，老師給我們上了一堂有趣的作文課。
一開(kāi)始，老師讓楊旭笑一個(gè)。楊旭上講臺(tái)時(shí)，還了個(gè)圈呢！他笑的時(shí)候，眼睛瞇起來(lái)，兩個(gè)嘴角微微上翹。大有壞蛋想干什么壞事的減小的感覺(jué)。
之后男女生大PK，男生表演，男生猜；女生表演，女生猜。最后我們男生輸了！
之后，老師讓我們玩"擊鼓傳花"，到了誰(shuí)，誰(shuí)就笑一個(gè)。本以為老師剪了一個(gè)大紅花了呢，沒(méi)想到是個(gè)抹布。我心里想：這明明是個(gè)抹布！哦！我知道了！這是麻花（"抹花"）
一開(kāi)始，便捉住了王鑫奕。他本想傳給我的，可我沒(méi)要。他正好在我前面，我沒(méi)看見(jiàn)他怎么笑。但我猜想，他肯定笑中有三種心情：無(wú)奈、氣憤還有尷尬。之后是王倫之，他笑中有一種甜蜜的`感覺(jué)。
好玩的是王佰順，他笑得像一個(gè)快舉行典禮的新郎一樣，高興中帶著幾分羞澀，大有含羞草的味道。
"花"傳到周大均那里，王程龍笑了。他臉朝上，眼淚都出來(lái)了。眼睛仰望著天空，發(fā)出"哈哈，呵呵"的聲音。
最最好玩的是楊旭了！當(dāng)"花"傳到楊旭哪里，，他也不迅速的把"花"傳到周文閣那里，還把"花"左手傳到右手，看著他像是手忙腳亂，可是，他想早有預(yù)謀似的，讓"花"在手里多呆一會(huì)。他笑時(shí)，仰望天空看著很害羞，其實(shí)它就是計(jì)劃好的！
那天的作文課，是我最最難忘的一節(jié)作文課。
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