五年級作文15篇(經(jīng)典)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼奈迥昙壸魑�，希望能夠幫助到大家。
五年級作文1
冬天的清晨，太陽還沒升起，云霧籠罩著群山久久不散，遠處的山巒層層疊疊，似夢似幻。
山里很安靜。不一會兒，太陽漸漸升起來了，云霧慢慢散去。人們的視野變得逐漸清晰、開闊起來。遠遠望去，山上的青松依然郁郁蒼蒼，讓人感覺不到已經(jīng)到了冬天。層層疊疊的樹葉在陽光的照耀下顯得更加耀眼，矗立在冬日里的松樹更像一位位堅定的軍人。太陽出來了，小鳥們也活躍起來，不時的會聽到各種鳥叫，我想是鳥媽媽們早早飛出來為它的孩子們尋找美味的早餐吧。
雖然是冬天，但我驚異地發(fā)現(xiàn)草叢里竟然還藏著一些不知名的藍色的小花。這些小花像爭著搶著亮出自身的實力，為人們展示自身的美麗，他們一定是在比看誰能奪走人們的`眼球。
到了中午，太陽已經(jīng)高高升起，山里也變得熱鬧起來。各種小動物也活躍起來。您看，小松鼠在樹枝上來回跳躍，刺猬在草叢里靈巧地鉆來鉆去，小鳥們也在比誰的歌聲更嘹亮，小兔子們在山中尋找野菜準備大吃一頓，有的甚至動了獨吞的小心思……。還沒等我看清楚它們可愛的身影呢，它們一眨眼就不見了。
這美麗的風(fēng)景，這鮮活的畫面，竟讓我忘記了自身此刻是在冬天的山野。山是美的，花也是美的，一切是那的和諧，宛如一副美麗的畫。
五年級作文2
一朵花在開放的時候也許會遇到一只蝴蝶，花兒漸漸次開，蝴蝶繽紛舞。
也許就是花叢，也許就是獨自的開放，花兒看得到周圍，但花兒不會在意周圍。到了開放的季節(jié)，花就會自由而奔放的展開，蝴蝶從蛹里毅然的站出來，蝴蝶看得到周圍，所以蝴蝶選取花，圍著花跳舞，也許就就是蝴蝶破蛹的所有動力。
花兒對蝴蝶說：你就是那么的美麗，那么的有朝氣，你的舞動就是我看到的最亮麗的風(fēng)景了。
蝴蝶笑了，對花兒說：你錯了，你就是那樣的清香，秀美，遺世獨立，我因為你的魅力，才會煥發(fā)出光彩，在你身邊飛翔，才就是我的美麗。
花兒聽到蝴蝶的贊美，竟然也會臉紅，她含笑著彎腰，含笑著抬頭蝴蝶看著，竟然也會發(fā)呆，他輕輕的�？吭诨▋荷磉叄突▋涸谀硞�瞬間~凝視。
就是一朵看起來極普通的花，花瓣極單薄，顏色很鮮艷，聲明力極強的，也許就就是”松中梅”那樣平凡的.花兒，也就是一個極普通的蝴蝶，肯定不就是梁山伯祝英臺化的，也會有好看的花紋，有一天，他們相遇在那里，蝴蝶催開了花兒的盡情開放，此時花兒欣賞著蝴蝶的生命之舞 ，蝴蝶的翩翩起舞，點亮了花兒的笑臉，花兒含笑的搖拽，歡快了蝴蝶的步伐。
于就是，花兒漸次開，蝴蝶繽紛舞。
五年級作文3
嘩嘩，大海親吻著金色的沙灘，海水打濕了我的衣服，我光著腳丫，不讓媽媽趕上我。這就是美麗的南麂島。
南麂島的樹木郁郁蔥蔥，那高大的松樹的樹葉，綠得像是要低下來一樣。瞧，那紅紅的楓葉像一只只正在向我們揮手的小手。草地上隨意地開著野花，玫瑰紅的、梨黃的、葡萄紫的、雪白的、蘋果綠的.——讓人看得眼花繚亂，真是美不勝收啊！
南麂島的大海更是美麗。晚上，我們站在沙灘上，期待著大海漲潮。過了兩三分鐘，大海漲潮了，浪花從遠處飛快地向我們涌來，像一群小娃娃你追我趕，我仿佛聽見了一串串銀鈴般的笑聲。再近些，浪花猶如一個個賽跑運動員，互不相讓，跑得像飛一樣，好像非要得到冠軍才肯罷休。潮水越來越近，恰似賽跑運動員到了沖刺階段，個個健步如飛。
美麗的南麂島風(fēng)光秀麗，讓我去了還想去。
五年級作文4
我愛夏天，更愛夏天的荷塘美景。
今日我再次來到荷塘邊，欣賞著無與倫比的荷塘美景。和面十分平靜，也十分清澈。此時的河面猶如一面鏡子，倒映著河邊的花草樹木；有如同一塊晶瑩剔透的寶石，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。一陣微風(fēng)徐徐吹來，輕輕的拂過河面，讓河面泛起層層漣漪。這時飛來了幾只蜻蜓，用身子輕輕點過河面，仿佛在河面做了一幅美麗的河上圖。
“清水出芙蓉，天然去雕飾”“出淤泥而不染”這些形容荷花的詩句，原來是那么貼切——瞧！如此高貴典雅、冰清玉潔的朵朵荷花，可真美��！她們在湖中亭亭玉立，好似一個個嬌滴滴的小姑娘，又好似一位位舞者，在河面上伴風(fēng)而舞。幽幽的`荷花、配著如裙擺似的荷葉，真是舉世無雙的組合。那荷葉不僅綠的可愛，還綠的青春，一眼望去，荷葉在荷花的襯托下顯得十分生機勃勃。一個浪打過去，珍珠似的水珠調(diào)皮地在荷葉上滾動，真是美不勝收，應(yīng)接不暇！
就在這時一只鯉魚從河中躍了起來，濺起層層水花，打破了這寧靜而又美好的氣氛。后來，河中的魚兒陸續(xù)躍起。多么和諧的畫面�。�
看著這此情此景，我仿佛置身于一幅美麗的圖畫中。荷塘美景讓我感到愜意，感到賞心悅目！
五年級作文5
冬天來了，它踏著無聲得腳步來到人間，清晨，我拉開窗簾，��！一幅雪景在我眼前閃爍，雪還沒有停，還在無聲無息得下著，仿佛是一雙慈母得手給大地編制雪白得絨衣。
雪停了，但還沒有化，我就在這雪景得陪伴中，踏上去外公家得路。路上，我好奇地看看周圍，好美��！樹變白了，像一棵棵被點綴過得圣誕樹，池塘也結(jié)了一層很薄得冰，許多沒被凍僵得昆蟲正在少年宮面滑冰呢！咦？樹下是什么東西在一跳一跳得？原來是外出尋食得小鳥，可能是找不見食物得緣故都集聚在樹下，我不想去驚擾它們，也許它們正在開party，不然它們怎么跳得那么歡？
走著，走著，我來到了一片草坪，因為下雪，上面好像鋪上了一床白色得大毛毯。草坪上，伙伴們已堆起了許多雪人，各式各樣，栩栩如生。
雪，它是美麗得，它是無法用語言、音樂、美術(shù)來描繪得，因為它在無聲中有著多變得旋律，色彩雖少但自然而純潔。但它是實實在在得，是大自然智慧得結(jié)晶，它帶著人們得希望翩翩而來，它為寒冷而單調(diào)得冬天增添了許多神秘得色彩。
五年級作文6
每一天早上，我都會被媽媽的嘮叨聲吵醒，然后再讀整整1個小時的語文書、英語書。我的`天呀！一年365天，光讀書一年就要24900分鐘，也就就是415個小時，還有寫作文、抄書、聽復(fù)讀機……都快占我一生四分之三的時間了！
讀好書又要一邊聽復(fù)讀機，一邊吃早餐了，在復(fù)讀機的影響下，我頭昏腦漲，一口飯也吃不下。
“菜多吃一點兒，飯吃兩碗……”媽媽總就是沒完沒了的嘮叨，真就是太厭惡了！
盼望著，盼望著，五·一節(jié)到了。我想：這下，能夠好好玩了！
第二天，一大早，我想溜出去，可被“火眼金睛”的爸爸叫住了。
“大清早，你上哪去呀？”
“我……我……我有一道題不會，想去請都同學(xué)。”我找了個借口想溜。
“你去把那道題抄下來，我給你講解�！�
唉，沒法子，我只好回到房里，又就是看書、做作業(yè)……
五年級作文7
8月21日，林俊杰在首體的又一次演唱會開場了。舞臺上的林俊杰是個活潑開朗的小伙子，他舞技精湛，嗓音動人。但是今天我想說的既不是他的嗓音之優(yōu)美，也不是他對中國每次災(zāi)難的關(guān)心，還不是他的多才多藝，更不是他每表演一段都會為歌迷鞠一下躬的'認真，而是他的堅強與積極樂觀的生活態(tài)度。如果大家對他有所了解的話，就會發(fā)現(xiàn)這次與上次個人演唱會只時隔不到一年半。
這是為什么？因為他對上次的很不滿意。要知道，他上次演唱會結(jié)束后，馬上因病無法唱歌，在接下來的日子里，無法發(fā)音的林俊杰終日把自己關(guān)在房間里，他甚至想過要放棄……但是他沒有放棄，按他的話說，是因為歌迷的支持與期待，但是大家想過嗎？即使有歌迷的支持與期待，他想放棄，完全可以的。自殺的歌手有，20多歲就歸隱的也有，難道是歌迷不支持他們嗎？
不是，是他們不夠堅強。與上次不同的是，雖然本次林俊杰在臺上仍舊幾次落淚，但是他總是在鞠躬時擦干淚水，因為他明白，歌迷們不愿看見一個哭泣的林俊杰。他說：“我們這次只談堅強，不談艱辛�！彼麑⑺耐绰裨谛闹校屗麄兿�。這，就是我崇拜他的原因。他，也是我前進中的動力之一。
五年級作文8
母愛是什么？她可以是三月的和風(fēng)，可以是晴天的陽光，也可以是樹下的陰涼……你永遠也說不清楚道不明，但你可曾想過，會有母愛包含在謊言里？
那是圣誕節(jié)的早晨，當(dāng)太陽透過窗子，照到房間里時，我被輕輕地推醒了。睜開眼，一張帶著神秘笑容的臉呈現(xiàn)在我的眼前，她悄悄指了指床頭，我的眸子里綻放出開心的'光彩，床頭整齊地疊放著一堆衣服，胸前可愛的大嘴猴沖我笑，散發(fā)著神秘而又芬芳的光彩。我裂開嘴笑了：“圣誕老人！”媽媽溫柔地點了點頭：“快試試合不合身！”良久，我開心地站在媽媽面前，媽媽拍著手說：“真好看，我挑了好久才買到的呢！”頓時，世界好像凝住了，我臉上的笑容也僵住了。媽媽立即補救：“我是說里面的毛衣！”雖然補救得很笨拙，但我只是笑了笑，沒有追問。
因為，已經(jīng)夠了，我已經(jīng)很高興了，其實我一直知道，所謂的圣誕老人就是媽媽。但我想保留住謊言，因為每當(dāng)看見我的笑，媽媽就會發(fā)自內(nèi)心的流露出幸福的光澤。就讓美好的童話繼續(xù)下去吧，就讓母愛的謊言繼續(xù)下去吧，我總這么對自己說。
哦，善意的謊言——母愛的謊言。
五年級作文9
童年，是每個人生命中最珍貴的一段時光。我童年時生活在一個小村莊，那里風(fēng)景如畫，人們樸實善良。我有一個好朋友叫小明，他是一個天生愛冒險的小伙子。
有一天，小明告訴我他有一個大膽的計劃，要在村莊后面的山上探險。我們鼓起勇氣，帶著簡單的行囊，踏上了我們的冒險之旅。
山林中，我們遇到了各種未知的挑戰(zhàn)。迷失方向、野生動物和陡峭的山路都考驗著我們的'勇氣和智慧。但我們相互鼓勵，跨越了一個又一個難關(guān)。
最終，我們順利到達了一個草原。這里風(fēng)景優(yōu)美，花草鮮艷，仿佛進入了一個童話世界。我們在草地上奔跑玩耍，盡情享受著自由與快樂。
回到家鄉(xiāng)的路上，我突然體會到了冒險的真諦。冒險不僅是挑戰(zhàn)和困難，更是成長和收獲。通過這次探險，我不僅拓寬了眼界，也變得更加勇敢和堅強。
童年的故事將伴隨著我們一生，成為我們成長的記憶。我們要珍惜這段美好的時光，并勇敢地去追求自己的夢想。
五年級作文10
今天，跟往常一樣，我無精打采地準備喝媽媽幫我買好的牛奶，剛拉開紙盒一看。哇！我竟然中了一百萬，這對平常運氣不好的我來說，簡直是天下掉下來的大禮物呀！
錢是用來干什么的？當(dāng)然是用來消費的啦！可是我手頭的一百萬現(xiàn)金用來干什么呢？買玩具，買書，買好多好吃的……想了半天也沒想出個好主意，唉！原來有錢人的煩惱也這么多呀！
正當(dāng)我冥思苦想的時候，電視傳來了一條新聞：貧困山區(qū)的孩子們十分可憐，他們?yōu)榱松蠈W(xué)每天不得不起早貪黑地走好幾里崎嶇的山路。為此她們的小腳磨出了許多血泡……突然，我機靈一動，我何不用這一百萬為他們修一條通往學(xué)校的小路呢？我立馬拿起手機撥通了希望工程的電話，激動地告訴了他們我的計劃……沒過幾天，一條平坦的小路修好了。放學(xué)了，山區(qū)的孩子們手拉手著手蹦蹦跳跳的`走在夕陽的余暉中……看著他們遠去的背影，我心里也美滋滋的，心想，這筆錢花的真有意義呀！
剩下的錢，我打算帶著我的家人們環(huán)游五彩繽紛的世界，到世界各地，呼吸新鮮的空氣，遨游廣闊的天地……
假如再有一百萬，我還有很多很多有意思的事要去干！
五年級作文11
讀書的好處表達愛的句子
大作家高爾基以前說過這樣一句話：
書籍是人類進步的階梯。他其實說出了這樣一個道理：
人類要努力地攀登，攀登書籍的階梯。而書籍做成的階梯上方，是一座金碧輝煌的知識宮殿，所以，我們必須要努力地去攀登，去汲取。
人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人們常把小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)階段的學(xué)習(xí)形容為在書山上攀登，在學(xué)海中遨游。所以，我們就應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自我。
在我們的生活中，如果總是太過于被動地去讀書，往往是體會不到讀書的樂趣的。捧一紙書香，打開一點溫存的光，就那么靜靜地看著文字隨著時光的舞步從你眼前滑過這時，你就會感覺到，讀書是一件多么讓人快樂的事情！
讀書是一種情緒，那一抹書香帶來的'舒坦是最好的心理試劑。去讀書吧，你必須會有更多的發(fā)現(xiàn)。
多讀書，還應(yīng)讀好書。讀書要應(yīng)有個選取性，對書本中的知識也要有選取的采納，就是所謂取其精華。
五年級作文12
我的媽媽是一個脾氣特好的人，她的臉上幾乎沒有皺紋。
我的媽媽在日常生活上對我非常關(guān)心。她經(jīng)常給我做我最愛吃的菜。每當(dāng)媽媽做螃蟹，我都不吃，因為螃蟹很難剝，所以我懶得吃。媽媽看見了，就把蟹殼一點點地剝?nèi)ィ研啡鈯A到我的碗里。她一邊夾一邊還樂滋滋地對我說：“小懶蟲，多吃點�！�
我的媽媽在精神生活方面也非常關(guān)心我。自從我稍有點懂事起，媽媽幾乎每天都給我講故事，我就是在這些故事中健康成長的。
媽媽不僅在日常生活和精神生活方面關(guān)心我，而且對我的學(xué)習(xí)方面也非常關(guān)心。每當(dāng)我習(xí)題不會做時，媽媽都會耐心教我。有一次，我把“2X4”看成了“3X4”，結(jié)果題目算錯了，媽媽看見了，溫柔地說：“你‘2X4’算錯了，是不是把題目看錯了？”我一看，還真是把題目的數(shù)字看錯了。由于媽媽一貫地耐心教育，我慢慢養(yǎng)成了細心做題的.好習(xí)慣。
我的媽媽還喜歡聽音樂。每當(dāng)有空的時候，她總喜歡打開手機或音箱聽聽音樂。有一天早上，媽媽大概起床早了點，燒好早飯覺得還有點時間，就習(xí)慣性地打開手機聽歌曲。呵呵，我就這么被歌聲給吵醒了。
這就是我的媽媽，一個非常關(guān)心我，又非常喜歡聽音樂的人。
五年級作文13
今天在作文課上，老師神秘地對我們說：“今天我們來玩一個游戲，叫‘畫耳朵’。玩這個游戲得先蒙上眼睛，然后拿著粉筆給黑板上的娃娃畫上耳朵�！蓖瑢W(xué)們聽了，個個躍躍欲試。
第一個上來的是劉山濠，他慢慢地走上講臺，老師拿著一條紅領(lǐng)巾，蒙住山濠的眼睛，再把粉筆放在他的`手中，他握著粉筆慢吞吞地走上講臺，臺下的同學(xué)，有的說往左，有的說往右，還有的激動地拍桌子，都忍不住想上前去幫助他。山濠越聽越糊涂，都不知道該聽誰的，山濠終于畫出了一對耳朵，臺下的同學(xué)都笑破肚皮了。山濠趕緊摘下紅領(lǐng)巾，他看了自己畫的耳朵，一只跑到臉上，另一只卻不知跑哪去。山濠也忍不住哈哈大笑。
第二個上來的是沈茸，她大方地走到講臺上，老師拿著紅領(lǐng)巾蒙住沈茸的眼睛，把粉筆放在她手上，她很快地畫了第一只耳朵，同學(xué)們都說：“對了，對了。”沈茸聽了很開心，信心十足，準備畫第二只耳朵，她向左走了兩步，同學(xué)們有的說：“向左！”有的說：“向右！”沈茸開始畫了第二只耳朵，結(jié)果還是畫偏了，但是她已經(jīng)很厲害了。
這節(jié)課我們既開心地玩游戲，又懂得了寫作的知識，真是一舉兩得。
五年級作文14
每個人都有童年，而每個人的童年都是獨一無二，無可替代的，那我就來說說我的童年吧！
小時候有一次我回了老家，那時舅爹正在架什么東西，我趁他不注意，偷偷的把他的竹竿拿走了，于是我溜進雜物房，得意的哈哈大笑起來。接著，我看到房外鄰居家的小孩在外面玩，于是我拿著竹竿，就像沖鋒一樣沖出雜物房，追著他打，一直打到他家門口。幸好我當(dāng)時還小，鄰居沒有跟我計較。
后來我拎著沉甸甸的大竹竿來去了老外婆家，然后認識了一個新的小伙伴，我?guī)е椭窀屯低蹬苓M了別人家的后院去偷棗！我拿著竹竿爬到樹上，用盡全身的力氣去桶那些棗，棗掉下來了，樹葉也掉下來了，掉的'我們滿頭滿身都是。但最后我們還是收獲了不少的棗，正在我們得意洋洋的時候，這院子的主人追出來了！我們拿上棗，撒腿就跑。
后來我長大了，那根竹竿也不見了，成為了我童年那段時間最快樂的回憶。現(xiàn)在我也不可能去用竹竿打人啊、偷棗啊什么的。每當(dāng)我走在路邊，看見那些竹竿，我童年的回憶又再次浮現(xiàn)在我的腦海中。
五年級作文15
在多姿多彩的生活里，有許許多多的感動。而我要寫的感動，就是在四川大地震中的一件真實的.故事。
夜深了，在四川正緊張搜尋的救援人員，突然聽見了一個孩子的哭聲，救援人員立刻四處尋找孩子�！罢业搅耍≌业搅�！都還活著！”一位救援人員高興地叫了起來。他們發(fā)現(xiàn)一位母親，身體彎著，肚子垂下的地上，躺著一個孩子，孩子被毯子裹了起來，此時睡的很熟。但就是……這個可憐的孩子，媽媽已經(jīng)死了。但就是想把這個孩子救出來，可不容易！救援人員怕石頭會砸中孩子，所以只好用雙手來把一塊塊堅固的石頭搬開了，可鉆土機鉆不下來，因為地面離廢墟很遠，大概有幾米。唉！還就是沒有辦法呀！救援人員絞盡腦汁，最后想到一個辦法，用一根長鐵定打入廢墟里，在用鐵定往外移就能夠了。當(dāng)孩子被救援人員就出來時，孩子已經(jīng)在哇哇大哭了！聲音很大。在醫(yī)護人員幫孩子清理傷口的時候，突然從毯子里掉出一個手機，上面打著一句話：“孩子，如果你還活著，就要明白，媽媽愛你！”就就是這句話，讓許許多多的人哭了。
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