五年級(jí)作文[匯總9篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　傍晚時(shí)分，太陽(yáng)已經(jīng)落到了半山腰。勞累了一天的我在回家的途中，卻看到了難得的美景。

　　放眼望去，天空已經(jīng)被晚霞染成了一片絢爛的紅色，一切都是那么自然，那么悠閑，唯獨(dú)那片云彩不同，他們尚還有無(wú)限生機(jī)，在落幕之前給了人們一次美的震撼。

　　首先，飄飄白云如閑云野鶴般優(yōu)雅、靜美，他們各干著各的，互不干擾，只愿做世俗城市中一個(gè)潔身自好的居林隱士。突然，畫(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn)，云兒們?nèi)�被染成了赤紅色，成就了一片絢麗的火燒云。他們?nèi)缫活^頭光明的神駒，渴望自由般聚攏在了一起。他們的顏色錯(cuò)落一致，“桔紅、橘黃、淺綠、猩紅”目不暇接，使不會(huì)使人感覺(jué)生硬，也不會(huì)認(rèn)為偏淺，它是那么輕柔，其中有云的淡雅，也有火的剛直，令人稱贊！

　　光是這樣還不夠，云兒們也像一幫頑皮的孩子，時(shí)而躲藏在云里，時(shí)而探出腦袋，然后整個(gè)身子跨出去，去尋找真正的自由，我更是大飽眼福；它們有的會(huì)聚一團(tuán)，如一只在東方鳴叫的雄雞，鳴叫的是祖國(guó)的繁榮，祖國(guó)的.未來(lái)，祖國(guó)的大美江山；有的自成一派，如一位身手矯健的秘門(mén)刺客，在天際間來(lái)回穿梭、隱遁，時(shí)而出現(xiàn)，時(shí)而消失，令你猝不及防；有的會(huì)聚一團(tuán)，在風(fēng)的激怒下，如一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火，照亮一片光明；還有的則緊靠在一起，上演著一出出空前絕后，無(wú)與倫比的自然電影，多么使人向往，使然陶醉。這一切的一切，都是大自然給于人們的最好的禮物。欣賞到這兒，我不禁望穿秋水，無(wú)形間將自己也化為了一朵無(wú)憂無(wú)慮的云朵，在浩渺的天際中一直往前飄，往前飄……沒(méi)有盡頭。

　　“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是盡黃昏”，當(dāng)我還在欣賞著云的萬(wàn)千姿態(tài)時(shí)，夜幕驟然降臨，無(wú)邊的黑際如一頭頭饑餓的雄獅，吞噬著天邊的一切，那朵朵云彩也無(wú)一幸免。漸漸地，云兒就在黑暗的瓜分殘食下，消失了……天空中已經(jīng)沒(méi)有了盎然生氣，只有死一般的沉寂與黑暗。恍惚間，美好支離破碎，我不禁打了個(gè)寒顫，心中卻依然回憶著那些帶給人無(wú)限溫暖的云朵。耐不住寂寞，只好低下頭，向著家的方向走過(guò)。

　　多少次，我都想再重溫一下當(dāng)日的美好，可朵朵云彩卻銷聲匿跡，無(wú)處可尋……它們是害羞嗎？還是被那久去不禁的霧霾給吞沒(méi)了呢？

　　城市的上空不知何時(shí)才能發(fā)現(xiàn)朵朵白云。

五年級(jí)作文 篇2

　　“真實(shí)”是這座城市的名字，跟名字一樣，這里的人都十分真實(shí)，以至于他們從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)一句謊話，甚至連謊話是什么也不知道。

　　這天，城里下起了陰雨。在一座鐘樓前，一個(gè)男子看了看鐘樓旁的空地，搖了搖頭，然后登上了一輛豪華的轎車，開(kāi)走了，并時(shí)不時(shí)地望望兩旁，似乎是在尋找什么，

　　這時(shí)，這輛豪華的轎車停了下來(lái)，那個(gè)人走了下來(lái)，皮膚黝黑，臉直直的，身體十分瘦弱。只見(jiàn)他將一個(gè)像鏡子的東西拿了出來(lái)，對(duì)著路邊的一個(gè)空地，摁了一下按鈕。只見(jiàn)一座長(zhǎng)長(zhǎng)的，窄窄的房子矗立在人們眼前。人們湊近看看了看，只見(jiàn)房子的上面有一塊牌子，上面寫(xiě)著：“謊言商店”

　　人們議論紛紛，根本不知道這個(gè)“謊言”是什么。見(jiàn)人們壓根不知道謊言是什么，這個(gè)男子便掛出了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：

　　“謊話是在犯錯(cuò)時(shí)向別人說(shuō)的和真實(shí)不一樣的話，這樣呢，人就可以少受懲罰。本店專門(mén)賣謊言，請(qǐng)大家速速搶購(gòu)。”

　　一見(jiàn)這個(gè)男子靠謊言賺錢(qián)，大家都十分堅(jiān)定地對(duì)這個(gè)男子說(shuō)道“你賺不了錢(qián)！”“是嗎？”男子說(shuō)，“咱們拭目以待。”

　　果果是XX小學(xué)的學(xué)生，她的父母希望她一直取得好成績(jī)。見(jiàn)女兒一直都上了九十五分，父母給的是更高的要求—必須上九十九分。

　　這可給果果一個(gè)十分大的壓力，為了不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望，于是每到考試的前一晚，她邊吃飯，邊用幾十本工具書(shū)復(fù)習(xí)。導(dǎo)致在考試結(jié)束后，果果會(huì)情不自禁地睡著，一睡就是半個(gè)小時(shí)，叫也叫不醒。別說(shuō)XX小學(xué)最嚴(yán)格的老師，就連意志堅(jiān)強(qiáng)的父母也動(dòng)搖了。可見(jiàn)女兒次次都是一百分，父母便以為女兒可能并不累，便強(qiáng)加要求—每次一百分，如沒(méi)考上，便3天不吃晚飯。其實(shí)做出這樣的決定，也是父母?jìng)冋J(rèn)為女兒一定上一百分。

　　畢竟女兒不是神，在一次考試中，只考了88分—她的'父母見(jiàn)這次的考試題都是重點(diǎn)，便讓女兒連夜抄從40年前到現(xiàn)在的試卷。

　　放學(xué)后，因?yàn)榇蠖萝�，果果只好步行回家，正好路過(guò)謊言商店。那個(gè)男子見(jiàn)果果才一年級(jí)，便戴上了高度數(shù)的眼鏡，便背上了跟冰箱差不多重的書(shū)包，便知道生意來(lái)了。于是，男子強(qiáng)行將果果拉了進(jìn)來(lái)，還告訴她謊言的好處，并免費(fèi)送她一個(gè)謊言。

　　果果將信將疑地試了試謊言，見(jiàn)十分有用，于是，便經(jīng)常光顧謊言商店，還推薦給同學(xué)。漸漸地，全市的人都學(xué)會(huì)了謊言。漸漸地，城市變得烏煙瘴氣。

　　見(jiàn)以前美麗的城市現(xiàn)在來(lái)了個(gè)360度大變化，大家都抑制住說(shuō)謊言的快感，并在謊言商店開(kāi)業(yè)一周年時(shí)，趕走了那個(gè)心懷詭計(jì)的男子，燒掉了謊言。

　　不久，城市又恢復(fù)了以往的狀態(tài)。并且，果果的父母也開(kāi)始疼愛(ài)女兒。在之后，果果當(dāng)了一名科學(xué)家，可為城市爭(zhēng)了光。

　　在二十年后，又有一個(gè)賣謊言的人進(jìn)來(lái)了，但剛踏進(jìn)這座城市的界線，他就被告知：“滾吧，滾得越遠(yuǎn)越好！”

五年級(jí)作文 篇3

　　因?yàn)榕R近期末，最近壓力很大。好不容易到了周末，今天正在無(wú)聊上網(wǎng)看新聞舒緩壓力的時(shí)候，這時(shí)正在客廳打掃衛(wèi)生的姥姥的嘮叨聲又一次傳過(guò)來(lái)：“都快考試了，怎么不復(fù)習(xí)功課，又玩電腦呢，期末考試怎么辦，小升初怎么辦？”雖然知道姥姥是為了我的學(xué)習(xí)，為我好。但是因?yàn)槠匠Ｔ趯W(xué)校和課外班的奔波勞累已經(jīng)快要精神崩潰了。

　　大人們經(jīng)常說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”可誰(shuí)又能想到，在我們這些少年的心中，真的有一個(gè)讓我們頭疼的事情。因?yàn)槔牙咽情L(zhǎng)輩，所以我也不好說(shuō)什么，只能關(guān)上電腦，憋著一肚子氣出門(mén)去了。出了大門(mén)，我才發(fā)現(xiàn)似乎沒(méi)什么地方可去，但是又不想回到家。只好向我常去的一個(gè)同學(xué)家的方向走去，幸好同學(xué)在家寫(xiě)作業(yè)，不然我可就真的不知道該去哪好了。一上午，我都在陪著同學(xué)寫(xiě)作業(yè)，我看書(shū)，她寫(xiě)作業(yè)，緊張的神經(jīng)竟變得舒緩起來(lái)，或許，靜心看書(shū)也是一種緩解壓力的好方法吧。中午，我又陪著同學(xué)去了瀚海北金玩抓娃娃。

　　直到下午五點(diǎn)，我們兩個(gè)又將另外一個(gè)同學(xué)叫了過(guò)來(lái)，我們?nèi)�人到一起后，居然發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么事可做，唯一能做的就是在廣場(chǎng)上聊天散步。這時(shí)，同學(xué)乙提議，不如我們玩成語(yǔ)接龍吧。這個(gè)游戲得到了我們的一致認(rèn)可。于是，成語(yǔ)接龍就開(kāi)始了。同學(xué)甲先出題，龍飛鳳舞。我連忙搶答，舞刀弄槍。同學(xué)乙也不甘示弱，回答道：槍林彈雨。。。。。。時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了，到了晚上八點(diǎn)，我們依然玩得很盡興，沒(méi)有注意到時(shí)間。這時(shí)，同學(xué)甲才終于發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了，于是我們便趕緊將同學(xué)甲送回家，因?yàn)槲液屯瑢W(xué)乙順路，我們倆便邊聊天，邊回家。

　　等晚上回到家的時(shí)候，天已經(jīng)很黑了。我敲開(kāi)家里的門(mén)。媽媽著急的臉映在我的眼眸里，接著，就是她那焦急的`話語(yǔ)：“你去哪了，這么晚才回來(lái)，我們都快擔(dān)心死了你知道嗎�！甭�(tīng)到這，我頓時(shí)感覺(jué)心里暖暖的，因?yàn)槲覜](méi)想到，其實(shí)在我出去玩的時(shí)候，還有這么多人在擔(dān)心我。在我為期末考試的事情所發(fā)愁的時(shí)候，其實(shí)他們將一切都看在眼里。他們不會(huì)太刻意的去表現(xiàn)出來(lái)對(duì)我的關(guān)心，不是那種噓寒問(wèn)暖，而是很普通又平常的關(guān)心。在我學(xué)習(xí)勞累的時(shí)候及時(shí)送上一杯水，在夜深我睡著的時(shí)候悄悄將燈關(guān)上，幫我把被子蓋好。他們不會(huì)幫我輔導(dǎo)作業(yè)，而是讓我用自己的能力去完成。因?yàn)樗麄冎�道，我在慢慢長(zhǎng)大,終將會(huì)踏入社會(huì)，所以我們必需學(xué)會(huì)獨(dú)立。

　　家人不會(huì)成為我們一輩子的“老媽子”為我們操勞，但是他們會(huì)在我們身后默默的關(guān)注支持我們，為我們做一些力所能及的事。。。。。。

五年級(jí)作文 篇4

　　《綠野仙蹤》不知道你們是否讀過(guò)？它是美國(guó)作家萊曼·弗蘭克·鮑姆創(chuàng)作的一部童話故事。

　　《綠野仙蹤》為我們講述了一個(gè)有趣的故事：女孩多蘿茜和她的小狗托托被龍卷風(fēng)從她的家鄉(xiāng)堪薩斯大草原吹到了一個(gè)陌生又神奇的地方——奧茲國(guó)。從此，多蘿茜開(kāi)始了她的神奇之旅。在途中，她遇到了稻草人 、鐵皮樵夫、膽小獅等。她們團(tuán)結(jié)一心，長(zhǎng)途跋涉，戰(zhàn)勝了種種困難，為了各自的`夢(mèng)想而勇往直前。最終，多蘿茜回到了家鄉(xiāng)，稻草人有了大腦，鐵皮樵夫有了心臟，膽小獅也有了膽量。

　　《綠野仙蹤》故事動(dòng)人，情節(jié)曲折。它不僅歌頌了真、善、美，還抨擊了假、惡、丑。東西方魔女十分邪惡，盡干壞事，使威奇國(guó)、滿地金國(guó)的人民苦不堪言。不過(guò)，壞人總是沒(méi)有好報(bào)：東方魔女被多蘿茜的小木屋壓死了，西方魔女被多蘿茜用水澆死了。這使我終于明白了“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”的真正含義。

　　當(dāng)我讀完這個(gè)故事時(shí)，我的心情久久不能平靜。因?yàn)槲冶还适轮兴麄儓?zhí)著的精神和深深的情感感動(dòng)了。他們之間是那么單純、友愛(ài)。“助人乃快樂(lè)之本”是他們共同的優(yōu)點(diǎn)。

　　《綠野仙蹤》讓我學(xué)到太多東西，使我受益匪淺。在今后成長(zhǎng)的道路上，我要像多蘿茜一樣真心對(duì)待身邊的每一位朋友，做任何事都要一心一意，堅(jiān)持不懈，做到有始有終，決不半途而廢。

五年級(jí)作文 篇5

　　我記得當(dāng)初聽(tīng)到他們的歌聲，我也曾經(jīng)發(fā)出過(guò)質(zhì)疑。我總是覺(jué)得，這樣的聲音是不太切合實(shí)際的。因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)孤單著，也就永遠(yuǎn)年輕。

　　永遠(yuǎn)都會(huì)像一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子。

　　可是未來(lái)到底要有多么遙遠(yuǎn)，才會(huì)穿透重重障礙，讓你來(lái)到我的身邊。讓我看到，在這個(gè)廣闊的世界之外，竟然還有那么大的悲喜，其實(shí)從未都被我們涉及過(guò)。

　　未來(lái)是一條沒(méi)有結(jié)果的路。

　　我們的任務(wù)就是只需要往前走就行了。遇到什么人，該說(shuō)什么話，似乎這一切從來(lái)都不會(huì)有太多的嫌棄。我們走在一條路上，看到那些心與心的交織和距離。

　　也會(huì)突然就明白過(guò)來(lái)，那時(shí)候的生疏與冷漠，其實(shí)從來(lái)都不是沒(méi)有原因的.。

　　每個(gè)人都以最赤誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待別人，可是那種熱愛(ài)，也終將會(huì)煙消云散，變得不值錢(qián)。我們可以走很遠(yuǎn)的路，可是路遙馬亡，等夢(mèng)醒來(lái)之后，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的不值一提。

　　其實(shí)都不是真正的遙遠(yuǎn)。

　　而當(dāng)我看到你的那一刻，我也就看到了永恒。

五年級(jí)作文 篇6

　　3月12日，是國(guó)際植樹(shù)節(jié)，大家都在這天去野外植樹(shù)。那天上午，由老師帶領(lǐng)我們到野外開(kāi)展植樹(shù)勞動(dòng)。

　　到了野外，隨老師的一聲令下，勞動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們想剛爆炸的碎片，一下子散開(kāi)來(lái)，走到各自植數(shù)的地方，就像小老虎一樣干了起來(lái)，有的在挖土坑，有的在扶樹(shù)苗，有的在填土，干得熱火朝天。

　　小剛與小方的與作可好拉！小剛力氣大，他先拿鏟子在地上挖一個(gè)不大不小的土坑，小方就把小樹(shù)苗插進(jìn)土坑里，小剛顧不上擦額頭上的汗，就弓腰，彎左腿，瞪右腿，就填起土來(lái)。

　　我與小青按原計(jì)劃行動(dòng)，先在土地上用石灰粉在地上畫(huà)一個(gè)圈，然后我倆拿鏟子一起挖，挖不到一米深，就累得連鏟子也拿不起了。用鍬挖吧，坑直上直下，土又鏟不出來(lái)。怎么辦？有了，用手挖！于是我們就用手一捧一捧地把土往外掏。土坑終于挖好了，小蘭與小英抬小樹(shù)苗走過(guò)來(lái)，放進(jìn)土坑里去，填完后，再用腳踩一踩，把土踩實(shí)了，好讓小樹(shù)牢牢地扎根在土里。這時(shí)大家都滿頭大汗，看看自己種的.小樹(shù)苗，露出了甜密的微笑……

　　這真是一次有意義的勞動(dòng)啊！

五年級(jí)作文 篇7

　　我很喜歡看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)在我身上發(fā)生了很多有趣的事。下面我要給大家講講我的糗事。記得有一次，我借我同學(xué)了一本《小學(xué)生之友》放學(xué)回家急忙翻開(kāi)看了起來(lái)。媽媽在廚房做飯，媽媽讓我?guī)退�把糖拿過(guò)去，一連叫了我好幾聲我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。最后媽媽怒了大叫一聲：“常一飛，我叫你呢！”我才一臉茫然的抬起頭問(wèn)媽媽要干嗎。媽媽說(shuō)：“我要你拿糖，拿糖�。　蔽遗读艘宦�，一邊看書(shū)一邊順手在桌子上拿了一樣?xùn)|西拿到廚房遞給了媽媽。媽媽接過(guò)來(lái)一看呆了一呆說(shuō)：“水杯？給我水杯干什么？我要的是糖�。　闭f(shuō)完媽媽又搖著頭說(shuō)：“你啊你，看書(shū)看傻了，以后可怎么辦��？”我才回過(guò)神來(lái)，臉不好意思的.紅了紅。還有一次媽媽上班前叮囑我，讓我把給姥姥做的點(diǎn)心給姥姥送去。我邊看書(shū)邊點(diǎn)頭說(shuō)：“媽媽你放心吧。我一會(huì)就去了，一定不會(huì)忘了。”媽媽又叮囑了我?guī)茁暽习嘧吡恕?/p>

　　我心想沒(méi)關(guān)系，時(shí)間還早我再看幾頁(yè)再去吧。誰(shuí)知一看給看的忘了時(shí)間了，一直到媽媽上班回來(lái)我還在看書(shū)。媽媽又帶氣又帶笑的說(shuō)：“書(shū)蟲(chóng)，又看迷了吧�！边@就是發(fā)生在我身上的故事。唉！大家看書(shū)是看書(shū)可不要學(xué)我��！看起來(lái)書(shū)什么都忘了。

五年級(jí)作文 篇8

　　我們中華民族的傳統(tǒng)美德，如：拾金不昧，樂(lè)于助人，舍己為人等，其中，最讓我深刻記住的是舍己救人。

　　在汶川有一場(chǎng)驚天動(dòng)地的地震，發(fā)生了在一所學(xué)校里，這個(gè)學(xué)校已經(jīng)很破舊了，一個(gè)很小的地震，都能把它震倒，這個(gè)學(xué)校很小，學(xué)生只有200多人，老師只有兩個(gè)，他們是這樣教的，這兩個(gè)老師他們什么都教，學(xué)生有6個(gè)年級(jí)張老師。1-3年級(jí)什么都教，1-3年級(jí)全部在一個(gè)教室里，譚老師也是這樣，會(huì)更幸苦。 地震那天，發(fā)生在凌晨7點(diǎn)，他們都在上課，張老師帶著孩子們上體育課，只有3個(gè)班幸運(yùn)地并且在樓下。但是，譚老師他們雖然演習(xí)過(guò)，但在地震來(lái)的時(shí)候，誰(shuí)也會(huì)恐慌，譚老師一臉震驚，譚老師首先疏散讓學(xué)生先走，樓快塌了，兩位同學(xué)還在那講臺(tái)下，老師用雙手托在上面。

　　地震后，許多孩子的家長(zhǎng)都來(lái)找孩子，為了找到自己的孩子，不惜一切代價(jià)去找，有的頭都出血了，過(guò)了一會(huì)來(lái)了許多的救災(zāi)人員，有志愿者，他們的大部隊(duì)帶來(lái)了許多的東西，安扎帳子，讓許多沒(méi)有家的孩子住，那情景真是感人肺腑啊。 忽然，有人發(fā)現(xiàn)譚老師他已經(jīng)死了。但雙臂仍然支撐著，他的身子已經(jīng)僵了，有兩個(gè)孩子，被護(hù)在里面已經(jīng)有三天三夜了，還有著氣息，要想救出那兩個(gè)孩子必須用鋸子鋸開(kāi)譚老師的`身體，可當(dāng)場(chǎng)的人都用那雙眼睛盯在鋸子上，當(dāng)場(chǎng)的人都淚流滿面，口里念叨不要鋸，只有鋸開(kāi)才能救到兩個(gè)孩子，還是鋸了。

　　像譚老師這樣的人有幾個(gè)呀。

五年級(jí)作文 篇9

　　天地萬(wàn)物間，一切生命都是彌足珍貴的，無(wú)論螞蟻般渺小，還是大象般龐大，無(wú)論小草一樣柔弱，還是大樹(shù)一樣挺拔，生命擁有平等的權(quán)利。

　　我喜歡吃枇杷，喜歡它的甘甜多汁和豐厚飽滿。幾年前，我有意將一粒枇杷核扔進(jìn)菜地，渴望它能茁壯成長(zhǎng)，好讓枇杷掛滿枝頭。我悉心地照料它，常常給它澆水、施肥、拔草，期待能夠夢(mèng)想成真�？墒�，一段時(shí)間過(guò)后，我失去了耐心，再也沒(méi)有關(guān)注過(guò)它，任憑日曬風(fēng)吹雨打，由它自生自滅。一年年冬去春來(lái)，小幼苗已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵比我個(gè)頭還高，露出一個(gè)個(gè)小芽尖的枇杷樹(shù)。我很驚訝，也很感嘆，枇杷樹(shù)竟有如此強(qiáng)烈的氣魄，它在惡劣的.自然環(huán)境中依然不屈不撓地努力生長(zhǎng)。

　　每一次去垂釣，我都能夠真切地感受到魚(yú)兒頑強(qiáng)的生命力。小魚(yú)兒上鉤時(shí)，我試圖向上提起魚(yú)竿，可魚(yú)兒卻極力掙扎著，奮力往反方向拉扯，從魚(yú)竿傳遞過(guò)來(lái)的力量似乎要把我拽進(jìn)水里去。那一刻，我能感悟到生命在困難和挑戰(zhàn)面前爆發(fā)出的強(qiáng)大的能量，令人敬佩。

　　我應(yīng)該珍惜爸爸媽媽賦予我的生命，積極樂(lè)觀地生活，努力創(chuàng)造價(jià)值，做一個(gè)有益于社會(huì)和人民的人。

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