五年級(jí)的作文300字【精選】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文300字3篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)的作文300字 篇1

　　你好，我是從我的夢(mèng)幻世界里走出來(lái)的，什么？你也想聽聽我的夢(mèng)幻世界是什么樣子的？好吧，我就告訴你我暢想未來(lái)的夢(mèng)幻世界是……

　　我的夢(mèng)幻世界是一個(gè)全自動(dòng)的社會(huì)，你無(wú)論走到哪里，只要按一下按鈕，它就會(huì)如你所愿。

　　夢(mèng)幻世界里的人早上起來(lái)不用自己穿衣服洗漱……只要摁一下床頭的按鈕就可以了，你可以聽見“�！钡囊宦曁旎ò迳狭⒓闯霈F(xiàn)兩只機(jī)器手幫你打理好一切。你有一臺(tái)立即轉(zhuǎn)移器，只要坐上去，摁一個(gè)按鈕，再在下面的鍵盤上輸入你想去的'地方，還沒等你反應(yīng)過(guò)來(lái)，你已經(jīng)站在那里了。在夢(mèng)幻世界里，有幾個(gè)一二百高的摩天大樓根本不是什么新鮮事，你知道他們是怎樣上去的嗎？步行梯？乘電梯？不、不、不，你又說(shuō)錯(cuò)了，他們有一間和電梯差不多大的小房間，人走進(jìn)里面，只要在鍵盤上打入你想去的層數(shù)，不到半秒鐘就到了。前面說(shuō)了交通工具和人們工作的地方，那么我現(xiàn)在不得不說(shuō)一下夢(mèng)幻世界里的廚房裝備。夢(mèng)幻世界里的廚房沒有專門的廚師來(lái)做飯，那里只有人們發(fā)明的機(jī)器人來(lái)做飯，它們的思維方式和人類差不多，做出來(lái)的飯菜也和人類差不多，甚至比人類做的還好吃。

　　聽了我的介紹，你一定對(duì)我的夢(mèng)幻世界有了新的了解吧，我歡迎你到我的夢(mèng)幻世界里來(lái)做客。

五年級(jí)的作文300字 篇2

　　每個(gè)人心目中勤的意義是不一樣的，我心中的勤就是好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　日記、讀書筆記、抄寫作業(yè)是我們的家常便飯。記得有一次抄寫作業(yè)，應(yīng)該是抄寫22個(gè)詞語(yǔ)，我卻寫了21個(gè)詞語(yǔ)。另外也有幾個(gè)同學(xué)少了一兩個(gè)。老師檢查作業(yè)的時(shí)候，我陷入了深深的自責(zé)中，老師布置的.作業(yè)我們應(yīng)該保質(zhì)保量完成，怎么能偷工減料呢？我找到老師向老師保證，以后在學(xué)校都跟同桌校對(duì)作業(yè)，不少做漏做。

　　發(fā)明家愛迪生說(shuō)：天下是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。人生的意義在于勤，不索何獲。我們的學(xué)習(xí)是自己的事情，不努力肯定會(huì)徒傷悲的。

　　有一次，英語(yǔ)家庭作業(yè)中有背書的任務(wù)�；氐郊乙槐楸榈刈x，一句一句地背就像在念咒語(yǔ)一樣。但整段串起來(lái)背的時(shí)候卻沒有想象中的順暢，讀來(lái)讀去總覺得有個(gè)坑，怎么背都打結(jié)。我想擺脫這個(gè)坑，從中跳出來(lái)。沒有其他辦法，我就讀啊讀，讀到我嘴巴都干了，終于從這個(gè)坑里跳出來(lái)了。

　　勤就是勤勞，不偷懶，一如既往地勤，這樣就很輕松了。勤告訴我們只要用自己的辛勤勞動(dòng)才能到達(dá)勝利的彼岸。

　　點(diǎn)評(píng)：勤是同學(xué)們學(xué)習(xí)生活中必不可少的良方，小作者的勤浸潤(rùn)在平時(shí)的一言一行中，不僅像我們闡述了勤的意義，也給大家介紹了好的學(xué)習(xí)方法。

五年級(jí)的作文300字 篇3

　　我的啟蒙老師是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老教師。她長(zhǎng)著一頭光滑的'長(zhǎng)發(fā)，里面穿插著幾絲白發(fā)，有著一雙褐色的眼睛，還戴著一副老花眼鏡，看起來(lái)和藹可親，實(shí)際生活中她也的確和藹可親。不信，就看看下面吧！

　　一個(gè)天灰蒙蒙的早晨，看起來(lái)好像要下雨的樣子。果然，才出門，雨就下了起來(lái)，幸虧帶了雨披，可自行車輪胎卻沒氣了，只好撐著傘，跑到學(xué)校。

　　匆忙跑到了學(xué)校，同學(xué)們基本上都到齊了，就差我一個(gè)人，我害怕極了，怕老師會(huì)批評(píng)我，因?yàn)橐郧拔覐膩?lái)沒遲到過(guò)，不知道怎么辦才好？所以就低著頭，站在門口，老師看我滿頭大汗，就親切地問我怎么了？絲毫沒有責(zé)怪的語(yǔ)氣，反而很和藹，我吞吞吐吐地，老師好象看出了我的心思，把我叫進(jìn)了辦公室，我就把事情講了出來(lái)，老師聽過(guò)并沒有責(zé)怪我，只是說(shuō)：“特殊情況，特殊對(duì)待，不要太自責(zé)�！�

　　這就是她，我的啟蒙老師—汪麗君。她不光教我學(xué)習(xí)，而且教我怎么做人，讓我知道長(zhǎng)大后要成為什么樣的人

　　所以，到現(xiàn)在我都難以忘記她，我的汪老師，一個(gè)默默奉獻(xiàn)不圖回報(bào)的園丁。

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