五年級作文精選（7篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
星期五，學(xué)校組織我們?nèi)ヅ芑�、動物園春游。
我們先坐學(xué)校大巴來到了風(fēng)景如畫的跑虎。走進(jìn)跑虎公園，我們看見了茂密的樹林，路邊，小溪在歡快地流淌，就像春姑娘彈著優(yōu)美的琴聲。樹上，嘰嘰喳喳的小鳥在快樂地歌唱，就好像在開一場熱鬧的音樂會。最著名的就是那虎跑泉水了，泉水丁丁冬冬，泡上一杯西湖龍井茶，清香撲鼻，味道好極了！
下午，我們又坐學(xué)校的'大巴來到了風(fēng)光秀麗的動物園。我們看了老虎，老虎慢悠悠地向我們走來，就好像在說：“你好，你是誰呀？”我們又看了豹子，豹子懶洋洋地趴在地上，一眼都不向我們看，就好像在看美麗的風(fēng)景呢！
大猩猩也非常有趣，一只大猩猩在我們面前揮手，就好像在跟我們打招呼，另一只大猩猩脾氣有點兒壞，他看我們那么多好吃的東西不給他吃，就向上面的網(wǎng)爬去，向洞外吐口水了，一開始我還以為漏水了，原來是大猩猩吐到我的頭發(fā)上了。
后來，我們來到了猴山，看見一群猴子在歡快地玩耍：有的在蕩秋千，有的在倒掛金鉤，還有的在跳環(huán)�？鞓返臅r光總是短暫，我們依依不舍地返回了校園。
真是一次快樂、有意義的春游��！
五年級作文 篇2
在一個夏日炎炎的午后，陽光火辣辣地照在大地上，小明去公園里玩，公園里有綠油油的.草地，茂密的樹林，到處傳來“知了、知了”的叫聲。
小明拿著網(wǎng)子去捕蟬，他順著蟬的叫聲去尋找，不一會兒，他就看到有一只蟬正趴在一棵巨大的樹木上，他既緊張又興奮，趕緊跑過去想把它抓住，誰知他剛舉起網(wǎng)子，蟬就飛走了。
小明不服地想：一定能抓住蟬的！于是，他又開始四處尋找，很快，他又發(fā)現(xiàn)了一只蟬，這一次他輕手輕腳地走過去，慢慢地拿起網(wǎng)子，對準(zhǔn)后快速地?fù)淞诉^去�。骸白プ±�！抓住啦！”小明興奮地大聲叫起來。
小明一鼓作氣，接著抓到了好幾只蟬，今天真是收獲的一天！
五年級作文 篇3
古往今來，中國文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。詩詞是中國的象征，更是中國的瑰寶。
學(xué)習(xí)中國詩詞，領(lǐng)略神韻古風(fēng)。
中國詩詞歷史悠久，歷朝歷代文人墨客酷愛詩詞，他們用詩詞表達(dá)自己的情感，抒發(fā)自己的喜悅、悲憤，懷才不遇的復(fù)雜感情。因為前輩們的詩詞時而似清泉，委婉舒心，就讓我們在這短短幾句話中身臨其境;時而似驚濤，豪邁奔放，就讓我們斗志昂揚;時而似田園，寧靜恬淡，就讓我們的回歸本真。詩詞中的韻味十足。因此，我們在詩詞中領(lǐng)略中國古風(fēng)，體會詩詞之魅。
弘揚中國詩詞，傳承中華文化。
因為有本國的文化，中國才有民族之魂，才能立足于世界的東方，巍然挺立。所以傳承中華文化，賞詩詞，揚詩詞;學(xué)詩詞成為我們的重任。不光是我們學(xué)習(xí)，只要是中國人就要做到贊它，護(hù)它，揚它，正如“廣告語”中夾雜著“變形”的詩詞，其實這也是弘揚的一種方法。同樣也表現(xiàn)出中國的智慧所在。
我們共同的文化就是我們共同的財富。弘揚文化可以增強我們的自信，畢竟，國強則民富，國泰則民安。
筑牢文化，賞詩詞之美。
學(xué)與不學(xué)不在于它的有用無用，難于不難。不因為現(xiàn)在的考試和選專業(yè)而懷疑我們對詩詞對文化的一種熱愛。壓力大要學(xué)，生活中不常用它，也要學(xué)，這是一種自己內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn)。欣賞詩詞之美，可以提高自己的`愉悅心情，增加自信，增加氣質(zhì)，有利于營造一個和諧、健康、正能量的氛圍。更是一種愛國的表現(xiàn)。少年對中國文化的傳承十分必要，正所謂“少年強，則國強�！�
學(xué)習(xí)詩詞，弘揚詩詞，筑牢詩詞都需要我們樹立良好的內(nèi)心世界，讓這些成為我們意識里的一部分。支持各類文化節(jié)目，宣傳并積極參與文化活動。
詩詞之魅，古人樹立。詩詞之魂，我們傳承。
五年級作文 篇4
月亮的明光，布滿了我那香香甜甜的夢床，一縷縷金絲般的光亮，灑在了我的手上。
今天的考試剛剛結(jié)束，太陽早已疲憊不堪，那刺眼有力的光亮，從天上掉了下來，在夕陽的旁邊，唯有那一聲聲船的笛聲。在樓下，我看到的并不是黑暗，而是昏暗，但是，月亮的.微波，像是一個個超聲波，讓你眼前一亮。我觀察著他，他那美麗的身影正在緩緩流動，但是那羅洛克酒色，依舊緩緩存在天空。月亮上的凹槽，沒有放棄展現(xiàn)的機會，他使自己顯得越來越大，直到變的一個人臉般的大小，而此時，已經(jīng)到達(dá)了子時，我不敢看那血月般的顏色，我看見的唯恐只要那淡淡的綠光芒。
云朵慢慢的飄入我的眼簾，原本看不見的“棉花糖”，在月亮的綻放下，顯得格外矯健，加上云朵的寬大，慢慢的、慢慢的，云朵變的光亮起來。我看到的不止是美麗，而是一些人們看不到的微光，在我的眼睛里變的越來越強。
月色依舊一動不動，均勻的潑灑在我們每一個人的身上，偶爾，運動員們揮灑下的汗水，被月光一照，就變成了露珠，躺在土地上，融化……還有那些被勝利感動了的淚水，流了下來，月光一收，就不知不覺的變成了珍惜的水滴。
月光依舊那么的有魅力。
五年級作文 篇5
現(xiàn)在是二月份，春天即將到來�？墒翘鞖庖琅f很冷，寒風(fēng)仍肆無忌憚地刮著，吹得花草縮成一團(tuán)，吹得新長出的茶樹葉一刻不停地往下掉。不少植物在寒風(fēng)凜冽的時候退縮了，可是，梅花依然頑強地屹立著。
梅花長得十分美麗。花蕊像插在粉色水晶盤中頂著小金球的白玉針，周圍的花瓣頂端是玫紅色，中間是由深變淺的粉紅色，底部呈白色。花底下有一個綠得像翡翠一樣的小托盤襯著，倒掛在樹枝上，美不勝收。
梅花的氣味很香，就是隔著河也能聞到，真可謂“香飄十里”。梅花的香味也是獨特的，它的氣味不是桂花那樣的濃香，而是縷縷暗香。當(dāng)你走進(jìn)梅花林，游絲般的.暗香便環(huán)繞著你，仿佛置身在夢幻的境界里。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边@是爸爸常對我說的話，也是贊美梅花精神的詩句。在寒冷的天氣中，梅花傲雪欺霜、頂天立地，靜靜地開放。天氣越冷，地勢越險要，越是風(fēng)吹雨打，梅花就開得越旺盛，這是多么有骨氣的花！“俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑�！泵坊ㄩL得好看卻不同其他花兒爭奪春天的自然風(fēng)光，只把春天到來的消息告訴人們。到了百花齊放的時候，它的花瓣卻落進(jìn)草叢，靜靜地笑著。梅花，它又是多么地低調(diào)！
我愛梅花，因為它美麗、高雅、頑強、低調(diào)、質(zhì)樸；我愛梅花，因為它與世無爭、不圖名利。梅花就像一位老師，教會我許多道理，也教會我要做一個堂堂正正的人。
五年級作文 篇6
我家陽臺的花凳上養(yǎng)了盆枝繁葉茂的綠蘿，長長的枝蔓從朱紅色的陶盆中生長出來，上面長滿心型的葉片。有的垂落到地面上，有的已爬上陽臺的圍欄，綠意盎然、生機勃勃。
這盆綠蘿剛剛到我家時可不是這樣的。五年前爸爸把它帶回了家，那時它被裝在一個塑料花盆里，只有三五條枝蔓，上面掛著稀疏的幾片小葉子。我還一度擔(dān)心它養(yǎng)不活。
后來媽媽告訴我，綠蘿有著頑強的.生命力，被譽為“生命之花”，無論在陰暗的房間里，還是在陽光充足的室外，只要有水它就能生存。
果不其然，小綠蘿沒過多久就漸漸的枝繁葉茂起來，原來的小花盆已經(jīng)幾經(jīng)更換。不僅如此，媽媽還經(jīng)常把修剪下來的綠蘿枝蔓插到盛著水的花瓶里“水培”。剪下來的枝蔓泡在水中不幾日就能長出白色的細(xì)根，繁衍不息。如今，我家墻角、案頭已經(jīng)分培出很多盆綠蘿的“子孫”了。它們?yōu)槲覀兊纳钐砹艘荒ㄐ戮G。
綠蘿還是凈化空氣的好幫手，能收集空氣中的甲醛、德苯等有害物，凈化環(huán)境。
我喜歡綠蘿，喜歡它的青翠欲滴，更喜歡它頑強的生命力。
我也要像綠蘿一樣，無論在怎樣的境遇里都能努力地成長，做有用的人。
五年級作文 篇7
坐在媽媽的車上，我別提多高興了。我像一只飛出籠的小鳥，此刻正飛向大自然的懷抱，又像一位恢（ｈｕī）復(fù)官職的官員，此刻正走馬上任。“白龍馬，蹄朝西……”我一路興奮地唱著，雖說五音不全，可感覺卻那么優(yōu)美動聽。
“歡迎張家奇康復(fù)歸來！”在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們鼓起了熱烈的'掌聲。坐在久違（ｗéｉ）的教室里，聽著這掌聲，望著那一張張熟悉的臉，我的眼淚竟不爭氣地落了下來。
重返校園，真好！
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