五年級(jí)的作文（精華5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
在我家的門(mén)前，有一排松樹(shù)。
松樹(shù)的樹(shù)形像一個(gè)銳角三角形，它即使在寒冷的冬天也是常青的。松樹(shù)每一個(gè)樹(shù)枝上都有很多葉子，密密麻麻的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是穿著一件綠色的外套，可是不知道為什么，樹(shù)上經(jīng)常會(huì)有成堆的`蜘蛛網(wǎng)出現(xiàn)。
松樹(shù)高大挺拔，像一個(gè)威武的軍人，它的枝干非常直。一棵棵松樹(shù)筆直筆直地站著，像軍人一樣雄偉、高大。它們緊緊地連在一起，像一隊(duì)好朋友在愉快地玩耍著。一棵棵松樹(shù)就像一座座山峰，一個(gè)連著一個(gè)靠在一起，好像手拉著手排著整齊的隊(duì)伍。
這些高大挺拔的松樹(shù)很受小鳥(niǎo)們的歡迎，小鳥(niǎo)都一個(gè)接一個(gè)地來(lái)到樹(shù)上壘窩呢。當(dāng)然松樹(shù)上也會(huì)經(jīng)常有小蟲(chóng)子出現(xiàn)，這時(shí)就會(huì)有啄木鳥(niǎo)飛來(lái)，飛快地把蟲(chóng)子消滅掉，松樹(shù)會(huì)對(duì)啄木鳥(niǎo)露出感激的微笑，伸出雙手深深地?fù)肀?/p>
看著那一排筆直的松樹(shù)，我明白了老師平時(shí)對(duì)我們的要求：行如風(fēng)、站如松。所以我要向松樹(shù)學(xué)習(xí)，做一位品格高尚的人。
五年級(jí)的作文 篇2
在人生之路中，總有破繭成蝶的經(jīng)歷，而我，當(dāng)然也不例外。
我從小時(shí)候在奶奶度過(guò)3年，習(xí)慣了鄉(xiāng)村的一切。所以，我在老家毫不怯場(chǎng)，在被人面前跳舞唱歌都是很簡(jiǎn)單的事情。在看到別的孩子用羨慕的眼光看著我時(shí)，我小小的自尊心開(kāi)始萌發(fā)了。
那一天，有個(gè)陌生的“阿姨”來(lái)到了我的家鄉(xiāng)。我正在和家里的小狗玩，突然感覺(jué)到一雙細(xì)膩柔滑的手把我抱起，我還沒(méi)明白怎么回事，就哇哇大哭，把悠閑的上午搞得一塌糊涂。
“阿姨”把我放下，我滿(mǎn)臉淚痕的抱緊奶奶，把頭埋進(jìn)奶奶的衣服里，畢竟，除了奶奶和熟悉的親戚朋友之外，我誰(shuí)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
“不哭，奶奶看看是誰(shuí)�！蹦棠陶f(shuō)。
“王潔！”奶奶滿(mǎn)心歡喜，我丈二和尚摸不著頭腦：怎么回事？
“媛媛，快叫媽媽?zhuān) 蹦棠陶f(shuō)。
我顫抖著給媽媽搬了一個(gè)小板凳，然后飛快的溜進(jìn)了小屋，聽(tīng)見(jiàn)了一些噪雜的`聲音，可我沒(méi)想到的是，第二天，我就遠(yuǎn)離了村子，變成了一個(gè)“城市女孩”。
轉(zhuǎn)眼間，我該上大班了，可是在城市里不習(xí)慣而內(nèi)向還是沒(méi)有消失，在家鄉(xiāng)的能歌善舞都不知道上哪去了。甚至，連電話(huà)都不敢打。
爸爸媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，想把我培養(yǎng)成一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子，一個(gè)敢于上臺(tái)展示的孩子，是多么艱巨的任務(wù)�。“职謰寢屢豢从形枧_(tái)表演什么的，就想讓我上去表演�？墒俏也皇嵌紫卵b沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就是繞道走。還是媽媽成就了我的樂(lè)觀(guān)生活。
一天晚上，到了吃飯的時(shí)間，媽媽還不開(kāi)始做飯。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)茵I了�！�
“你去買(mǎi)飯吧，我給你錢(qián)�！眿寢屨f(shuō)。
“我不......”
“必須去！”媽媽嗓音提高了好多。沒(méi)辦法，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的踏上了開(kāi)朗之路。
“叔..叔，我想..想要一碗..面..面條。”我攢著衣服說(shuō)。
“好的，帶走是嗎？”
“是..是的。”
我提著熱騰騰的飯菜往家走，看到媽媽在看電視，就走進(jìn)廚房，把面放在碗里，端了出來(lái)。
媽媽看似很滿(mǎn)意，我吃著面，抿著嘴笑了一下。
今后，媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我去做一些買(mǎi)飯，拿東西，接電話(huà)等等活兒，隨著時(shí)間的積累，我成為了一個(gè)走到哪里都有歡笑，跑到哪里就有開(kāi)心，跳到哪里就有快樂(lè)的大膽女孩。我交了很多朋友，敢于和老師交流，在幼兒園很受歡迎。朋友們也很驚訝，經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期，我和以前判若兩人，我得到了前所未有的開(kāi)心。
這是一次華麗而又完美的變身，我變成了一只翩翩起舞的蝴蝶，這是一次成功的破繭成蝶，對(duì)吧？
五年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)形影不離的朋友，它總是默默無(wú)聞地為我服務(wù);我有一個(gè)無(wú)聲無(wú)息的伙伴，它總是毫無(wú)怨言地為我付出。它就是與我親密無(wú)間的伙伴—鉛筆。它是我在一次期末考試中成績(jī)突出，老師親手獎(jiǎng)給我的。
我的鋼筆是淺藍(lán)色的，又細(xì)又長(zhǎng)，上面有許多卡通小白熊：有的小熊在興奮地拉著小提琴;有的小熊隨著優(yōu)美的琴聲在翩翩起舞;還有的小熊卻在一旁做著美味的蛋糕。鉛筆末端還有一小塊橡皮擦，潔白如玉，散發(fā)著淡淡的`清香。
我的鉛筆的筆桿不是傳統(tǒng)的六邊形，而是捏上去比較舒服的圓形。它的筆芯就如優(yōu)雅的“高跟鞋”，每當(dāng)它穿著“高跟鞋”從我面前走過(guò)，我都會(huì)從心里對(duì)它說(shuō)：“這次‘選美大賽’你一定能奪冠!”
鉛筆啊，你不知陪伴我度過(guò)了多少個(gè)分分秒秒，在爭(zhēng)分奪秒的口算比賽時(shí)、在每一次的作業(yè)本上、在我最喜歡的繪畫(huà)課上，都留下了你忙碌的身影和美麗的足跡，我對(duì)你的感情也與日俱增了。在這里，我發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)你說(shuō)一句：“鉛筆，我愛(ài)你!鉛筆，感謝你!有你這樣的伙伴真是我的榮幸!你是我的驕傲!”
五年級(jí)的作文 篇4
偉大的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯.”它的意思說(shuō)“讀書(shū)很重要,我喜歡這句名言,因?yàn)樗屛疑钌類(lèi)?ài)上了讀書(shū).”
記得在三年級(jí)暑假里,媽媽給我借一大堆書(shū)回來(lái),有《格林童話(huà)》、《三百六十五夜》、《白雪公主》.……我順手拿了一本《格林童話(huà)》一看,我被書(shū)里豐富精彩的故事迷住了,其中有：一只烏鴉叼了一塊肉,被狐貍看見(jiàn)了,狐貍就想法設(shè)法的弄到烏鴉的肉,我覺(jué)得狐貍太狡猾了.給我留下了深刻的印象.
后來(lái),爸爸給我講這個(gè)故事,等爸爸沒(méi)有說(shuō)完,我就說(shuō)：“最后狐貍太狡猾騙走了烏鴉的`肉.從那兒以后,我就愛(ài)看書(shū)了.
書(shū)籍可以讓語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力提高;書(shū)籍是打開(kāi)燦爛的知識(shí)寶庫(kù);書(shū)籍是人類(lèi)的全世界的營(yíng)養(yǎng)品.我愛(ài)讀書(shū).它是我的老師,是我們的精神糧食,是我們成長(zhǎng)的階梯.
讓我們多讀書(shū),讀書(shū)會(huì)讓你獲得很大的進(jìn)步.
五年級(jí)的作文 篇5
秋風(fēng)送爽，一大早，我就懷著興奮的心情與媽媽趕到了省體育場(chǎng)，參加回民小學(xué)的校運(yùn)會(huì)。
在鼓樂(lè)聲的引導(dǎo)下，我們各班列隊(duì)進(jìn)場(chǎng)。嘿！今天各班可是有備而來(lái)的，不說(shuō)別的，單從別出心裁的打扮就知道�？�，有一個(gè)班的同學(xué)打扮的像精靈一般，還拿著斧頭等的道具，真搞怪！我們班當(dāng)然也不能落后，同學(xué)們穿著鮮艷的各民族服飾，寓意“團(tuán)結(jié)、友愛(ài)”，閃亮進(jìn)場(chǎng)。
校長(zhǎng)宣布：校運(yùn)會(huì)開(kāi)幕！各項(xiàng)目比賽也就開(kāi)始了。
由于這次我沒(méi)能競(jìng)爭(zhēng)到比賽的資格，所以我也就樂(lè)得當(dāng)一名快樂(lè)的觀(guān)眾。我先到了跳高比賽的賽場(chǎng)。只見(jiàn)參加比賽的`小運(yùn)動(dòng)員們，正專(zhuān)注拼搏，用嬌健的身軀挑戰(zhàn)一個(gè)一個(gè)高度。好利害！
我轉(zhuǎn)到了跳遠(yuǎn)賽場(chǎng)。那里，正斗的白熱化。幾輪較量下來(lái)，小運(yùn)動(dòng)員們的頭上已經(jīng)冒出了汗珠，但仍然一絲不茍地做好每一個(gè)動(dòng)作，騰空往前，盡量遠(yuǎn)些落沙池。
我正看得入迷。突然，一陣歡呼聲從跑道處傳來(lái)。我隨著聲音望去，原來(lái)是老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的混合接力比賽開(kāi)始了。加油聲，歡呼聲此起彼伏，也把本次校運(yùn)會(huì)推向了高潮。
不知不覺(jué)，校運(yùn)會(huì)完滿(mǎn)閉幕了。同學(xué)們紛紛退場(chǎng)，從他們漲紅的小臉可見(jiàn)他們?nèi)猿两谂d奮中。這真是一次精彩的校運(yùn)會(huì)��！它帶給了我們進(jìn)取拼搏的精神，還有參與的樂(lè)趣。
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