五年級(jí)的作文（共5篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
打開記憶的閘門，任憑一件件事情在腦海中流淌，一時(shí)間，有萬(wàn)件片頭從眼前劃過(guò)，但早已模糊不清，但那個(gè)濕潤(rùn)的背影，讓我久久不能忘懷。
記得那天我一個(gè)人在，不得已要出去買飯。當(dāng)我走到轉(zhuǎn)折口的垃圾箱是，看見了一位老大爺正在一拐一拐地往家走。天上響起一聲聲悶雷，閃電從夜幕中一道道劃過(guò)，好像要下雨似的。但我一心只想著剛開始下，還只是蒙蒙細(xì)雨而已，下不了多久。
當(dāng)我到飯店時(shí)，才開始下雨，可等我吃完飯，就變成了大暴雨，狂風(fēng)也伴隨著。沒帶傘的我只好站在廣告牌下等待。這是一穿著粉色連衣裙的小女孩提著傘走了過(guò)來(lái)�？次乙粋�(gè)人孤零零站在那里，就好奇地問(wèn)：“哥哥，你怎么在這站著呀？”我唉聲嘆氣地說(shuō)：“哎，沒帶傘，雨這么大，回去會(huì)被淋濕的`�！蹦莻�(gè)小女孩應(yīng)聲回答：“哥哥，我送你回家去吧�！蔽矣仓^皮答應(yīng)了。
被一個(gè)六七歲的小女孩幫助，我難免有些臉紅。一想到那位老大爺，我心里滿是羞愧。不一會(huì)，我就到家了。本來(lái)想對(duì)她說(shuō)聲謝謝，可她一聲不吭地就走了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著她的身影，我才發(fā)現(xiàn)她的背后已經(jīng)濕透了，衣服被雨水無(wú)情的拍打著�？晌覅s發(fā)現(xiàn)，我的背后一點(diǎn)也不濕，我心里滿是慚愧。
感動(dòng)，像一股甘泉，清澈透底，只有擁有感動(dòng)，才可以讓心扉變得寬窗而又明亮。
五年級(jí)的作文 篇2
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲打破了校園的寧?kù)o，同學(xué)們像“飛龍”似的沖出了教室，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了一樣。同學(xué)們有的在丟沙包，有的在捉迷藏，還有的在玩老鷹捉小雞……。歡快地笑聲此起彼伏，看同學(xué)們玩得那么開心，我便叫上一群同學(xué)，一起來(lái)玩猜影子游戲。
我先為同學(xué)們說(shuō)明了一下游戲規(guī)則：先讓一個(gè)同學(xué)背著陽(yáng)光站在前面，然后在后面留下一個(gè)同學(xué)，慢慢往前走，影子慢慢前移，最后讓前面的那個(gè)同學(xué)猜猜那個(gè)影子是誰(shuí)。游戲開始了，我是第一個(gè)猜影子。我低著頭，看著地面，突然，一個(gè)影子出現(xiàn)了。我想：這個(gè)會(huì)是誰(shuí)呢？只見影子胖胖的，頭上還有兩個(gè)小辮子，會(huì)不會(huì)是張一格？于是，我大聲說(shuō)：“是張一格�！薄把�！猜對(duì)了！”身后傳來(lái)同學(xué)們的歡叫聲，張一格笑著對(duì)我說(shuō)：“你的眼睛真厲害�。 �
接下來(lái)，輪到張一格猜影子了，這次是我來(lái)造影子。我絕不能讓別人猜到我是誰(shuí)，我暗暗想著。于是，把我辮子放下，披散著頭發(fā)，我又把衣服拉寬。我慢慢向前移，影子變成了一個(gè)胖胖的人，張一格抓耳撓腮冥思苦想，最后，她終于鼓足勇氣，說(shuō)：“是不是邵靈兒？”話音剛落，身后便傳來(lái)夸張的笑聲，她馬上回過(guò)頭看：“啊！可影子……。哈哈…�！蔽乙呀�(jīng)笑得直不起腰來(lái)了。
后來(lái)，又一次輪到我來(lái)造影子，這次我又想起了個(gè)怪招——側(cè)著身子走。猜影子的同學(xué)自言自語(yǔ)：“這個(gè)人是誰(shuí)？怎么像根竹竿？”想了半天才硬著頭皮說(shuō)：“是毛嘉怡！”“錯(cuò)！”同學(xué)們又一次笑開了，猜影子的.同學(xué)轉(zhuǎn)身一看，又是我，覺得又好氣，又好笑。
“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們像小鳥一樣飛進(jìn)教室，可我們的笑聲還在操場(chǎng)上久久回蕩，就連平躺的花草也綻開了燦爛的笑臉。
五年級(jí)的作文 篇3
“下雪嘍！下雪嘍！”牟行建興奮的叫著，看他的樣子就知道放學(xué)他又要搞什么打雪仗的活動(dòng)了，“我可是打雪仗高手！”牟行建得意洋洋的說(shuō)，林奕橦說(shuō)：“吹吹吹！牛都被一吹上天了！”牟行建憤怒的說(shuō)：“走著瞧！”說(shuō)完大搖大擺的揚(yáng)長(zhǎng)而去，我們都知道一場(chǎng)惡戰(zhàn)就要開始了！
“叮鈴鈴”下課鈴打響了，我們奔出教室，打雪仗正式拉開了序幕——我們一共有六個(gè)人，三人一組，我、王佳寧和一個(gè)外班的一組，唉——他們兩個(gè)冤家卻到一起了，真不知道會(huì)搞出什么事來(lái)，大戰(zhàn)開始了，我是主攻，向牟行建進(jìn)了攻，“太不準(zhǔn)了”我自言自語(yǔ)的說(shuō)，牟行建毫不示弱也攻了進(jìn)來(lái)，我馬上一躲，正好砸中，我馬上撿雪球，準(zhǔn)備“報(bào)當(dāng)日之仇”，王嘉寧也攻向林奕橦，林奕橦進(jìn)行了猛攻，我無(wú)論怎么逃跑也逃脫不了他的.追擊，最后差點(diǎn)爆頭，我們開始戰(zhàn)斗起來(lái)，“打架了！打架了！”愛起哄的牟行建拍起手來(lái)，林奕橦生氣的向牟行建進(jìn)了攻，牟行建慘敗，“一組里面有叛變者，有叛變者！”張開陽(yáng)驚呼，牟行建笑倒在地，在雪地里滾來(lái)滾去，“滾木頭！”林奕橦哈哈大笑的說(shuō)。
就這樣這場(chǎng)戰(zhàn)斗隨著笑聲結(jié)束了！
五年級(jí)的作文 篇4
一天，與幾個(gè)同學(xué)在在校園暢抒夢(mèng)想時(shí)，我不由自主脫口而出：“長(zhǎng)大后，當(dāng)一名光榮的人民教師”。因?yàn)�，教師平凡而又神圣�?/p>
夢(mèng)想，她就像一艘駛向彼岸的航船，一路高歌，這就是青春夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)的力量。
夢(mèng)想，在心坎萌動(dòng)，同時(shí)又在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，在挑戰(zhàn)我，考驗(yàn)我對(duì)夢(mèng)想的忠貞堅(jiān)定與否。語(yǔ)文和英語(yǔ)這兩門功課的成績(jī)，忽上忽下，連自已也感到不滿意，過(guò)不硬，有時(shí)甚至喪氣�！耙w就要飛起來(lái)”，夢(mèng)想為我喚回了自信，恰如一種能量在摧我奮起，給我希望。在平日里只要一有時(shí)間，就去攻這兩門課，讀呀、背呀、默呀、寫呀的，堅(jiān)持不懈，像夢(mèng)想給我毅力似的，表現(xiàn)出一個(gè)新的自我，恰似夢(mèng)想的光芒！
夢(mèng)想就像人生座標(biāo)，使我產(chǎn)生一種奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的動(dòng)力。平時(shí)只有學(xué)好本領(lǐng)，掌握知識(shí)，明天才能搏擊長(zhǎng)空、直掛云帆，才能將夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)�！叭龝�(huì)”計(jì)劃，不論暑期寒假，還是在平時(shí)，我經(jīng)常當(dāng)作一面鏡子去對(duì)照。夢(mèng)想，她就像一種使命，讓我自覺地養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)不屈、嚴(yán)以律己的品性。 “好兒女志在四方！”夢(mèng)想，使我成了插上翅膀的雄鷹，飛過(guò)高山，越過(guò)大海，到邊疆去，到西部去，到祖國(guó)最需要的地方去，忠誠(chéng)責(zé)守，讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，為促進(jìn)民族大團(tuán)結(jié)、大發(fā)展，而努力奮斗�！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，為明天奮起吧，用自己青春年華去報(bào)效祖國(guó)。 夢(mèng)想，就像一顆大放異彩的明珠，為感恩父母，感恩老師，那時(shí)候，在西部任教的我，要迎接他們來(lái)西藏看看。讓他們乘坐行駛在“天路”的列車上，一路欣賞祖國(guó)大好河山，一路品賞鄉(xiāng)俗民情，和當(dāng)?shù)夭刈逋�，一起給父母、老師獻(xiàn)上潔白的哈達(dá)，到拉薩布達(dá)拉宮圣地經(jīng)轉(zhuǎn)朝拜，虔誠(chéng)祝愿祖國(guó)繁榮昌盛，民族團(tuán)結(jié)和睦。今天，我怎不為青春夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)發(fā)奮、竊喜！
可愛的百年孝友中學(xué)，你選擇了我，我選擇了你；有多少莘莘學(xué)子為你歌唱，為你驕傲和自豪：你“孝貫人倫，友睦天下”的校訓(xùn)，世代相傳；孝友，你是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的搖籃，我會(huì)牢記您“努力每一天，成功每一年”的叮嚀！ 美哉，青春夢(mèng)，人生有你更精彩；偉哉，中國(guó)夢(mèng)，神州有你更輝煌。 放飛夢(mèng)想
夢(mèng)想在長(zhǎng)城腳下放飛，希望在我們腦海中點(diǎn)燃。黑暗中一盞明燈，指引著我們的去向。記得蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過(guò)奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因?yàn)槲覀冎辽賷^斗、努力過(guò)。
“我的中國(guó)夢(mèng)”，和“夢(mèng)”聯(lián)系在一起的“國(guó)”不再空洞，和一個(gè)個(gè)“我”聯(lián)系在一起的.“夢(mèng)”不再抽象。這里的“中國(guó)夢(mèng)”不是一串漂亮的宏觀數(shù)據(jù)，不是暢銷書榜單上“大國(guó)崛起”，不是外國(guó)媒體派送的花籃或炮制的標(biāo)簽，它屬于每一個(gè)平凡的中國(guó)人�！皣�(guó)”，要為每個(gè)社會(huì)個(gè)體實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供公平的機(jī)會(huì)和正義的土壤，為他們體面勞動(dòng)、尊嚴(yán)生活、合理上升提供最大保障。而“我”，要在改變自身命運(yùn)的過(guò)程中相互守望、共同擔(dān)當(dāng)，為這個(gè)時(shí)代、這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家注入更多自信、溫暖與希望。
物質(zhì)日漸富足，國(guó)力持續(xù)提升，新世紀(jì)記，輕輕拾起幾顆貝殼，珍藏在身，勉勵(lì)自己，心中已準(zhǔn)備好，種下中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
五年級(jí)的作文 篇5
進(jìn)入客廳，看見投射在墻壁上五彩斑斕的光點(diǎn)，我不禁踮起腳尖，躡手躡腳地往前走，目標(biāo)可不是電視，而是放在電視旁的一臺(tái)電腦。
我竊玩電腦可不是一回兩回了，而是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富、戰(zhàn)術(shù)高明的”慣犯“，只要有機(jī)可乘，我就會(huì)一溜煙地跑到電腦跟前捧起電腦爽玩一通。今天，我又像往常一樣去”作案“了。
正當(dāng)我玩得興致大發(fā)的時(shí)候，”吱呀“的開門聲把我從游戲中拽了回來(lái)�！辈缓�，有人來(lái)了！“我一邊想，一邊以迅雷不及掩耳的速度溜進(jìn)房間。過(guò)了許久，都沒人出來(lái)�！碧擉@一場(chǎng)�！拔议L(zhǎng)長(zhǎng)地吁了 一口氣。隨后又回去繼續(xù)玩。
最令人高興的是我生日時(shí)侯，因?yàn)槟菚r(shí)我便可以堂而皇之地隨心所欲地玩。在小伙伴的注視下，媽媽總不可能厲聲斥我走開吧。有時(shí)我還要裝著大度的`樣子，先給其他人玩，等人走光了再獨(dú)占電腦。有 時(shí)為了避免媽媽看出我的破綻，我總是在竊玩前把所有東西的位置記得一清二楚，而后在”作案完畢“后知趣地把東西放回原位。
我這竊玩的方法雖然有高明之處，但也有要命的死穴——密碼。這時(shí)，我便束手無(wú)策了，”看來(lái)下次要竊玩成功，得想想辦法了�！拔以诎l(fā)現(xiàn)電腦已被”重兵把守“后想。
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