五年級(jí)的作文【精華】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
“······感恩的心，感謝······"媽媽?zhuān)慨?dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，便會(huì)不由自主地想起您，從小到大，您為我付出了那么多，您是那么的疼愛(ài)我！難道我最應(yīng)該感謝，感激，報(bào)答的不是您嗎？媽媽?zhuān)o您寫(xiě)信是為了向您道歉。對(duì)不起，今天下午為了一點(diǎn)小事就跟您生氣。我知道您很生氣，但我也不開(kāi)心，早到，晚到都不好，所以就跟您吵了一句。雖然您很生氣，但下午放學(xué)后，我又見(jiàn)到了您的.笑臉。我知道您或許還有些事情，但您寧愿讓大家都開(kāi)心，也不再生我的氣了。我知道您每時(shí)每刻都很疼我，包括生氣的時(shí)候。以后我再也不任性，再也不惹您生氣了。我真想好好感謝您。
說(shuō)道這里，我又想起了那件事。這件事發(fā)生并不遠(yuǎn)，就在上個(gè)星期。上周一早上，我在學(xué)校里昏倒了。您接到消息后，立刻趕到學(xué)校接我去醫(yī)院，到了醫(yī)院后，你奔前跑后，滿(mǎn)頭大汗，您也顧不上擦，您的眉頭一直緊鎖著，直到醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事了您才放松下來(lái)。出了醫(yī)院后，您讓我回家休息，可我非要去學(xué)校，最后迫不得已您才把我送回學(xué)校。本來(lái)以為已經(jīng)沒(méi)事了，可誰(shuí)知道下午我又發(fā)了高燒。您在我身旁坐著看了我一夜之后早上又帶我去醫(yī)院打針，結(jié)果插針的時(shí)候我暈針，您見(jiàn)狀立刻一手拿著吊瓶，另一只手半抱半扶這我，讓我坐到一個(gè)座位上。當(dāng)時(shí)我真的好想對(duì)您說(shuō)聲：“好媽媽?zhuān)x謝您！”
當(dāng)然，有時(shí)我也跟您耍嘴皮。有時(shí)您給我講習(xí)題，我因?yàn)槟褑?wèn)題搞復(fù)雜，而在那里跟您鬧。我那時(shí)知道您生氣了，但是我還是在那里鬧，盡管這樣，您還是讓我明白了題目的意思，最后做出了正確的答案。
媽媽?zhuān)鷮?duì)我的關(guān)愛(ài)我永遠(yuǎn)銘記在心。我還要對(duì)您說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)x謝您！！”
五年級(jí)的作文 篇2
我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了，成長(zhǎng)的故事有很多，但是我最難忘的是去年夏天爸爸教我學(xué)騎自行車(chē)的事。
一個(gè)星期天的下午，爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，我高興極了，不管三七二十一，急著要練習(xí)騎車(chē)了。 剛開(kāi)始心里好緊張呀，總擔(dān)心騎不好。爸爸似乎看透了我的心思，他笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)事的，有我扶著你，不會(huì)摔跤的�！彼鲋孕熊�(chē)的后部，我上了自行車(chē)，爸爸指揮著說(shuō)：“眼睛看著前面，腳開(kāi)始踏著踏板，讓車(chē)輪轉(zhuǎn)起來(lái)�！蔽业哪_踏起來(lái)了，車(chē)子跑起來(lái)了，還有一陣陣涼風(fēng)呢。一會(huì)兒下坡了，車(chē)子跑得更快了，風(fēng)也更涼爽了，我發(fā)現(xiàn)爸爸也不在我身旁了。只聽(tīng)見(jiàn)爸爸再后面大喊到：“快剎車(chē)！快剎車(chē)！”剛好我看見(jiàn)了前面有一根電線桿，心里想：“可別撞上它呀，可別撞上它 。”但是“咣當(dāng)”一聲，車(chē)子還是撞上了它，我摔倒在地上，車(chē)子也壓在了我的 身上。心里想到：“真丟人��！”我的眼淚立刻再眼眶里打轉(zhuǎn)。爸爸從后面飛快地跑來(lái)扶起了我，看到我沒(méi)有受傷，鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要緊的，摔跤是很正常的，幾乎每個(gè)人學(xué)騎車(chē)都摔倒過(guò)，沒(méi)事，起來(lái)我們接著練習(xí)�！卑职痔嫖也寥ツ樕系臏I水和汗水，我們接著騎，上坡的'路上，我騎得慢一些了，但車(chē)的平衡好控制一些了，車(chē)子也不像下坡時(shí)那樣亂晃動(dòng)了，我用勁兒地踩著腳踏板，有時(shí)候還可以站在腳踏板上，我發(fā)現(xiàn)騎車(chē)比走路快多了，還不費(fèi)力，是一個(gè)代步的好工具。我又加勁兒踩了一下踏板，車(chē)子走得好遠(yuǎn)呀！不一會(huì)兒，爸爸只有跑著才能跟上我。就這樣，我們騎了好幾個(gè)上下坡的來(lái)回，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我會(huì)騎車(chē)了！爸爸已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗氣喘吁吁了。
這件事給我一個(gè)很深刻的啟發(fā)：世上無(wú)難事，只怕有心人。同時(shí)，也給我留下深刻的印象：爸爸給我的付出和關(guān)愛(ài)，我是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，這就是我的成長(zhǎng)小故事。
五年級(jí)的作文 篇3
我的媽媽很?chē)Z叨，經(jīng)常對(duì)我說(shuō)一些不必要的話，這些話害得我心里很亂。他每次嘮叨我的時(shí)候，我表面上專(zhuān)心致志的`，心里卻想著其他的東西，根本沒(méi)有在意媽媽在說(shuō)什么。
一天，早晨醒來(lái)。洗漱完之后，我準(zhǔn)備去上學(xué)時(shí)，媽媽的嘮叨聲又傳來(lái)了：兒子，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)下大雨，你穿厚點(diǎn)。出去一定要帶把雨傘。"聽(tīng)到后走到窗邊，一看，結(jié)果沒(méi)有下雨，于是，我立刻背上書(shū)包向?qū)W校跑去。
在學(xué)校里，已經(jīng)中午了還沒(méi)有下雨，我想：看來(lái)媽媽多疑了，這都已經(jīng)中午了還沒(méi)有下雨。
漸漸地，要放學(xué)了。突然，天氣真的像媽媽所說(shuō)的一樣下起了大雨。就在我擔(dān)心的時(shí)候，不經(jīng)意的聽(tīng)到同桌說(shuō)：幸好媽媽告訴我今天要下雨，不然我就只有淋著雨回家了！"真后悔莫及早晨沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，現(xiàn)在落到這個(gè)地步，全都是因?yàn)樽约海�！放學(xué)后，同學(xué)們都拿著自己的雨傘或雨衣回家去了，只剩我一個(gè)人孤苦伶仃的在教室門(mén)口等人來(lái)接我。突然，一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，我定睛一看，媽媽?zhuān)菋寢專(zhuān)?我高興的喊著，顯得異常激動(dòng)！今天早晨不是跟你說(shuō)過(guò)了嗎，你怎么不聽(tīng)！"媽媽急切的說(shuō)，隨后又牽著我回到家里，雖然媽媽表面上很生氣，但心里面還是關(guān)心我的。
從那時(shí)起，我才真正懂得媽媽嘮叨是對(duì)我好。因?yàn)樗f(shuō)的一字一句都透露這對(duì)我深深的愛(ài)。
五年級(jí)的作文 篇4
嶗山，享有“海上第一名山”的美譽(yù)，位于青島市。嶗山不只一座山，大小山頭究競(jìng)有多少，誰(shuí)也說(shuō)不清。這些山頭，高的、矮的、長(zhǎng)的、短的、橫的、直的，都有。至于“險(xiǎn)”，恐怕不在泰山之下。
今天，我就要去會(huì)一會(huì)這傳說(shuō)中的名山了。我們的車(chē)行駛在5米寬的小路上，左面50米處是一望無(wú)際的大海，右面就是陡峭而秀美的嶗山。到了景區(qū)，人山人海，甚是熱鬧。抬頭仰望嶗山，發(fā)現(xiàn)它是如此的雄偉壯觀，讓人望而卻步。經(jīng)過(guò)一陣糾結(jié)，我還是克服了內(nèi)心的恐懼，邁出了艱難的第一步。
走到半山腰，忽然一陣涼風(fēng)襲過(guò)，驚得我瑟瑟發(fā)抖。不一會(huì)功夫，我已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗，兩腿發(fā)軟，不得不坐下歇一會(huì)兒。休息片刻，我又精神抖擻，繼續(xù)踏上征途。山上的'寒風(fēng)不停地刮來(lái)，我沒(méi)有停下腳步。因?yàn)樯狡露盖�，我�(guī)状坞U(xiǎn)些摔倒。終于，我到達(dá)了頂峰，低頭俯視山下的美景，水天一色。海鷗在愜意地飛翔，好似在為我歡呼：“你終于成功了！攀登到了頂峰！”我撫平激動(dòng)的心情，再欣賞著眼前的美景，不覺(jué)心曠神怡。難怪古人稱(chēng)嶗山為“神仙之宅，靈異之府�！�
雖然這次經(jīng)歷過(guò)去了好長(zhǎng)時(shí)間，但是我仍記憶猶新。攀登嶗山，磨煉了我的意志，克服了我膽怯的心理。今后的學(xué)習(xí)、生活中，我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種勇往直前的精神。
五年級(jí)的作文 篇5
在我的學(xué)校，有一處四季常綠的地方，那就是我們美麗的植物園。植物園位于學(xué)校的南面，進(jìn)了大廳，往右轉(zhuǎn)，便能看見(jiàn)那植物園了。
在植物園的中心，有三棵高大的鐵松，粗壯、挺拔，像衛(wèi)兵似地守著這個(gè)美麗的校園。在鐵松的周?chē)�，是一片花的海洋：紅色的薔薇、紫色的紫羅蘭、長(zhǎng)滿(mǎn)刺的仙人掌，各種各樣的植物讓人眼花繚亂。在植物園的周?chē)�，圍著幾十盆玉米花。它們就像這個(gè)美麗的植物園“地毯”的花邊，裝飾著這個(gè)植物園。
春天，園內(nèi)是一片生機(jī)勃勃的嫩綠，每朵小花都很燦爛地開(kāi)放著。那三棵松樹(shù)也長(zhǎng)出了蜈蚣似的葉子。
夏天，園內(nèi)是一片濃綠�？救说奶�(yáng)照下來(lái)，那三棵松樹(shù)就像三把傘似的'，擋住了陽(yáng)光。園內(nèi)的小花都被太陽(yáng)曬得底下了頭，只有那生命力頑強(qiáng)的仙人掌仍然生機(jī)勃勃。
如果說(shuō)春、夏的校園綠的新鮮、嫵媚，那么秋天的校園則綠得深沉、蒼勁。那松樹(shù)仍是綠的�；▋憾颊{(diào)謝了，只有那菊花仍燦爛地開(kāi)放著，還不時(shí)發(fā)出淡淡的幽香。
冬天，所有花都謝了，所有草都黃了。只有那三棵傲霜的松樹(shù)越長(zhǎng)越綠，仿佛要把整個(gè)校園鋪綠。我見(jiàn)后便情不自禁地發(fā)出“歲寒然后知松柏之后調(diào)也”的贊嘆。
��！我愛(ài)你，無(wú)論春夏秋冬都是綠的植物園。啊！我更愛(ài)你，南園小學(xué)。我童年美好的回憶都留在這里。
好一個(gè)綠色的世界——南園小學(xué)植物園。
五年級(jí)的作文 篇6
當(dāng)清晨第一屢陽(yáng)光撒進(jìn)你的房門(mén)的時(shí)候，你或許并沒(méi)有覺(jué)得有什么。但就是，那時(shí)自然之神送你的第一聲問(wèn)好，這聲問(wèn)好很清晰。很溫馨。推開(kāi)窗戶(hù)，小鳥(niǎo)不停的再那放聲高歌，你明白它的目標(biāo)就是誰(shuí)嗎？呵呵。戴玉強(qiáng)！清新的空氣彌漫再四周�？窗 ；▋旱男θ菥`放再你眼前，小草的臉龐浮現(xiàn)再你眼前，大樹(shù)的腰桿直立再你眼前。這時(shí)。你就是否再感嘆自然的完美。天上的小鳥(niǎo)再無(wú)憂無(wú)慮的歌唱，此時(shí)它就是否正在金色大廳里用甜美的聲音奏出美妙的交響：魚(yú)兒再水里自由自在的游玩，它就是否正在水立方里完成最美舞步：熊貓?jiān)偕缴陷p簡(jiǎn)單松的啃這鮮嫩的竹筍，那它又在干什么呢？你想象一下下吧！
抬起你的頭，你的目光就鎖定再了前面這一片大草地，草地上，一只小羊再安靜的.吃著新鮮的嫩草，它的眼神里充滿(mǎn)了平靜，眼眸里有這種說(shuō)不出的安詳，它和放牧員很友好。一只蝴蝶張開(kāi)它美麗的翅膀，飛呀，飄到了一朵美麗的牡丹上，牡丹張開(kāi)它美麗的臂膀，歡迎這一只小蝴蝶。小蝴蝶親吻牡丹，此時(shí)感謝它，牡丹綻開(kāi)甜美的笑容。蝴蝶和牡丹很友好。魚(yú)兒在藍(lán)色的水里。輕輕的游著，尾鰭擺動(dòng)，輕輕的給湖水撓癢癢，湖水受不住，便抱住它，不讓它亂動(dòng)。
此時(shí)，我們，也就就是生物中的人，在用一雙神奇的眼看這一切，眼里滿(mǎn)就是喜悅，眼眸里波光粼粼，慈祥。我們張開(kāi)我們的懷抱，迎接清新的空氣，迎接美麗的花朵，迎接可愛(ài)的小草，迎接自由的小魚(yú)，迎接美麗的蝴蝶，迎接華貴的牡丹，迎接最恬美的笑容，迎接綻放美麗笑容的自然。
人與自然的關(guān)系，就就是這樣，關(guān)系就就是一張?zhí)衩赖男θ荨?/p>
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