（熱門(mén)）五年級(jí)的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
夜晚，在閃爍著霓虹燈的杭州城里，每個(gè)人都笑的那么舒心，那么燦爛。 然而，誰(shuí)也沒(méi)注意在一家肯德基門(mén)口的一角，坐著一位衣衫襤褸、白發(fā)蒼蒼的老爺爺。
肯德基里人來(lái)人往，卻沒(méi)有人注意這位老爺爺。偶爾有些走過(guò)的人，在老爺爺那黑漆漆的破碗里丟進(jìn)幾枚硬幣，卻沒(méi)有一個(gè)人去和老爺爺講講話 、談?wù)勑摹Ｔ谒械臅r(shí)間里，老爺爺幾乎一動(dòng)不動(dòng)地坐著，每天都那樣。
一天，我一個(gè)人去肯德基吃中飯，又一次看見(jiàn)那位老爺爺。走到老爺爺?shù)?身邊，仿佛能聽(tīng)到老爺爺?shù)亩亲影l(fā)出“咕咕”的響聲。走進(jìn)肯德基，我把身上所有的錢(qián)都拿了出來(lái)，買(mǎi)了兩個(gè)漢堡包，走到老爺爺面前，把漢堡包遞給老爺爺，說(shuō)：“爺爺，您吃吧！”當(dāng)我說(shuō)完這句話話時(shí)，老爺爺竟抬起了他那低了很久的頭，注視著我。我發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)哪樅芎�，像非洲人那樣，大概很久沒(méi)洗澡了。我感到十分難過(guò)。當(dāng)我再次把漢堡包遞給老爺爺時(shí)，發(fā)現(xiàn)老爺爺正對(duì)著我淡淡地笑呢！
走在回家的路上，我想：如果有一天老爺爺那淡淡的一笑能變成城里每一個(gè)人都有的哈哈大笑，那該多么令人高興��！
五年級(jí)的作文 篇2
父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報(bào)；父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情，只有用心的人才能體會(huì)。
記得有一次，我正在教室里認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課。忽然電閃雷鳴，我不由自主地向窗外看去，只見(jiàn)天上烏云密布，不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨，雨勢(shì)是那樣急，那樣猛。我不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)，心想：這雨早不下晚不下，偏偏這個(gè)時(shí)候下，我又沒(méi)有帶傘，看來(lái)這次又要成“落湯雞”嘍！
“鈴鈴領(lǐng)......”隨著鈴聲的響起，我慢吞吞地收拾書(shū)包，帶著十二分的不情愿走出教室的門(mén)。我站在樓梯上，心里急得如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，當(dāng)時(shí)我是多么想讓爸爸媽媽來(lái)接我�。�
就在這個(gè)時(shí)候雨簾中隱隱約約地出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，“是爸爸！”我興奮地大叫起來(lái)，沒(méi)有來(lái)得急多想，就沖進(jìn)雨簾，雨水頓時(shí)從頭澆到腳�？晌也活櫼磺械叵虬职直既ァｏ@然，爸爸也看見(jiàn)了我，他馬上向我奔來(lái)。
我急忙躲到爸爸的傘下面，和爸爸一起回家�；丶彝局�，爸爸為了不讓我被淋濕，就悄悄地把傘往我這邊傾斜，可爸爸的一半肩膀都被雨給淋濕了。我發(fā)現(xiàn)后，對(duì)著爸爸說(shuō)：“爸爸，傘歪了�！卑职挚戳丝�，說(shuō)：“哎呀！真的'歪了！”說(shuō)著，爸爸便把傘往他那邊移了過(guò)去......但不知道什么時(shí)候，爸爸又把雨傘往我這邊移了過(guò)來(lái)。望著這把永遠(yuǎn)傾斜的傘，我不禁感嘆：父親，您真?zhèn)ゴ螅?/p>
回到家了，爸爸全身都濕透了，不停地打著噴嚏，原來(lái)爸爸被雨淋感冒了，那一刻，我再也控制不住了，淚水一下子涌了出來(lái)。
父愛(ài)如山，寬大堅(jiān)強(qiáng)；父愛(ài)如海，深沉而含蓄；父愛(ài)如一把傾斜的傘，讓我們?cè)趥阆伦聣殉砷L(zhǎng)！
五年級(jí)的作文 篇3
我的同桌是一個(gè)淘氣小孩子，他會(huì)跟我撒驕，也會(huì)跟我耍賤，會(huì)跟我斗嘴，總之，他頑皮的可愛(ài)。他早上干干凈凈的來(lái)，放學(xué)后臟臟的回家，當(dāng)他的媽媽得多辛苦啊！當(dāng)然，我剛做他的同桌，避免不了挨打呀，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，他玩，一會(huì)兒跟我說(shuō)幾句話，我不管他，他又開(kāi)始上崔力夫那桌去鬧了，真是的'，孩子氣都還沒(méi)消失，都上五年級(jí)了，童心未泯。
他會(huì)做傻事，自己把自己給絆倒了，逗得全班同學(xué)哈哈大笑，他是我們班的”開(kāi)心果“。他在課堂上雖在玩，可是他展露了他更可愛(ài)的一面。純真，讓他透露了孩子氣。他的可愛(ài)，還更是透露著”萌“。我打他我確實(shí)有一點(diǎn)過(guò)分，我不應(yīng)該打他，我打他也是有理由的。因?yàn)樗鎸?duì)世界很奇，就像剛出生的小寶寶。有時(shí)候會(huì)驕傲的說(shuō)”我是男的“，我卻打趣他說(shuō)”你是女的吧“，他生氣，看看那張”老“臉，就像被什么蟄了似的，那臉，擰巴的。可是當(dāng)我揍他的時(shí)候，他還笑嘻嘻的說(shuō)不疼。”寧先生“很堅(jiān)強(qiáng)。
五年級(jí)的作文 篇4
高爾基先生說(shuō)過(guò)：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)中含著許許多多的知識(shí)，他會(huì)在你遇
到困難時(shí)，伸出手，無(wú)條件幫忙你。
讀書(shū)，可一讓你增加知識(shí)，讓你變得更加有才華，能夠人你在寫(xiě)作時(shí)得到靈感，不會(huì)在中途大腦之路不明白寫(xiě)什么東西好；還能夠懂得許許多多的人生哲理，幫你擺正人生道路的方向盤(pán)，使你的人生變得更精彩！
在生活中我們常常會(huì)遇到許許多多的你難點(diǎn)，而在書(shū)中能夠?qū)W到許多小竅門(mén)，而這些也許能夠幫忙我們解決這些小難點(diǎn)。我們透過(guò)讀書(shū)，不僅僅能夠使生活變得豐富多彩，過(guò)的更充實(shí)，而且還能夠?qū)W會(huì)許多小竅門(mén)，這豈不是一舉兩得！
讀書(shū)是一種娛樂(lè)的方式，他能使你的`情緒變得更快樂(lè)。在書(shū)的海洋里遨游也是一件快樂(lè)的事情。書(shū)就像一棵大樹(shù)，樹(shù)里有個(gè)樹(shù)洞，每當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，只要在樹(shù)洞里坐坐，我就感到開(kāi)心和快樂(lè)，悲傷而難過(guò)一下子就不見(jiàn)了。
我閱讀，我快樂(lè)，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。讀書(shū)讓我體驗(yàn)到許多未知的世界，透過(guò)讀書(shū)，讓我們成為一個(gè)有風(fēng)度有情操的快樂(lè)讀書(shū)人。
讀書(shū)好處多！
我愛(ài)讀書(shū)！
五年級(jí)的作文 篇5
每年在評(píng)選“我心目中的老師”的時(shí)候，我都會(huì)想：什么樣的老師是好老師？生活里關(guān)心學(xué)生的、學(xué)習(xí)中諄諄教導(dǎo)的、思想上耐心開(kāi)導(dǎo)的。老師是我們傾訴時(shí)的伙伴，老師是我們糾紛時(shí)的法官，老師是我們困難時(shí)的幫手，老師是我們?cè)谥R(shí)海洋中的領(lǐng)航員。
我心目中的老師很多很多，漂亮的謝老師引領(lǐng)我走進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，親切的形象和話語(yǔ)讓我消除了陌生感；幽默的朱老師把英語(yǔ)的學(xué)習(xí)變成了快樂(lè)的過(guò)程，讓我在笑聲中學(xué)到知識(shí)；嚴(yán)厲的柯老師告訴我做事情要有條不紊，要和書(shū)本交朋友；辛苦的姜老師每天很晚回家，第一次見(jiàn)面就和藹地對(duì)我說(shuō)：“以后有什么不懂的地方就來(lái)問(wèn)我……”我遇到的好老師很多很多，還有一位老師讓我和我的.媽媽非常感動(dòng)。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)很久了，媽媽還沒(méi)有來(lái)接我。當(dāng)我一個(gè)人背著沉重的書(shū)包徘徊在教室門(mén)外走廊里的時(shí)候，顧老師把我?guī)У搅宿k公室，安慰我說(shuō)：“別著急，你媽媽肯定有事情耽擱了，你別害怕，老師會(huì)陪著你的�！鳖櫪蠋熥屛以谵k公室里做作業(yè)，怕我肚子餓，還拿出了點(diǎn)心給我吃。
當(dāng)我媽媽滿(mǎn)頭大汗地沖進(jìn)辦公室接我時(shí)，連聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，謝謝您顧老師！”顧老師笑嘻嘻地說(shuō)：“別急別急，我估計(jì)你肯定有事情耽擱了。放心吧，我陪著她呢！”在回家的路上我知道了，是媽媽幼兒園里的一個(gè)小朋友家長(zhǎng)很晚來(lái)接，媽媽一直陪著他。
老師，為了別人的孩子，放棄了許許多多屬于自己的時(shí)間，我會(huì)永遠(yuǎn)記著所有教過(guò)我的老師，你們是我心目中的老師。
五年級(jí)的作文 篇6
星期六的上午，我和爸爸媽媽還有幾位叔叔阿姨一起到鄉(xiāng)下摘櫻桃，開(kāi)了將近一小時(shí)的車(chē)才到達(dá)目的地——雙河場(chǎng)。
剛下車(chē)，我們幾個(gè)小孩子就迫不及待地跑到了魚(yú)塘邊的櫻桃樹(shù)下，看著樹(shù)枝上掛著紅彤彤的'櫻桃摘不到也吃不著，急得我們口水都快掉下來(lái)了。因?yàn)闃?shù)桿太高了，我們也只能等待著大人們來(lái)給我們幫忙了，不一會(huì)兒，他們也跟著來(lái)到櫻樹(shù)下，一邊給我們摘櫻桃，一邊對(duì)我們說(shuō)“看著了吧！不多吃東西，就連這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題也解決不了。”
爸爸搬來(lái)了樓梯，爬上櫻桃樹(shù)�？煽粗_下邊明晃晃的魚(yú)塘，站在上面動(dòng)也不敢動(dòng)。只能就近的地方摘幾枝給樹(shù)下急讒的我們，終于吃著了又酸又甜的櫻桃，可把我們幾個(gè)小孩子給樂(lè)壞了，另一邊，叔叔也在另一棵樹(shù)上各自站枝為營(yíng)，收獲戰(zhàn)果，成熟的櫻桃可經(jīng)不起他們的折騰，撲撲通通直往魚(yú)塘里掉，可輕擾了魚(yú)池里歡快的魚(yú)兒。
時(shí)間過(guò)得真快，午飯時(shí)間到了，我們也收獲了一大包紅櫻桃花。
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