五年級的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我小弟長著一個圓圓的臉，濃濃的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛，眼睛里總是透著頑皮的他。
有一次，小弟看到姥姥在織毛衣，小弟看到了，并沒有說。只說：“姥姥該做飯了�！崩牙颜f：“行�！崩牙讶チ藦N房。天賜良機(jī)，小弟開始模仿姥姥的模樣開始織。“啪”“啪”聲驚動了姥姥，姥姥一進(jìn)屋，看見小弟在瞎亂織。一下子就把針和線搶了過來。放在了立柜上的'電視上。姥姥這回可放心了�？墒切〉莒`機(jī)一動。把凳子搬來，站在凳子上，一下子就吧針線拿了下來，有開始仿照姥姥的模樣開始織。由于小弟的小心不發(fā)出響，一下子就把手扎破了，小弟“哇”“哇”大哭起來。姥姥聽見了小弟的哭聲，馬上就進(jìn)了屋子�？匆娦〉艿氖制屏恕＿B忙用布包扎了一下。姥姥說：“下回還弄不”小弟說：“不了”。我對小弟做了鬼臉，小弟又笑了。
你說我小弟頑皮不？
五年級的作文 篇2
我是一粒米，一粒晶瑩透亮、平淡無奇，而又珍貴無比的米。提起我，你一定會情不自禁地吟起：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦；春種一粒粟，秋收萬顆子……是我賦予了詩人創(chuàng)作的靈感。
春天，冰雪消融，萬物復(fù)蘇。鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲把我從睡夢中喚醒，我揉揉眼睛，伸伸懶腰。咦，我怎么躺在溫暖濕潤的水田里，我怎么長出了新芽，變成了一株秧苗。春風(fēng)阿姨輕輕地?fù)崦�，雨滴姐姐輕柔地滋潤著我。我好奇的打量著這個新奇的世界，茁壯地成長著。
夏天，烈日炎炎，酷暑難耐，農(nóng)民伯伯一遍又一遍地給我補(bǔ)水洗澡，精心地為我施肥、除草，治蟲。我躺在稻穗媽媽的懷抱里，白天聆聽蟬兒高唱，夜晚欣賞田野蛙鳴。老人們搖著蒲扇來到我身邊，望著粒粒金黃的我，笑得合不攏嘴，這真是：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
當(dāng)秋天來臨的時候，我成熟了，田野里一片金黃。農(nóng)民伯伯把我在脫粒機(jī)上一轉(zhuǎn)，我就成了一粒稻谷。幾天后，經(jīng)過碾米機(jī)的加工，我脫去厚厚的外衣，露出雪白的肌膚。哈哈！我又變成了一粒白白胖胖的`米。我和我的伙伴們跳進(jìn)口袋被運往各大超市門店，走進(jìn)千家萬戶變成了香噴噴的米飯。
從春種到秋收，從糧倉到餐桌，多少人為我辛苦付出，流汗受累。小朋友們，無論你們在哪里看到我，可一定要愛惜喲！
五年級的作文 篇3
時光如箭，日月如梭，已經(jīng)過去了二十年，在海上工作的，我很想回故鄉(xiāng)看一看，看看故鄉(xiāng)有什么大變化。
第二天我乘著飛機(jī)回到了故鄉(xiāng)，下了飛機(jī)，看到家鄉(xiāng)的變化，我的眼睛都快從眼眶里跳了出來。天上下著大雨，而我的身上沒有一滴雨水，我向四周望瞭望，原來是機(jī)場旁有一個強(qiáng)力吸水機(jī)，把雨水吸了進(jìn)去。然后把雨水過濾，排到河里供人們食用。我走出機(jī)場還是看見強(qiáng)力吸水機(jī)在工作，這要是在從前，我身上早已淋濕了。
我走在斑馬線上，突然一輛車從我的頭頂上飛過。原來是汽車的聲音太小，駕駛員又開啟飛行模式，從我頭頂上飛過時我沒發(fā)覺。如果要是從前，汽車聲音大的很，要是我的動作再遲鈍一些，我就要成肉餅了。這時我不禁感嘆科技的發(fā)達(dá)，和家鄉(xiāng)的`變化。
我過了馬路等公交車回家，我一按旁邊的按鈕，等了一會兒，公交車就來了。我上了公交車，只感覺被夾了一下一個機(jī)器人手臂，把我抱上了公交車四層的一個位置上，幫我系上了安全帶，就去幫另一個人了。速度很快，時間也有所節(jié)省。也不用勞煩人去行走，去費力的尋找座位。更是給人們的生活加了一分便利。這要是從前，還要自己動腳呢。要多不方便就有多不方便，現(xiàn)在可好了，有了自動機(jī)器人，我再也都不用自己費力的尋找座位了。
家鄉(xiāng)的變化太大了，從前的樓矮得很，現(xiàn)在都是高樓大廈；從前地上臟亂，現(xiàn)在干凈的很；從前科技不發(fā)達(dá)，現(xiàn)在科技十分發(fā)達(dá)……
五年級的作文 篇4
校園是美麗的銀河，朗朗書聲是銀河上回蕩的清波，老師踏著清波，把希望的種子播撒，希望就從這里開始
今天，9月1日也就是意味著新學(xué)期的到來，而過去，將成為了我人生中永遠(yuǎn)也忘不了的樂趣.
來到學(xué)校，眼前一亮......您依然是那么質(zhì)彬無華，生機(jī)盎然啊!您是一位多么偉大的母親啊!我們永遠(yuǎn)也不會忘記!即使是我們長大成人，周游了全世界，見過了大世面，她那質(zhì)彬無華的教學(xué)樓和生機(jī)盎然的花園--那使我們的知識之花最初萌芽的地方，都將永遠(yuǎn)保留在我們的記憶中.
走進(jìn)了教室，馬上給人一種嶄新的感覺，新的教學(xué)環(huán)境，新的臺桌，新的老師，新的同學(xué)，可真是百物一新呀!
很快，一位斯斯文文的女老師來了，原來她是我們的'信任班主任周老師.她很溫柔，很喜歡和別人和睦相處，有過多年的教學(xué)經(jīng)驗，使同學(xué)們都不由自主地喜歡上這位新的班主任了.可是，腦子里仿佛浮現(xiàn)出以前的老師們?yōu)槲覀兣^，快樂過，悲傷過，嘗試過......心里不免有些難堪.
從現(xiàn)在做起，我要努力學(xué)習(xí)，比以前更上一層樓，絕不辜負(fù)長輩們對我的期望!把握住今天!現(xiàn)在就開始!每天是一種新的生活!抓住它，因為今天已經(jīng)邁進(jìn)了第一步，進(jìn)步是今天的行動，明天的保證!
五年級的作文 篇5
最近一段時間，有一種傳染病“甲流感”，引起了恐慌。
班上有一個同學(xué)發(fā)燒了，整天趴在桌子上，讓人看了就會產(chǎn)生一種不舒服的感覺。我開始還沒怎么在意。一節(jié)課間，同學(xué)們都魚貫而出，剩下的一些同學(xué)全都離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，并小聲嘀咕什么。我很好奇，問她們?yōu)槭裁�，一同學(xué)說：“胡文玥發(fā)燒了，萬一是‘甲流’呢？”我一下子怔住了，沒想到“甲流感”引起了這么大的恐慌，我驚奇，甚至還有些害怕。
我也離那些發(fā)燒的同學(xué)遠(yuǎn)些，還很害怕自己也發(fā)燒了，心里有種隱隱的.不安。
可是奇怪的是，我也第二天發(fā)燒，非常不舒服，便請了假，當(dāng)時我唯一的安慰就是：我朋友多！可當(dāng)我抱著唯一的希望來到學(xué)校時，我卻很失望——所有的同學(xué)也不再理我，我主動找她們，她們卻都以“我和我弟弟同一天生病”為由，拒絕了我。這時我才償?shù)搅斯陋毜淖涛�，這是那么難受，這世界仿佛就只剩下我一個人。
我心想：萬一我得的真是“甲流”，我不就會被趕出這個班級了嗎？
被孤立的恐懼再次回到我的心里。
但是事情有了轉(zhuǎn)變，我最好的朋友——冉一然，下了課，居然走到了我的位子上來。我異常驚奇，擺擺手，示意她不要過來，可她還是來了，俯下身問我：“沒關(guān)系吧！”她居然在關(guān)心我，在這個我有可能得了“甲流感”的時候離我這么近，在這個人人都不理我的情況下關(guān)心我！我一下子在受到冷漠的時候，得到溫暖。
原來友情是可以跨過“甲流”的，溫暖在我心底蔓延。
不知道怎么回事，在冉一然的帶動下我再次融入了這個集體，伙伴們再次回到了我的身邊，我再次得到了溫暖，這溫暖撫摸著我那受傷的心靈。課間，走廊上又傳來了我和同學(xué)們玩耍時的笑聲，奔跑、跳躍，無一不顯示出我久違的快樂。
友誼，是一品良藥，可以治愈人們心靈深處的傷。
友誼，伴我成長；友誼，給我溫暖；友誼，助我前進(jìn)。
我一定要把這朵友誼之花珍藏！
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