[通用]實(shí)用的五年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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五年級(jí)作文 篇1
“呵呵，好搞笑呀！”我一邊看著電視，一邊吃著各種各樣的零食�！斑诉诉恕币魂嚽瞄T聲響起，我不耐煩地關(guān)掉了電視，收起了零食，還小聲嘀咕著：“誰(shuí)呀，知不知道我在津津有味地看電視哪！”一開門卻大吃一驚：什么！老師竟然來(lái)抽查了，這下可慘了！我在作業(yè)本上連一個(gè)筆畫都沒(méi)寫。老師拿著一個(gè)哭臉印章，用它敲了敲桌子，并厲聲問(wèn)道：“小麗，你的作業(yè)做了沒(méi)，是不是又在看電視了？”老師的這一追問(wèn)，讓我更加緊張了�！翱旎卮稹！蔽倚睦锇蛋档叵胫豪蠋熓遣皇怯谢鹧劢鹁Π。B我之前在干嘛都能知道�！笆恰堑��！蔽覒�(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答道，感覺空氣突然凝固了，像死一般沉寂。過(guò)了一會(huì)兒，忽聽地“啪”的一聲，老師一手將一張紙拍在桌子上。然后“呯！”地關(guān)上門，失望地走了。
我突然感到屋里冷冷清清的，之前的快樂(lè)氣氛完全消失得無(wú)影無(wú)蹤，只留下了害怕和傷心。我一看老師拍在桌子上的紙，她是在我最喜歡的熒光紙上寫的`，一看就是要給我個(gè)教訓(xùn)。這張熒光紙上用紅筆寫著幾個(gè)字：今天放學(xué)不做作業(yè)，在看電視。懲罰一：……看到這里，我就明白事態(tài)嚴(yán)重了，因?yàn)槲抑揽隙〞?huì)有懲罰二。果然與著：懲罰一：寫一篇作文，題目為非常好看的電視，并請(qǐng)家長(zhǎng)簽名。懲罰二：明天來(lái)學(xué)�？畚鍌�(gè)章。就這樣，我難過(guò)地做著作業(yè)，寫著作文，滿腦子都在回想剛才的一幕。
漸漸地我終于冷靜下來(lái)，雖然這次我回家表現(xiàn)不好，但是如果能夠從中吸取教訓(xùn)，并及時(shí)改正就能夠讓別人原諒自己。
五年級(jí)作文 篇2
我不知道他怎么了，但是，他這回的行為確實(shí)惹怒我了。
試問(wèn)，誰(shuí)能忍受在自己睡覺的時(shí)候有人把小狗放在自己的被窩上，關(guān)鍵是我醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)身上多了許多疙瘩�！澳愀蓡�？”我質(zhì)問(wèn)他。他傻呵呵地笑著，好吧，他這么一笑我確實(shí)有些不忍心了�！肮房蓯�，給你。”他吐字不清地說(shuō)�！耙�?yàn)榭蓯郏憔徒o我。那狗身上的跳蚤我不喜歡能給你嗎？”“你這是強(qiáng)詞奪理！”他脾氣也上來(lái)了，和我頂嘴。算咯，我不和一小屁孩計(jì)較，誰(shuí)讓他是我弟弟呢，還是我媽最寵的.弟弟。
“那以后別這樣做了，行嗎？”我耐著性子和他說(shuō)話，誰(shuí)知道，這小家伙人不大，脾氣倒不小，因?yàn)槲液鹆怂痪�，干脆就不理我了，還得我哄，“別生氣了，姐姐給你買糖吃哈！”我也顧不上一覺起來(lái)身上那么多紅紅的疙瘩了，我和他商量著�！昂�。”他立馬蹦蹦跳跳地去門旁穿鞋。我無(wú)奈的嘆了一口氣，這明明是他做錯(cuò)了，最后還是我妥協(xié)。
到了商店，這小家伙可真機(jī)靈，擺明想要坑我錢，拿的東西是我平常都舍不得吃的。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我答應(yīng)他了呢。任命的掏錢：“買買買！”同時(shí)心里暗自嘀咕：“敗敗��！”這家伙長(zhǎng)大了肯定能把家敗了，一出來(lái)就花這么多錢，而且還是我的錢。怎么和老媽出去就不見他拿會(huì)這么一袋子?xùn)|西來(lái)呢？
回了家，這家伙樂(lè)呵的，腿短還非要敲著二郎腿坐在沙發(fā)上邊看我玩游戲邊吃東西，叫我羨慕的喲。
怎么會(huì)攤上這么一個(gè)寶貝弟弟，趕緊長(zhǎng)大吧，別再鬧你老姐了。
五年級(jí)作文 篇3
爸爸考出駕駛證才一周，便喜滋滋地帶上我把訂購(gòu)的新車從4S店開回來(lái)，因?yàn)閾?dān)心自己駕駛技術(shù)不過(guò)硬，爸爸特意邀了他的朋友一起去取車。
一路上，爸爸死死地握著方向盤，臉上和背上全是汗，他的朋友看見了，提醒道：“開車不要過(guò)于緊張，放心，有我在呢！”
聽了這句話，爸爸似乎不緊張了，他專心致志地開車。他轉(zhuǎn)起方向盤是那么不熟練，看起來(lái)笨拙極了。他用力地轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，似乎方向盤有一噸那么重。看見有行人過(guò)來(lái)了，爸爸的反應(yīng)很遲鈍，爸爸的朋友指揮道：“快剎車！””爸爸才反應(yīng)過(guò)來(lái)，剎住了車，可是車子突然一陣震動(dòng)，熄火了。爸爸的朋友趕忙說(shuō)：“重啟，踩離合器！”爸爸趕緊踩了離合器，車子才恢復(fù)了正常。
終于把車子安全開到家了，爸爸長(zhǎng)出了一口氣。爸爸的'朋友說(shuō)：“找個(gè)位子，把車停下來(lái)吧�！彼谎劭吹搅擞幸粋�(gè)車位，“就停前面那個(gè)車位�！�
爸爸笨拙地轉(zhuǎn)動(dòng)著方向盤，誰(shuí)知方向打得過(guò)大，反光鏡擦到了對(duì)方的反光鏡了，那時(shí)的爸爸卻沒(méi)有一點(diǎn)防備，他的朋友也沒(méi)怎么注意，對(duì)方的反光鏡被劃了一個(gè)“1”字型。爸爸和他的朋友這才發(fā)現(xiàn)，爸爸一臉懊惱地說(shuō)：“這可怎么辦呀？”“趁現(xiàn)在沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，趕緊走吧！”爸爸的朋友環(huán)顧四周后慌張地說(shuō)。“這……沒(méi)事嗎？”爸爸有些遲疑。“沒(méi)事，這么點(diǎn)刮擦，別人不會(huì)發(fā)現(xiàn)的�！彼麑捔藢挵职值男�。爸爸也打開車門，打算走了。走了大概5米路，突然爸爸又折回來(lái)了，他對(duì)他的朋友說(shuō)：“我不能這么自私，撞了別人的車就逃走！雖然刮擦得不厲害，但總得給別人一個(gè)交待，否則我心里過(guò)意不去。”說(shuō)著，爸爸拿出一張便利貼和一支筆，他在便利貼上寫：你好！不好意思，我刮擦了你的反光鏡，賠償費(fèi)用請(qǐng)與我聯(lián)系，手機(jī)號(hào)碼139……。然后，爸爸把便利貼貼在那輛車上。
第二天早上，對(duì)方打電話給了爸爸，爽朗地笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次小心就行。像你這樣誠(chéng)實(shí)的車主讓我特別欣賞，這么點(diǎn)刮痕怎么會(huì)要你賠呢！”
是啊，道德與誠(chéng)信是多少金錢也換取不到的東西啊！爸爸用自己的行為告訴我：有一種美德就叫誠(chéng)實(shí)，它是我們走向人生的一張通行證。
五年級(jí)作文 篇4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
今天，我要競(jìng)選的職務(wù)是中隊(duì)宣傳委員。我已經(jīng)擔(dān)任這個(gè)職務(wù)三年了，在這三年的光陰中，有苦，有樂(lè)，但我更多感受到的是我為同學(xué)、老師帶來(lái)的快樂(lè)與微笑，所以我愿意在這個(gè)職務(wù)上繼續(xù)為大家服務(wù)。我從三年級(jí)開始就連續(xù)擔(dān)任我班的宣傳委員，所以我的工作經(jīng)驗(yàn)十分豐富。我喜歡畫畫，現(xiàn)在已經(jīng)通過(guò)了素描三級(jí)和速寫六級(jí)，并且多次參加藝術(shù)節(jié)比賽并獲得多個(gè)二、三等獎(jiǎng)，因此我在布置板報(bào)、畫黑板畫方面也比較優(yōu)秀。我的學(xué)習(xí)成績(jī)、紀(jì)律方面十分優(yōu)秀，能給大家起到中隊(duì)委的模范帶頭作用。
如果我能繼續(xù)擔(dān)任宣傳委員，我會(huì)支持中隊(duì)長(zhǎng)的工作；認(rèn)真完成老師交給的'任務(wù)；做好每一期板報(bào)；配合學(xué)校工作，在廣播時(shí)間維持好紀(jì)律；定時(shí)組織同學(xué)交換學(xué)校圖書；積極參加與配合各項(xiàng)活動(dòng)；在衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面做同學(xué)們的小榜樣；做老師的好幫手，同學(xué)們的好朋友。
希望老師和同學(xué)們能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這個(gè)職務(wù)上繼續(xù)為大家服務(wù)下去。
謝謝大家！
五年級(jí)作文 篇5
“小孩不玩火，玩火睡大河�！边@句話是外婆告訴我的，說(shuō)小孩不能玩火，玩火就要尿床，但是一年中的正月十二是我們老家的傳統(tǒng)節(jié)日“玩火節(jié)”——“鬧紅火”。
那天一大早，一個(gè)大哥哥就帶著許多小孩去每家每戶收錢，一般每家會(huì)給十元二十元，有的還給一百元。大人們拿這些錢再去買鞭炮和煤球。
傍晚，大人們帶著三車煤球，來(lái)到了村子的空地上堆煤球，小朋友們當(dāng)然也一起來(lái)湊熱鬧。我們你一塊、我一塊，七手八腳地把煤球堆成了一個(gè)大大的“金字塔”，“塔座”下面搭一個(gè)像爐臺(tái)一樣大的小洞，用來(lái)放柴火。我們的.頭上、手上手都是黑的，個(gè)個(gè)成了“小包公”。有人故意把手上的煤黑抹到別人的臉上。這樣，孩子們圍著煤堆相互追趕，大人們看著我們哈哈地笑著。堆好后，大人就把一些柴放到那個(gè)小洞里，點(diǎn)上火，不久，藍(lán)色的火苗就從煤堆里往外冒。要等火旺了，“鬧紅火”才能開始，大家就先回家吃飯去了。
吃完飯，回來(lái)一看，“金字塔”像一條正在噴火的龍，“鬧紅火”就開始了。有人把幾十米的鞭炮掛在樹上，系了滿滿的一樹，那是有人把各串鞭炮的引火繩擰到了一起，所以才那么長(zhǎng)的。“呲……呲……”“噼噼啪啪……”種種煙花也燃起來(lái)了，老人們?cè)诩阑鹕�，祈禱來(lái)年紅紅火火；有人在敲鼓，有人在扭秧歌；小孩子在旁邊瞧著、看著、玩著、笑著，熱鬧極了，還有人又用火柱扎上饃饃，年糕、棗花，在火上烤著，等熟透了分著吃，搶著吃，家家都盼著來(lái)年能“門門紅”。
到了晚上十二點(diǎn)，累了，散了，每家可以拿一塊燒紅的煤球放在自己家的門口，從遠(yuǎn)處看一條火龍巷子就在你眼前了。瞧，我們就是這樣玩火的。
五年級(jí)作文 篇6
血腥的夜，孤寂而凄涼。
那輪潔白的明月，靜靜地掛在天空中。灑下那一抹光輝。
銀白色的長(zhǎng)發(fā)穿透了黑暗，那猩紅的瞳孔平靜地看著眼前的將死之人絕望的伸出沾滿鮮血的雙手，最后無(wú)力的垂下。
已經(jīng)不知道是多少次看見這種場(chǎng)景了，為何紅瞳中會(huì)閃著盈盈的波光？
不是早已麻木了嗎？為何還會(huì)有想大哭一場(chǎng)的沖動(dòng)？
雪櫻苦笑著。
自己真的好傻好傻，明明知道這個(gè)世界不可能有那么美好，卻愿意一再的相信。最后，再滿身傷的回來(lái)，獨(dú)自躲在角落里哭泣。
明明早已知道不可能了，為何還要一再的回憶心中最深處的溫暖？
那個(gè)讓人想永遠(yuǎn)沉醉下去的回憶。
她永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，那場(chǎng)囂張的大火，它燒毀了她全部的希望。
她依然聽得見，在那火光中，人們絕望的呻吟，一遍又一遍的回響在她的耳邊。
她還記得，哥哥笑著望著她，對(duì)她說(shuō)：“笨蛋，再不走，就要遲了�！�
縱然叫著她笨蛋，卻用力地將她推出了火場(chǎng)。
接著，她看見一個(gè)巨大的火柱砸向了那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身影。
她看不見哥哥，但依然能感覺到，那雙倔強(qiáng)的眸子死死的盯著她，然后靜靜的說(shuō)了一句：“妹妹，我愛你�！�
她看著逐漸被火光淹沒(méi)的`身影，發(fā)狂地叫著：
“哥哥！哥哥！不要！求求你！快點(diǎn)出來(lái)！”
“雪櫻求求你快點(diǎn)出來(lái)��！”無(wú)論她怎么嘶聲吶喊，哥哥還是沒(méi)有出現(xiàn)。
那晚的火光照亮了世界的每一片角落，唯獨(dú)晦澀了她的心。
她遺憾，沒(méi)有在他最好的年華中，告訴他，她愛他。
那個(gè)笨蛋哥哥。
在她因練習(xí)舞蹈而扭傷了腳的時(shí)候，一邊嘲笑著她這都練不好，另一邊卻在她的傷口上仔細(xì)地上藥。
那個(gè)笨蛋哥哥。
在她被人打傷的時(shí)候，一邊責(zé)罵她貪玩淘氣，另一邊卻幫她狠狠地教訓(xùn)了那些小混混，最后頂著滿臉的傷口回來(lái)，而她卻以為他跟別人打架了，而笑得人仰馬翻。
那個(gè)笨蛋哥哥。
在她被人冤枉而嘶聲痛哭時(shí)，一邊生氣地吼她沒(méi)用，另一邊卻為她承擔(dān)了所有的懲罰。
那個(gè)笨蛋哥哥。
在那場(chǎng)大火中，明明自己能逃出去，丟下她這個(gè)沒(méi)用的妹妹——這個(gè)一直拖著他后腿的累贅。卻將她推出了火場(chǎng)，在火光四射中，平靜地告訴她，他愛她。
無(wú)論她怎么喊，他也不會(huì)知道，她愛他，一直很愛他。
愛那個(gè)不懂怎么表達(dá)感情的哥哥，愛那個(gè)總愛叫她笨蛋的哥哥，愛那個(gè)還不知道她愛著他的哥哥，愛那個(gè)真的好傻好傻的哥哥。
哥哥，如果還能再見到你，請(qǐng)給我一分鐘，讓我說(shuō)出那句來(lái)不及告訴你的話：“我愛你，哥哥！”
五年級(jí)作文 篇7
我眼前一片漆黑，“連摸帶爬”的向“勝利報(bào)告寫字部”前進(jìn)。
一節(jié)課上，老師讓我們體驗(yàn)盲走盲畫，先用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，轉(zhuǎn)六圈，拿著粉筆向前走，找到黑板隨意去發(fā)揮。
參加的人有：我，董樂(lè)，賈梓浩和陳梓萌。開始我的雙眼被悄悄的蒙住，眼前一片漆黑，我轉(zhuǎn)了六圈，方向感已完全消失了，腦部的一陣陣眩暈使我很難受，再加上周圍聲音吵和障礙物打擾，使我完全屬于“連滾帶爬”的狀態(tài)。可我又想到了摸著柜子，順勢(shì)走，這個(gè)方法果然有效，連我自己都佩服我自己，但總有些“調(diào)皮鬼”時(shí)不時(shí)來(lái)干擾我，混淆聽力，尤其一個(gè)好像是葛博杰直接擋住我的去路，完全死死的.擋住，我只好從底下走過(guò)，終于，我來(lái)到了“勝利報(bào)告寫字部”黑板面前。
來(lái)到黑板，我有點(diǎn)不知所措想寫什么，一個(gè)個(gè)陸續(xù)也來(lái)到黑板開始鬼畫符時(shí)，我只好憑著感覺寫了20xx雞年快樂(lè)，又用粉筆畫了一個(gè)笑臉，我又為了搗亂，往旁邊任意亂畫他人作品，聽見臺(tái)下一陣陣狂笑，讓我也覺得很好笑，又從心底里感覺盲人生活多么的難，多么的不容易。我放下紅領(lǐng)巾，看見所有人指著黑板哈哈大笑，議論不止，我又看了看我的什么都不像的笑臉，讓我覺得我開拓了新的抽象界。
體驗(yàn)結(jié)束了，讓我很開心，又懂得了盲人的悲傷與不容易，也讓我知道了，要給自我有規(guī)劃，要不然只會(huì)一團(tuán)糟，這次體驗(yàn)讓我有很多收獲和感觸。
五年級(jí)作文 篇8
暑假，爸爸給我買了一輛“坐騎”。我的“坐騎”是一輛紫色的沒(méi)有護(hù)輪的自行車。它的名字是“寶鳥”，和“寶馬”是一對(duì)“同胞兄弟”哦！
“寶鳥”坐騎一到手，我就迫不及待地把它推到“博文英語(yǔ)”的操場(chǎng)上，想立刻馴服它。因?yàn)橛羞^(guò)騎童車的基礎(chǔ)，騎的時(shí)候就比較輕松了。我握緊龍頭，一只腳踩在踏板上，另一只腳撐在地上，用力向后一蹬，“坐騎”就溜了出去。我順勢(shì)把另一只腳搭上去，不慌不忙地向前走�？晌疫�沒(méi)過(guò)足癮，墻這個(gè)壞蛋就來(lái)“耍橫”了。我急忙向右轉(zhuǎn)，可“坐騎”根本不理會(huì)我，仍然向前跑。慌亂中，我摸到了剎車，向后一提，剎住了。還好只是有驚無(wú)險(xiǎn)，否則就要和墻來(lái)個(gè)親密的“擁抱”了。我開始練習(xí)剎車和平地轉(zhuǎn)彎，很快就掌握了要領(lǐng)。正得意之時(shí)，一個(gè)男孩子騎著車故意在我面前炫耀，一會(huì)兒?jiǎn)问烛T，一會(huì)兒站著騎。我心想：這有什么了不起？雕蟲小技！我還行呢！我先坐著騎了一段路，然后在車往前滑時(shí)，小心翼翼地站起來(lái)，直到把腿伸直，保持身體平衡。轉(zhuǎn)彎時(shí)，我就輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)龍頭，順利地轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎！媽媽在旁邊大聲地說(shuō)：“漂亮！”不好，“坐騎”要罷工了！我連忙把一只腳放下去，另一只腳就被翹起來(lái)了，剛好蹬一個(gè)圈。就這樣像坐蹺蹺板似的`蹬，站著騎就能繼續(xù)前進(jìn)了！
現(xiàn)在，剛開始像匹烈馬的自行車，已經(jīng)被我馴服成乖巧的駿馬了。我騎在它身上，時(shí)而像頭野牛，飛速前進(jìn)；時(shí)而像只散步的山羊，慢慢悠悠；時(shí)而使出“神龍擺尾”的招式，搖搖晃晃地走“s”，正當(dāng)我騎得開心時(shí)，一個(gè)叔叔夸我：“一看就是個(gè)老司機(jī)！”我笑著說(shuō)：“我拿到駕照才兩個(gè)多小時(shí)呢！”
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