實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文[精品3篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　我小時(shí)侯有一次好笑又可怕的經(jīng)歷，事情是這樣的：那天晚上，爸爸媽媽說(shuō)：他們要去倉(cāng)庫(kù)整理貨物，叫我早點(diǎn)睡覺(jué)，我聽了開心地點(diǎn)點(diǎn)頭（因?yàn)榘职謰寢屪吡宋揖涂梢钥措娨暳耍�爸爸媽媽在的時(shí)候很少讓我看電視，所以…），爸爸媽媽走了以后，我高興地開電視，看電視……

　　時(shí)間8點(diǎn)30分，我把電視關(guān)掉了，刷牙洗臉。關(guān)上門，反鎖（學(xué)爸爸媽媽的關(guān)門）便睡覺(jué)了，我做了一個(gè)噩夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)爸爸媽媽抓走了，我被他們（抓我爸爸媽媽的那群人）抓到一個(gè)地方，他們就走了，我一個(gè)人在那里，不禁害怕起來(lái)，突然，一群黑黑的.東西朝我沖來(lái)，我趕快跑，跑呀跑呀，看見(jiàn)墻上有一個(gè)灑水器，我把灑水器拔了兩下，灑水器便噴起水來(lái)，那群黑黑的東西不過(guò)來(lái)了，水越積越多，一直積到我的膝蓋。我走了兩步，眼前突然出現(xiàn)一只怪物，我想跑，卻跑不起來(lái)，最后我被怪物吃了。1點(diǎn)25分我驚醒了，我到房間看看爸爸媽媽回來(lái)了嗎？我一看，爸爸媽媽不在，我在陽(yáng)臺(tái)上哭，又下樓看看爸爸媽媽在不在倉(cāng)庫(kù)……

　　結(jié)果，爸爸媽媽在倉(cāng)庫(kù)睡覺(jué)。我問(wèn)爸爸為什么不上來(lái)？？爸爸說(shuō)門反鎖了……我現(xiàn)在想想還很好笑。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　小溪邁開細(xì)小卻是十分堅(jiān)定的步伐向遠(yuǎn)方走去。

　　小溪心里美極了，他想：外面的世界一定很美麗，于是唱起了歡快的.歌兒。他走著走著，突然看見(jiàn)了小蝦和小魚，它們問(wèn)：“小溪，你去哪這么高興？”小溪自豪地說(shuō)：“去看大海�！薄拔覀円煌�去好嗎？”“好呀，好呀！”小溪熱情地回答。他們高興地出發(fā)了。

　　走著走著，忽然，刮走了一陣狂風(fēng)，把他們吹得東倒西歪。他們手拉著手，向大海調(diào)戰(zhàn)。天上可愛(ài)的小鳥飛過(guò)來(lái)鼓勵(lì)他們說(shuō)：“加油，你們一定能夠戰(zhàn)勝狂風(fēng)的�！睙嵝牡男『咏憬憧吹搅�，自愿為他們引路，豪爽的大江哥哥主動(dòng)為他們擋風(fēng)。在朋友們的幫助下，他們齊心協(xié)力向前沖去，戰(zhàn)勝了狂風(fēng)，接著又戰(zhàn)勝了暴雨，又戰(zhàn)勝了石頭陣……在他們的共同努力下，終于到達(dá)了海邊，看到了大海。

　　小溪真勇敢，在困難面前也不后退，我要向他學(xué)習(xí)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　記得中央電臺(tái)有這樣一則廣告，至今歷歷在目：在擁擠的公交車上，人和人之間沒(méi)有一點(diǎn)空隙。這時(shí)傳來(lái)了一個(gè)聲音：“擠什么擠啊。沒(méi)長(zhǎng)眼睛��？”接著又有一個(gè)聲音：“：年紀(jì)輕輕的，怎么不說(shuō)人話啊？”這時(shí)傳來(lái)了一個(gè)聲音：“年輕人，把心放寬點(diǎn)就不擠了！”接著屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)字：寬容也是一種美德�？戳宋蚁肓撕芫谩皣�(yán)是種愛(ài)，寬容也是一種愛(ài)啊”。

　　我們班有這樣一位同學(xué)，上課不認(rèn)真聽課，下課不認(rèn)真也不按時(shí)完成作業(yè)，我心里很是氣憤，總想找一個(gè)機(jī)會(huì)狠狠地訓(xùn)他一頓。之后的幾次發(fā)火我都給忍住了。在我的心情平靜了之后，我想起了那則廣告，想起了那幾個(gè)大字，是啊，為什么我不能寬容我的學(xué)生呢？

　　接著，我和他談心了，了解了他家里的情況，原來(lái)，爸爸媽媽都是做生意的，只有爺爺奶奶在家照顧他，年邁的奶奶爺爺根本沒(méi)有精力去顧及他，他平時(shí)很想爸爸，媽媽，沒(méi)有心思學(xué)習(xí)。了解了他的情況，我的心很是沉重，于是我試著給他說(shuō)：“你愿意把老師當(dāng)成你的媽媽嗎？你有什么心事愿意告訴老師嗎？”只見(jiàn)他的臉色頓時(shí)變了，他緊張的臉露出了燦爛的笑臉，同時(shí)我也欣慰地笑了

　　接下來(lái)的課堂上，我看到了他高舉的小手，勞動(dòng)中我看到了大漢淋漓的他，我最棒的專欄里看到了貼上小紅花的他……是啊，他變了是在我的`寬容中改變了。

　　請(qǐng)讓我用賞識(shí)取代懲罰，用舒緩代替激烈，原諒學(xué)生的過(guò)失吧！

　　寬容學(xué)生有意或無(wú)意的過(guò)錯(cuò)，有時(shí)一句安慰的話，一個(gè)溫柔的眼神，一個(gè)慈祥的笑容，但它迎來(lái)的卻是無(wú)邊的蔚藍(lán)。

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