小學(xué)五年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
“只有一枝梧葉，不知多少秋聲。”秋天的樹葉是最美的，漫山遍野都有它們的蹤跡，每一片樹葉都在極力地展示自己獨特的風(fēng)采。
說到秋葉，最具代表性的大概就是楓葉了。秋天還沒來時，它們就開始盼望了……好不容易盼來了秋姑娘，瞧它們興奮地，一個個漲紅了臉，拍紅了手！
梧桐葉見了也不甘示弱，它們都拼命地讓自己變得更美麗，更引人注目。風(fēng)姑娘一來，它們就立馬如同蝴蝶一樣紛紛地從樹媽媽的懷里飛落下來。飛入了池塘，飛進了小巷，一層層，一疊疊，滿地的金黃，將馬路裝飾的異常漂亮！一腳踩上去呀，那清脆的“嚓嚓”聲，仿佛在給人們唱著秋天的贊歌。
還有一種葉子也深受大家的`喜愛，媽媽的筆記本里就夾著幾片這種樹葉，順著看，它們像一把把小美人扇，倒著看，它們又像一條條美麗的小裙子，還鑲著金邊呢！在太陽的照射下，它們又像小鈴鐺，正迎著秋風(fēng)發(fā)出“叮叮”的聲響。銀杏樹的葉脈雖然不太清晰，但這絲毫不影響它們跟秋姑娘熱烈地共舞，它們飛旋著，飛旋著……
誰說秋葉不如春花，在我心目中，秋葉永遠都是最美的！
小學(xué)五年級作文 篇2
生于平原，長于平原的我，乍一來到這“半山怒石橫春筍，一壑奔泉走夏雷”的張家界，啊呀呀！只遺憾少長了幾只眼睛。
起初，沿途本是些圓頂?shù)男⌒∏穑坏健八@四門”，萬山忽然拔地而起，宛如一道千姿百態(tài)的石屏風(fēng)矗立在我的眼前。
金鞭溪遠遠地從山林中奔來，若隱若現(xiàn)，若有若無。它時而直脫脫馳騁，時而添著崖壁靜靜地流淌，羞羞澀澀，時而又急忙忙沖出一個漩渦，飛轉(zhuǎn)幾圈，然后向前奔去，顯得那么大大方方，舒舒展展。
溪兩旁的高山，或如攥拳擊天，或如狂魔出世，或如斜塔勁削，或如古堡雄峙，高大而險峻，需仰視才可及頂峰，叫我望“山”興嘆。山巒之中，”猿啼聲處處，古木葉叢叢。”千丈絕壁上掛滿了青松古藤，那銅殼的糙皮，那龍爪樣的虬枝，仿佛一件件天然奇巧的盆景。幾從野竹在山腳下扭著輕巧的腰肢，款款而舞。一紙質(zhì)藍盈盈，黃燦燦的花兒開得正歡，一只只藍色，黃色的蜻蜓在花叢戲耍，分不清哪是蜻蜓，哪是野花；我不由發(fā)出贊嘆；“��！真是太美了，無法形容！”爸爸見我這樣，笑了笑：“呵，后面還有更美的呢！”只見艷陽叢對峙的山峰中透過一絲一縷的霞光，于是峻峭的峰頂被鍍上了金邊。
走在峽谷之間的青石板上，伴著鳥兒蟲兒啾啾唧唧，采一枝山花插在帽檐，捉一只蜻蜓仍它歇在肩上，不時低頭聽溪水潺潺，又一抬頭看山巒陣起氤氳。好一份優(yōu)雅，好一份閑情仿佛進入童話世界。難怪人說：“人游在山峽里，宛在圖畫中�！敝宦犚姶蟠笮⌒〉恼障鄼C咔擦咔擦響個不停，拍不完的美景，拍不完的'歡樂。
縱目望去，那峰巒忽而挨挨擠擠，忽而遙遙相望，分而又合，合而又分。走著走著，便見“千里相會”的景觀。兩座如人形而立的山峰依偎在一起。一對朝思暮想，日盼夜望的人終于相會了，他們高興得緊緊擁抱著相視而笑，如詩如夢，如癡如醉。看看這兩座山，想著“千里相會”的故事，仿佛這山也凝聚了無限的生命。
一個眉清目秀，干練利索的苗族大嫂坐在山腳石上。她頭盤一團五彩頭巾，身著一件斑斕裙服，正在那兒高聲叫賣。那些古樸的拐杖，精巧的羊角號，鮮麗的石制小擺設(shè)，五彩的張家界明星片，奇奇巧巧湊在一起，向游客奉獻出一個微縮了的張家界。
我們游一游，停一停，來到紫草潭邊。下身，掬一捧藍瑩瑩紫幽幽的清水，任它從手指縫間歡暢地滾落。又看著它和譚水聚攏，順著紫赤色的石板，一沖一撲，濺散開去。眼前的山粗而冷峻，令人感到一種剛正不阿，力爭上游的樸質(zhì)美，似一副凝重的畫，如一首深邃的詩，若一個清新的故事。周圍一切的一切都悄無聲息，靜立不語。
我禁不住輕輕吐出徐志摩的詩句來：“此時可以忘卻無數(shù)落蕊之殘紅，忘卻我的意與愿，忘卻我的恩澤與惠恩，忘我的過去與現(xiàn)在……”
如今，我已歸來，卻仍時時咀嚼它的韻味。令我夢魂縈繞的張家界喲，美哉！壯哉！
小學(xué)五年級作文 篇3
是根根晶亮的銀線，從天穹灑向人間，把千山萬壑裝點；是顆顆璀璨的珍珠，從天空落入山谷，把綠水青山鑲嵌。正是那一絲一縷的好雨，落入我的心海，激起浪花朵朵。
細雨綿綿，廣場中心的義捐活動上，一個跛腳的小女孩將手中幾張攥得褶皺的紙幣，使勁用小手展平，蹣跚地走到募捐箱前，伸出稚嫩的小手，迎著風(fēng)雨，揚著小臉，踮起腳尖，吃力的將錢投了進去。此時她稚嫩的小臉上灑滿花兒般滿足的笑容。這愛心如綿綿細雨，落入我的心海，激起善良、博愛的浪花。
車窗外，暴風(fēng)雨洗刷著大地的每一寸肌膚，我趴在車窗上，看路上匆匆的行人。突然，一對老夫妻闖進了我的視線。老爺爺一手舉著一把紅傘，一手推著輪椅上的老奶奶。他仿佛想用力把傘推向老伴，結(jié)果自己的襯衫濕透了，老奶奶的身上卻是平淡的。透過雨簾，我清晰地看見老爺爺刻滿歲月的滄桑的臉，浮動著掩飾不了的'幸福。老奶奶的臉上卻平靜著，仿佛安然地享受著一切。我頓悟，老奶奶頭上的那把傘是兩個人相濡以沫的愛的見證。這絲絲縷縷的愛與堅強，隨著暴風(fēng)雨，用力擊打我的心海，澎湃起恒久、堅強的浪花……
正是一絲一縷的好雨，雨潤心田；正是一點一滴的真情。情涌心海。正是這些，才激起那浪花朵朵，那浪花是善良、是博愛、是恒久、是堅強……
小學(xué)五年級作文 篇4
桑果對于一個城市里的孩子來說也許非常陌生，可是，對于我們這些鄉(xiāng)村孩子來說那是多么熟悉的一種果子。它對我們孩子來說非常有吸引力，不用花錢，而且好吃。每年，桑果成熟了，我都會和一些伙伴去桑樹地里采桑果來吃。
今年也不例外。今天星期天，天氣又是那么好。我一早就叫了幾個小伙伴一起去采桑果。剛踏上田埂，映入我眼簾的是那一大片一大片綠色的桑樹。頓時，我的眼睛只看見一片綠色，分不清那一棵棵桑樹了。它們好像全都連在一起了。我迫不及待地鉆進桑樹林，呼吸著新鮮的空氣，聞著那桑果發(fā)出的誘人的香味。真是讓人心曠神怡！
一張張比手掌還大的桑葉綠得發(fā)亮，仿佛翡翠一般。一棵棵紫色的'桑果躲在綠葉底下。那里還有一些沒有成熟的半紅半青的桑果，還有一些紅色的桑果�？粗切┢咸阉频纳９挼梦铱谒绷�。我忍不住在一串熟透了的桑果上面采下一粒，用手撣了撣就放進口中吃了起來。啊，好甜！
它簡直像蜜糖一樣甜，一直甜到了我的心窩里。我樂滋滋地采著桑果。不一會兒，我就采了許多桑果吃了起來。這時，我看到自己的手也變成了紫色的了，看上去挺嚇人的。伙伴們看著我說我的嘴巴已經(jīng)變成了紫色的了，非常有趣。我也笑著說你們沒有看到自己的嘴巴比我的好不了多少。說歸說，笑歸笑，桑果還是繼續(xù)采下來放進嘴巴里吃。這時，那一片桑樹地里，不時發(fā)出一陣陣清脆的笑聲。桑樹林里到處充滿了生氣。
啊，我愛桑樹，我更加喜愛桑果！
小學(xué)五年級作文 篇5
9月20日我們學(xué)�！笆⒋蟊被@球比賽開始了。在9月21日，我們學(xué)校的體育老師和自然老師打了一場籃球賽開幕式。
比賽開始了，由自然老師曹老師發(fā)球，哨聲一響，曹老師快速把球傳給了李老師，李老師又把球傳給了施老師，施老師投籃技術(shù)非常好，一跳就把球投進了籃，得到了寶貴的2分。
自然老師一開始就給體育老師來了個下馬威。體育老師把球傳給了戎老師，金老師跑向了禁區(qū)，戎老師把球傳給了金老師，但是金老師投籃力度太大，球彈了出去，李老師一跳接住了球，然后把球傳給了施老師，施老師在禁區(qū)外用勁一投，球投進了,得了3分，全場沸騰了起來……
體育老師已經(jīng)輸了兩球，不能再輸了一球了，不然就很難追回比分，體育金老師立刻把球傳給了戎老師，金老師已經(jīng)跑到了場地的角那邊，戎老師把球傳給了金老師，金老師接住了球，用力一投，球投進了籃球筐，獲得了3分。
時間一分一秒地過去了，現(xiàn)在的比分是21比22，如果自然老師再投進一球，體育老師就很難贏了，現(xiàn)在是這場比賽最緊張的時刻，李老師把球傳給了曹老師，曹老師又把球傳給了施老師，施老師受到了體育老師的重重包圍，可是施老師轉(zhuǎn)身背對著體育老師，讓體育老師看不到球之后，以迅雷不及掩耳之勢沖了出去，手一投，球從幾米的高空落進了籃筐，比分真的`成了21分比24分，就在這時，比賽結(jié)束了。
最后自然老師以24：21地分?jǐn)?shù)贏得了比賽，我們都沒想到，原來自然老師打球的技能竟然那么好，我們都大吃一驚！
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