五年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
吵架，是每個(gè)人的一生都會(huì)有過的。爸爸媽媽吵架，朋友吵架。那一次，我和我的好朋友吵架了。
在一節(jié)體育課上，男生們要求踢足球，因?yàn)槲覀円埠芟矚g踢，所以我們所有的女生都加入啦。我是守門的`，因?yàn)楦呙鹊牡絹�，我和肖怡瑾就“下崗”啦！我和肖怡瑾在一旁說她們：“怎么可以那天樣？”因?yàn)楦呙榷急葌兲叩煤茫齻兙桶盐液托もo“踢”啦！徐騰騰上來啦，因?yàn)樾祢v騰都快稱的上是我的死黨啦。
下課啦，吳雨琪沒有和我說一句話，要是平常的話，她一定話一大堆的。我問她為什么不跟我說話？她用紙條寫給了我：因?yàn)樵隗w育課的時(shí)候，你們沒有和我們一起玩，李欣讓我和你們說話不能超過5個(gè)字。我把這個(gè)消息告訴了徐騰騰和肖怡瑾他們。她們也同樣不更李欣她們玩，我對她們說：“是她們先不更我們玩的，以后就算她們求我們更他們玩，我們也不能答應(yīng)�！薄皩��！笨墒切祢v騰卻笑嘻嘻的對我們說：“我覺得你們星期一就會(huì)和她們和好的！”
果不其然，到了星期一我們又和她們摟摟抱抱的。雖然我們的友誼很脆弱，因?yàn)橐恍┬∈露[矛盾。但是我們的友誼也是非常堅(jiān)強(qiáng)的，就算別人再怎么挑撥離間，我們也決不會(huì)絕交！
五年級作文 篇2
以前，人們都為穿衣服而煩惱�，F(xiàn)在我創(chuàng)造了一款衣服，叫“萬能衣服”。
下面我來介紹它的功能。
功能一：你相信嗎？這個(gè)衣服沒有固定尺碼。你肯定不相信。這個(gè)衣服你看上去是特大號的衣服。但是，你穿上去，立刻就變成了你應(yīng)該穿的尺碼。
功能二：它還會(huì)自動(dòng)變樣式。假若你去參加一場聚會(huì)。你只要擰一下胸前的轉(zhuǎn)動(dòng)鈕，箭頭指向你所穿的衣服。它就會(huì)變成你所需要的衣服。
功能三：你一定會(huì)覺的它還有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是：夏天時(shí)穿冬天的衣服。這絕對不可能，因?yàn)檫@套衣服可以根據(jù)溫度變化調(diào)整厚薄。
功能四：這個(gè)衣服別看它是一個(gè)普通的`布編織而成，但是它是剪不壞，砸不爛的哦！因?yàn)椴祭镉需F。
我的衣服好吧？未來這款衣服上市。大家就再也不用為衣服而煩惱了。
五年級作文 篇3
我們班有一位不引人注目的人---我的同桌岑小健。他的數(shù)學(xué)英語很好，不知道為什么？
叮鈴鈴......上課了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，我無奈的走進(jìn)了教室，因?yàn)槲易钣憛挼木褪菙?shù)學(xué)！剛上課不久，岑小健就開始在我隔壁叮叮咚咚，我不時(shí)瞟了他一眼，哦，原來他在下面撕紙，撕紙巾，拿紙巾弄這個(gè)弄那個(gè)，害得我無法專心聽課。
“你起來復(fù)述”數(shù)學(xué)老師說道。我的同桌慘啦，數(shù)學(xué)老師可不是好惹的。
“額........”很顯然，他復(fù)述不了。
“坐下！”老師煩躁的說。同桌的`臉上透露出一絲傷感，我再一次的無奈......
不久，期中考試降臨，數(shù)學(xué)93，可是，那個(gè)經(jīng)常不聽課的他考了96分，我驚訝的望著他，一分鐘，兩分鐘......直到上課，我還沒有回過神來。牛人，太牛了！
他的性格很奇怪，他是男子漢，可他老被人“欺負(fù)”，而且每當(dāng)受了同的“欺負(fù)”后總要來找我這個(gè)“女子漢”替他解圍。他喜歡小熊，朗誦時(shí)還時(shí)不時(shí)飆高音呢！唉......
岑小健，我希望你上課認(rèn)真，性格要像男孩子，加油�。ㄓ涀∫院蟊蝗似圬�(fù)不要找我，找老師啊~~�。�
五年級作文 篇4
一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，高高的.鼻梁，還有一個(gè)櫻桃小嘴。她是誰啊？——她就是我們班的班長李睿琦，一個(gè)樂觀向上的女孩。她，樂于助人，在同學(xué)有困難的時(shí)候，她會(huì)幫助同學(xué)克服困難；班長的脾氣很好，但有時(shí)她也會(huì)大發(fā)雷霆，班長一發(fā)火，嚇得我們連大氣都不敢出。有一次，班主任不在，班中便是群龍無首，到處亂哄哄的，這時(shí)，班長一聲吼道：“安靜�！卑嗌项D時(shí)鴉雀無聲。在課堂上，班長積極舉手發(fā)言，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，在課間，班長就和同學(xué)們一起玩游戲，一起聊天，是同學(xué)們的好朋友。這就是我們班的班長，怎么樣?你認(rèn)識了嗎?
五年級作文 篇5
幾乎每個(gè)小孩子都有些貪玩，我們一玩起來就有點(diǎn)忘乎所以，因此有些大人就說我們是不愛學(xué)習(xí)的野孩子。果真是這樣的嗎？對這個(gè)說法我深表懷疑，難道玩不是我們兒童旺盛生命力的表現(xiàn)嗎？
在各種玩耍游戲中，我最喜歡“貓捉老鼠”這個(gè)游戲了。想玩這個(gè)游戲的話，你必須有充沛的精力、冷靜的頭腦與你對游戲大局的分析力，而這四樣“秘密武器”我都有，呵呵。
在一個(gè)晴朗的星期天上午，我心血來潮拉來了我的好友——奇奇與雨佳，開始了我們樂此不疲的游戲：我們一進(jìn)“洞”，奇奇就自告奮勇扮老鼠去偷糧，我在“洞口”等了良久，也不見奇奇“滿載而歸”，我心生疑慮，便抬頭向洞外張望，這不看不要緊，一看嚇一跳，只見一只“貓”——吳雨佳正在后面窮追不舍�！袄鲜蟆逼嫫婺挲g比我小，跑得沒有我快，眼看奇奇就要被“貓”抓住了，我不能眼睜睜地看著為我“出生入死”的“老鼠”奇奇成為貓的“口中之食”！我一咬牙，沖出洞外，準(zhǔn)備來個(gè)調(diào)“貓”離山之計(jì)。果不其然，“貓”放棄了唾手可得的`“獵物”來追我了。我急中生智，轉(zhuǎn)身朝糧倉跑去，“貓”一直緊隨我身后。我剛偷完“糧食”，突然，感覺背脊發(fā)冷，一轉(zhuǎn)身，猛見“貓咪”在一米以外的地方向我撲來。“貓咪”看起來勝券在握，在那一秒鐘之內(nèi)，我想了很多事情，“好勒”，不如將計(jì)就計(jì)作出狼狽逃跑的樣子，我彎下腰，就地打了滾，向“洞”口方向跑去。“貓”愣了一下，發(fā)覺我已逃之夭夭時(shí)，怪叫一聲，又開始朝我追來。可惜我與貓之間的距離太遠(yuǎn)，“貓咪”早已無力回天。等我回到我的“洞穴”深處時(shí)，“貓咪”才剛剛喘著粗氣跑到洞口呢！哈哈！
緊張的第二輪游戲開始了，這次是我來打頭陣。我小心翼翼，步步為營走起了貓步。聲音仿佛也在空氣中凝固了。就在此時(shí)，一只貓像幽靈一般向我“飄”來。我大驚失色，無奈我身處的地方是一個(gè)死胡同。前有貓咪，后有墻壁。我被逼無奈，只好“繳械投降”，“唉，真衰��！”我“仰天長嘆”……快樂的時(shí)光總是如此短暫，轉(zhuǎn)眼間就夕陽西下，彩霞纏繞著太陽，我和小伙伴們依依不舍地分了手，期待下次相會(huì)……
玩，是兒童的天性，我覺得玩應(yīng)當(dāng)成為我們生活的一部分。我們兒童在玩耍中學(xué)到很多東西，我想對大人們說：爸爸媽媽，請讓我們在瘋玩中快樂成長吧！
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