小學(xué)五年級(jí)作文放風(fēng)箏
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文放風(fēng)箏，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文放風(fēng)箏1
朋友，你放過風(fēng)箏嗎？我每到春暖花開的時(shí)候，便與小伙伴們興沖沖地來到草地上放風(fēng)箏。
這不，我與伙伴們選了一個(gè)風(fēng)大的日子放風(fēng)箏，我們來到草地，拿起風(fēng)箏，往上一拋，風(fēng)箏騰空而起，然后我們一邊跑，一邊放風(fēng)箏的線，風(fēng)箏越飛越高。
直到我們認(rèn)為好時(shí)，便開始一場風(fēng)箏大戰(zhàn)，就是用自己的風(fēng)箏去與他人的風(fēng)箏相撞，誰先落地，誰就輸了。
讓我印象最深的是我與小牛打的那場，開始，他一猛攻，我的風(fēng)箏差一點(diǎn)落地了，又飛起來，可他居高臨下，一直向我猛攻，我急中生智，由于他攻的.方向順風(fēng)，我就一閃飛到他的風(fēng)箏頂部，借助風(fēng)與他下將的力量將他打下來，而且他的風(fēng)箏線也斷了。
放風(fēng)箏真有趣！經(jīng)過這放風(fēng)箏我明白：路，不止一條，這條路行不通還可以走另一條路！
小學(xué)五年級(jí)作文放風(fēng)箏2
星期六的早晨，天氣晴朗、陽光明媚。
媽媽帶我去放風(fēng)箏。我們來到沙灘邊，首先買了一個(gè)老鷹型的風(fēng)箏，沙灘邊的人可真多呀！那里有各式各樣的風(fēng)箏，五顏六色，美麗極了。有“小燕子”，有“小烏龜”，有“小蝴蝶”，還有最美麗的.“大孔雀”。就是沒有“老鷹”，我對(duì)媽媽說：“快點(diǎn)，讓咱們的老鷹飛上天空吧！”
媽媽舉起了風(fēng)箏，我拿著線軸，飛快的向前跑著，一邊跑一邊放線，我對(duì)媽媽說：“放�！眿寢尵桶扬L(fēng)箏放了。我們的“老鷹”很快地飛上了高高的天空。它那雄偉的翅膀還在風(fēng)中擺動(dòng)著呢！
這時(shí)候“牛魔王”飛了過來，“老鷹”問：“你怎么飛上來了？”“牛魔王”粗聲地說：“難道我不能上來嗎？”“小燕子”看見動(dòng)物們都飛上來了，它也急忙飛上來湊熱鬧�！靶觚敗笨匆娏艘膊桓事浜�，說：“小燕子怎么樣，我也爬上來了�！笨兹复蜷_自己的雙翅飛到了最頂端，“看我的肚子還是粉紅色的呢，多漂亮呀！”
瞧天空多熱鬧哇，都快成了風(fēng)箏的世界。放風(fēng)箏伴我度過了快樂的一天。
小學(xué)五年級(jí)作文放風(fēng)箏3
星期二，我和妹妹去放風(fēng)箏。我拿著我的“黑蝙蝠”和妹妹來到廣場上。哇！這真是風(fēng)箏的海洋呀！
我叫妹妹把風(fēng)箏擺好位置，等到風(fēng)來時(shí)，立即令妹妹把風(fēng)箏放掉。我先把線收緊，然后輕輕一放，風(fēng)箏便飛起來了。趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我慢慢的放線，風(fēng)箏飛得的越來越高了。這時(shí)風(fēng)漸漸的小了，風(fēng)箏也慢慢的'落了下來，正當(dāng)我絕望的時(shí)候，奇跡發(fā)生了，突然，刮起了風(fēng)，在離地面二三十米的地方，風(fēng)箏又飛了起來，過了幾分鐘，我的風(fēng)箏又排在最遠(yuǎn)的位置上。但天有不測(cè)風(fēng)云，一下子又刮起了大風(fēng)，真是六月天，孩子臉――說變就變。這時(shí)線斷了，可是風(fēng)箏再也不聽使喚了，亂飛，最后它一頭栽向地面。我和妹妹費(fèi)了九牛二虎之力，才把風(fēng)箏找了回來�？磥砦业姆棚L(fēng)箏技術(shù)還不夠好。
原來，放風(fēng)箏要不僅要有好的風(fēng)箏、天氣，還要有好的技術(shù)呀！首先要有好的風(fēng)箏，第二是要有好的天氣，第三是要有好的技術(shù)，有了這三點(diǎn)風(fēng)箏才能隨心所愿，越飛起高！
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