小學(xué)五年級(jí)作文合集6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
《童趣》是我初中接觸的第一篇文言文，也是我最喜歡的一篇語文課文。 開宗明義，落筆破題——最喜歡的語文課文是《童趣》。
《童趣》講了作者小時(shí)候的三件趣事：一件是把蚊子當(dāng)成仙鶴觀賞，另一件是把土墻當(dāng)作丘壑神游，還有一件是鞭打吃蟲子的蛤蟆，把它“驅(qū)之別院”。作者說，這三件事都是他的“物外之趣”。
這“物外之趣”是怎么得來的呢？
概述課文內(nèi)容，由設(shè)問引出議論——趣從何來。
作者說，他從小觀察事物就很細(xì)致，很細(xì)心，“見渺小之物必細(xì)查其紋理”。
你看，他看花臺(tái)小草是這么看的：“蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，……神游其中，怡然自得�！彼吹枚嗝醇�(xì)心，看得多么專注，神游其中，忘乎所以！“趣”從何來？來源于內(nèi)心求知的渴望，只有對(duì)外部世界充滿渴望，生命才有意義。作者的趣就來自于它細(xì)察事物“紋理”的探求�！耙娒煨≈锉丶�(xì)查其紋理”，一個(gè)“必”字，顯示出它不達(dá)目的決不罷休的決心，觀察事物多么執(zhí)著��！有這樣的渴望和執(zhí)著，必然能“細(xì)查其紋理”，揭示事物的真相，求得事物的`真諦，能不有趣嗎？
有人總覺得自己生活太平淡，一點(diǎn)也不快樂。其實(shí)，生活并不缺乏快樂，需要的是發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛。生活里的每一個(gè)細(xì)節(jié)都蘊(yùn)藏著快樂，只是在于你是否感受到而已。愚人向遠(yuǎn)方尋找快樂，智者則在自己身旁培養(yǎng)快樂。你看，蚊子、土墻、花臺(tái)、雜草、蟲子、蛤蟆……再常見不過的了，誰沒見過呢？而作者卻從這些極為尋常的事物中尋得快樂。秘密就在于觀察后的“發(fā)現(xiàn)”——一種不尋常的眼光。
以上第一層：樂趣來自細(xì)心的觀察。又分兩小層：細(xì)致的觀察要有求知的渴望；還要培養(yǎng)“發(fā)現(xiàn)”的眼光。
作者的“趣”，還來自于想象。他“留蚊于素帳中，徐噴以煙”，這樣在他的眼前，便出現(xiàn)了一幅“青云白鶴圖”——那煙又成了一道青云了，從蚊子和煙到青云白鶴圖，作者的想象真叫人拍案叫絕��！。想像是創(chuàng)造的翅膀。愛因斯坦說：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉�！睕]有想象，蚊子就是蚊子；有了想象，蚊子就成了鶴，蚊飛就成了鶴舞，煙就成了云，煙繞蚊飛就成了絕妙的青云白鶴圖！同樣，有了想象，蛤蟆吃蟲也便成了壞人為非作歹，“捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”也就成了除惡揚(yáng)善的英雄行為。想象和創(chuàng)造就這樣融合在一起。樂趣就在這樣的過程中生發(fā)開來了。
以上第二層：樂趣來自豐富的想象。指出想象是創(chuàng)造的翅膀，由想象而創(chuàng)造，樂在其中。
善于觀察，善于想象，便能從生活中得到無窮的樂趣——這便是《童趣》給我的啟示，也是我喜歡這篇文章的根本原因。
概括全文，點(diǎn)明主旨，指明喜歡《童趣》的原因。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天心情開心多了啊，雖然今天又要和極品同學(xué)相處了，和有些同學(xué)還真的是有些沒話說啊，他們做值日雖然還是喜歡拖拖拉拉的，不過還是有改進(jìn)的吧，自從我和他們談過了之后，畢竟誰都是想要早點(diǎn)回家的吧？拖累別人對(duì)自己又能有什么好處呢？我最喜歡的事情，就是做完勞動(dòng)之后泡個(gè)熱水澡啦。
躺在浴缸里，水波蕩漾，溫溫的水癢癢的頭發(fā)，覺得自己剛剛勞動(dòng)過得疲勞的手臂和腿一下子就好了很多，被熱水沖了之后果然很舒服啊，疲憊都褪去了很多。就是有點(diǎn)想睡覺了，不過我還沒有完成自己做的目標(biāo)啊，比如每天至少寫出8個(gè)作文，和必須完成作業(yè)和完成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的工作。有些習(xí)慣是很能改掉的，有些好的習(xí)慣，我寧愿不去改。哪怕是最忙，最煩惱，最勞累的時(shí)候，可我都會(huì)打開電腦打開的'網(wǎng)站，輕快的鍵盤總能讓自己的心情便好很多。最近自己的心情起伏很大啊，也許真的是有些叛逆期的前兆了��？莫名其妙的心情煩躁，可世界上讓我們不如意的事情真的很多�？勺罱野l(fā)現(xiàn)一個(gè)能讓我心情好起來的事情過，就是每次打開看到待審作文是10篇以上的話，那么我的心情真的好挺多了，可相反，只要看到是0篇作文的話，心情就突然不好了。是的，我真的特別喜歡一點(diǎn)點(diǎn)積累的感覺，只要自己每天都能看到積累起來的成果，我相信我的心情絕對(duì)不能再被冰凍住啦！
心情有時(shí)候就像云朵，有時(shí)候白云飄飄藍(lán)天白云，可有時(shí)候陰雨綿綿烏云密布，其實(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)只要我們把這些烏云悄悄吹走了，那么天空中又是白云朵朵……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
春天的花苞可真是奇妙！紅色的，白色的，紫色的，玫紅色的，大紅色的等等各種各樣的顏色都有！
今天下午，我們?nèi)乙黄鹑ピ录竟珗@觀察春天的花苞。我們剛走進(jìn)月季公園迎接我們的是月季花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去月季花還是花骨朵兒，我們一步步走進(jìn)，發(fā)現(xiàn)月季花的花骨朵兒是紫紅色的，身還長著刺；我們又走進(jìn)了小茶廳，旁邊的大草叢，我彎下腰，用手扒開旁邊的雜葉子，發(fā)現(xiàn)了一些圓滾滾的東西，那就是這些草的花骨朵兒，原來這些嫩綠的小草都是由這些花骨朵變來的；我們沿著長長的小路邊走邊尋找春天的花苞，蒙的抬頭：��！一片，一大片紅梅爭相開放，沒有葉子，凈是紅色的花骨朵兒，還有幾朵盛開的小花，美極了！我們望而卻步，不住地贊嘆：真美！為了留住這份美麗，我們和它一起合影！
這些植物的花骨朵都是非常緊湊的，你不讓我，我不讓你的！我想：要不了幾天，它們都會(huì)爭相開放，吸引更多的'游客來觀賞！
春天來啦，微風(fēng)輕輕一吹，我感覺到春風(fēng)是溫和的，溫暖的！也給大地媽媽換上了一層綠油油的新衣！
溫暖的春風(fēng)同時(shí)也把冰凍的小溪吹融化了，河里的小魚歡快地游來游去，嘴里還吐著泡泡；南飛的大雁享受完了南方的溫暖春光，現(xiàn)在又該北歸了；在草地上，小紅邊跑邊用手拽著風(fēng)箏的線，風(fēng)箏借著春風(fēng)在天空中自由自在地翱翔！光禿禿的樹木也長出了綠綠的嫩芽，柳樹的枝條變成了小姑娘“長辮子”！
我覺得春風(fēng)真像孫悟空一樣，擁有72般變化。吹到哪里，哪里就變成了美麗的“綠色海洋”！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“丁零零，”下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂似的擁出了教室，校園成了歡樂的海洋。
天晴了，操場上其他班的同學(xué)早已開始玩了，漫天的陽光，掩映著一個(gè)個(gè)矯健的身影，我們班的男女生也迫不及待地來到操場，有的跳皮筋，有的跳繩，有的打羽毛球，有的扔沙包，有的.做游戲，大家玩的很開心。我正在玩跳皮筋，我和陳子涵一組，我們剛跳三系，她們說跳小金魚，我們這組沒人能跳過去，只有岳亞濤能跳過去，可是岳亞濤不在我們這組，我只好硬著頭皮上了。我先跳了幾下，就跳上去了。又跳了幾下，又跳上去了……我跳累了就和別人去打羽毛球了。我和袁熙開始打了。我先打了過去，她又打了過來，我又打了過去，她沒接住，又朝我打來了，我敏捷的接住了。
“丁零零”，急促的鈴聲響起了，同學(xué)們趕忙跑進(jìn)了教室，歡樂的校園暫時(shí)恢復(fù)了寧靜。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
在深圳建立特區(qū)30周年的這天，爸爸媽媽帶著我來到海上世界，本來我是滿心歡喜的，可是在接近海上世界的路上到處是灰塵漫天，沙子刺進(jìn)了我的眼睛使我睜不開眼。我熟悉的海變成了大型停車場！我的心不禁打了個(gè)寒顫！心一下子就沮喪起來……這？
在我零零星星的記憶里，只記得一點(diǎn)，那就是在我小時(shí)候就愛上了她——海，她是那樣的藍(lán)，里面還帶著點(diǎn)淡淡的綠，每次我見到她，她都伸向天邊和白云碰在一起時(shí)我就像在看一部動(dòng)畫，每當(dāng)我接近水時(shí)，都會(huì)被那浪打在我的腳下而咯咯的笑個(gè)不停，那笑聲傳到水里，便合著那“撲通、撲通”的浪花譜起了動(dòng)聽的音樂，那冰冷的帶著點(diǎn)咸味的海水撒在我那快樂的.心靈，一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)的使我的心化了。
每當(dāng)媽媽牽著我的小手走在那被太陽曬的暖洋洋的沙灘時(shí)，我快樂極了。有時(shí)，在沙灘上玩夠了又跑過去看爺爺釣魚，有時(shí)爺爺會(huì)送我一條小魚，我不忍心看那歡樂小魚被剝?nèi)チ俗杂�，便將它還給了大海，看著它慢慢的遠(yuǎn)去。
隨著歲月的流逝，我漸漸長大，可我心愛的大海慢慢的不再那么藍(lán)，云也不再那么看不見地毯似的沙灘、可愛的貝殼，海水則是那發(fā)出“轟轟”巨響的來源，更可怕的是魚兒沒有了居住的地方，想到這里我又羞又惱，這可是一直陪伴我幼兒時(shí)的海灘呀！是什么讓它變成了如今這副摸樣？……我有一百個(gè)問題想問問你們！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
窗外，夜已深。
我仍在臺(tái)燈下奮筆疾書，一道道數(shù)學(xué)題困住了我，我抓抓頭，看了看手表，表盤上清清楚楚地顯示著時(shí)間：11：30，我心煩意亂地咬住下唇，思緒亂到了極點(diǎn)。
“淅淅瀝瀝……”窗外下起了小雨，雨水滴在玻璃上，如泉水般悅耳，但我聽起來它是來打擾我的噪音，久久不能散去，逐漸喪失了信心。
“作業(yè)還沒寫完嗎？”耳邊傳來爸爸的聲音，我搖搖頭，無暇顧及來自爸爸關(guān)切的問候。
爸爸無言，靜靜地望著我，我的筆飛快地在作業(yè)本和草稿紙之間來回穿梭，爸爸用平靜的聲音對(duì)我說：“這樣吧，我陪著你�！闭f罷，坐到了床上。
我怔了怔，窗外的雨聲似乎并不是那么聒噪了，我突然覺得，在這個(gè)寂靜的雨夜，有爸爸的陪伴，真好。
我笑了笑，之前因做題而浮躁的心情一掃而去，取而代之的是重拾信心的喜悅，我的思維逐漸變得明朗，做題的速度也逐漸變得迅速起來。終于，最后幾道較難的題也完成了，我長舒了一口氣，內(nèi)心無比喜悅。
我轉(zhuǎn)過頭，卻發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)捺不住睡意的襲擊，靠在抱枕上已靜靜睡去。在并不刺眼的燈光的照耀下，顯得是那樣的蒼老，一根根白發(fā)在燈光的照耀下肆意飛揚(yáng)。
我的'眼眶紅了，如果不是爸爸的陪伴，我可能到12點(diǎn)也做不完這些題，如果不是爸爸的陪伴，我也不會(huì)重拾信心。
窗外，雨聲漸漸消退，雨聲停了，世界重歸平靜，就猶如我此刻的心情，在寂靜的雨夜，在桔色的臺(tái)燈下，溫暖而平靜！
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