小學(xué)五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
一點(diǎn)半到了，該往學(xué)游泳了。我和哥哥一起乘上爸爸的車(chē)，趕到了游泳館。我和哥哥進(jìn)往時(shí)，只有朱峰在，接著方玲也來(lái)了，不一會(huì)兒大家陸陸續(xù)續(xù)差未幾都到齊了。
我們拿好鑰匙，就往了***室，找到衣柜，在放鞋的地方發(fā)現(xiàn)了一些東西，我好奇地拿了出來(lái)一看，原來(lái)是一堆垃圾！“真缺德！”我正想痛罵那個(gè)放垃圾的人，可是時(shí)間不等人啊！我把垃圾扔到垃圾筒，忙穿上泳衣，戴上泳帽和泳鏡，往泳池那邊跑往。來(lái)到了泳池邊，做完了預(yù)備活動(dòng)，該下水了，只見(jiàn)老哥和他的哥們一起“砰”地跳下水往，真像一只只田雞。而我呢？像一只烏龜一樣慢吞吞地爬下水往。起先，老師給我浮板，我只游了一個(gè)小往返，浮板就宣告“罷工”了。抬頭看見(jiàn)王淑杰像八爪魚(yú)一樣，吸著墻壁一動(dòng)不動(dòng)，我大叫：“王淑杰，過(guò)來(lái)�！蓖跏缃苷f(shuō)：“我不敢，我怕�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，快過(guò)來(lái)，頂多喝幾口水。水又毒死人的'！”可是她就是不敢，我都已經(jīng)游了好幾個(gè)小往返了，可王淑杰卻還是牢牢地“吸”在那里，心想：“來(lái)學(xué)游泳，沒(méi)有膽量，不喝幾口水能學(xué)會(huì)嗎？”我說(shuō)她是個(gè)膽小鬼，就游走了。
漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己，游得好了，快了，我很開(kāi)心�？墒钱�(dāng)我再次看到王淑杰時(shí)，我失看極了。她還是“吸”在那里，紋絲不動(dòng)，看來(lái)想和她結(jié)伴同游是不可能了。我又到其它的地方轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。忽然聞聲老師在叫我，讓我游過(guò)往，把浮板扔給他，我覺(jué)得這游戲挺好的，既能讓我們學(xué)會(huì)游泳，又能讓我們得到樂(lè)趣，這不是一舉兩得嗎？我和老師玩了會(huì)兒。老師又叫我游給他看，我游了個(gè)小往返，老師說(shuō)：“腿好些了，可是假如加上換氣就更好了�！蔽以嚵嗽�，果然很管用，老師說(shuō)假如能換兩次的話(huà)，那還要好。我用這招游到了王淑杰那里，見(jiàn)她還是沒(méi)有動(dòng)。我就和老哥玩了起來(lái)，一會(huì)兒用腳踢，一會(huì)兒用手甩，水花四濺，我們玩得太興奮了。后來(lái)，老師叫哥哥和朱峰過(guò)往，讓他們玩剛才我玩的游戲。只見(jiàn)老師把浮板一扔，扔到了學(xué)習(xí)區(qū)外，我哥和朱峰都像獵狗似的“撲”了上往，我也不甘示弱奮力游往�！皢琛钡囊宦暱陧懫穑覀兊谋荣惥驮诳谏诼曋薪Y(jié)束了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
輕輕地，靜靜地，
走進(jìn)那片火紅的楓樹(shù)林。
她在等待風(fēng)的精靈。
悄悄地，踮著腳，到處走動(dòng)。
風(fēng)的'精靈，到底在哪兒?
哦，它們總是愛(ài)把自己隱藏起來(lái)。
她生怕驚動(dòng)了它們。
仰望藍(lán)天，
沒(méi)有一絲云彩。
豎起耳朵，
沒(méi)有一點(diǎn)聲音。
深吸一口氣，心靈的那扇門(mén)，心里的那個(gè)窗戶(hù)，
如花一般的悄然綻開(kāi)……
樹(shù)葉在微微地，一陣陣地抖動(dòng)。
也許，是風(fēng)的精靈吧。她淡淡一笑。
忽然感覺(jué)什么東西在手心里緩緩流動(dòng)。
沒(méi)錯(cuò)，是風(fēng)的精靈。
她笑得是那樣甜。
雖然，她看不見(jiàn)。
卻與楓葉一起，守望風(fēng)的精靈……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
人生的道路上,有許多的坎坷不平,也有許多喜悅與自豪。而一場(chǎng)“中小學(xué)生廣播體操比賽”更令我自豪！雖然它離我有一個(gè)月左右了，但我依舊記憶猶新。
記得，當(dāng)時(shí)我和同學(xué)們訓(xùn)練了兩個(gè)多月，可累了。三個(gè)月前，學(xué)校召集了我們班和五（1）班的女同學(xué)到操場(chǎng)，并向我們宣布了要請(qǐng)我們?nèi)⒓舆@場(chǎng)比賽和訓(xùn)練時(shí)間的安排的事情。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了心里充滿(mǎn)了畏懼與喜悅。畏懼的是我們毎天要比別的同學(xué)少睡半個(gè)多小時(shí)就要起床；喜悅的是我們又有一次新的比賽要挑戰(zhàn)了。這種渾濁不清的`心情在我心里攪拌再攪拌，難受極了。
從此，我們便起早貪黑地練習(xí)。中途，不少同學(xué)放棄了。我也想退出，可媽媽說(shuō)，堅(jiān)持就是勝利，不能半途而廢。我便堅(jiān)持了下來(lái)。
兩個(gè)多月后的一天，我們隨著帶隊(duì)的老師，第N次來(lái)到因走場(chǎng)、彩排、熟悉環(huán)境而多次來(lái)的鶴華中學(xué)。剛來(lái)到操場(chǎng)，主席臺(tái)上那鮮紅的橫幅上的幾只大字映入眼簾：“中小學(xué)生廣播體操比賽”。大家的心里緊張極了！像揣著只小兔子，又像敲著個(gè)小鼓，不正常的跳躍起來(lái)。我們學(xué)校的出場(chǎng)順序排第8。當(dāng)看過(guò)別的學(xué)校出場(chǎng)后，我們一點(diǎn)兒都不緊張了，因?yàn)槲覀冇X(jué)得我校才是最好的！輪到我校時(shí)，我們從容不迫地出場(chǎng)。姿態(tài)優(yōu)美、笑容燦爛、各方面統(tǒng)一的我們得到了評(píng)委們的好評(píng)。當(dāng)主持宣布我校獲得第一名的成績(jī)時(shí)，我們快樂(lè)極了！訓(xùn)練的苦楚一下子就云飛霧散了。喜悅填滿(mǎn)了內(nèi)心。
后來(lái)老師還發(fā)給我們每人一張獎(jiǎng)狀和一張?jiān)邡Q華中學(xué)的合影。
那一回，我最自豪！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
珠江，我國(guó)第四大江，是廣州的母親河。去年開(kāi)始有一個(gè)坐水巴（船）游覽珠江的項(xiàng)目。今天，爸爸就帶著我去乘坐我早就想乘坐的水巴了！
這個(gè)活動(dòng)是爸爸的單位組織的，流程是先到他單位，然后乘坐中巴到達(dá)珠江，乘坐水巴。
我們乘坐的船很大，也很豪華�？团摾锩嬗泻芏嘁巫�，像電影院一樣擺成整整齊齊的幾排，最前面還有一架投影和幕布，幕布上正在播放一個(gè)PPT（演示文稿），題目是《讓生命充滿(mǎn)安全》。我和爸爸找了一個(gè)靠前的位置，在第二排。過(guò)了一會(huì)兒，一位工作人員過(guò)來(lái)給我發(fā)了一張印有“答題領(lǐng)獎(jiǎng)券”字樣的粉色紙條，說(shuō)是待會(huì)兒有獎(jiǎng)問(wèn)答時(shí)要用到。噢！我更加期待這次的旅程了！
等人都上齊，船就開(kāi)動(dòng)了。我聚精會(huì)神地欣賞窗外正在移動(dòng)的景色，這和看飛機(jī)起飛一樣有趣。船徹底離開(kāi)了碼頭，我也回過(guò)頭來(lái)。一位工作人員正在介紹如何使用救生衣，講完后，就開(kāi)始用PPT來(lái)講一些關(guān)于交通安全的知識(shí)和緊急情況發(fā)生時(shí)該采取的措施。游客們可以邊聽(tīng)講解，邊看窗外的.風(fēng)景。
令人興奮地有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)終于到了，我手里緊緊攥著那張領(lǐng)獎(jiǎng)券，仔細(xì)聽(tīng)正在說(shuō)的第一道題。由于那道題的答案我不是很確定，所以沒(méi)有舉手。工作人員請(qǐng)了一個(gè)小男孩回答。他答對(duì)了！不過(guò)現(xiàn)在我比較關(guān)注的禮品是什么。哈，禮物終于出現(xiàn)了，是——一架精美的帆船船模！我正想要這樣的東西！于是，我決定一定要拿到這樣的禮物。第二題，問(wèn)題不難，只是要認(rèn)出一個(gè)交通標(biāo)志是什么意思。我居然搶到了答題機(jī)會(huì)，而且答對(duì)了！當(dāng)時(shí)心里好高興——終于得到自己想要的禮物了！可是，當(dāng)工作人員給我送來(lái)禮品時(shí)，我差點(diǎn)沒(méi)讓下巴掉到地上！工作人員捧過(guò)來(lái)的居然是一個(gè)毛絨公仔！我當(dāng)時(shí)心里一陣吃驚，隨后被問(wèn)題包圍：不是船模么？怎么變成這個(gè)啦？我要知道是這個(gè)，那才不要呢！的確呀，我都快升五年級(jí)了，還玩毛絨公仔，好像年齡不大適合耶……
后來(lái)還有好多小朋友回答了問(wèn)題，拿到了獎(jiǎng)品，可是那些比我小的孩子們，都拿到了船模，倒是僅有的兩個(gè)毛絨公仔都被我和一個(gè)和我年齡相仿的女孩拿走了。后來(lái)我看到坐在我后面的一個(gè)比我小好多的一個(gè)小女孩，回答了問(wèn)題卻只拿到了船模，不是公仔，她看著我的公仔，都快哭了。我當(dāng)時(shí)和爸爸商量，拿我的公仔和她的船模交換，這樣誰(shuí)都可以拿到自己想要的東西，一舉兩得，多好！我們照做了。那個(gè)小女孩破涕為笑，興奮地兩眼發(fā)光，抱著河馬玩了好久。而我呢，拿著那艘精致的船模，也很高興，看了又看，愛(ài)不釋手。
這一次坐水巴，除了看到了美麗的風(fēng)景，學(xué)到了關(guān)于交通安全的知識(shí)，還幫助了別人，收獲了快樂(lè)，我以后一定要再來(lái)坐水巴！
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