實(shí)用的五年級(jí)的作文3篇【通用】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　我的老師是我覺得最溫柔的一位老師，她就是我們最敬愛的英語(yǔ)老師。

　　英語(yǔ)老師姓鐘，名叫鐘穎。她是單眼皮兒，一直都戴著一副毫無裝飾的眼鏡。她的眼睛像會(huì)說話一樣，這是因?yàn)殓娎蠋熼L(zhǎng)著一雙帶有長(zhǎng)睫毛的眼睛。鐘老師還有著一頭棕色的短卷發(fā)，顯得即干練又不單調(diào)。

　　鐘老師長(zhǎng)得不僅漂亮，還很和藹。那次，老師留了一項(xiàng)作業(yè)，回家后告訴家長(zhǎng)，去書店買一套卷子。同學(xué)們有的一聲不吭，表情緊張，可能是因?yàn)榧依镉惺�，所以沒辦法買吧。老師也真是善解人意，一下子就看出來了，就對(duì)他們說：“沒關(guān)系，如果沒時(shí)間下周買也行。”

　　還有一次，是我們?cè)趯懏?dāng)天的作業(yè)，一個(gè)同學(xué)對(duì)老師說他作業(yè)沒寫，老師心平氣和地說：“沒事，大課間留班級(jí)補(bǔ)上就好了。”別看老師從來不說我們，但如果惹怒了鐘老師，也會(huì)付出代價(jià)的。

　　星期三那天，我們上英語(yǔ)課，老師說了要把卷子寫完一張，貼好名簽，可絕大多數(shù)同學(xué)都沒做，老師當(dāng)場(chǎng)就急了，喊到：“今天怎么這么多同學(xué)沒寫作業(yè)，這些同學(xué)作業(yè)寫二倍！”作業(yè)本來那么多，還要作二倍，真的`是太多了。

　　鐘老師這么做也是對(duì)的，好讓他們反省反省，就算老師怎么說我們，其實(shí)都為我們著想。

　　我喜歡我的老師——鐘穎。

五年級(jí)的作文 篇2

　　我和李宇涵是同學(xué)，又是哥們，可有一件事讓我很慚愧！

　　那次，我和李宇涵同時(shí)報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)奧賽比賽，我為這個(gè)比賽做了充分的準(zhǔn)備，做了不少的數(shù)學(xué)資料，而且天天請(qǐng)老師講題。聽李宇涵的媽媽說他一天做一本資料，而且還上了補(bǔ)習(xí)班。通過幾場(chǎng)比賽的'篩選，原來報(bào)考的5個(gè)僅僅剩下了我和李宇涵�？晌矣直炔贿^他，我有時(shí)都不理李宇涵了。時(shí)間過得真快，已經(jīng)到了考試的那天，我恨不得不去考試，最后我還是聽了媽媽的勸告不要?dú)怵H，提前半小時(shí)到了學(xué)校，我走在學(xué)校的路上，想李宇涵肯定早已做好了準(zhǔn)備了。可我到學(xué)校時(shí)，沒想到他還沒有到。不大一會(huì)，考試開始了，我并沒有再想他，而是在認(rèn)真的答卷。不一會(huì)，我就答完卷了。我匆匆忙忙的把卷交上去，下課的鈴聲就響起來了。第二天，成績(jī)出來了，是我第一。下午，李宇涵背著書包進(jìn)了教室，遞給我一本我夢(mèng)寐以求的數(shù)學(xué)習(xí)題，他高興的沖我笑了笑，說：“快準(zhǔn)備下一次考試吧！”這是我的眼睛濕潤(rùn)了，是友情的淚水。我打心里恨自己，為什么要和自己的好朋友爭(zhēng)呢？從那以后，我倆又和好了，又是哥們了。不在爭(zhēng)第一了！

　　雖然這件事李宇涵愿意的，但我還是很慚愧，為什么不和他公平競(jìng)爭(zhēng)呢？我們失去了一次較量的機(jī)會(huì)，可經(jīng)過這件事，我們要更加像親兄弟一樣，有福同享，有難同當(dāng)！

五年級(jí)的作文 篇3

　　我們犍師附小舉辦了“防震防火逃生演練”活動(dòng)。參加人員有校長(zhǎng)、老師、同學(xué)、消防隊(duì)員等，總數(shù)達(dá)二千多人。當(dāng)時(shí)，老師、同學(xué)忙得不可開交，地震和火災(zāi)嘛，總有一點(diǎn)兒緊張的嘛！

　　“叮鈴鈴”——上課鈴響起。大隊(duì)輔導(dǎo)員在廣播中宣布演練開始。一陣清晰地音樂聲響起，暗示地震來啦！全班同學(xué)都趕忙雙手護(hù)頭藏于桌下。我也不甘落后，以迅雷不及掩耳的速度推開椅子，鉆進(jìn)桌下，用雙手護(hù)住頭部，等待地震的過去，火災(zāi)的來領(lǐng)。我心里打著小股，不由地嘀咕：“好可怕！同學(xué)們！小心地震傷人！”

　　等啊等，終于第二陣清晰地鈴聲響了。我們反映過來，“火災(zāi)來了！”大家鉆出桌子，挪回椅子，抓起桌子的濕毛巾，弓著腰，捂住口鼻，有順序地“撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”�！巴�！好臭！好臭�。　敝燹葐滩恍⌒乃砷_了一點(diǎn)兒毛巾，卻立刻驚叫了起來。我不信，使勁地一嗅———哎呀！不好了！不好了，好臭��！是“臭臭彈”！我不禁想起了”喜洋洋與灰太狼”中的臭死人的“臭臭彈”。我往下一瞧，恍然大悟 “消防隊(duì)員叔叔在放煙霧彈呢！”黃色的`煙霧上來了，整個(gè)校園沉浸在了煙霧之中。我和好多同學(xué)不敢多想，俯著腰小跑。朱奕喬表面裝著沒事，但細(xì)細(xì)一看：她眉頭緊鎖，眼睛軟弱無力。我看得出，她心里在發(fā)毛。

　　哎呀！抗議！為什么煙霧往我們五（2）班跑？好多同學(xué)眉頭都擰成了“麻花”。朱奕喬氣憤地說：“想臭死我們��？！”說罷，她便死死盯住煙霧不放。

　　等大家都集中了后，我向同桌他跑哪兒去了。一問才知道，他有些驚慌，和我們走散了。

　　“各位同學(xué)注意了了……”一位領(lǐng)導(dǎo)走上了臺(tái)，請(qǐng)消防員叔叔為我們講述火災(zāi)逃生方法。

　　這位消防隊(duì)的叔叔在臺(tái)上滔滔不絕地說著，使格外興奮的我們，對(duì)火災(zāi)逃生的方法興趣大增。我還不知道了：不到萬不得已時(shí)絕對(duì)不能跳樓逃生！

　　接著，消防叔叔教我們?nèi)绾问褂酶煞蹨缁鹌�。他們用滅火器火苗一壓，“刷”——地一聲，滅火器噴出的干粉如同一條威風(fēng)無比的白色巨龍似的沖向火苗，熊熊大火瞬間束手無策，嗚呼斃命了。這時(shí)和學(xué)生代表等等。臺(tái)下的老師同學(xué)們，高興得歡呼起來，仿佛上臺(tái)去滅火的就是自己。大家的歡呼聲一浪高過一浪。朱奕喬她們踮起腳，興奮地望著臺(tái)上，臉被喜悅漲紅了。

　　緊接著，那三個(gè)學(xué)生代表又上臺(tái)去，穿著消防服，體驗(yàn)當(dāng)消防員的滋味。操場(chǎng)上歡聲雷動(dòng)，爆發(fā)出驚天動(dòng)地的掌聲！這熱烈的掌聲，這興奮的心情，帶動(dòng)了不少圍觀者；這熱烈的掌聲，這興奮的心情，傳遍了學(xué)校的每一個(gè)角落；這熱烈的掌聲，這興奮的心情，留在我們心中，永遠(yuǎn)不能平息！

　　這精彩的演練最后在校長(zhǎng)的總結(jié)中畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)！

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