五年級(jí)科普作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)科普作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)科普作文1

　　周五，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)科普表演。來(lái)吧，讓我們一起探索科學(xué)的奧秘。

　　“孩子們，大朋友們，大家下午好�！币恢或唑扬w出來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自我介紹，我們終于知道了她的目的。她想給我們一份會(huì)議禮物，所以給了我們一個(gè)小魔術(shù)。我們睜開(kāi)眼睛，站起來(lái)，屏住呼吸。哇，這只蜻蜓把一根奇怪的繩子變成了三根繩子。她從頭到尾摸了一遍，就變成了一根長(zhǎng)繩子，然后從頭到尾做了一遍。

　　“蜻蜓，蜻蜓�！贬t(yī)生喊道。蜻蜓聽(tīng)到這里，以為醫(yī)生要批評(píng)蜻蜓，于是蜻蜓躲在我們中間，卻被懂天文地理的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)了。蜻蜓渴了，醫(yī)生向醫(yī)生要水喝。醫(yī)生為蜻蜓準(zhǔn)備了淡鹽水，但蜻蜓不喜歡喝淡鹽水。然后醫(yī)生讓蜻蜓把淡鹽水倒進(jìn)另一個(gè)空杯子里，突然變成鮮紅色的西瓜汁。醫(yī)生說(shuō)：“你現(xiàn)在滿(mǎn)意了嗎？”龍飛并沒(méi)有在驚訝中醒來(lái)。蜻蜓似乎故意對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“我不喜歡喝西瓜汁�！贬t(yī)生說(shuō)：“把那個(gè)西瓜汁倒進(jìn)另一個(gè)空杯子里�！钡粝聛�(lái)后，西瓜汁變成了牛奶。我的天，太神奇了！但是蜻蜓說(shuō)：“我也不喜歡喝牛奶�！彬唑岩詾獒t(yī)生沒(méi)辦法，醫(yī)生笑著說(shuō)而不是變臉：“你再把牛奶放在另一個(gè)杯子里，蜻蜓一放進(jìn)去，牛奶立刻變成淡黃色的哈密瓜汁�，F(xiàn)在蜻蜓被說(shuō)服了，她拿起哈密瓜汁喝，但是醫(yī)生阻止了她。醫(yī)生說(shuō)：“其實(shí)我是把科學(xué)項(xiàng)目提前放在它變成剛才的果汁之前的.。

　　蜻蜓邀請(qǐng)了六個(gè)孩子跳配方舞，每個(gè)人都以?xún)?yōu)美的音樂(lè)和歡快的笑聲結(jié)束了這次科普活動(dòng)。通過(guò)這次科普活動(dòng)，我也學(xué)到了很多科普知識(shí)。

五年級(jí)科普作文2

　　今天還積極參加了大埔灣社區(qū)——科普知識(shí)大賽。

　　我早早來(lái)到小區(qū)三樓會(huì)議室，到了之后說(shuō)：“哇！太酷了！”忍不住哭了。原來(lái)小區(qū)的阿姨們給我們準(zhǔn)備了一個(gè)舒適的環(huán)境。浙江海洋大學(xué)的兄弟姐妹們也在平臺(tái)上放了精美的獎(jiǎng)品。

　　9點(diǎn)整，活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。老大哥先說(shuō)明比賽規(guī)則：誰(shuí)舉手最快，誰(shuí)參加回答，答錯(cuò)得一顆糖，答對(duì)得兩顆糖，最后看誰(shuí)的糖最多，得前三名。比賽開(kāi)始了。弟弟看完第一個(gè)問(wèn)題，我馬上舉手，但還是一拍慢。我被一個(gè)師兄搶過(guò)，但是他回答錯(cuò)了，所以我們有機(jī)會(huì)。這次我抓住機(jī)會(huì)，答對(duì)了問(wèn)題，贏了兩塊糖。在接下來(lái)的回答中，我越來(lái)越勇敢，幾乎都是第一個(gè)舉手的。其他同學(xué)都很生氣，那我為什么總是回答？看著他們不高興的表情，我想：這種活動(dòng)重在參與，也應(yīng)該給其他同學(xué)，讓他們有機(jī)會(huì)回答問(wèn)題。于是，我減少了舉手的`次數(shù)。當(dāng)活動(dòng)接近尾聲時(shí)，我主動(dòng)舉手領(lǐng)獎(jiǎng)。我又搶到了回答最后一個(gè)問(wèn)題的權(quán)利，答對(duì)了。我很高興，因?yàn)槲掖饘?duì)了第一個(gè)問(wèn)題，我完成了最后一個(gè)。我真幸運(yùn)，終于進(jìn)了前三名，還拿了獎(jiǎng)。

　　今天的活動(dòng)真的很有意義，讓我知道了很多。既增長(zhǎng)了自己的科普知識(shí)，又懂得了自己要謙虛愉快，才能和別人在一起快樂(lè)，和自己快樂(lè)。

五年級(jí)科普作文3

　　灰塵是人類(lèi)健康的大敵，所以人們特別討厭它，因?yàn)樗鼣y帶著許多細(xì)菌、病毒和蟲(chóng)卵，到處傳播疾病。工業(yè)粉塵和細(xì)粉塵會(huì)導(dǎo)致工人患各種無(wú)法治愈的職業(yè)病。過(guò)量的粉塵還會(huì)造成環(huán)境污染，影響人們的正常生活和工作，誘發(fā)人體呼吸道疾病。

　　然而，灰塵的貢獻(xiàn)永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。如果大氣中沒(méi)有塵埃，陽(yáng)光就無(wú)法被吸收、反射、散射和折射，天空要么太亮，要么太暗。因?yàn)榛覊m是吸濕顆粒，沒(méi)有它的核心，空氣中的水蒸氣就無(wú)法凝結(jié)，天空中的云就無(wú)法形成。如果地表失去云的覆蓋，就會(huì)變得干旱貧瘠，天氣不是太熱就是太冷。如果沒(méi)有塵埃，宇宙中許多有害射線會(huì)毫無(wú)阻礙地闖入地球表面，對(duì)人類(lèi)和各種生物構(gòu)成致命威脅。

　　灰塵雖然有很多缺點(diǎn)，但它的貢獻(xiàn)是無(wú)窮的。它可以使地球溫和地獲得太陽(yáng)能，也可以使大氣有足夠的凝結(jié)核，增加云和雨形成的機(jī)會(huì)。調(diào)節(jié)表面溫度，使其適合生命的生存和繁殖。

　　灰塵的.作用告訴我們，任何事物都有它的兩面性，即使是被人們視為“廢物”的東西，也往往有其不容忽視的存在價(jià)值。只有正確認(rèn)識(shí)它們，才能趨利避害，造福人類(lèi)。

五年級(jí)科普作文4

　　暑假期間，我看了《科普美文100篇》這本書(shū)。書(shū)里有一篇文章叫《鳥(niǎo)與蟲(chóng)》。

　　《鳥(niǎo)與蟲(chóng)》年，作者和胡先生在森林里散步時(shí)，遇到了許多鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)。杜鵑是著名的“保育鳥(niǎo)”，喜歡在其他鳥(niǎo)類(lèi)的巢中產(chǎn)卵：白蟻會(huì)吃樹(shù)，讓樹(shù)慢慢死去；啄木鳥(niǎo)如何判斷害蟲(chóng)的隱藏部位等。文章用優(yōu)美貼切的文字，形象地描述了小鳥(niǎo)的模樣。文中也有一些插圖。沒(méi)去過(guò)西天目山的人都能感受到西天目山的自然美，讓人神往！

　　從這篇文章中，我們可以知道西天目山的森林里有很多鳥(niǎo)，這也說(shuō)明西天目山的樹(shù)木很多，環(huán)境也很好。在城市里，鳥(niǎo)很少。路上汽車(chē)的'噪音和尾氣破壞了鳥(niǎo)類(lèi)的生活。讓大量的鳥(niǎo)移動(dòng)�，F(xiàn)在，只有麻雀在樹(shù)上叫……讓我們看看森林。成群的鳥(niǎo)在快樂(lè)地叫著，飛著。它們抓蟲(chóng)子，產(chǎn)卵，過(guò)著幸福的生活。一個(gè)地方鳥(niǎo)少，但一個(gè)地方鳥(niǎo)多。為什么？因?yàn)槌鞘欣锏臉?shù)更少了，空氣被污染了。森林里樹(shù)木眾多，空氣十分清新，是鳥(niǎo)類(lèi)棲息繁衍后代的好地方。所以要多種樹(shù)，出門(mén)盡量坐公交，讓空氣更清新。有一天，城里會(huì)有一大群鳥(niǎo)在這里筑巢。

　　書(shū)中有很多很美的文章，值得我們細(xì)細(xì)品味。

五年級(jí)科普作文5

　　青少年地學(xué)科普基地位于城東小學(xué)內(nèi)。它占地1000平方米，由主題墻，基研標(biāo)，科普館，科普長(zhǎng)廊四部分組成。

　　剛邁入基地，一個(gè)巨大的太湖石便闖入了我的眼球。上面刻著“共建創(chuàng)新路科普育后人”十個(gè)剛勁有力的`大字，這幾個(gè)大字都有我的手掌大，通過(guò)講解員的介紹，我知道了這是前國(guó)土資源部部長(zhǎng)孫文盛爺爺?shù)念}詞�？粗�這幾個(gè)大字，我自豪極了。

　　隨著講解的介紹，我們來(lái)到了基巖標(biāo)前。在一座精巧的六角亭下，有一個(gè)玻璃柜，透過(guò)柜子望去，可以看到一根不銹鋼鐵管深入地下，通過(guò)講解員的解析，我明白了這是用來(lái)測(cè)量江蘇地面沉降的。這時(shí)，我有了一個(gè)疑惑，地面沉降對(duì)我們有什么害處呢？我?guī)е�這個(gè)疑惑走進(jìn)了科普館�？破震^里的一個(gè)地面沉降模型，一整塊城市泡沫模型浮在水面上。聽(tīng)講解員介紹這時(shí)補(bǔ)給量大于取水量，地面沒(méi)有發(fā)生沉降。但是隨著排水管源源不斷地把水排出，原來(lái)的城市模型地面慢慢地下沉，突然裂了一道長(zhǎng)口子，我嚇了一跳。唐老師說(shuō)：“江蘇這里有很多工廠，大量開(kāi)采地下水，使地面沉降，如果再過(guò)度開(kāi)采下去，地面就會(huì)像模型一樣，裂開(kāi)一道口子，這下我終于明白了地面沉降對(duì)我們的害處，希望工廠不要在過(guò)度開(kāi)采地下水，我們?nèi)祟?lèi)節(jié)約用水”

　　我們出了科普館，只見(jiàn)三棵高大的香樟樹(shù)“站在”我們旁邊，一股沁人心脾的清香頓時(shí)撲鼻而來(lái)。

五年級(jí)科普作文6

　　為了豐富我們的課外活動(dòng)，學(xué)校讓我們體驗(yàn)了一次科普活動(dòng)。你知道什么有趣的活動(dòng)嗎？我們來(lái)看看。

　　一到那里，我們就被一架“線控飛機(jī)”迷住了。我看到模型飛機(jī)起落，俯沖，盤(pán)旋……太奇妙了�？粗�另一邊模擬的.火箭發(fā)射，我看到一個(gè)火箭模型“嗖”的一聲騰空而起，指向天空�！巴�！”“太神奇了！”人群發(fā)出一聲歡呼。當(dāng)火箭飛到20米的高度時(shí)，它打開(kāi)降落傘，慢慢落下。

　　最后一個(gè)項(xiàng)目是“穿越火線”。這個(gè)項(xiàng)目可以自己嘗試。同學(xué)們一個(gè)個(gè)開(kāi)始玩，輪到我之前我看。“過(guò)火線”就是拿著鐵環(huán)，繞過(guò)鐵管，成功。到之前我很緊張：我應(yīng)該能完成這場(chǎng)比賽。輪到我了。我很緊張。我手里拿著一個(gè)鐵環(huán)，慢慢往前走。到了拐角，我心里一直在想：慢點(diǎn)，慢點(diǎn)。經(jīng)過(guò)五分鐘的運(yùn)動(dòng)，我終于穿越了所有的彎道。到了鐵球，我更加緊張，甚至出汗：我一定要過(guò)。然而，剛碰到鐵球，警報(bào)就響了�；顒�(dòng)結(jié)束后，我們不情愿地回到了教室。

　　這項(xiàng)活動(dòng)不僅豐富了我們的課外生活，也開(kāi)闊了我們的視野。

五年級(jí)科普作文7

　　科技是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�？茖W(xué)像水一樣無(wú)處不在，像九天一樣深刻�？茖W(xué)就像一艘宇宙飛船，帶領(lǐng)我們探索未知的世界。

　　12月8日，昌平鎮(zhèn)青年活動(dòng)周科普講座走進(jìn)了我們的校園——昌平一小學(xué)。本次專(zhuān)題講座由臺(tái)灣仁杰大學(xué)的科研老師主持，我們親切地稱(chēng)他為“聞達(dá)c”。總是用哆啦a夢(mèng)的法寶來(lái)巧妙地運(yùn)用傳球，因?yàn)楦邏汉偷蛪旱年P(guān)系來(lái)解釋這種現(xiàn)象，從而引出伯努利原理。我們還用“大屁股吹風(fēng)機(jī)”吹面部肌肉，顯示出風(fēng)的強(qiáng)勁和有趣，讓我們想要更多。充分利用科學(xué)上的干冰，在正常體溫下容易升華，讓我們感受到碳酸飲料中二氧化碳的降溫效果，親身體驗(yàn)二氧化碳的弱酸性，用干冰為我們營(yíng)造一個(gè)仙境般的舞臺(tái)。這節(jié)課快結(jié)束的時(shí)候，我們的老師和學(xué)生喊了一聲：' '以科學(xué)為樂(lè)，以科學(xué)為樂(lè)。'

　　上完這一課，我感觸很深。老師用幽默的肢體語(yǔ)言讓我們清晰地看到了我們關(guān)于科學(xué)的問(wèn)題，讓我深刻地感受到了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在我國(guó)的發(fā)展。它在我們的生活中無(wú)處不在，它已經(jīng)可以用在我們的.生活中了。科學(xué)的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的，但值得探索。所以我覺(jué)得理科要從娃娃抓起，一個(gè)孩子要從小學(xué)理科做起，玩理科，用理科。為更多的科技人才做準(zhǔn)備，才能真正建設(shè)一個(gè)美麗的科技新中國(guó)！

　　科學(xué)是創(chuàng)造未來(lái)的金鑰匙，是拓荒者手中的拐杖。未來(lái)的科學(xué)界還有更多值得探索的東西！

五年級(jí)科普作文8

　　今天下午天氣很好，全班在老師的帶領(lǐng)下參觀了我們學(xué)校的青年科學(xué)基地。

　　進(jìn)了基地，首先映入我眼簾的是一塊“怪獸”——主題石。我看了看。這塊石頭大約有2米高，上面窄，下面寬，就像一個(gè)大頭兒。上面有十個(gè)字：“共同打造創(chuàng)新之路，科普教育后代”。聽(tīng)了解說(shuō)員的話，他說(shuō)：這是前國(guó)土資源部部長(zhǎng)孫文生寫(xiě)的字，我為此感到無(wú)比自豪。

　　穿過(guò)大門(mén)的主題墻，我來(lái)到了一個(gè)六邊形的亭子，亭子頂端有一個(gè)深紅色的，像一個(gè)巨大的.傘蓋，六根綠色的柱子，像六個(gè)衛(wèi)兵站在那里。里面，上面是太陽(yáng)系八大行星的圖片，里面是玻璃罩，里面是黃色液體，中間是不銹鋼標(biāo)桿。聽(tīng)解釋?zhuān)哼@個(gè)不銹鋼基準(zhǔn)是地下182深。54米，是人類(lèi)過(guò)度開(kāi)采地下水造成的。聽(tīng)完我很生氣，希望他們停止開(kāi)采，讓地球更美好。

　　隨著大家的腳步，我們來(lái)到了青年科技館。我們一進(jìn)博物館，就被里面的東西驚呆了。有很多牌子，說(shuō)地球是怎么形成的，猿是怎么進(jìn)化成人的，鐘乳石是方解石.再往下看，玻璃陳列柜很多，柜子里有很多化石和礦石，螢石是發(fā)光石的一種；有重晶石，是未拋光的晶體；有琥珀，顏色很美；有.其中，有一種石頭最讓我吃驚，那就是浮石。有人喊道：“有一塊石頭可以浮在水面上！”我不信，就去看看吧，嗯？有一塊石頭可以漂浮。后來(lái)才知道是玻璃質(zhì)火山噴發(fā)，中間多孔，重量輕，可以漂浮。

　　通過(guò)這段時(shí)間，我看到了很多獨(dú)特的東西，明白了地面為什么會(huì)下陷。這次訪問(wèn)讓我受益匪淺，大開(kāi)眼界。

五年級(jí)科普作文9

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們李佳小學(xué)開(kāi)展了一項(xiàng)有趣的科普活動(dòng)。

　　星期五下午，當(dāng)我們結(jié)束第四節(jié)課的時(shí)候。張老師突然回到教室，揮手對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，快點(diǎn)，我們要去參加科普活動(dòng)了�！甭�(tīng)了張老師的話，同學(xué)們一開(kāi)始?xì)g呼雀躍，然后迫不及待的拍隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)。我們先去看了一場(chǎng)電影。電影中途播出時(shí)，展現(xiàn)了被地震摧毀的城市：建筑變成了參差不齊的一堆石頭，三層樓房被夷為平地。許多人被埋在“泥屋”下面，不時(shí)有悲傷的.哭聲。電影上映后，我才真正意識(shí)到地震有多可怕！

　　我們不僅看電影，還在操場(chǎng)上玩“游戲”。

　　當(dāng)你來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里有許多大鐵架。它們是干什么用的？其實(shí)這才是真正的“過(guò)火線”。目的是鍛煉你的注意力。哦，怎么玩？我告訴你，走“穿越圈”一直走，不要碰到“火線”。叔叔阿姨先給我們演示了一下，然后又派了一個(gè)同學(xué)來(lái)做。很難不去想�？墒菍W(xué)生越來(lái)越差，“火線”不停地拉響警報(bào)，好像在生氣地說(shuō)：哦，30個(gè)人，一個(gè)都過(guò)不去，讓我很失望！“很久以后，只有一個(gè)人沒(méi)有讓鬧鐘響，——沙。

　　然后，我們又去看展板�？膳碌漠�(huà)面出現(xiàn)在我們眼前。讓我們知道一個(gè)道理：人生只有一次，錯(cuò)過(guò)了就再也沒(méi)有了。

　　同學(xué)們，生命只有一次。注意安全，保護(hù)好自己。正如司馬遷所寫(xiě)：“自己的死，不是重于泰山，就是輕于鴻毛�！币粯�。要不要無(wú)視安全，結(jié)束生命中最寶貴的生命？所以，請(qǐng)注意安全，從身邊的小事做起。

五年級(jí)科普作文10

　　今天，我和媽媽在初春的陽(yáng)光下參觀了科技館的科普展覽“防震減災(zāi)”。一進(jìn)科技館，就感覺(jué)氣氛和以前不一樣了。哇！人真多！許多學(xué)生正在復(fù)制科普展覽圖片中的信息，一些家長(zhǎng)正在用相機(jī)拍照，最后學(xué)生們正試圖用那些設(shè)施了解他們更多。首先，我理解地震是由于地球內(nèi)部物質(zhì)不斷運(yùn)動(dòng)而引起的，會(huì)產(chǎn)生很大的力作用在巖層上。當(dāng)這種力積累到一定程度時(shí)，就會(huì)使巖層彎曲變形。一旦這種變化無(wú)法忍受，巖層就會(huì)斷裂，劇烈運(yùn)動(dòng)，釋放出巨大的.能量，產(chǎn)生強(qiáng)烈的振動(dòng)。地震有很多原因。從地震的成因來(lái)看，地震主要有構(gòu)造地震、火山地震和崩塌地震。中國(guó)三大地震：邢臺(tái)地震、唐山地震、汶川地震都是構(gòu)造地震。然后，我了解到地震是最具毀滅性的自然災(zāi)害之一，可以讓整個(gè)城市瞬間變成廢墟。地震來(lái)了：我們要迅速躲到堅(jiān)固的家具、廚房、衛(wèi)生間等區(qū)域旁邊；在學(xué)校，要蹲在桌子下面或其他支撐物下，用手或其他東西保護(hù)頭部；千萬(wàn)不要跳樓、靠近陽(yáng)臺(tái)、窗戶(hù)或乘電梯。注意水而不是火。

　　最后，我也知道，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我要保持冷靜，盡快撤離。如果在高層，不能跳樓，疏散的時(shí)候不能坐電梯，要去安全出口，去安全出口的時(shí)候要一直彎腰疏散。

　　今天，我收獲了很多！我不僅知道地震和地震自救，也知道在火災(zāi)時(shí)不要驚慌而是要冷靜。這對(duì)我以后的生活會(huì)有很大的幫助。

五年級(jí)科普作文11

　　今天下午最后一節(jié)課，我們班組織學(xué)生參觀了我們學(xué)校的科普博物館。一路上我們聊了很多：“科技館寫(xiě)的是什么？”需要做筆記嗎？“老師看完之后有沒(méi)有提問(wèn)？”帶著各種各樣的疑問(wèn)，不一會(huì)兒，我們魚(yú)貫進(jìn)入了青年科學(xué)教育基地。

　　我看到博物館的玻璃柜里陳列著幾塊奇形怪狀的石頭。洞穴中有鐘乳石，看起來(lái)像一座乳黃色的小山，是由石頭上的水侵蝕形成的，有沙粒的大小。晶瑩剔透的.鉆石是世界上最堅(jiān)硬的礦物，通常產(chǎn)于火山桶或火山頸的金伯利巖中；這里有彩色美麗的螢石.在這些石頭中，我最不能厭倦的是螢石雕刻的工藝品——龍鳳戲珠。全神貫注的眼睛、細(xì)長(zhǎng)的龍須和翹起的鳳尾雕刻得栩栩如生，讓學(xué)生們嘖嘖贊嘆。

　　突然，一張火山爆發(fā)的照片吸引了我。我定睛一看，只見(jiàn)巖漿和熱水在地球上流動(dòng)，太陽(yáng)離地球的距離幾乎是現(xiàn)在的兩倍。沒(méi)想到地球自古以來(lái)變化這么大，真的讓我大開(kāi)眼界。

　　參觀完科普博物館，真的受益匪淺。它讓我了解了祖國(guó)悠久的歷史和豐富的礦產(chǎn)資源.在我漫長(zhǎng)的人生旅途中，我必須努力學(xué)習(xí)，努力工作，讓世界因?yàn)槲覀兊某删投�更加輝煌！

五年級(jí)科普作文12

　　今天，媽媽給我買(mǎi)了一本動(dòng)物的科普讀物。

　　當(dāng)人類(lèi)在出現(xiàn)之前，地球被一群身體寵大，無(wú)比強(qiáng)壯的生物統(tǒng)治著，它們無(wú)拘無(wú)束地生活在遠(yuǎn)古的陸地、海洋和天空中自由的生活。最早的地球統(tǒng)治者是恐龍。當(dāng)恐龍?jiān)谧匀粭l件下滅絕之后，原本最不起眼的哺乳動(dòng)物逐漸發(fā)生了巨大的變化，經(jīng)過(guò)千萬(wàn)歲月的進(jìn)化之后，它們最終成為地球上顯赫的生物。長(zhǎng)鼻跳鼠細(xì)長(zhǎng)的尾巴看起來(lái)很適合捕捉昆蟲(chóng)，實(shí)際上，長(zhǎng)鼻跳鼠還喜歡捕捉蛇當(dāng)食物；有時(shí)候，一些小型的哺乳動(dòng)物也成了它們口中的食物。尼古魯猴的.外貌非常奇怪，大大的腦袋，大大的眼睛，大大的耳朵。它們的眼眶間距很狹窄，外鼓骨呈管狀。尼古魯猴有尖銳的牙齒，能用來(lái)咬碎昆蟲(chóng)的外殼。尼古魯猴的化石是在西歐發(fā)現(xiàn)的。億萬(wàn)年來(lái)，在生命進(jìn)化的過(guò)程中，大自然創(chuàng)造了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的各類(lèi)物種。從2.4億年前到5.3億年前，地球上生存著多怪獸，這種怪獸的殘酷和怪異遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，雖然它們現(xiàn)在都滅絕了，但是化石研究證明，它們的的確確在我們的星球出現(xiàn)過(guò)，甚至盛權(quán)一時(shí)，在古老的地球上無(wú)情地爭(zhēng)霸者。大約兩億年前，哺乳動(dòng)物開(kāi)始出現(xiàn)在地球，這類(lèi)動(dòng)物的皮上有毛或絨毛，用乳汁喂養(yǎng)幼崽。它們是熱血?jiǎng)游�，即使天氣變冷了，它們也可以自己產(chǎn)生熱量并保持體溫。最早的哺乳動(dòng)物是體型極小，吃昆蟲(chóng)而且外貌看起看老鼠的動(dòng)物。最早的哺乳動(dòng)物產(chǎn)卵，后乳汁養(yǎng)育后代，這類(lèi)動(dòng)物叫單孔目動(dòng)物。

　　從這本書(shū)上我學(xué)到了許許多多的東西，有剩下的下次再講哦！

五年級(jí)科普作文13

　　青年地學(xué)科普基地位于武進(jìn)區(qū)城東小學(xué)。占地1000平方米，由主題墻、基巖標(biāo)、科普博物館、科普知識(shí)宣傳廊四部分組成。

　　當(dāng)你走進(jìn)基地時(shí)，你會(huì)看到一塊巨大的石頭，它的“身體”刻有歲月的印記，但石頭上的10個(gè)鮮紅的字符使它充滿(mǎn)活力。這是前國(guó)土資源部部長(zhǎng)孫文生參觀我�？萍拣^時(shí)的題詞。同時(shí)，這些話也包含著孫爺爺對(duì)年輕人的支持、鼓勵(lì)和期待。作為新一代的青少年，我們要不辜負(fù)孫文生爺爺給我們的期望！

　　跟隨導(dǎo)游的腳步，我們來(lái)到了一個(gè)精致的六角亭。亭子是棕色的，頭上的六個(gè)角向上傾斜。踩在臺(tái)階上，似乎能感受到其中的玄機(jī)，亭子上方畫(huà)著八大星的`畫(huà)面，栩栩如生。中間有一個(gè)小巧精致的玻璃柜。這時(shí)，我們聽(tīng)到解說(shuō)員清脆悅耳的聲音：“透過(guò)玻璃柜，地下深處有一個(gè)不銹鋼基準(zhǔn)182.54米，直接撞擊巖石，用于探測(cè)地面沉降，與南京地質(zhì)調(diào)查研究所相連，與北斗一號(hào)衛(wèi)星對(duì)接……”聽(tīng)完敘述者的故事，我明白了它的巨大作用。

　　當(dāng)我走進(jìn)科學(xué)博物館時(shí)，我立即被陳列柜里的各種礦物和化石所吸引，其中我最喜歡的是晶瑩剔透的琥珀。它是卡其色的，看起來(lái)很光滑。刺眼的燈光下，它顯得興高采烈，好像要滴幾滴油。仔細(xì)一看，里面還有一個(gè)小bug！它的兩根觸須以彎曲的方式向兩側(cè)延伸，就好像只要觸摸它就會(huì)出現(xiàn)一樣。

　　終于到了科普知識(shí)宣傳廊。本期主題是測(cè)繪，測(cè)繪知識(shí)的背面有中外名人介紹。

　　科普基地真的是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線！

五年級(jí)科普作文14

　　閱讀《最美科普》:這個(gè)暑假看了一系列的書(shū)，叫《最美科普》。本系列圖書(shū)共分6冊(cè)，分別為《太陽(yáng)時(shí)鐘》、《花的時(shí)鐘》、《樹(shù)木時(shí)鐘》、《大地時(shí)鐘》、《草地時(shí)鐘》。

　　它向我展示了一邊的草地是一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè)趣的世界，樹(shù)木是地球的.守護(hù)者和人類(lèi)最好的朋友，蝴蝶的生活是一個(gè)神秘而奇妙的傳說(shuō)，花朵的美麗不是為了取悅?cè)祟?lèi)，而是為了完成最重要的任務(wù)——繁殖，廣闊土地的懷抱是所有生命的基礎(chǔ)。沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就沒(méi)有生命。《蝴蝶時(shí)鐘》是我最喜歡的六本書(shū)。它讓我知道為什么地球上有四季。為什么什么東西都色彩豐富？植物和動(dòng)物是如何度過(guò)白天和夜晚的？太陽(yáng)的能量是如何通過(guò)食物鏈在不同生物之間儲(chǔ)存和傳遞的？打開(kāi)這本書(shū)，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言告訴你一切。

　　通過(guò)閱讀這一系列書(shū)籍，我對(duì)自然的好奇心增加了。大自然是如此美妙迷人。自然界有太多的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿骱推谱g。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，只有掌握一定的科學(xué)知識(shí)，才能探索大自然的奧秘。另外，我需要好好鍛煉。只有健康，我才能抵御大自然的風(fēng)暴。我推薦《太陽(yáng)時(shí)鐘》，一套內(nèi)容豐富、文字典雅、畫(huà)面精美的自然科學(xué)，是知識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)的三重盛宴！

五年級(jí)科普作文15

　　六月，我沐浴陽(yáng)光的時(shí)候，我和媽媽一起看了一場(chǎng)科普活動(dòng)。

　　正當(dāng)我暗暗思考一會(huì)兒應(yīng)該穿什么的時(shí)候，一個(gè)小腦袋小心翼翼地從窗簾后面探了出來(lái)。她是誰(shuí)？蝴蝶還是蒼蠅？不，不，不，不。這是一只蜻蜓。她說(shuō)：“你猜不到我是蜻蜓。剛才我趁爺爺不注意偷偷溜了出去，呵呵呵呵！現(xiàn)在他大概在找我，誰(shuí)叫我是他的小助理！”

　　要知道，最近蜻蜓迷上了一個(gè)游戲，就是吹泡泡。說(shuō)著說(shuō)著，她就被泡泡水吹爆了。一個(gè)小泡泡飛上天空，孩子們都爭(zhēng)先恐后地站起來(lái)感受這個(gè)可愛(ài)的小泡泡。這時(shí)，蜻蜓男又說(shuō)：“小時(shí)候媽媽對(duì)我說(shuō)，‘每個(gè)泡泡都有一個(gè)愿望。當(dāng)你吹出一個(gè)泡泡時(shí)，你會(huì)許一個(gè)愿望�！坝行┖⒆訂�(wèn)了問(wèn)題。一個(gè)小泡泡怎么能裝下我的大愿望？但是齊靜爺爺出來(lái)了，嚇得龍飛等人魂飛魄散。就像蜻蜓人抱怨的那樣，爺爺說(shuō)：“要想泡泡越來(lái)越大，就往泡泡水里加點(diǎn)生油！”

　　接下來(lái)爺爺給我們準(zhǔn)備了幾個(gè)驚喜，每個(gè)驚喜都讓我們感嘆。

　　這次看的科普活動(dòng)讓我受益匪淺�？茖W(xué)的世界是奇妙的'，知識(shí)的領(lǐng)域是廣泛而深刻的。只要你仔細(xì)觀察，科普就在你身邊。

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