[合集]五年級(jí)的作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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五年級(jí)的作文1
馬草江公園真美��！美無處不在，馬草江公園就就然而一個(gè)美的聚集點(diǎn)！
初入馬草江公園，我就已經(jīng)為眼前的美麗景致而不能自拔，馬草江公園的美無法用語言來表達(dá)。進(jìn)入公園，會(huì)看到一條清澈見底的小河。魚兒在水里把尾巴悠閑地?cái)[來擺去，不時(shí)地探出頭來，似乎對(duì)眼前的事物都充滿了無限的好奇心。
河邊有幾個(gè)婀娜多姿的少女，正擺動(dòng)著她們的手臂，優(yōu)美的舞姿牽動(dòng)著人們的心。
河對(duì)面就然而一座寬大的橋。橋靜靜地屹立在那里，有一種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。走下橋，一陣香氣撲鼻而來，使人心曠神怡。突然，映入眼簾的就然而一群水仙花，她們彎著腰，抬著手，似乎在向人們打招呼，又好像就然而在和同伴們竊竊私語。
水仙花的領(lǐng)地上面就然而一片綠油油的草地，草地的`四周有許多棵高大的樹木，他們就像草地的守護(hù)神一般，無時(shí)無刻不在守護(hù)著這片可愛的草地。他們高大而堅(jiān)屈的身影在這片草地上永垂不朽。
許多孩子在這片草地上打鬧，玩耍，傳來一片歡樂的笑聲，久久不愿散去，似乎對(duì)這片草地難舍難分了。
我玩了一會(huì)兒，突然下起了蒙蒙細(xì)雨，雨中的馬草江公園又有另一番迷人的風(fēng)景。然后許多花朵綻開了他們美麗的笑臉，神氣地站在小草中間，似乎在和小草相媲美呢！
馬草江公園真美啊！我愛馬草江公園！
五年級(jí)的作文2
大海給予了浪花寬容無邊的懷抱，于是大海有了波瀾壯闊的快樂；大樹給予了小鳥落腳棲息的地方，于是大樹有了傾聽鳥鳴的快樂�？鞓方o人以舒服之感，快樂給人以希望，快樂激勵(lì)著人們奮發(fā)進(jìn)取，快樂給予人一種神秘感�？鞓纷屛覀兏惺艿酱笞匀坏那逦l(fā)現(xiàn)地球的奧秘，使人從不憂郁，每天保持一種快樂心情。給予是奉獻(xiàn)嗎？在我的字典里，給予是對(duì)人的一種無私的奉獻(xiàn)。大自然給地球的一切也是一種奉獻(xiàn)，給予是一種快樂。
早晨，小鳥在樹林中吱吱地歡唱，它給樹林給予自然美妙的音樂，它給寂靜的早晨增添了一道無限的樂趣，小鳥感覺是快樂的。窗外的雨嘀答嘀答地下著，這是它正給予生物們最有維生素的自然乳汁，它每次都哺育著地球上一片綠色的土地。
雨也感覺到給生物們最鮮美的乳汁是一種快樂。雨過天晴，太陽從烏云的家鉆了出來，把自己身上的能量釋放出來，為剛剛喝完雨水的植物給予一絲溫暖。太陽還會(huì)再剛給雨水刷洗過的天空架起一道七色的絲綢，給人一幅自然秀美的圖畫。群山連綿，它們聳立在天空下幾千年幾萬年，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打依然那樣堅(jiān)強(qiáng)。山給自然美麗的圖畫，山給予人類有著登高望遠(yuǎn)的感覺，它給予人類堅(jiān)強(qiáng)的意志，甚至為地球默默地奉獻(xiàn)。山感覺到人們到我這里來，心曠神怡，寵辱偕忘，我給予人快樂和給予自然增加美景，我很快樂！
給予是從心靈上奉獻(xiàn)出虔誠(chéng)的花朵，更是一種無限的快樂啊！老師給予了學(xué)生渴望知識(shí)的翅膀，于是帶著他們?cè)谥R(shí)的天空中自由翱翔。語文課中，老師帶著我們?nèi)バ蕾p文字的藝術(shù)，去探討人生的哲理；英語課中，老師教會(huì)了我們另一種語言，于是開啟了我們與外界交流的另一扇窗戶……父母，給予我們成長(zhǎng)的港灣，讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立，慢慢的不再要父母牽著我們的手前行，而是即使沒有父母在身邊，我們也要勇敢堅(jiān)強(qiáng)的走下去，好好的走給父母看，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻隽颂�，是我們一生都無法報(bào)答的。
但他們很快樂，因?yàn)樗麄兡軌蚩粗鴥号】档爻砷L(zhǎng)，并且教會(huì)了兒女怎樣做人，怎樣面對(duì)困難時(shí)勇敢的站起來。我喜歡畢淑敏寫的那一篇文章叫《孝心無價(jià)》。
其中有一句話“有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無法懂得。當(dāng)我們懂得已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西卻永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)�！睂�(duì)啊，我們時(shí)常抱怨父母的.嘮叨，而父母卻是給予我們最多的人，我們沒理由不用心地理解他們，好好的愛他們。朋友，給予了彼此之間心靈的溫暖。當(dāng)你受盡委屈無處訴說時(shí)，朋友是最好的選擇。不管有多少煩惱，好朋友永遠(yuǎn)是彼此堅(jiān)強(qiáng)的后盾。于是有了很多歌唱友情的歌：“千金難買是朋友，朋友多了路好走。”
朋友之間的付出無須回報(bào)，只需當(dāng)對(duì)方也有困難的時(shí)候，你能拔刀相助。給予，其實(shí)很快樂，讓我們帶著給予的心態(tài)，也去給予別人所需要的，這樣我們也會(huì)很快樂。啊，朋友們，你們知道嗎？其實(shí)快樂就在我們身邊，需要大家共同努力去尋找，彼此給予的愛就是快樂。沒有了快樂也就沒有了希望，快樂是世界的生命之源，是新一代的執(zhí)著希望！
我喜歡在天空中自由自在地翱翔，遙望蔚藍(lán)的天空，等待飛機(jī)的到來———祈禱；我喜歡無憂無慮地站在大海邊，看看活潑可愛的生靈們，讓所有的不快隨風(fēng)而逝；我喜歡在校園是榕樹下，與朋友們談笑風(fēng)聲，執(zhí)起手中的鉛筆描繪這美好的祖國(guó)風(fēng)光，樂在其中，讓自己沉醉與風(fēng)。我十分快樂，因?yàn)槲蚁肀M大自然的風(fēng)光，沉迷與海天之間，我從不憂郁！我快樂我隨意！
五年級(jí)的作文3
科技無處不在，時(shí)代的更新就更進(jìn)一步的推動(dòng)了科技的發(fā)展。許多科學(xué)家，都是在平時(shí)的生活中注意觀察、積極思考、努力探索，才發(fā)現(xiàn)了許多未知世界的奧秘。
最近，我look了一本《運(yùn)輸工具大排兵》的精版。里面寫了天上飛駛的大雁——飛機(jī)；地上行駛的大蛇——火車等交通工具，最使我感興趣的是“船的`分類”那一章，看著看著，我不由得陷入了沉思：為什么萬噸巨輪那么重，卻不會(huì)沉入海底呢？
小小的木頭能夠在水中“立足”——漂流，而巨大的貨輪也能“穩(wěn)坐泰山”，他們都是受到了一種外力的作用，這種作用力叫浮力，它使再重的物體也能在水上“坐著”。
很多同學(xué)們都這么認(rèn)為：“物體浮在水面上是因?yàn)槭艿礁×Φ淖饔�，而沉在水里的物體，因?yàn)闆]有受到浮力的作用，所以才會(huì)沉下去�！蔽覅s不同意。為了證明自己的意見，我便親手做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：先用小秤稱出一個(gè)鐵塊的重量0。78克，把鐵塊放入水中，它沉了下去，但秤上的數(shù)字也發(fā)生了變化，變成了0.634克，這說明了什么呢？這說明，無論在水面上還是水面下，鐵塊都同樣能受到浮力的作用。
我又想：既然物體浮在水面上和沉下去都能受到浮力的作用，那為什么一小塊鐵石會(huì)沉在水中，而萬噸巨輪卻不會(huì)下沉？原來，這與他們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有著相當(dāng)大的關(guān)系，因?yàn)殍F石是實(shí)心的，而巨輪卻是
空心的，體積又大；輪船所受的浮力，大于自身的重量，就能浮在水面上；同樣，鐵石所受的浮力，小于自身的重量，這就使鐵石沉進(jìn)了海里。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：想當(dāng)然往往會(huì)使人們步入誤區(qū)，只有自己動(dòng)手、動(dòng)腦，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
五年級(jí)的作文4
昨日下了一夜的雪，外面白花花的一片，我剛完成這天的任務(wù)，然后出去玩雪去嘍。
我姐姐正在院子的舊鐵皮柜旁邊堆小雪人，我捏好一個(gè)雪球就朝雪人打去，一下就把雪人的鼻子打歪了，這一打不要緊，可把我姐姐惹火了，她抓起雪捏成球就朝我扔來。我一邊抱頭逃跑一邊喊叫：“救命，救命，救命啊！我只可然而把雪人打壞了，不至于把我大卸八塊吧？”不知然而姐姐沒聽見還然而不想聽，仍舊追我打我。然后我一生氣，握好一個(gè)雪球像扔似的扔了出去，我姐姐沒反應(yīng)過來打到她了，她不管三七二十一，躲在舊鐵皮柜后面瘋狂地向我扔了好多個(gè)雪球，哈哈，姐姐正得意呢。我也不然而好惹的，一咬牙握了一個(gè)大雪球朝她打去，結(jié)果打到舊鐵皮柜上，然后我正愣神時(shí)，姐姐趁機(jī)把雪球打到我的臉上和脖子里，我的衣服里全然而雪，凍地我跳起了抽筋舞，她急忙幫我處理脖子里和身上的`雪，姐姐樂得前仰后合地，我也開心的笑了。
天氣雖然很冷，可我們玩的熱火朝天地一點(diǎn)也沒覺得冷。我們玩的太開心不知不覺就到該吃午飯的時(shí)光了，我們也都玩餓了，就進(jìn)屋吃飯，邊進(jìn)屋邊商量飯后我們還繼續(xù)開戰(zhàn)。
打雪仗既開心又能鍛煉身體，增強(qiáng)身體免疫力就不會(huì)感冒了。同學(xué)們也快到戶外打雪仗吧！
五年級(jí)的作文5
高爾基先生說過：
書籍是人類進(jìn)步的階梯。書中含著許許多多的知識(shí)，他會(huì)在你遇
到困難時(shí)，伸出手，無條件幫忙你。
讀書，可一讓你增加知識(shí)，讓你變得更加有才華，能夠人你在寫作時(shí)得到靈感，不會(huì)在中途大腦之路不明白寫什么東西好；還能夠懂得許許多多的人生哲理，幫你擺正人生道路的方向盤，使你的.人生變得更精彩！
在生活中我們常常會(huì)遇到許許多多的你難點(diǎn)，而在書中能夠?qū)W到許多小竅門，而這些也許能夠幫忙我們解決這些小難點(diǎn)。我們透過讀書，不僅僅能夠使生活變得豐富多彩，過的更充實(shí)，而且還能夠?qū)W會(huì)許多小竅門，這豈不是一舉兩得！
讀書是一種娛樂的方式，他能使你的情緒變得更快樂。在書的海洋里遨游也是一件快樂的事情。書就像一棵大樹，樹里有個(gè)樹洞，每當(dāng)我難過的時(shí)候，只要在樹洞里坐坐，我就感到開心和快樂，悲傷而難過一下子就不見了。
我閱讀，我快樂，這句話說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)。讀書讓我體驗(yàn)到許多未知的世界，透過讀書，讓我們成為一個(gè)有風(fēng)度有情操的快樂讀書人。
讀書好處多！
我愛讀書！
五年級(jí)的作文6
“��！今天的天氣是多么明媚��！”我剛一起床太陽公公就照到我的屁股了，不由得發(fā)出一聲感慨。我再看看窗外滿地的雪，想：“雪雖然給我們帶來了快樂，但是它也給我們的出行到來了不便。今天我就要去鏟雪�！�
我爸爸是一家之主，鏟雪的任務(wù)大部分由他來完成。媽媽負(fù)責(zé)去倒雪。我呢，當(dāng)然是協(xié)助爸爸啦。我的工具只有一把小鏟子。我做手握住鏟子的握柄，右手握住鏟柄。我使出了吃奶的勁用鏟子向雪堆鏟去，啊呀，不好，鏟子拔不出來了，我雙手握住握柄，身體向后傾斜，使勁向后拉，整個(gè)人的重心都在向后移，“啪”鏟子是拔出來了，我也摔了一跤，一頭栽進(jìn)了雪堆，吃了一個(gè)雪心包子。
爸爸的動(dòng)作比我嫻熟多了，所有動(dòng)作一氣呵成，一鏟就是一大把雪，然后把雪倒入媽媽握住的捅里，一次、兩次、三次……等桶滿了，媽媽就去倒掉雪。爸爸干了十多分鐘，實(shí)在是不行了，好這回該由我這位小將出馬了。我學(xué)著爸爸的.樣，鏟著雪，一回、兩回、三會(huì)……隨著次數(shù)的增加，我的體力也漸漸減少，我的大腦不斷的命令我：加油繼續(xù)干啊，加油繼續(xù)干啊……可是我的雙手似乎不聽使喚了再也干不動(dòng)了，只能把我換下，讓爸爸上。這樣幾次的來回?fù)Q人，大路上的積雪沒了。
這件事告訴我：世上無難事只怕有心人。
五年級(jí)的作文7
寬容是一首贊歌，寬容是人與人交流的最要，它就像一杯濃濃的茶，越品越香；寬容就像一縷陽光，照亮了我們的心田。在一次事中，我明白了如何寬容待人。
事情就是這樣發(fā)生的，在一個(gè)熾熱的下午，太陽把大地照得白亮亮的，那光線就是一把利劍插在地上。伴隨著炙熱，一件不愉快的.事情發(fā)生了。
那天，我在學(xué)校做題，這次做題如果能夠打100分的話，就會(huì)給組內(nèi)加分，但是不知道誰碰了我的胳膊，我的本上頓時(shí)出現(xiàn)了一道印記，這時(shí)，我聽到耳邊有一聲“對(duì)不起”，我抬頭一看，是昝立娜，是她把我的大本劃出了印記，是她讓我與100分無緣，我當(dāng)時(shí)十分生氣，讓她給我5元錢做賠償，我當(dāng)時(shí)完全被氣昏了。
回到家后，媽媽見我悶悶不樂的樣子，問我怎么了，我把今天發(fā)生的事一字不差的給媽媽說了一遍。媽媽聽了，教育我說：“人應(yīng)該懂得寬容，對(duì)別人的寬容就是對(duì)自己寬容�！彪m然那天媽媽跟我說了許多，但我只聽進(jìn)去了一句——“人應(yīng)該懂得寬容�！蹦且惶�，我想了很多。第二天，昝立娜要來給我錢，被我拒絕了，我還向她賠理，我們互相道歉，我們之間的感情更親密了。
“人應(yīng)該懂得寬容”這句話伴我長(zhǎng)大，這句話將我從淚水中撈出，將我從無法自拔的氣憤中拖出。我們應(yīng)該懂得寬容，我們一定要寬容，那么就會(huì)有很多知心朋友的。
五年級(jí)的作文8
童年的生活就像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往。童年生活中的一件件有趣的事情，常常把我?guī)нM(jìn)美好的回憶中。然而，最使我感到有趣的還是砸收音機(jī)那件事了。
我四歲那一年的一天早上，天氣晴朗，陽光明媚，藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，我和媽媽一起到公園里玩耍。我們回來后，看見爸爸正在擺弄著一臺(tái)新買的收音機(jī)。這臺(tái)收音機(jī)可好看了，外形是一輛黃色的小汽車，“小汽車”上還有許多按鍵，每個(gè)按鍵上都各有一個(gè)圖案。爸爸?jǐn)[放好后，就豎起天線，打開收音機(jī)聽起節(jié)目來。聽著聽著，收音機(jī)突然傳來了“救命啊！救命啊！快把我放出去”的喊聲。我心里想：咦！爸爸怎么把人裝進(jìn)收音機(jī)里了呢？不行，我得把他救出來，讓他重新獲得自由。這時(shí)，收音機(jī)又發(fā)出了“謝謝你”的聲音。我又想：那個(gè)人連我的想法都能知道，他一定是個(gè)魔法師，我一定要趕快把他救出來，讓他給我變?cè)S多好玩的東西出來。
下午，我趁爸爸、媽媽都出去了，就從工具盒里拿了一把大鐵錘，來到收音機(jī)前，這時(shí)我只有一個(gè)念頭：把收音機(jī)砸爛，救出那個(gè)人。于是我猛地往收音機(jī)一砸，只聽見“啪”的一聲，收音機(jī)被我砸破了。這時(shí)，我看見了許多復(fù)雜的零件和一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的電線，人卻連影子也沒有。我想：他到哪里去了呢？突然，我一摸電線，好燙��！這時(shí)，爸爸媽媽回來了。我急忙大叫道：“爸爸、媽媽，收音機(jī)里的人蒸發(fā)了！”爸爸、媽媽被我的喊叫聲弄糊涂了。我連忙把事情的來龍去脈告訴爸爸、媽媽，爸爸、媽媽聽了都笑得前俯后仰。爸爸說：“傻孩子，這收音機(jī)里的.聲音是廣播通訊衛(wèi)星通過電波發(fā)來的，‘救命�。 穆曇糁皇枪�(jié)目片斷中的話，而那‘謝謝你’的聲音只是巧合而己。”這時(shí)，我才恍然大悟。
我的童年生活真是多么有趣啊！現(xiàn)在每當(dāng)我回想起這件往事，我總會(huì)情不自禁地笑出聲來。
五年級(jí)的作文9
拜年是農(nóng)歷新年里的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)目，我家也不例外。牛年的第一天，我起了個(gè)大早，穿上漂漂亮亮的新衣服，隨著父親母親來到李阿姨家拜年。
當(dāng)汽車停在李阿姨家門口時(shí)，我一眼就看到她家寬闊的大門上貼著一幅紅紅的春聯(lián)，嶄新嶄新的。大門兩側(cè)還高高地掛著紅彤彤的大燈籠。還沒進(jìn)屋，我就感受到了農(nóng)歷新年濃濃的節(jié)日氣氛。母親知道我是一個(gè)“嘴巴不甜”的孩子，敲門之前特意叮囑我：“寶貝，見到叔叔阿姨你可要主動(dòng)問好哦!”“好的.!”我爽快地答應(yīng)了。趁著母親摁門鈴時(shí)，我暗暗地在心里準(zhǔn)備著新年祝福語。沒想到的是，當(dāng)李阿姨打開門后，我的心就像被貓抓了一下，縮了回去，剛到嘴邊的話被嚇得無影無蹤，張大著嘴巴停在了半空中。這時(shí)，母親著急地碰了碰我的手，好象在提醒我：“快點(diǎn)說呀，快點(diǎn)說呀!”母親越著急我越說不出來，最糟糕的是我竟然緊張得把準(zhǔn)備好的祝福語給忘了。說什么好呢?我急得像熱鍋上的螞蟻，這下又該讓母親失望了。突然我的腦海里閃過一句話，脫口而出：“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來!”在場(chǎng)的大人先是一愣，接著哈哈大笑起來。又說錯(cuò)了，我偷偷地瞄了母親一眼，發(fā)現(xiàn)母親的臉都漲紅了。李阿姨見狀忙笑著說“真是童言無忌，筱錚真可愛!”
一想起這件事，我心里就會(huì)有種羞羞的感覺，就會(huì)想著什么時(shí)候自己能夠變大方呀。它將成為我成長(zhǎng)過程中一顆難忘的星。
五年級(jí)的作文10
夏天在不同的地方它就散發(fā)在不同的魅力。
很小就知道有哈爾濱這個(gè)城市，譽(yù)為“冰城“的它，從小就讓我好生向往。不過到了現(xiàn)在我倒更加的喜歡南方的夏天，她雖不象冰那一樣的純潔，卻也有一種獨(dú)有的圣潔。就象菊花那樣的讓我喜歡。
夏天是收獲前的一個(gè)季節(jié)，是一個(gè)充滿生命力與活力的.時(shí)候。玉米和小麥，黃澄澄亮晶晶就讓人感到溫馨。黃色本就是一種溫馨的顏色。她不似春天嫩綠的脆弱，沒有秋天深黃的憂傷，也不象冬季白色的易碎。夏天的黃色就是一種純粹的溫暖，讓人心安。
夏天還有的是一種給人安全感的綠色，堅(jiān)強(qiáng)與韌性。在病毒最易泛濫的春天之后是充滿了生氣的夏天。也許只有經(jīng)歷過在春天的生老病死，我們才會(huì)懂得能夠迎來一個(gè)夏天是有多么多么的幸福！死雖然作為聲的一部分永存，但他還是不象我們想象的那樣容易讓人接受。所以，夏天我是真的很喜歡。
看了夏日香氣這部電視，原因是他這名字。喜歡夏天，有來由：太多人喜歡冬天，我只好喜歡夏天，不過現(xiàn)在是真的愛上這個(gè)季節(jié)。夏季可以看到湛藍(lán)的天空，呼吸稷黍的香氣，還有綠色給人的感覺生命的頑強(qiáng)。
三月我一朋友去世，不能不說它給我?guī)砹颂嗟乃伎肌膩聿挥X得死亡離我是那么的近，就向白天過后的黑夜，但是它不能夠晝夜交替。其實(shí)死亡并不可怕，只要有一顆能夠承受的心。死不作為生的對(duì)立面，而是生的一部分永存！幾個(gè)月過去了，我也放下了，心是真的能平靜了。
五年級(jí)的作文11
秋天，是一個(gè)絢麗的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)中，花花草草們緊緊抓住一年的尾巴，在這個(gè)絢麗的秋天里呈現(xiàn)出自己最美的姿態(tài)，飄香萬里的丹桂，傲然綻放的金菊……數(shù)不勝數(shù)，可我偏偏最愛那秋天的樹葉。
你瞧，那是什么？遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就象一片紅色的`海洋，色彩鮮艷奪目，走近一看，原來是一片美麗的紅楓樹林。我小心翼翼的摘下一片楓樹葉，細(xì)細(xì)地觀察，楓葉像一只紅色的小手，在向我招手；又像秋姑娘頭上的王冠，獨(dú)一無二。用手摸一摸，既不光滑也不粗糙，跟媽媽的手掌一樣。雖說是“紅楓”，但它也不完全是紅的，有的紅的像火，但紅黃相間的也有，個(gè)別頑皮的還不肯變色，死活不變紅，依舊保持蔥綠。
一陣金風(fēng)襲來，一片銀杏葉拂過我的臉頰，轉(zhuǎn)過身子一看，那么多的銀杏葉在唱歌呢！我拾起一片銀杏葉，看了看，真是嚇了我一跳，葉子上一條條經(jīng)脈清晰的顯示出來了，像新生兒的血管一樣，摸了摸，水份很少，感覺比幾千年前的古樹還要粗糙。它的外形也蠻可愛的嘛！你看，那一片片在半空中飄舞葉子，不正是一把金色的小扇子嗎?
像什么暗藏清香的樟樹葉啊，凋零無幾的柳樹葉啊……它們都有著不一樣的美！
秋天的樹葉在這個(gè)絢麗多彩的季節(jié)里，是一道亮麗的風(fēng)景線。我愛這秋天的美麗樹葉！
五年級(jí)的作文12
鞭炮依舊是那么的響亮，震耳欲聾；煙花依舊是那么的絢爛，眼花繚亂。然后孩子還是那么盼望著過年，大人們還是那么忙碌，而我走在煙花燦爛的夜空下，卻感覺年味這東西一點(diǎn)點(diǎn)的隨年齡而去。
從前，我們都不富，但過年卻是那么的有味。我們放了寒假就開始盼望著過年，每一天都會(huì)翻著日歷，數(shù)著日子。似乎那是個(gè)神圣的日子，所有的孩子都能夠開開心心的玩，然后都能夠開開心心的拿紅包，雖然紅包里的錢并不多，但那種感覺卻是無比的好。我時(shí)常在想是否越貧窮的地方的年味越濃，是否該逃往哪個(gè)小村落去感受那里濃濃氣氛的春節(jié)。
從前，還沒有此刻那么琳瑯滿目的糖果讓你選取，也沒有那么豐盛的飯菜讓你挑剔，但大家一齊圍在一桌吃得總是那么得有味，也許這飯菜，糖果的味道也會(huì)隨著年齡慢慢的消失。此刻，生活好了，要吃什么全年都有，也不用天天撥著手指數(shù)日子等待過年。少了一種期盼，人也會(huì)懶惰很多吧。
從前，孩子到了年關(guān)，都喜歡聚在一齊玩鞭炮。五毛錢一包，大家玩得不亦樂乎。而此刻，個(gè)個(gè)大年初一都睡懶覺，還得用手機(jī)反復(fù)的叫。吃飯的時(shí)候還拿著個(gè)手機(jī)玩qq，然后往嘴里塞幾口飯就走人了，又不知躲在哪看起了手機(jī)小說。也不能說這是手機(jī)帶來的害處，但這畢竟影響了此刻人們的生活，老人們還未好好和孩子們說會(huì)兒話，孩子的qq就滴滴滴的叫個(gè)不停，或是電話不斷。老人們總是唉的嘆氣，也許這是時(shí)代的進(jìn)步，必然吧。
從前，沒有電腦，沒有這個(gè)那個(gè)的網(wǎng)絡(luò)游戲，孩子們沒處去，聚在一齊下下象棋，大人們旁邊指導(dǎo)，一片歡聲笑語。而此刻如何，整天泡在電腦前，各種游戲圖標(biāo)填充著桌面，隔著四五百度的鏡片，緊緊盯著屏幕，一刻不離。許多孩子的年大概就是這么過的吧！
從前，大年三十，一家子聚在一齊邊嗑著瓜子邊看著春晚，一大家子和睦融融。此刻，我們的生活中多了許多的選取，大家思想也開放了許多。三十晚有泡網(wǎng)吧的，有k歌的，有街上閑逛的。也許是過去的技術(shù)過于落后，只能帶給給大家那十幾寸的黑白春晚，但為什么換了彩色的，換了更大的，卻少了那么多的年味。
此刻，新衣服還有，而且更新潮了；煙花還有，而且更加絢爛；飯菜還有，而且更加豐盛；年三十還有，為什么年味就淡了這么多。難道真的是自己的年齡緣故嗎，那我寧愿不長(zhǎng)大。我走在煙花燦爛下，想想過去，也許那是過去生活的標(biāo)志吧，生活水平的改善，也許是該少些東西吧，也許年味就是這其中的犧牲品吧，起碼在我眼中。
此刻，越來越多的朋友聚在一齊討論過年，都會(huì)不約而同的談到年味漸漸變淡了。我想這是的`成長(zhǎng)的標(biāo)志吧，這是我們思考身邊變化的開始吧，也許我們不該只是一味的議論年味如何如何的淡，我們就應(yīng)找回童年的純真的心，用孩子的眼光再次的去發(fā)現(xiàn)身邊的變化，去感受過年的氣氛。
此刻，我們有更先進(jìn)的通訊工具，我們能夠有更強(qiáng)大的傳播媒體，讓年味在那里傳播，漸漸撒進(jìn)我們這些年輕的心靈，但該用我們理智的眼光去遴選那些年味十足的悠久傳統(tǒng)，讓它們?cè)谖覀兊氖掷锔玫膫鞒�，這該是我們的職責(zé)吧。
天空煙花還在綻放，我撿起地上遺落的爆竹，用火點(diǎn)燃，想小時(shí)候一樣拋向空中，“蹦”，一陣響亮的爆炸聲散著濃濃的兒時(shí)年味。
五年級(jí)的作文13
去年的隆冬，氣候嚴(yán)寒，那美麗的雪景讓我記憶深刻。
清晨，剛睜開朦朧的雙眼，耳邊便傳來媽媽親切的叫聲："下雪了，女兒�？炱饋砜纯窗桑�"一聽到"下雪了"這三個(gè)字，我頓時(shí)睡意全無，迅速穿好了衣服，趴在窗邊欣賞起雪景來。
天上灑下了珍珠般的雪粒子，輕柔地落了下來，碰到地上，馬上就不見了。落在手上，感覺涼涼的，留下了斑斑濕點(diǎn)。呼嘯的北風(fēng)猛烈地刮著，落盡了葉的樹木伸展著光禿禿的枝條，不時(shí)發(fā)出陣陣呻吟。慢慢地，雪開始變大了。薄而輕的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來，在空中優(yōu)雅地翩翩起舞，像一個(gè)個(gè)古靈精怪的小精靈，淘氣又可愛。悄然而降的雪花如同千萬朵瑰麗的六角形花，小巧精致，真是冬姑娘的絕妙杰作！我不由自主地伸出了手掌，迎接這美麗的雪花姑娘。我將手上的雪送入口中，雪很快地融成了水，帶來一種清新純凈的自然味道。
雪越下越大了，飛舞的雪花鋪天蓋地般落了下來，壯觀極了。漸漸地，房頂上、樹枝上、花草的葉子上，都積起了一層厚厚的雪。成團(tuán)成團(tuán)的雪花在風(fēng)的'裹夾下飛舞直下，千變?nèi)f化，有的像片片花瓣飄飄揚(yáng)揚(yáng)，有的像縷縷柳絮輕歌曼舞，有的像朵朵花兒前擁后擠，在天地之間，掛起了一道神奇美麗的雪簾。透過這如薄紗般的雪簾，花草樹木、高樓大廈——遠(yuǎn)方的一切都變得若隱若現(xiàn)。
這時(shí)，窗外已是一片白茫茫。眺望遠(yuǎn)方，天和地仿佛相連在一起，大地蓋上了一床厚厚的白色鴨絨被。樹上仿佛盛開了朵朵梨花，微風(fēng)吹過，樹枝輕搖，灑下了點(diǎn)點(diǎn)玉屑，美麗極了。
雪漸漸小了。我推開房門，陽臺(tái)上已經(jīng)積了厚厚的一層雪。我興奮地捧起一把雪，和弟弟打起了雪仗，玩兒得不亦樂乎。再看下面，人們紛紛走出家門，盡情享受大雪過后的美好。
寒冬之后自是生機(jī)勃勃的春天，一如黑暗之后便是黎明，險(xiǎn)阻之后就是勝利一樣。生命中，艱難險(xiǎn)阻在所難免，它們會(huì)讓你傷悲、難過，甚至痛不欲生。但其終究像一片落入溝澗的枯葉一樣，隨溪流漂遠(yuǎn)，并最終湮沒在時(shí)光深處。再大的阻礙，也終有被克服之時(shí)，只要我們始終堅(jiān)定不移，并努力尋找好方法。
啊，冬雪，你真是一個(gè)神奇的自然精靈！
五年級(jí)的作文14
那可愛的春姑娘，邁著輕盈的腳步，帶著一路鳥語花香來到人間，那一片生機(jī)勃勃的景象便隨之來到四面八方，整個(gè)世界就像剛從一個(gè)甜美的睡夢(mèng)中蘇醒過來。
春姑娘來到了公園，公園草地上的小草也迫不及待地鉆出了地面，初春的小草們個(gè)個(gè)嫩生生，綠油油的。肥胖的小葉，像一個(gè)個(gè)剛剛從夢(mèng)中醒來的胖娃娃。那里生一片，那里長(zhǎng)一簇，點(diǎn)綴著深棕色的`土地，顯得格外鮮明。公園的樹木也在不聲不響地抽出新生的嫩枝，長(zhǎng)出了嫩嫩的新芽。柳樹的枝條向下垂著，就像就是美麗姑娘那一縷縷飄逸的長(zhǎng)發(fā)。一片片新生的葉子，格外有生機(jī)。一棵棵小樹苗在春雨的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，總有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，為大家遮陽。各式各樣的野花也睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭(zhēng)先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍(lán)色的、白色的、紫色的。真就是百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自我的點(diǎn)點(diǎn)姿色點(diǎn)綴著這青春的草地，把自我的一切無私地奉獻(xiàn)給大地。成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對(duì)地翩翩起舞。
春姑娘也來到了小朋友身邊，你看，小朋友們脫掉了笨重的羽絨服，穿上了五顏六色的毛衣，拿著自已心愛的風(fēng)箏在田野上、操場(chǎng)上、河堤上放飛，跑來跑去，他們笑呀、叫呀、說呀、唱呀，玩得可真開心！
春天來了，春天來了！我愛美麗的春天！
五年級(jí)的作文15
每個(gè)人都有自己的座右銘。我也不例外。你知道我的座右銘嗎？哈哈，你一定不知道——如果今天不學(xué)習(xí)，明天就要為貧窮買單！這是我的座右銘好嗎？
這句話是我的座右銘，有道理：學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)心情，學(xué)習(xí)與人相處的藝術(shù)，學(xué)習(xí)不甘，學(xué)習(xí)別人如何突破，如何實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)~ ~
關(guān)于學(xué)習(xí)：失敗了不需要學(xué)習(xí)，因?yàn)楹脤W(xué)生不允許自己失敗，而是成功。懶惰不需要學(xué)習(xí)。懶惰會(huì)害死人，使人懶惰。沒必要從病中學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@是逃避學(xué)習(xí)的借口。所有的壞習(xí)慣都不用研究！學(xué)會(huì)成功，因?yàn)檫@是走向成功的.第一步，要經(jīng)歷很多考驗(yàn)。要學(xué)習(xí)健康，要取得好成績(jī)，必須健康才能努力學(xué)習(xí)。創(chuàng)業(yè)是需要學(xué)習(xí)的，創(chuàng)業(yè)是讓人自由思考的學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)所有積極的習(xí)慣，這些習(xí)慣能讓你變得更好。
學(xué)習(xí)是開闊視野的唯一途徑。窮學(xué)生什么都能吃，卻吃不下學(xué)習(xí)的痛苦；但是不能吃任何苦，就是可以吃學(xué)習(xí)的苦！好學(xué)生永遠(yuǎn)知道差生在想什么，差生永遠(yuǎn)不知道自己在想什么，在做什么，在學(xué)什么！學(xué)習(xí)也是如此。讓我們談?wù)勛鳂I(yè)。好學(xué)生總是做完作業(yè)，繼續(xù)做，直到做不到為止。但是差生不是這樣的。做老師的作業(yè)沒關(guān)系。但有些更離譜。
人與人之間沒有肉體上的區(qū)別，只有靈魂上的區(qū)別！活著的精神世界要盡可能大，眼界要盡可能寬。你看，今天不學(xué)習(xí)，明天就要為貧窮買單。這句話的啟示很大，所以作為學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)，不要為明天的貧窮買單。這是我的座右銘！
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