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五年級的作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，xx年元旦如約而至地來到了。新年拉近了我們成長的距離，新年染紅了我們快樂的生活。
新年給了我人生的禪想在這一刻，我已經(jīng)感受到了春的氣息。
在新的一年，我們又得貼春聯(lián)、包紅包、吃團圓飯……
xx年過得很快，讓我仿佛它就在昨天。
xx年的打打鬧鬧就在這一刻成為回憶。
看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩；聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律在詩與畫流動的佳節(jié)里我欲邀同來一起慶賀快樂的節(jié)日。
雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情
妍麗的鮮花祝你節(jié)日愉快；閃動的燭光祝你平安如意。
懷念萬千祝福在這充滿喜悅的.佳節(jié)里，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈
溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活。
愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華。
愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你溫馨的回憶。
愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點綴歡樂四溢的佳節(jié)！
我在這里祝賀大家在新的一年身體健健康康、事業(yè)蒸蒸日上、學(xué)習(xí)天天向上！
五年級的作文300字 篇2
在我記憶的畫面中，有許多使我難以忘記，然而有一件事到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。
那是一個星期六，中午，媽媽要做一道涼拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥，我自告奮勇的接受了這個任務(wù)。
我先把蒜皮剝掉，然后把它們放到容器里，用蒜錘開始使勁砸起來�？墒谴笏庖稽c也不聽我的話，在容器里“飛來飛去”，我氣得一陣亂砸。突然，一個蒜頭從容器里飛了出來，跳到了地板上，還得意洋洋的在地上轉(zhuǎn)了幾個圈，好像在說：“來呀，來呀，你抓不到我”！
首次砸蒜失敗，看來我得想想辦法了。我心里想：“因為大蒜是圓的，所以在容器里容易跳來跳去，如果把大蒜先變成扁的，不就好砸了嗎”？說做就做，我用大刀把大蒜拍扁了，然后把拍扁的蒜頭放到容器里，嘿！它們乖乖的.聽話了�？磥恚@招還真行！
通過這件事，我明白了：生活中處處都有學(xué)問，這正驗證了那句話——世上無難事，只怕有心人。
五年級的作文300字 篇3
在我書房里面的桌子上有一件珍貴的工藝品，是三只小鴨子。那是我8歲生日時爸爸送給我的。我很喜歡它們！
小鴨子們是用水晶做成的。有一只大鴨子，后面跟著兩只小鴨子。我想：那只大鴨子應(yīng)該是小鴨子的媽媽吧！鴨子們的腳下是一條清澈見底的小河，它們在無憂無慮地游著。
只見，鴨媽媽走在最前面。它轉(zhuǎn)身往后看。鴨媽媽皺著眉頭把它的翅膀展開了。它翅膀上面的`毛全部都卷起來了，好像一陣風(fēng)要來臨似的，它正叫著自己的兒女躲在它的翅膀下。你看，有一只小鴨子正躲在媽媽的翅膀下，蹭著媽媽的羽毛，好像在對媽媽撒嬌一樣。在媽媽身旁的另一只小鴨子的臉上有一滴閃閃發(fā)光的眼淚，好像在說媽媽不理我，媽媽真壞。它很傷心。還有一只小鴨子不理媽媽，到一邊舔著自己的毛。
多么叫人喜愛的鴨子啊，我一定要好好珍藏起來。
五年級的作文300字 篇4
每個人都有自己的照片，記載著每個人的心情，也記載著每個人的往事。那我就來說一說我小時候的照片吧！
一進我家屋門，看到的是她們兩歲的時候照片�？蓯蹣O了，她們有水汪汪的大眼睛，耳朵小小的，鼻子大大的，還有一個紅紅的小嘴巴，如果把她們頭上戴帽子摘下來的，她們的頭發(fā)肯定很多，不想她們的爸爸，頭發(fā)這么少，幸虧她們的頭發(fā)，向她們的媽媽的頭發(fā)，她們的媽媽的頭發(fā)很多。她們頭上戴著粉紅色的帽子，上面還有白色的花朵；身上穿著黃色的上衣，上面印著米老鼠，還印著黑色的五角星；腿上腿上穿著黑色的褲子，膝蓋上有兩個布袋，褲子上面還有紅色的和白色的線條，右腿的膝蓋上有紅色的和白色的英文字母，布料是黑色的條絨的，她們的腳上穿著的`是白色的襪子；她們倆人的手里有一個響板，是塑料做的。因為她們長得很像，還有她們還很小才兩歲，長得像男的，所以有人問“她們是你的妹妹嗎？”“她們是你的弟弟嗎？”等，我等到他們猜不出來的時候，我才告訴他們：“其實她們不是我妹妹，也不是我的弟弟，她們都是我，是照相的阿姨把我復(fù)制粘貼了�！彼麄儾畔嘈帕恕�
五年級的作文300字 篇5
秋是什么顏色的?金色的?紅色的?還是綠色的?
但我說秋天是彩色的!
秋天是綠色的.從小草可以看出從那還是生機勃勃的小草中可以看出.在秋天小草并沒有枯死而是長得那樣好一陣風(fēng)吹過小草便開始搖擺好像在歡迎我們到植物園來玩.從躲在路邊那不起眼的小樹叢里可以看出它還是那樣的翠綠并沒有一絲畏懼的樣子.在秋的綠色中我感受到了生機我感受到了生命力.
秋天是紅色的.從紅楓樹上可以看出紅楓是那樣的火紅就像熊熊烈火似的掛在樹上這些紅楓落在地上地上就好像著了火一樣這火紅的葉子不僅僅點綴了植物園的氣氛而且激起了大家的熱情.在秋的`紅色中我感受到了熱情感受到了熱鬧的氣氛.
秋天是金色的.從那金黃金黃的銀杏樹上可以看出本來是翠綠翠綠的銀杏葉子轉(zhuǎn)眼間就變成了金黃金黃的有些葉子在樹上呆不下去了就像到地上"玩"一會兒可是一玩就回不去了只能留在地上一直陪著大地母親漸漸的就變成了一張金黃色的地毯.在秋的金色中我感受到了美感受到了溫暖.
多彩的秋天，秋風(fēng)、秋雨、秋天的果實、秋天的風(fēng)景，這一切為我們編織了一個美麗而豐富的季節(jié)!
秋色夢幻，秋天，就像是一幅五彩繽紛的畫。
五年級的作文300字 篇6
暑假里的必讀書目，女孩版的《魯濱遜漂流記》——《藍色的海豚島》，我終于看完了，這本書讓我明白了“獨立”的重要性！
在茫茫大海中有一個小島，從空中俯瞰，它長的`像側(cè)臥的海豚，而且這個島嶼旁邊的海域里有很多海豚和海獺，因而得名。島上只有一個村子，文中的女主人公卡拉娜就是這村子里村長的女兒。她還有一只叫朗姆的狗。主要情節(jié)大致是這樣的：有一天，卡拉娜在海灘邊玩耍時，看見一艘大船靠近，是阿里申人的船，他們準(zhǔn)備在這里捕捉海獺，并和卡拉娜的父親達成共識，會把捕捉到的三分之一的獵物分給村子里的人，可是，阿里申人不打算遵守諾言，準(zhǔn)備連夜逃走，于是雙方發(fā)生了異常激烈的戰(zhàn)爭，大部分的男人都在這場戰(zhàn)爭中喪身了，只剩下一些婦女兒童，不過這些婦女兒童也準(zhǔn)備離開這個島嶼了，最后只剩下卡拉娜一人留在在海豚島上生活，而且一呆就是十八年。
看完這本書，對我最大的感觸就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)卡拉娜不懼困難，獨立自主的精神，雖然我們現(xiàn)在沒有處于她那樣的境地，但是我們還是要盡量在生活當(dāng)中學(xué)會自理自力，少讓父母操心。來吧，朋友們！讓我們一起來努力吧！
五年級的作文300字 篇7
幼年時分的我一直有一個美好的愿望——能一睹雪花那晶瑩潔白的身影。
記得那年春天，我在電視上看到了那無瑕剔透的雪花。從那天以后，我就吵嚷著要去看雪景，可外公說：“別著急，今年冬天，你一定會看到雪花的！”我也只好遺憾的點點頭，期盼著冬天早日到來。
那年冬天，榮昌果真很冷。有一天，我揉著眼睛，慢吞吞地起了床，透過窗戶，我清晰地看到雪花正飄舞著，猶如一個白色的小精靈在空中跳著華爾茲。啊。多美呀！我呆呆地站在哪兒，我陶醉在這美麗的雪景中，過了好一會兒，我才會過神來，我慌忙穿上外套，急匆匆地跑出門去。我站在雪中，用手輕輕地?fù)崦鼈�，它們正沖我微笑呢！
雪，無聲無息地飄舞著，落在樹上，落在屋頂上草地上。還不時調(diào)皮地從我臉上滑過。瞧！那雪輕如羽翼，白似珍珠，形狀更是千姿百態(tài)。雪花如一位天使那樣親切，可也有一種圣潔的感覺。雪花，是純潔的.象征。
我以被這景色迷住了一聲叫喊把我從這美麗的畫卷中揪了出來“孩子，快回屋來暖和暖和！”我回頭望著雪花，輕輕地?fù)]手，說：“再見。”它們也在眨巴著眼睛對我說再見。
雪，還在悄悄的下著。美麗的雪��！你就是我美好的回憶！
五年級的作文300字 篇8
不知不覺，天氣轉(zhuǎn)涼了；不知不覺，樹葉枯黃了；不知不覺，燕子南飛了。秋天，正不緊不慢地邁著小碎步來到我們身邊。
有人說秋天是一首詩，清脆、婉轉(zhuǎn)；有人說秋天是一首歌，美妙、動聽；而我卻說秋天是一幅金色的畫。我漫步在畫里，感受著秋風(fēng)瑟瑟的道理。秋天正在慢慢地翻開第一頁……
在秋天的田野遠眺，覺得格外舒心。瞧！那邊愛美的蘋果姑娘將臉仰得老高。再瞧這邊，一支支金黃的稻穗羞澀地低垂著腦袋，在藍天下排成了壯觀龐大的'喜悅方陣，輕輕隨風(fēng)搖曳，人走進去像置身于金色的海洋之中。浪花金黃金黃的，黃得發(fā)亮，黃得鮮亮，歡樂著，翻滾著，一層趕著一層向我們撲來。
秋，她失去了春的綠色希翼；秋，她不像夏日那樣火紅熱情；秋，她尚未迎來冬的潔白夢幻，秋，她碩果累累；秋，她蟲聲高叫；秋，她天高氣爽……
一切是那么自然，那么樸素，那么動人。天更藍了，葉子更黃了，世界更如詩如畫了。
哦！我知道了，是勤勞的農(nóng)民，讓全世界的生活更加美好了！
五年級的作文300字 篇9
在生活中，我可能嘗遍了任何事情的快樂，但是令我印象最深的是：助人的快樂。
那一天，是星期五。接我放學(xué)的爺爺，看見我從校門出來，連忙帶著我，來到公共汽車站，時間剛好，公共汽車到了，我和爺爺上了車。車上剛好還剩兩個座位，我們兩個坐了下來。過了一會兒，汽車來到了另外一個汽車站，這個汽車站的人可多了，突然，我的'眼睛的余光看到了兩個人，一個婦人和一個天真可愛的小孩。看到這個情景，我心里不禁有這樣一個想法：如果，我讓座位給她們，那么，我就會沒座位坐，可我有了一份美德；但是，如果我不讓座位給她們，那我自己就會有座位坐，但心里就會多一份自私。自私的念想被我打敗了，我做了一個正確選擇——把座位讓給了她們。我說道：“阿姨，您坐吧，您帶著個小孩，您還要站著，這么辛苦�！蹦俏话⒁檀鸬溃骸安唬�，你坐，我不需要�！薄翱墒牵恍枰�，可您的孩子要坐��！”我著急地說。阿姨說：“那謝謝了，小朋友，你可真是個樂于助人的孩子�！蹦俏话⒁毯退暮⒆影残牡淖铝恕Ｗ诤竺娴臓敔�，看到我的所作所為，眼睛笑得彎了起來。當(dāng)然，我的心里樂得像沾了蜜糖。
那一天，我讓座了，一整天心里都樂滋滋的。
五年級的作文300字 篇10
三年前，我已經(jīng)滿六歲了，就來到了這所學(xué)校讀書。
開學(xué)的第一天，我們高高興興地來上學(xué)。開學(xué)典禮后，我便坐在我的座位上，看著語文書發(fā)呆：這本書這么厚，而且這些內(nèi)容還從沒有見過，我到底能學(xué)懂嗎？
正在迷惑不解時，一位風(fēng)度翩翩的女教師走進了教室。這位老師姓鄒，是語文教師。鄒老師的自我介紹完畢后，就讓我們打開書的第一課，上面有一個一個的方塊，里面都畫著圖畫，印著象形字和宋體字。
鄒老師把字一一抄在黑板上，又逐一解釋：“人”，上面的撇是上體，下面的二撇是大腿；“月”，月亮像小船一樣，所以“月”是由簡化而成；“水”，表示小河滔滔不絕地流著，“水”也是由它簡化而成……不知不覺，要下課了，我還沉浸在老師的講解中。
老師的.表達形象逼真，慢慢地我就不再懼怕學(xué)語文了，而是熱愛學(xué)語文。課堂上，我學(xué)會認(rèn)認(rèn)真真地聽講，課后按要求完成作業(yè)。
在老師的精心培育下，我的進步很快，我學(xué)會了繪聲繪色地朗讀，學(xué)會了寫很多字，還學(xué)會了寫話……
很遺憾的是，鄒老師只教了我們一個學(xué)期，但她對我的影響和幫助，至今我還記得清清楚楚。
謝謝鄒老師，是她讓我愛上了語文，我一定要學(xué)好語文！
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