五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
我家定了鮮奶，每天傍晚都會(huì)有一位叔叔來送牛奶，他騎著自行車，身后還有著兩個(gè)奶箱。 每當(dāng)快到下午5點(diǎn)時(shí)，樓下的叫聲就會(huì)響起：“請各位住戶下樓來打牛奶�！泵康竭@時(shí)，我就拿上奶瓶走下樓去。 記得那是一個(gè)寒冷的下午，北風(fēng)呼嘯，地面上鋪滿了積雪，時(shí)間已近五點(diǎn)，我穿好衣服準(zhǔn)備下樓打奶。當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)。五點(diǎn)了，可是送奶工還沒來，我有點(diǎn)失望，今天喝不上鮮奶了。
就在這時(shí)，熟悉的聲音響起。啊!是送奶工到了，我急忙跑下樓去，只見叔叔耳朵被凍得紅通通的，那顏色就像秋天的大紅楓葉一樣，手的顏色更是沒法說了，鐵青鐵青的，臉頰像個(gè)熟透了的大蘋果。他那瘦弱的身站立在這寒風(fēng)中，仿佛一陣風(fēng)就能把他吹倒似得。當(dāng)他把蓋打開時(shí)，我驚呆了，鮮奶竟然還是熱的，冒著騰騰的熱氣，空氣中彌漫著濃郁的奶香。原來今天送奶工怕把奶凍成冰，在自行車車筐中放入電頻，連上了加熱器，加重了好幾公斤的'重量，加上有這樣的積雪，我們都被送奶工的這種精神感動(dòng)了。 送奶工一年四季都會(huì)來送奶，雖然這件事已過去了四年了，但是回憶起就像昨天發(fā)生的一樣，他敬業(yè)的品質(zhì)是讓我難忘的。
五年級(jí)作文 篇2
翻開以前的課外書，里面的知識(shí)深深地記在腦海里!翻開以前的舊日記，里面的作文是多么糟糕，還有那么多的錯(cuò)別字!翻開以前的舊試卷，里面的粗心大意讓我感覺那時(shí)是多么的慚愧……
忽然有一天，無事的時(shí)候，翻開了以前的'舊照片，發(fā)現(xiàn)自己笑得很燦爛。
我們家的照片不多。每次照相時(shí)，爸爸媽媽都會(huì)保存在手機(jī)里，沒事時(shí)找出來看看。今天，我翻出了以前的舊照片，看著看著，仿佛回到了從前。
有一張最不起眼的照片，但又是最令我難忘的——那是個(gè)秋天的下午，我和爸爸媽媽第一次到敬亭山。因?yàn)榈谝淮�，總覺得這個(gè)城市是陌生的，天天跟在爸爸媽媽后面，把爸爸媽媽的手拽得緊緊的，生怕弄丟了。那時(shí)我才四五歲，爬到半山腰，我累得不行了，于是便不走了，爸爸媽媽鼓勵(lì)我，使我有了信心，努力地往上爬，終于爬上了山頂。當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)四肢無力，不禁撅起了小嘴，沒想到，爸爸竟然把這個(gè)情景拍了下來。
看完這張照片，又看了其他的照片。有的惹我哭，有的惹我笑，讓我哭笑不得……
五年級(jí)作文 篇3
小花園的春是那么地美麗、那么地美麗。
花園門口有著幾棵挺拔的松樹，它們枝繁葉茂，為人們撐起一把把綠色大傘，在那春光明媚的日子里，坐在樹下不為是個(gè)不錯(cuò)的主意，一根根挺拔的松枝上翠綠松針也整整齊齊地“站立”著，不歪不斜筆直筆直多像是參加軍訓(xùn)的解放軍叔叔。
一棵棵綠樹上開滿了一朵朵鮮花，白色的是玉蘭花，葉片白如雪，粉色的海棠成群開，黃色的迎春對著春風(fēng)笑，美麗的花蕊像“銀針”，孤單的一棵梅花爭艷開，玉蘭花的葉片大大開，精巧花片如同在瑩雪中浸潤過，那如白玉一樣的花朵像是被大師精琢過一般……五顏六色的日本櫻花也流露出晶瑩的眼淚。花壇中開滿了一朵朵粉色的、白色的牡丹花----粉紅的牡丹十分艷麗，如一位位仙子迎風(fēng)招展，白色的牡丹如白玉一般，牡丹仙子的周圍還參雜著一些不起眼的小野花，有黃的有粉的十分美麗。雖然小野花沒有比較名貴的牡丹花被人們器重，但人們在照牡丹的時(shí)候，也會(huì)照到那花叢間不時(shí)躥出會(huì)幾只勤勞小蜜蜂，東飛飛、西飛飛，一會(huì)落在這朵花上，一會(huì)落在那朵花上，好像在說花是我的家、我的家是花。
花園里的草坪也換上了淡綠的新衣，告別了枯槁的時(shí)代，迎來了潮流，綠綠的上衣披在身，滴滴露珠滑過肩，棵棵小草精神的'長著，歪著頭，仿佛在聆聽大地的旋律——那么美、那么美。
草地旁的那一片竹子也十分青翠，高高的護(hù)欄涂上了綠色的漆，遠(yuǎn)處看到分明是綠野仙境的一座綠色城堡，離近了又覺得像一把把鋒利的寶劍，有的竹葉上有這一只只青色小蟲子，竹子的表面很光滑，像一塊漢白玉石板，十分亮麗，有了那鮮綠的顏色更讓人們喜愛萬分。
�。〈禾焓莻�(gè)美麗的季節(jié)、春天的花園更是美上加美，這百花齊放、百鳥齊唱的小花園既美麗又寧靜，草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲呀！
人們用無數(shù)的贊美詞語來描寫春天正是因?yàn)榇禾斓拿利悾蚁矚g春天、更愛春天的小花園！
五年級(jí)作文 篇4
陽春三月，春暖花開。在這美好的日子里，學(xué)校組織六年級(jí)同學(xué)去森林公園春游，大家心里美滋滋的。
時(shí)間一分一秒地過去了，終于到了12點(diǎn)，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走出校門，擠上大巴車。到達(dá)目的地，首先映入眼簾的是青翠欲滴的大樹，五彩繽紛的花朵：紅的似火、粉的如霞、黃的像金、白的像雪……老師把我們帶到草坪上，自由活動(dòng)。我們?nèi)齼蓛傻慕M成一組，拿出零食狼吞虎咽起來，有的人興致勃勃地拿出mp4聽起音樂；有的人左走走又跑跑，侃侃而談；有的興高采烈地拿著索要的“戰(zhàn)利品”；還有的索性練自己的才藝……草地上的人數(shù)不勝數(shù)，看得我眼花繚亂。
時(shí)間不等人，轉(zhuǎn)眼到了2點(diǎn)。李老師給我們安排了一個(gè)尋寶游戲，每六人一組，尋找藍(lán)色氣球，并回答智力問題，可以換取棒棒糖。同學(xué)們十步并作一步走，急切地想找到氣球，我們組也不例外。天公不作美，一開始就吃了個(gè)閉門羹，走錯(cuò)地方了，只好按原路返回，重新尋找。大家跨過一座橋，從路邊的樹林逐個(gè)搜察，大到一整個(gè)桃園，小到一只螞蟻的家。田佳靈跟不上我們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面。費(fèi)筠急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。張敏一步一回頭，生怕一個(gè)疏忽與氣球擦肩而過。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見懸掛在樹上的藍(lán)色物體，興奮地沖過去，往近一瞧，是個(gè)礦泉水瓶，失望得就像被霜打的'茄子。林可欣跑到滿是枯葉的樹林中，看見一個(gè)藍(lán)色中帶有數(shù)字的東西，驚喜地喊道“找到了，在這邊�！贝蠹乙宦�，不管眼前有多少障礙，累得氣喘吁吁，大汗淋漓，馬上以迅雷不及掩耳之勢奔到她跟前，相視一笑。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)田佳靈不見了身影，組員們又拖著疲憊的腳步找到她，然后一起完成了智力問題，得到棒棒糖。
之后，同學(xué)們進(jìn)行了丟手絹游戲。失敗的人要表演節(jié)目，你看，張思怡和沈逸晴的合唱天衣無縫；吳奇巖的街舞花樣百出；湯振威的溜溜球技術(shù)爐火純青……公園里到處都能看見同學(xué)們活潑的身影，到處都能聽到同學(xué)們爽朗的笑聲。
時(shí)光悄悄的溜走，青青的小草左右搖擺，鮮艷的花朵隨風(fēng)起舞，好像在跟我們揮手，期待著下一次的見面，我們戀戀不舍地離開森林公園。
五年級(jí)作文 篇5
我想您，爺爺，雖然是人世陰問，永難相望，但孫兒對爺爺?shù)乃寄�，卻像溝底的小河水，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在流淌。
您還記得嗎？爺爺！在我小時(shí)候，冬天的早晨，您總是用您那凍得冰涼的手和那扎入的胡須把我從睡夢中喚醒；晚上，我常常坐在您的身邊，聽您講那永遠(yuǎn)說不完的“古朝”，臨了，您便用您那結(jié)滿老繭的手撫摸著我的頭，把我送入夢鄉(xiāng)。夏天，您出山回來，總是帶些我喜歡吃的玩的，逗著我叫我叫“爺爺”，當(dāng)我奶聲奶氣地喊您“爺爺’時(shí)，您就會(huì)高興地把我抱在懷里，吻著我的'臉，說：“宏娃，真乖�！�
在您的“宏娃”聲中和撫摸之下，我漸漸地長大了，上學(xué)了。您還記得嗎，爺爺？您時(shí)常坐在我的身邊，叼著煙鍋，瞇著眼，一個(gè)字一個(gè)字地盯著我做作業(yè)，夸我那歪歪斜斜的字寫得“真端正”，其實(shí)，您并不識(shí)字。
您還記得嗎，爺爺？那年，我上了四年級(jí)，往返四十里，走讀于鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，遇到下雨天，常淋著雨回家。您心痛了，賣了您珍貴的石頭鏡，為我買了那當(dāng)時(shí)村里誰家也沒有的半自動(dòng)黑綢傘。您還記得嗎，爺爺？最后一次見您，是在您從醫(yī)院回家我去上學(xué)的路上，看著您躺在架子車?yán)锸萑醯纳眢w、憔悴的面龐，我的淚直涌眼眶，一面您卻依然那樣剛強(qiáng)，掙扎著坐起身來，用您枯柴般的手，顫悠悠地拍了拍我的肩膀……您知道嗎，爺爺？孫兒跨上自行車，再?zèng)]有勇氣對您回望，而淚濂似斷了線的珠子般地流淌……
您走了，爺爺。我卻好像處處都能看到您、聽到您、感到您。爺爺，我想您……
五年級(jí)作文 篇6
唉！我有一個(gè)愛說臟話的老爸，平常不管是什么事，老爸都會(huì)臟話不離口。為此，我想出了一個(gè)主意，真的改掉了我老爸說臟話的毛病了。如果你們也有愛說臟話的老爸，就請看看我的方法是什么吧！
我就想出了這樣的`一個(gè)主意，并把它制作了一張合同：如果爸爸再說臟話，就做 個(gè)蛙跳。（平常我們跆拳道教練讓我們做蛙跳，常常是累的腰酸背痛。這下爸爸可有受的啦�。┪液蛬寢尪荚谏厦婧灹俗�，爸爸也不得不簽，可是他表面上卻還裝的鎮(zhèn)定自若。我和媽媽偷偷的笑了。最后，我還受命當(dāng)上了監(jiān)督員。
一次中午吃飯，那時(shí)天很熱，我說：“今天的魚怎么這么咸��！”爸爸大聲說道：“小毛孩子，不愛吃就別吃了！”我得意的說道：“爸爸，還記得我們的約定么？ 個(gè)蛙跳，請現(xiàn)在就做�！卑职譀]話說，只好做了。爸爸剛一做完，累得滿頭大汗，一下趴到地上，看他的樣子，真像個(gè)大笨熊。我“撲哧”一聲，笑了。
還有一次，爸爸又說了臟話，我說：“ 個(gè)蛙跳。”爸爸求饒的說：“監(jiān)督員，饒我一次吧！”我意志堅(jiān)如鐵：“不行，這是規(guī)定，必須做！”爸爸沒辦法，只好做了。
經(jīng)過這次 個(gè)蛙跳計(jì)劃，爸爸終于把說臟話的毛病改掉了。媽媽表揚(yáng)爸爸說：“不錯(cuò)，值得表揚(yáng)！”爸爸說：“應(yīng)該表揚(yáng)我們的監(jiān)督員才對��！”我“撲哧”一聲笑了。
五年級(jí)作文 篇7
“嗚……嗚！”一陣火警警報(bào)聲在校園里響起，盤旋在校園上空。在課室中的我們，則是不慌不忙的從門口蜂擁而出，迅速排好隊(duì)伍，就像早有準(zhǔn)備似的。沒錯(cuò)，這是一場火災(zāi)演練！
我們安靜排好隊(duì)伍站在走廊，可是卻沒有動(dòng)。原來，樓梯口堵住了。班主任一次又一次焦急的詢問在樓梯口觀察的老師，可回答都是否定的。時(shí)間一分一秒的過去，樓梯口的老師終于點(diǎn)點(diǎn)頭，我們連忙奔向樓梯。這時(shí)，已經(jīng)有同學(xué)在抱怨：“怎么這么慢啊，真的火災(zāi)來了我們早就被燒死了！”隨著抱怨聲，我們班的隊(duì)伍在半途突然又停下了——又堵了！抱怨聲更加嘈雜了，聊天的聊天，抱怨的抱怨，有許多人還在各自擺弄著紅領(lǐng)巾或者�？ǎ@顯然是極為危險(xiǎn)的，但同學(xué)們根本就沒有把這些事放在心上。過了一會(huì)兒，這堵住的“路”終于開了，我們很快的到達(dá)了學(xué)校操場，抱怨聲也漸漸平息。
看到這里，我不禁也有了疑慮。當(dāng)真正的火災(zāi)來臨時(shí)，我們?nèi)绾卧谘杆俾娱_來的火舌前逃過一劫？別說逃生了，在等待時(shí)恐怕就早已一命嗚呼。況且在真正火災(zāi)來臨時(shí)，同學(xué)們又真的會(huì)按照慣例逃生嗎？當(dāng)火災(zāi)來臨時(shí)，那擁堵的.樓梯口，又是否會(huì)有人不顧一切的沖進(jìn)去呢？
消防安全已經(jīng)成為校園但隨著人口的增多，校園也越來越擁擠。當(dāng)火災(zāi)來臨時(shí)，“堵”是個(gè)頭大難題。這個(gè)問題一日不解決，隱患就多一天存在。我代表同學(xué)們的心聲，希望學(xué)校讓我們的安全得到保障，讓同學(xué)們更加安心的度過校園生活。
五年級(jí)作文 篇8
今年的7月30日，我參加了一年一度的鋼琴四級(jí)考試。
那天中午，可惡的激動(dòng)又緊張的心情害得我睡不著午覺，只好爬起來又練了一遍又一遍的琴。我好緊張，心想吃點(diǎn)冰的`東西也許會(huì)消除緊張的心情。于是，我從冰箱里拿出仙草蜜，吃了一碗又一碗，肚子都漲了，可是還是沒效果，我好失望！
過了一會(huì)兒，媽媽帶著我來到了考場。領(lǐng)完了考卷后，我來到了候考室。我在那里看到了許多考生拿著各自的輕型樂器如小提琴、薩克斯、黑管等等在練習(xí)。我好想
把鋼琴搬出來再練練，可是鋼琴太笨重了，無法輕易的搬來搬去。
終于輪到我了，我十二分的緊張。那個(gè)考官是個(gè)女的，看起來四十多歲，挺嚴(yán)肅的，像國外的傳道士，帶著一副眼鏡。我先向她問好，然后開始彈，我感覺我的心跳加速到了一分鐘160下：撲通、撲通的，整個(gè)心臟像是要跳出來似的，我已經(jīng)成了十四分的緊張了，以至于犯下了幾個(gè)錯(cuò)誤：在彈音階的時(shí)候，在還沒彈完的時(shí)候，居然猶豫了一下，這一猶豫，使我按著一個(gè)簡單沒有接著往下彈！還有在彈《阿勒曼德舞曲》時(shí)由于考官不知怎的，把手抬了起來，因?yàn)閶寢屍綍r(shí)要打我時(shí)就是先把手抬起來然后再打下去的，所以，條件反射，我嚇了一跳，無法專心彈，就彈錯(cuò)了一個(gè)音！我想，這兩處致命的錯(cuò)誤，肯定使我本來能得優(yōu)而降到良。
我想，我要多多增加上臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)，不能因?yàn)榭脊倩蛘哂^眾做了一個(gè)動(dòng)作就彈錯(cuò)了。
不管成績怎樣，鋼琴考級(jí)，我會(huì)再次向你挑戰(zhàn)的。
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