五年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)看到這一張照片，總會(huì)忍不住笑起來(lái)，一下子回想到那件事的瞬間。
記得還是在大班時(shí)，我和姐姐到張渚茗嶺的姑公公家去爬山。剛來(lái)到目的地，只見(jiàn)青山環(huán)抱，溪水潺潺，樹(shù)木蔥蘢，綠樹(shù)成蔭，我不禁想起了中國(guó)古代名曲——《高山流水》的美麗畫(huà)面。
隨著姑公公的指點(diǎn)，我們一路往上爬。不一會(huì)兒，我被眼前的一棵棵奇怪的樹(shù)吸引住了，只見(jiàn)樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)青綠色的刺球，如桔子般大小，就像一個(gè)個(gè)圓形的小仙人掌。我便好奇地問(wèn)媽媽：“咦，這毛茸茸的玩意是什么呀？”
媽媽笑了笑，回答我：“這就是板栗！”“板栗？啊？板栗不是光滑而又圓溜溜的，而且不是棕色的嗎？”我滿臉疑惑�！安诲e(cuò)，你認(rèn)識(shí)的板栗就躲藏在這個(gè)刺球里呢�！蔽覞M懷好奇，不由走上前去，伸出手小心翼翼地摸了摸�！鞍�！好刺，好痛呀！”盡管如此，我心里還是裝滿了喜滋滋，因?yàn)槲医K于親眼目睹板栗真正的家了。
媽媽還告訴我：“板栗也很聰明，它為了抵抗外來(lái)侵略者，所以長(zhǎng)了一身的刺啊！”爸爸看見(jiàn)我倆說(shuō)得津津樂(lè)道，急忙拿出相機(jī)，拍下了這值得留念的.精彩一瞬間。照片上的我，這裂開(kāi)嘴，一臉驚喜地說(shuō)著：“嘻，原來(lái)這就是板栗呀！”
這張照片記錄了我認(rèn)識(shí)板栗的精彩一瞬間，珍藏了我童年的美好回憶，我喜歡這張照片！
五年級(jí)作文 篇2
粥是一種用米煮成的比較稠的半流質(zhì)食品。它可以當(dāng)早餐。加上花生、咸蛋等食品，味道好極了。
今天早上，我起床以后感到肚子空空的，就想去叫媽媽來(lái)幫助我燒粥。當(dāng)我推開(kāi)房門(mén)看到媽媽還在床上熟睡。我想媽媽一定是辛苦了，我應(yīng)該讓她多睡一會(huì)兒，不應(yīng)該叫醒她來(lái)為我燒粥。還是自己燒吧，而且我看見(jiàn)過(guò)媽媽燒粥的過(guò)程。"想著，我就到廚房里面去燒粥了。
我來(lái)到廚房，打開(kāi)鍋蓋，看到米已經(jīng)淘好了，不覺(jué)大吃一驚。我也不去多想了，倒了半鍋?zhàn)铀�，把煤氣灶點(diǎn)著，就讓它燒了起來(lái)。我耐心地坐在旁邊等待著。過(guò)了一會(huì)兒，水滾了，水和著米上升了，沖出了鍋?zhàn)�。我立刻揭開(kāi)鍋蓋，把火關(guān)小了一點(diǎn)。我再把鍋蓋蓋上。這時(shí)，我不再做其他事情了，一心守著鍋?zhàn)�。我知道，萬(wàn)一人走開(kāi)，水溢出來(lái)把煤氣弄滅，那是要出危險(xiǎn)的。我守在它的.旁邊耐心地等待著。
又燒了十來(lái)分鐘，粥終于燒好了。我揭開(kāi)鍋蓋盛了一碗粥。接著，我去拿來(lái)花生瓶倒出一些花生放在碗里。然后，我等粥涼了一點(diǎn)再吃。我津津有味地吃了起來(lái)，覺(jué)得這味道十分香美。因?yàn)檫@是我好不容易才燒出來(lái)的，它凝聚著我的心血。它同時(shí)告訴人們，只有付出努力，才會(huì)有很好的回報(bào)！
五年級(jí)作文 篇3
星期天，媽媽給我買(mǎi)了兩條小金魚(yú)。
一條金魚(yú)是紅白相間的，尾巴很大,透明色，游動(dòng)的時(shí)候很漂亮，我給它取名為：樂(lè)兒；還有一條小金魚(yú)，它的“魚(yú)泡眼”十分可愛(ài)，從頭到尾，全身都是金黃色的，我給它取名為：晴兒。
金魚(yú)睡覺(jué)時(shí)眼睛是睜開(kāi)的。一大清早，我就起床看我的.小金魚(yú)了�？墒�，當(dāng)我來(lái)到魚(yú)缸時(shí)，發(fā)現(xiàn)“樂(lè)兒”和“晴兒”一動(dòng)不動(dòng)，眼睛鼓得大大的，我以為它們死了�？墒撬鼈儧](méi)有翻肚皮。我問(wèn)媽媽：“媽媽，金魚(yú)是不是死了呀？”媽媽笑著說(shuō)：“金魚(yú)沒(méi)有死，只是它們?cè)谒X(jué)。因?yàn)榻痿~(yú)的眼睛里面有一層又細(xì)又透明的眼皮，它們睡覺(jué)的時(shí)候把細(xì)細(xì)的眼皮閉上就可以了，所以眼睛看起來(lái)像睜開(kāi)似的，一動(dòng)不動(dòng)�！闭娴膯�？我?guī)е闷嫘膭?dòng)了一下金魚(yú)，金魚(yú)被嚇壞了，在魚(yú)缸里游來(lái)游去。
金魚(yú)吃食也很有趣。我經(jīng)常給金魚(yú)喂食，它們真可愛(ài)。它們吃食物時(shí)，一口一個(gè)，還在吐泡泡呢！我想：它們除了吃魚(yú)飼料，還吃什么呢？我查了一下書(shū)。原來(lái)，金魚(yú)除了吃魚(yú)飼料，還吃小魚(yú)苗啊！我爸爸從小河里捉了一些小魚(yú)苗放到魚(yú)缸里。金魚(yú)以為它們和飼料一樣，會(huì)直接掉進(jìn)它們的嘴里�？伤鼈兒芸彀l(fā)現(xiàn)小魚(yú)苗和飼料不一樣，因?yàn)樾◆~(yú)苗會(huì)游動(dòng).金魚(yú)們像離弦的箭向小魚(yú)苗沖上去，飽餐了一頓后又準(zhǔn)備去捉下一個(gè)目標(biāo).
啊!這兩條小金魚(yú)真可愛(ài)，我真喜歡它們！
五年級(jí)作文 篇4
每當(dāng)想起這件事，我都會(huì)忍不住哈哈大笑。
記得四歲那年寒假的一個(gè)中午，我來(lái)到小姑媽家跟姐姐一起玩。姐姐要睡午覺(jué)，我只好看電視。突然，小姑媽接了一個(gè)電話，便急匆匆地跑進(jìn)自己的房間。我覺(jué)得好奇，于是便偷偷跟了上去。一看，哦，小姑媽原來(lái)在打扮自己啊!她一會(huì)兒把臉向左偏，小心翼翼地畫(huà)起眉毛;一會(huì)兒又把臉往右偏，畫(huà)起眼影我看后，突然靈機(jī)一動(dòng)，心想：小姑媽可以為自己化妝，我為什么不能給熟睡的姐姐化妝呢?然后，我坐回沙發(fā)，假裝看起電視來(lái)。憑我的直覺(jué)，小姑媽等一會(huì)一定會(huì)出去的。果不其然，姑媽果真要出去。走的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：你就在家好好看電視，有事的`話就把姐姐喊起來(lái)!嗯。我聽(tīng)話地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
等小姑媽出去了一會(huì)兒，我便躡手躡腳地走進(jìn)臥室，把門(mén)輕輕地關(guān)上。然后，爬上梳妝臺(tái)，把梳妝臺(tái)柜子里的東西全翻出來(lái)。之后推開(kāi)房門(mén)，爬到姐姐的床上給她化妝。因?yàn)樗煤艹�，所以一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。
我先用一支像筆一樣的又細(xì)又長(zhǎng)的小東西在臉蛋上畫(huà)，畫(huà)了三根胡須，然后我把旁邊的大瓶子一把抓過(guò)來(lái)，把里面的東西全倒在姐姐的頭上，把姐姐的頭發(fā)一根根的立起來(lái)，成了個(gè)爆炸頭!我又用口紅在姐姐額頭上寫(xiě)了一個(gè)王 字
畫(huà)完以后，我便小心翼翼地把東西放回原位，若無(wú)其事地走出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，姐姐說(shuō)出去跟同學(xué)玩，我心想：我畫(huà)的妝，別人和姐姐一定會(huì)喜歡的�？墒�，到了晚上，姐姐狠狠地把我罵了一頓。
這一件事深深地刻在了我的腦海里，這件事情為我的人生增添了一道色彩。
五年級(jí)作文 篇5
時(shí)間沒(méi)有永遠(yuǎn)，美好不過(guò)瞬間，天下沒(méi)有不散的筵席，暑假在不經(jīng)意間走來(lái)了，也不經(jīng)意悄悄從我身邊溜走了……
暑假，再見(jiàn)。那段安逸的日子，在那段日子中，一切仿佛都生活在詩(shī)境中，看“山隨平野盡”，聽(tīng)“江入大荒流”。不用在書(shū)海中尋求樂(lè)趣，不用在學(xué)海中爭(zhēng)渡，有的只有那安逸�？蓵r(shí)光一去不復(fù)返，我們的腳步離暑假越來(lái)越遠(yuǎn)。
暑假，再見(jiàn)！而我們又要在學(xué)海中泛著孤舟前進(jìn)，在空白的畫(huà)卷上創(chuàng)作成功的輝煌。過(guò)去，已是逝去，已是永遠(yuǎn)的逝去。投入八年級(jí)的懷抱，撲面而來(lái)的是滿滿的`行程，又要在未知中創(chuàng)造出勝利的曙光。
暑假，再見(jiàn)！已是必須所做的事情，他走了，我們便要緊跟學(xué)習(xí)的步伐，在忙碌中尋找新的篇章，在這里，我們已經(jīng)是處于一個(gè)“多事之秋”。我們不再是新生，不再用驚異的眼光看待初中，不再用好奇的心態(tài)去揣摩初中。在初中的學(xué)習(xí)生涯中，我們已經(jīng)沒(méi)有多余的時(shí)間去放在那輕松的生活中，忙碌是我們唯一對(duì)新時(shí)光的感慨！
暑假，再見(jiàn)！八年級(jí)的程序已經(jīng)啟動(dòng)，而我們，也要適應(yīng)這種不同于七年級(jí)的生活，在忙碌中鍛煉自己，在壓力下激發(fā)自己的潛能，而我們也在隨著八年級(jí)的腳步，向山巔不斷邁出一步又一步，向希望的曙光前進(jìn)，同著清風(fēng)、伴著明月。
有人說(shuō)，只要你八年級(jí)學(xué)的扎實(shí)，九年級(jí)便不再對(duì)學(xué)習(xí)而迷茫。是啊，八年級(jí)來(lái)了，九年級(jí)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？八年級(jí)，只要我們打好基礎(chǔ)，未來(lái)會(huì)越來(lái)越順利。我堅(jiān)信著：現(xiàn)在的艱辛，現(xiàn)在付出成倍的努力，以后一定會(huì)有收獲的季節(jié)！
此時(shí)此刻，我們要正式對(duì)暑假說(shuō)一聲：“暑假，再見(jiàn)！”不再沉迷那忘乎一切的生活，盡快進(jìn)入八年級(jí)的新生活，在八年級(jí)這個(gè)龐大的熔爐中錘打一柄利刃，一柄奮斗的利刃！
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