五年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
冬天，在北方雪景是最�？匆姷囊环N冬天來臨的標(biāo)記，在他們眼里雪不是特別的稀奇。但是，在我們南方，雪變成了非常稀奇的東西。
在20xx年的一月尾，一場美麗的雪景，已正在悄悄的降臨。早上十點(diǎn)也許大多數(shù)人都還在睡夢(mèng)之中。雪已經(jīng)開始下了，人們都不知所措。有的人拿杯子接雪，有的人拿盆接雪，還有的人甚至用桶接。我剛起床還睡眼惺忪，看到這番雪景，讓我感到贊嘆不已。本先開始下雪時(shí)。雪也是七零八落，認(rèn)為也就是用來看看罷了，可誰知雪越下越大，連續(xù)下了一個(gè)小時(shí)還沒停。
我和家人走出河堤街，我驚奇的發(fā)現(xiàn)雪已經(jīng)為河邊的.大樹穿上了厚厚的大雪衣，蓋上一個(gè)雪帽。感到別有一番風(fēng)味。我們隨興拍了幾張照片。不知不覺的沉浸到雪的世界中去。時(shí)間流逝，感覺過了十幾分鐘，但在時(shí)間上卻過了一個(gè)小時(shí)。學(xué)漸漸的停了，我認(rèn)為雪可能停了，等個(gè)幾十年上百年，再回來一次。事實(shí)總是那么的殘酷，雪又突然出現(xiàn)在我們眼前又持續(xù)了一會(huì)。最后雪還是停了。
雪景，如此稀有，如此的美，是時(shí)候說再見了。雪我們會(huì)再見的只不過時(shí)間長了點(diǎn)。
五年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人在人生旅途中都會(huì)有一個(gè)目標(biāo)，只有堅(jiān)持不懈，才能到達(dá)勝利的彼岸。
有的人的理想是當(dāng)一位人民教師，培養(yǎng)著人才；有的人的理想是當(dāng)一名軍人，保衛(wèi)祖國，為民服務(wù)。
而我的理想是當(dāng)一位醫(yī)生，救死扶傷。
醫(yī)生有兩項(xiàng)職責(zé)：一個(gè)是救死，一個(gè)是扶傷。
當(dāng)醫(yī)生要有兩顆心，一顆是仁心，另一顆是慈心。
作為小學(xué)五年級(jí)的我，在小時(shí)候曾對(duì)‘理想’這個(gè)詞語抱有很多的幻想。我甚至想過不干活，心甘情愿的當(dāng)‘啃老族’，而現(xiàn)在的我要對(duì)以前的.幻想大膽地說不，我不要！
我們?cè)?jīng)學(xué)過白衣天使‘葉欣’的故事。那時(shí)候，從廣東一些地區(qū)開始流行“非典型肺炎”，葉欣身為護(hù)士長首應(yīng)身先士卒，從2月8日便開始加班，忙的時(shí)候甚至拒絕接聽家人的電話。
葉欣所在的醫(yī)院是廣東‘省中醫(yī)院’。急診室是省中醫(yī)院最大的護(hù)理單位，下設(shè)120。輸液室。抽血室。注射室。留觀室。治療室六個(gè)部門�！翱焖�。及時(shí)。有效”的工作性質(zhì)，復(fù)雜多變的病情，觸目驚心的狀況。救治一個(gè)病人，往往會(huì)伴隨多名醫(yī)護(hù)人員的倒下。
可能有人要問了，為了救一個(gè)病人，卻要多名醫(yī)護(hù)人員倒下，那還救他干什么呀！因?yàn)榫人婪鰝轻t(yī)生的職責(zé)。
我愛醫(yī)生這個(gè)職業(yè)。
五年級(jí)作文 篇3
家鄉(xiāng)的美景數(shù)不清，但最讓我心動(dòng)的還是那個(gè)小小的池塘。
池塘的水真清��！水里的鵝卵石清晰可見；池塘的水真靜啊，像一面大鏡子，倒映出池邊柳樹的影子。池面上，小小的'，圓圓的浮萍好像給池塘穿上了一件綠色的連衣裙。翠鳥披著美麗的外衣站在樹枝上，直盯著水面，正準(zhǔn)備大顯身手呢。
池面下，水草隨著水波，扭動(dòng)著身體，好像一位妙齡女子正在婆娑起舞。這可是魚蝦們玩耍的天堂。小魚小蝦們正在水草中捉迷藏呢。水下出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)，原來是小蝌蚪呀，它們?nèi)宄扇旱赜蝸碛稳�，可能是在找媽媽吧�?/p>
池塘的景真美呀！春天，小魚鉆出了水面，露出了它的小腦袋。池邊的大樹也發(fā)芽了�；▋簜儬幤娑菲G，芬芳迷人。夏天，翠綠的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤“浮”在水面上。荷花綻開了笑臉，粉嫩得像一位公主。秋天，落葉隨著微風(fēng)的節(jié)奏，慢慢地飄落下來，像一只只在空中輕快飛行的蝴蝶。冬天，雪花飄到了池塘里，還來不及欣賞就和池水融為一體了……
小小的池塘真是四季如畫！
五年級(jí)作文 篇4
從前有二個(gè)小男孩，他們是兄弟。哥哥叫格本，弟弟叫格登。有一天，哥哥把爸爸留在桌子上的綠色藥水當(dāng)成了醒目可樂喝了。他的身體突然變大，變成了一個(gè)巨人。當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候可嚇了一跳。
但是一家人的生活還是沒有改變，看，媽媽在洗衣服，爸爸把衣服交給了格登，格登因?yàn)樘�，就把他交給了格本，格本負(fù)責(zé)把衣服掛在離地面三米多高的晾衣架上。一家人還是和睦相處。
格本還獲得優(yōu)秀巨人的稱號(hào)，因?yàn)樗麨檫@個(gè)城鎮(zhèn)做了許許多多的好事，人們見到他也不害怕了，因?yàn)樗麄冎溃癖臼遣粫?huì)打人的，他是一個(gè)非常優(yōu)秀的好巨人。他把老奶奶扶過馬路，非常小心，非常謹(jǐn)慎。他還幫助賣水果的阿姨把水果從遮陽傘上拿下來。他還幫助過一位小朋友避雨。真是一位好巨人呀！
時(shí)間流逝，他們的爸爸媽媽雙雙去世，所以兄弟倆必須要用自己的雙手去打工掙錢了。弟弟用了三個(gè)月的時(shí)間開了一個(gè)小飯店，生意非常的好。因?yàn)楦绺绺癖咎吡耍缓萌プ龇鬯⒔�。他們整整工作了十二個(gè)月，每個(gè)人手中都有錢了，他們各自成了家，做最好的自己。
但是哥哥格本不甘心光做粉刷匠，所以他非常奮進(jìn)，竟然在二個(gè)月中間從一個(gè)小小的粉刷匠當(dāng)上了一個(gè)電腦生產(chǎn)公司的大老板。但是他還是一個(gè)巨人。但是巨人和他的弟弟一起奮力，所以人們看見格本和格登都會(huì)小聲的說：看，是優(yōu)秀的巨人和聰明的格登。但是在這個(gè)時(shí)候他們并不會(huì)驕傲。
當(dāng)他們老了的時(shí)候，他們?cè)谌藗冃闹械?記憶仍舊如新，不管是老的還是少的，看見了他們其中的一個(gè)就會(huì)興奮起來，就像看見了自己的偶像。因?yàn)�，他們�?duì)這個(gè)城鎮(zhèn)真的貢獻(xiàn)非常大。
他們坐在大山上，看著遠(yuǎn)處的云彩……
五年級(jí)作文 篇5
我是“90”后，也是獨(dú)生子，自然成了爸爸媽媽的掌上明珠。他們對(duì)著我整天嘮叨個(gè)沒完，我都快被煩暈了。這不，又來了！
早上，鬧鐘把我從美夢(mèng)里揪了出來。我不耐煩地蒙上被子，繼續(xù)補(bǔ)我的回籠覺。一位“不速之客”卻神不知鬼不覺地來了：“兒子乖，快起床，刷牙、洗臉、吃飯……”是媽媽！我極不情愿地起了床，慢吞吞地穿衣服。媽媽的嘮叨又向我涌來：“睡衣脫下來，衣服別穿反了，拉鏈拉上……”“知道了！”我不想再多忍受一分一秒，飛快套上外衣便沖出了房間。
剛從洗手間出來，便一頭撞上了媽媽。媽媽把我往洗手間里推：“刷牙至少要刷三分鐘，你的臉上還有眼屎，肯定沒洗臉，快點(diǎn)……”我哭喪著臉，恨不得給她的嘴安上一條拉鏈并拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
“叮咚叮咚……”放學(xué)鈴聲響了，我像一只小兔一樣飛快地竄回了家。剛打開作業(yè)本，爸爸的嘮叨也“飄”了過來：“作業(yè)不能字跡潦草，做完后要認(rèn)真檢查……”“哦哦哦，您快走吧！”我不耐煩地推開了爸爸。爸爸搖了搖頭，走開了。對(duì)了，今晚還有新的雜志看，要加快速度！我想著，三下五除二便完成了作業(yè)，沉浸在新雜志的世界當(dāng)中。爸爸見我在看書，皺了皺眉頭：“你的作業(yè)完成了沒有？”
“完成了��！”我漫不經(jīng)心地回答。
爸爸找出我的作業(yè)本：“都認(rèn)真檢查了沒有？”
“檢查過了，一點(diǎn)兒問題都沒有。”我很自信。
“真的？”爸爸翻開了我的作業(yè)本。
“真的！”我繼續(xù)看有趣的雜志。
忽然，爸爸的怒吼傳入了我的耳朵：“陳－止－戈！”
我一聽，不妙！頓時(shí)警覺了起來，一看爸爸的臉色，我馬上意識(shí)到我又錯(cuò)題了。
“還說沒問題，你看看自己錯(cuò)了幾道題，��？！”爸爸把作業(yè)本扔給了我。
“不就是錯(cuò)了幾道題嗎？改了不就得了！”我心存不服，頂了這么一句。
“粗心會(huì)釀成大錯(cuò)啊，給你講個(gè)典故……”嘮叨“進(jìn)行曲”又在我耳邊響起。我受不了了，真想往他的嘴巴貼上封條難以開啟。
終于有一天，爸爸媽媽出門在外，只留下我“小鬼當(dāng)家”。這樣的機(jī)會(huì)求之不得，我可以遠(yuǎn)離嘮叨啦！果然，我的耳邊清凈了不少�？磿懽�、玩�！Ｒ粯舆M(jìn)行。然而，我卻覺得有些失落，耳邊像是少了點(diǎn)什么。猛然間，我恍然大悟：一天聽不見嘮叨啦！原來，爸爸媽媽對(duì)我的`嘮叨就是一種別樣的“愛”，正因?yàn)槎吶鄙倭诉@種“愛”，我才感到不適應(yīng)呢。
“寶貝，快來吃飯！先洗手，要抹洗手液……”啊，好動(dòng)聽的交響樂，爸爸媽媽的嘮叨終于又回來了。
評(píng)：爸爸媽媽的嘴因愛而不斷開啟，面對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)……，凡有情況，嘮叨無縫不鉆，鉆入耳孔，鉆入內(nèi)心。孩子為過多的嘮叨心煩，想出絕招封住他們的嘴。然而，一旦封住，就是封掉了一座愛的寶庫。孩子啊，你最終還是不舍得封哦！
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