五年級作文集錦（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
那場大雨，給我敲響了人生的警鐘……
那天學(xué)完課外班后，天陰涔涔的。我走下樓梯，川流不息的同學(xué)們讓我走的很慢，天，眼看就要下雨了，這樣可不行，我得趕緊回家。不經(jīng)意間，我看到一條無人通行的小道，心中竊喜，想：真是天助我也，走那條捷徑肯定能很快下樓。
這些同學(xué)可真笨，有捷徑都不知道走，你們就等著變成落湯雞！想罷，我便扒開人群，徑直走向那條捷徑。我踮起腳，小心翼翼地走進捷徑。捷徑里只有些從窗戶里透過來的微光，讓人感到那樣的陰森，恐怖。我碰到一塊東西，不禁嚇出一身冷汗，借光一看，原來是一塊黑板，上面寫著“禁止通行”四個大字，抬頭看看窗外，竟已下起綿綿陰雨，那淅淅瀝瀝的聲音清晰的傳入我的耳朵，讓我焦慮、不安。
也許是那淅淅瀝瀝的'雨聲促成的，讓我想回家的心更切了。于是便不管警示語，加快腳步往前走。我走到了盡頭，卻發(fā)現(xiàn)一個大的柵欄上赫然寫著“此路不通”，我懊惱極了，眉頭緊鎖，心想：哎！怎么會這樣呢？然后就伴著失落的心情回到樓梯旁，我又向窗外望了望，此時外面已經(jīng)下起了傾盆大雨。雷電交加，電閃雷鳴，咆哮著對我的不滿，嘲笑著我的狼狽。樓梯上的同學(xué)依舊滿滿當(dāng)當(dāng)。我四處搜尋著原來在我后面的同學(xué)，她們早已不見人影，大概是已經(jīng)在下雨之前出去了吧！
我心想：要是我當(dāng)初不耍小聰明，遵守警示語，老老實實地跟同學(xué)們一起排隊，興許我早就到家了！剛在所謂的捷徑不僅浪費了我的時間，還把我嚇得的要死。到頭來卻要回頭走剛才的路，真是聰明反被聰明誤��！接著，我又一次排上了漫長的隊伍走出教學(xué)樓。沒帶傘的我成了正宗的“落湯雞”……
當(dāng)你心中只有自己時，你可能把麻煩留給了自己，到時候可能是搬起石頭砸自己的腳��！
五年級作文 篇2
小時候，我一直很任性，好像世界都是我的，我想怎么樣就怎么樣，而爸爸媽媽也一直拿我沒有辦法。
有一天，我因為飯菜不可口跟爸爸媽媽吵了起來，在氣頭上，我打翻了桌子上的水。爸爸和媽媽都很生氣，我也很生氣，我們?nèi)齻�都在氣頭上，爸爸媽媽一氣之下把我關(guān)到了門外。我生氣極了，在門外又踢又打，還喊著：“你們兩個干什么，快放我進去！”我嘶吼著，然后向一頭牛一樣，呼哧呼哧的'喘著氣。
大約過了十分鐘左右，不知道他們兩個誰說服了誰，爸爸媽媽終于把我放了進去。我對他們大叫：“再也不要和你們說話了！”說完，沖進了自己的屋，“砰”的一聲，把門狠狠的摔上，鎖上門，我開始讀我的成語故事書。
一頁，兩頁，我津津有味的讀著，在這一頁上，有一個故事叫《烏鴉反哺》。從前，在烏鴉小的時候，老烏鴉給他喂蟲吃，無微不至的照顧他。時間一天天過去了，老烏鴉漸漸地老了，沒力氣飛了，沒法再找吃的了。小烏鴉很有孝心，他去幫老烏鴉找食物，一條蟲子，兩條蟲子……小烏鴉每次都把找來的蟲子先給老烏鴉吃。
看完這個故事，我內(nèi)心發(fā)出了感慨，這只小烏鴉真有孝心呀，而我呢，我跟他正好反著。我太任性了！我不應(yīng)該亂發(fā)脾氣，更不應(yīng)該跟爸爸媽媽吵架，我們都是一家人。我想到這里，立刻出去給爸爸媽媽到了歉。爸爸媽媽原諒了我，我們和好如初了！
現(xiàn)在我上五年級了，已經(jīng)不再是小孩子了。我不再任性，也改掉了亂發(fā)脾氣的壞毛病。我學(xué)會了冷靜思考，遇到事情先冷靜分析再做決定。我還能有所擔(dān)當(dāng)，幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，比如幫媽媽拖地，給爸爸洗襪子，給他們做飯……
我感覺，只要我今天比昨天做得好，就是我的進步。
五年級作文 篇3
釣魚是一種高尚、雅致的娛樂活動。它能鍛煉我們的耐心，老少皆宜，所以我特別喜歡釣魚。
記的去年暑假的`一天，我與爸爸去松木島海釣魚。一路上我又是歡歌又是笑語，想象著釣魚的場景，更期待著滿載而歸。
終于到了目的地，我迫不及待地拿出了事先準(zhǔn)備好的釣魚竿與魚餌，一切準(zhǔn)備就緒后我就找了個自己覺的挺合適的地方，席地而坐開始釣魚了。
我首先小心翼翼地拋出魚竿，將鉤垂在水里。接著我將事先泡好的香米撒在魚鉤的周圍，讓魚能夠通過香味聚集在這里，這樣釣到魚的成功率就更高了。隨后我就坐在岸邊耐心等待，期盼著我能釣到大魚。不一會兒，線開始有點兒搖晃，周圍出現(xiàn)了水紋，我喜出望外地猛地一拉線，線就彈在我面前了，我以為釣到了一條大魚，結(jié)果近了一瞧，哎，真是出師不利，釣出了一節(jié)水草。我沒有因此放棄，繼續(xù)拋出魚鉤坐在岸邊等待，又過了四五分鐘，魚竿又開始晃動了，我想：剛才沒有釣到是不是魚竿拉的太猛了，或者是拉的太早，性急了，魚兒沒有吃牢？這次我要吸取教訓(xùn)讓它吃牢慢拉，正如我所料，它先是碰了一下，好像是在試探危不危險，我紋絲不動，唯恐魚逃走，過不了三四秒魚竿猛地往下一沉，我趕緊回過神來，兩眼緊盯著魚線，看準(zhǔn)時機一拉線，“哈哈！魚上鉤了，我釣到魚了”！我歡呼著，心里那個樂呀，就甭提了。那條魚開始還是使勁地掙扎著，后來就像一個戰(zhàn)敗的士兵一樣，垂頭喪氣，漸漸地就死氣沉沉了。爸爸看見我釣上了魚一個勁地夸我，我心里像吃了蜜一樣，別提有多甜了。那一天，我一共釣了5條魚，每釣出一條魚我都要興奮一陣子。
我知道：釣魚能夠修身養(yǎng)性，性急是不行的，有這樣好的娛樂活動我怎么能不喜歡呢？
五年級作文 篇4
愛，是生活中不能沒有的字眼；愛，是生活中透著真情的光芒；愛，是生活中帶著熱情的圣火。但，我們是孩子，家長對我們的愛大多是溺愛。
在那烈日炎炎的下午，我們在英語班上課，天氣熱的透不過氣來，熱的空氣中的灰塵都逃的無影無蹤，熱的老師不停地用手當(dāng)做扇子來扇。xxx同學(xué)用老師的手機給媽媽打了個電話，讓媽媽給他拿去一杯水（冰的），一把扇子，一頂草帽。過了不到十分鐘，他媽媽就從朱蘭趕到班里，氣喘噓噓的拿出一件一件的東西，又交待了一大通話，才火急火燎的走了。
我想對哪些溺愛孩子的媽媽說：“請您不要再把孩子當(dāng)做一塊寶來對待，您必須用一雙尊重孩子，把孩子當(dāng)做女士、男士的目光來看待。為什么軍營里那些摸爬滾打的士兵們就有堅強的意志？社會中有各種職業(yè)，為什么行行出狀元？一個孩子從小吃點苦，克服點困難，有什么不可以呢？也許因為這樣的磨練使他走向了成功，那點苦與磨練就變成了不可估量的財富。
我也有這樣的事情。媽媽有一次因為工作上太勞累了，無情的病魔開始往媽媽身上蔓延，她得了腰疼病，一下子病倒了�？伤齾s一聲不響的，竟然不告訴我，每天她請了假卻告訴我單位放假休息，每天晚上她總是睡得很晚，等我睡著了才自己倚在床頭，默默無言的吃著藥，讓爸爸給她貼著膏藥。一天晚上，我起來上廁所時，朦朦朧朧的`看見媽媽在吃什么？然后把藥藏在床頭柜的簡易書架中，第二天早上，我起的很早，媽媽做飯的瞬間，我扒開了書架，一看藥里寫著“腰間盤突出”�？吹竭@些，我才恍然大悟，心里暗自埋怨媽媽說：“可憐的媽媽，難道永遠(yuǎn)您都把我當(dāng)做孩子嗎？”
第三天，我一早便打好洗臉?biāo)o媽媽，把早早炒好的一盤雞蛋放在餐桌上，等待媽媽起床。媽媽起床后，看到這一切真的很驚訝，她憐愛的摸著我的頭：“真懂事，以后別干了，等長大了在學(xué)……”
愛是無私的，愛是博大的，愛是幸福的。溺愛不是愛。當(dāng)我看到媽媽為了我累得腰都直不起來時，我心中也很難受。愛，不光是讓我學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)會生活；愛就讓我當(dāng)您的精神支柱，愛，就讓我來承擔(dān)吧！那些家長別再因為孩子在學(xué)校受了傷就找老師，別再因為孩子們打架，雙方的家長也鬧得不可開交，別再因為孩子沒選上參加學(xué)校的活動而與校方糾纏不止。這樣只會讓孩子養(yǎng)成“我是小皇帝，凡事有人給我做”的壞習(xí)慣。
請媽媽大聲對我說：“孩子，你是最棒的！你能行！”
我用心靈呼吁：“愛，就讓我承擔(dān)吧！”
五年級作文 篇5
平時的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我是一個默默無聞、表情木訥的普通學(xué)生。我沒有特別的興趣愛好，沒有英俊的面容，沒有矯健的身姿，更加沒有富足的家庭背景。因此，平時同學(xué)們都不太愛搭理我，也幾乎會把我遺忘在角落。只是這樣的狀況會在每次單元測試或是期中期末考試通報成績的時候稍作改變，通�？荚嚨牡谝幻紩俏�，一般沒有意外。當(dāng)老師為了表揚因而宣讀我的各科成績的時候，班級同學(xué)都會象征性得吹出“哇啊”的號角聲...
那一刻，我似乎是最高興的，平常承受的`眾多課業(yè)壓力也似乎在那一刻得到了一種釋放。為什么我的成績?nèi)绱税渭猓瑸槭裁丛诶蠋煹难劾锟次覟橹�，為什么同學(xué)們感覺我是一個另類，為什么年級段其他班級的學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)都拿我作為競爭對手，為什么校長常常約談我的家長討論我的升學(xué)事宜，為什么我的習(xí)題冊作業(yè)本上課小抄會被同學(xué)拿去以高價兜售？這一切的問題，或許只有一個答案：那就是因為我是學(xué)習(xí)委員。 從小我就喜歡學(xué)習(xí)，熱愛讀書，我以學(xué)習(xí)為榮，獲取知識為樂。
三歲那年我第一次拿起書本，那是一本詩歌集，四年那年我已經(jīng)會全文朗誦詩歌集里的每一首詩歌。五歲那年父母送我到了當(dāng)?shù)氐挠捉讨行�，在幼教老師的面前，我熟練得背誦了小學(xué)一到三年級的全部課文，使得他們被震驚得目瞪口呆。小學(xué)以來，我連續(xù)跳級，短短兩年就升入初中。人們稱我為學(xué)霸，我不以為然，因為學(xué)霸這個詞多少帶有貶義，這跟我的良好形象不相符合，我更愿意書面的叫法，稱為“學(xué)習(xí)委員”。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，既然我目前還是一個學(xué)生，那么必然需要好好學(xué)習(xí)。又因為我所愛的父母，他們給我下發(fā)的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，并且每次看到他們因為我考高分而顯露出的喜悅笑容，我感覺自己也挺開心的。此外，他們也常常喜歡帶我出去各種飯局與應(yīng)酬，飯桌之上我學(xué)習(xí)拔尖這樣的話題也常常作為給他們增光添彩的砝碼。既然可以學(xué)習(xí)，并且能夠考取高分，又可以讓父母高興，而且還能多混一些飯局吃喝。我真的想不出理由不去好好學(xué)習(xí)，也特別為那些不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)感到惋惜。
當(dāng)然，我的生活也并非那么的完美。經(jīng)常會有一些可能是確實沒有學(xué)習(xí)資歷的同學(xué)內(nèi)心嫉妒外表卻裝作滿不在乎得嘲笑我。��！這又能如何呢，我也幫不了他們，總之我為自己感到自豪，因為我是學(xué)習(xí)委員。
五年級作文 篇6
國慶長假,我在蘇州一帶共玩了八天,只有兩天的時間來寫作業(yè)了!我急匆匆地趕作業(yè),不僅作業(yè)沒寫完(還剩一個),而且作業(yè)質(zhì)量很差!
上學(xué)前一天晚上,我很著急,但也沒有辦法,因為剩下的作業(yè)—拍照片還沒拍。但我怕爸媽覺得我很異常,就裝作很開心的樣子收拾書包,去刷牙洗臉,然后躺在床上喊了一聲“我好了！”然后媽媽就來到了我身旁，和平常的每一天一樣，親了我一下，說了聲“晚安！”
媽媽一走，我臉上的笑容蕩然無存，心想：我為什么要把作業(yè)拖到火燒眉毛時才寫呢？明天交作業(yè)時會不會被老師查出來？中隊委員地不會因此被撤掉呢？……壞事一連串地蹦到我腦子里，想著想著，眼淚就像下雨一樣落下來，枕頭上濕了一大片。
這時，媽媽聽到睡房里有動靜，便往里面探了探頭，看到我滿臉淚痕，吃驚地張大了嘴，接著又叫了一聲：“老公，快來！”她做了片刻猶豫，“你女兒哭了！”沉重的`腳步聲告訴我爸爸來了！果然幾秒鐘以后，爸爸就站在了我面前，他倆瞪大了雙眼望著我，這時房間里安靜得連樓下人的腳步聲都聽得清清楚楚！“王若愚，你哭什么呢？”爸爸問�！白鳂I(yè)，作…..”我才發(fā)現(xiàn)我只會說這兩個字了。媽媽說：“王若愚，你這樣做不對…..”媽媽還沒說完，爸爸就搶著說：“對，你媽說得對！”他們就這樣七嘴八舌地說開了，我只聽到了“不、錯、你、應(yīng)”幾個字。還好媽媽說的一句話：“事情已經(jīng)在了，你先睡個好覺，明天還要上學(xué)！”聽到這句話我點了點頭，媽媽又說：“明天記得去跟老師道個歉，承認(rèn)錯誤！”爸爸也點了點頭，說“晚安！”便關(guān)了燈！
我心中的大石頭暫時落了地�？墒敲魈煸趺慈ッ鎸蠋熌�？我真后悔�。�
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