五年級作文（共6篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
張雨陽就是我，今年我已經(jīng)是個五年級的男孩子了。我長著一張方方的臉，眼睛大而且非常有神。我常常為自己是一個男生而感到驕傲。
就在前幾天，我在跆拳道館和一個同學練習實戰(zhàn)的時候，我進攻了那位同學，但沒有踢到他，接著，他重重地反擊了我一腳，正好踢在我的'胸口上，把我踢倒在地上，就在我疼得差一點哭出來的剎那間，我想起了一句名言：“男兒有淚不輕彈。”頓時，我忍住了疼痛，硬著頭皮把眼淚壓了回去，然后，堅強地站了起來，繼續(xù)練習對打。
上學期的一天，我們教室里飛來了一只蜜蜂，那時正是下課，留在教室里的同學都看到了。女生看到了，一邊躲著蜜蜂的攻擊，一邊大聲地尖叫。我們男生看到了，就拿起身邊的東西趕蜜蜂，不一會兒，蜜蜂就被我們趕跑了。這時，我們男生都為自己的勇敢感動驕傲。
雖然我為自己是個男生感到驕傲，但我也知道，生活也離不開女生，就像鮮花離不開綠葉一樣。假如世界上少了女生，就會少了許多的歡樂。
五年級作文 篇2
在一次上網(wǎng)時，無意間看到了騎士的圖片，瞬間將我的心吸引......
有一匹白馬在草原上奔騰，上面騎著一位騎士，身穿銀色的鎧甲頭盔，瀟風釋然，是那么自由瀟灑......
如果我也穿上這身鎧甲，是否會變成傳說中的`女漢子。人人說其實最有紳士分度，體現(xiàn)在身份和榮譽中，對于風度、禮節(jié)和外表舉止講究。真羨慕啊！
在藍天白云下，在一片綠色中，在清新的空氣中，騎在馬兒背上，策馬奔騰，是多么自由快樂！騎士騎士，想當夢中的騎士，我不得不做白日夢，如果真的可以，我會高興得像熱鍋上跳舞的螞蟻。
騎士大家都想當，馬兒大家都想騎。男孩子當上騎士，有風度，成熟穩(wěn)重；女孩們當上騎士，所謂的矜持，優(yōu)雅擁入懷中。馬兒：白馬，高尚純潔；黑馬，勇敢無敵；棕馬，調(diào)皮又活潑......不同的馬兒都有不同的特點，不同的馬兒都有不同的性格，就像天上的星星，你永遠不也不知道他什么時候會出現(xiàn)，什么時候會躲起來。
"我要疾馬奔馳，一路向前......"我們的學習要像騎著快馬，不斷前進，不可落后，認真學習，將來就一定會有所成就。騎士離不開馬兒，馬兒離不開騎士，就如我們的學習離不開老師的教導與書本的知識，要努力奮斗，為將來打好基礎！不讓父母與老師失望。
五年級作文 篇3
小鳥一家要外出旅行，它們經(jīng)過一片大草原，看見小草垂著頭。小鳥好奇地問：“小草，小草，你那些嫩綠的衣裳到哪兒去了？”小草嘆著氣說：“現(xiàn)在的人們不斷地排廢氣，把我從前那嫩綠的衣裳都染上了麻點點，你們快走吧。”小鳥們只好傷心地離開了。
小鳥又飛呀飛，飛到了一片大森林里，看見許許多多裸露的土地。小鳥好奇地問大樹公公：“大樹公公！你的`同伴都到哪里去了？”大樹公公說：“現(xiàn)在的人們不停地砍樹，我的同伴都被他們給砍了去做什么高級家具，只剩下我們幾個體弱多病的啦！你們快走吧！小心他們把你給吃啦！”“廣告上面還說什么要看護我們的綠色家園，他們這是砍壞自己的綠色家園！”“走吧！走吧！”小鳥們又傷心地離開了！
小鳥們又飛呀飛，又飛到了海上面，看見海上面都漂浮著許許多多的垃圾。小鳥們大吃一驚：“怎么海面上有這么多漂浮的死魚呢？還有大部分臭水呀！這到底是怎么回事呀？”大海爺爺爺發(fā)話了：“人類現(xiàn)在的工廠里不斷地排出廢水廢氣，魚兒們不能呼吸，所以都悶死了！而且人類還不斷往我身上丟一些臟兮兮的垃圾，把我從前湛藍的衣裳都染成了一件臟兮兮又破的衣裳，讓我怎么見人呀？”還有以前生活在我家的老朋友海豚和其它小魚都離開了我家，我現(xiàn)在一個人好孤獨呀！”小鳥也傷心地說：“大海爺爺您別哭了！我會告訴人類不人再破壞環(huán)境啦！”
最后，小鳥和大海爺爺一起吶喊：“快來救救我們吧！救救我們吧！
五年級作文 篇4
兄弟，自從20xx年一別之后，差不多三年沒見面了，你過得還好嗎？
如今我們陰陽兩隔，我非常想念你。雖然只見過一面，但是你的音容笑貌依然停在我的腦海之中，不可磨滅，甚至清晰如昨……
兄弟，不知你還記不記得，我們見面的那個暑假，我早早地便寫完了作業(yè)，和媽媽一起回了老家。對于我這樣的從城市出生，在城市長大的孩子，能有機會到鄉(xiāng)下玩玩也是一種幸福。
于是，我便見到了你：一個臉黑黑的，有一口白牙，笑時有兩個小酒窩的孩子；一個上樹能捉鳥，下河能摸魚，會騎牛，土生土長的鄉(xiāng)村孩子；一個敦厚質(zhì)樸、善良誠懇，于人于已都沒有一點點私心的孩子！和你在一起可以無拘無束地玩，不用再看他人的臉色來決定我的情緒，你我就像脫韁的野馬，無拘無束地奔跑在鄉(xiāng)間的田野上。
可是，為什么？為什么我們在一起的時間卻只有短短地兩個星期。在我們分開之后上六年級時，老師留下過一篇作文，內(nèi)容是寫一個與自己有一面之緣但留下深刻印象的人或事物。你知道嗎？我看到那個題目時，“哇”地一聲就哭了，然后我?guī)缀跏沁吙捱厡懥艘磺Ф嘧�。第二天，語文老師拿著作文本問我寫的是不是真的.，我說是。在老師的略微修改下，登到了網(wǎng)上。也許你還不知道什么是“網(wǎng)”，它是一個人與人交流的平臺。那篇作文發(fā)表之后，沒想到許多人發(fā)來好評，他們說看到這后都哭了。我在里面這樣寫道：“那天剛下完大雨，村中不知為何修了一個大坑，坑中有了不少水，我要帥帥帶我去那里玩。他拗不過我，就帶我去了，可不小心我掉了下去，水很深，我瞬間被水吞沒。沒想到，他居然下來救我，我喝了幾口水，當一抓到他就暈了過去。當我醒來時，發(fā)現(xiàn)我正躺在床上，大伯雙眼腫腫的，我感覺有點不對勁，從屋里隱約看到帥帥躺在外面的地上，蒼白的臉……后來聽人說，是他盡全力把我推了上來，因為體力不支，最終沒能再上來�！�
為什么？你走得那么快，來不及和我告別，我真的想再見你一面，兄弟，我想對你說：真得很想你！
五年級作文 篇5
它，緩緩的向前行進。上午，它前進著。中午，它一刻一刻也不休息。下午，它仍然前進著……它，就是流水。
流水，也就是小溪、小河。當然，許多人可能都見過它。它或許清澈見底，像一片蔚藍的天空；它，或許有些污濁，像被潑灑上了藍黑墨水。無論如何，它只有一個目標：向前流淌，回歸大海媽媽的懷抱。
流水，可以供人洗衣服，洗手等。雖然它對人們的貢獻不算很大，可是人們?nèi)鄙偎彩遣豢梢陨畹摹?/p>
這條“藍龍”在行進的.過程中，可能會遇到一些困難，它回避了嗎？我曾聽過這樣一個故事：流水留經(jīng)山谷，到了一個下坡時，一個鋒利如利劍的大石頭擋住了它的去路，并大聲對流水喊到：“伙計，快離開吧，我會把你劈得粉身碎骨的！快繞道而行吧！”流水什么話也沒有說，只是默默向前進軍。不一會兒，結(jié)果怎么樣呢？利劍石頭不見了，只能看見一個光禿禿的小石頭。
人們可能沒有注意到它的這個特點，可是它的這個勇往直前、毫不畏懼的精神怎么不動人心？它不正像我們祖國的一些人嗎？他們完全藐視困難，把打敗困難、拋棄困難只當作一種平平常常的事，難道它們的精神不可貴嗎？
我希望所有的人就像流水這樣，知難而進，永不放棄。“困難不可怕，關(guān)鍵是你用什么態(tài)度去看待它”。
五年級作文 篇6
這天早上，學校奇怪得可怕，門口停著一輛輛大巴車，同學們穿的不是清一色的紅、白校服，而是一件件五彩斑斕的新班服。噢，原來今天學校即將舉行一年一度的運動會呀！大家都高興壞了，一個個又蹦又跳，微風習習，一棵棵小樹在風中翩翩起舞，天空中艷陽高照，藍天白云，使人心情愉悅。上了大巴，我們來到了江干文體中心，廣播操團體表演結(jié)束后，便開始了正式的比賽。
在激烈的比賽中，臺上臺下沸騰一片，而在選手們精彩的表現(xiàn)中，我班洪文麗同學的.“飛毛腿”深深地刻在了我的心頭。
洪文麗的“飛毛腿”在我們班中頗負盛名呢。800米賽場上，只聽裁判一聲槍響，她便敏捷地向前沖去，用她自己的節(jié)湊在跑道上前進。我班的“啦啦隊”早已伏在看臺的鐵欄桿上，聲嘶力竭地為她加油，吼著“洪文麗，加油！”，“后面要追上了”之類的話。我們都能感覺到她正使出渾身解數(shù)，努力往前沖去，為了自己，也為了班級。可就在最后一圈，快臨近終點時，后面一位選手追了上來，我們緊張的瞪著眼睛，嘴巴都成了三個“O”字形，又大喊了起來：“洪文麗哪，快呀！”可大概是她體力不支，最終還是沒有反超上。我們失落地望著那位別班的選手帶著勝利的微笑沖向終點。
洪文麗輸了，我們有些失望，她也哭了起來，我們擠過去，安慰她道“沒事的，你已經(jīng)盡力了，下一次你一定行，我們都看好你。”微風吹過，調(diào)皮地吹亂了我們的頭發(fā)，但也讓我們從挫折中爬起，勇往直前。
【五年級作文】相關(guān)文章：
五年級作文_五年級作文01-21
風景五年級作文_五年級作文01-20
五年級作文08-16
五年級作文04-05
五年級的作文01-20
(精選)五年級的作文09-04
五年級的作文【精選】08-26
五年級的作文【經(jīng)典】08-26
五年級作文[經(jīng)典]08-30
（經(jīng)典）五年級作文08-31