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【精選】實(shí)用的五年級(jí)作文300字7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文300字 篇1
清早，寒風(fēng)吹拂，我那頑皮可愛(ài)的小鬧鐘“嘟嘟”又開(kāi)始發(fā)脾氣了！ 只聽(tīng)它“叮鈴鈴”一聲“怪叫”，好像在說(shuō)：“叮鈴鈴！叮鈴鈴！再不起床打補(bǔ)丁，或者我來(lái)喊老鷹！”聽(tīng)到“嘟嘟”這話，我嚇得趕忙從溫暖的被窩中不情愿地鉆出來(lái)。我可不想長(zhǎng)大后打補(bǔ)丁或者有一只大老鷹來(lái)我家“做客”啊！我穿上衣服，鋪上被子，打開(kāi)窗戶，呼吸新鮮的空氣，聞著百合的花香。窗外，桃紅柳綠，鳥語(yǔ)花香，百花吐艷，美麗的花兒們爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)著迷人的芳香，沁人心脾。
花叢中飛舞著多姿多彩的蝴蝶，還有勤勞的小蜜蜂呢！但是，最引人注目的還數(shù)那清晨從東方升起的'太陽(yáng)公公。它的臉上總掛著那甜美的微笑，將柔和、溫暖的陽(yáng)光灑向幸福千萬(wàn)家。 門前，各種各樣的鳥兒在枝頭唧唧喳喳的歌唱：喜鵲說(shuō)：“喳喳，喳喳，喜事到家�！睘貘f說(shuō)：“哇哇，哇哇，祝你成績(jī)頂呱呱�！辈脊萨B說(shuō)：“布谷，布谷，祝你幸福。布谷，布谷，愿你刻苦�！� 迎著和煦的春風(fēng)，記著“嘟嘟”的叮囑，想著鳥兒的祝福，我又踏上了學(xué)習(xí)的腳步。大
五年級(jí)作文300字 篇2
小朋友們，你們知道兵馬俑嗎？兵馬俑是中國(guó)歷史上第一個(gè)皇帝秦始皇為自己建造的地下軍陣，氣勢(shì)恢宏，整整建了三十多年，被稱為世界〝八大奇跡〞之一。
首先，我們參觀了一號(hào)廳。一進(jìn)展廳，就看到一排排兵馬俑排著整齊的隊(duì)伍。瞧，那個(gè)戴帽子的是將軍俑，那些頭上梳著發(fā)髻的是士兵俑。不管是士兵俑還是將軍俑，個(gè)個(gè)都栩栩如生，連根根發(fā)絲都清晰可辨。兵馬俑?jìng)�(gè)個(gè)目光炯炯，表情嚴(yán)肅莊重，好像馬上就要開(kāi)戰(zhàn)了。別看這些兵馬俑都那么完整，其實(shí)他們是由幾十塊甚至幾百塊的碎片修復(fù)成的`。修復(fù)工作還在進(jìn)行中，相信不久的將來(lái)，會(huì)有更多兵馬俑向游客開(kāi)放的。
接看我們又參觀了二號(hào)廳、三號(hào)廳和秦始皇陵，一次又一次地震驚于兵馬俑的恢宏氣勢(shì)和古代勞動(dòng)人民的智慧。
五年級(jí)作文300字 篇3
我們終究還是散了。
其實(shí)從你要走的那一刻起，我就清楚得很， 我挽留不了你，也根本沒(méi)辦法挽留你。你要是想走，我怎么可能挽留得住？一個(gè)人的心已經(jīng)不在你身邊了，你再這樣苦苦挽留又有什么用？其實(shí)這個(gè)道理我很清楚，我知道，我再怎么挽留，他的心到底是走了，不可能再回來(lái)了。還記得我們的以前那么好，那么好，無(wú)話不說(shuō)，什么都可以談，兩個(gè)人笑呵呵的樣子就像個(gè)傻子，可現(xiàn)在應(yīng)該就我一個(gè)人是傻子吧，傻得無(wú)可救藥了。是的，我忘了一句話，最不能想的就是曾經(jīng)。是的，曾經(jīng)怎么樣，這能說(shuō)明什么呢？最重要的還是現(xiàn)在，曾經(jīng)有多好都沒(méi)有用，一個(gè)人要是不喜歡你了，管他曾經(jīng)還是未來(lái)呢，要走就是要走，你怎么都挽留不住的。其實(shí)從他要走的那一刻開(kāi)始，我就知道了，我們要散了�？墒侵灰幌氲轿覀�?cè)?jīng)的美好，我就心痛的.不想放手，一點(diǎn)都不想，哪怕是再挽留一下都好。我們散了的原因無(wú)非是我沒(méi)有真正用心挽留，而他要做的時(shí)候也未回頭。我懂，到底還是散了。
曾經(jīng)再美好，再干凈純粹又怎么樣，真正的美好真的回不來(lái)了。
五年級(jí)作文300字 篇4
給動(dòng)物一天自由吧！殺戮與生存是大自然的意思，不用人類左右。
把束縛他們的條條框框打破吧！放他們回到曩（nang）昔徘徊的地方吧！不必讓我們觀測(cè)到它們那陰郁的臉頰，與那楚楚動(dòng)人，毫無(wú)光彩的瞳孔。讓它們的目光再次移回到獵物身上，看著發(fā)瘋的它們，企圖利爪與金絲網(wǎng)搏斗。我不禁淚如雨下。
為什么要囚禁它們？放它們走吧！
讓它們回到自己的.故鄉(xiāng)，奔跑在留下自己足跡的天堂，吮吸著清澈無(wú)塵的空氣，讓狼嚎虎嘯響震山岡，撕扯著新鮮的食物，再呷一口血，然后在洞口安穩(wěn)地睡個(gè)午覺(jué)，重新塑造往日的風(fēng)范。放它們走吧！
讓憨態(tài)可拘的熊貓重返夙昔的竹林，啃著香氣芬芳的竹子，不必再食那些變質(zhì)的竹子，過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活。遠(yuǎn)離冗雜又喧鬧的城市，不用再被光閃的睜不開(kāi)眼。門庭若市的日子消逝了，居在一個(gè)靜謐、寂寥且又溫馨的家里。汽車的笛聲換成了風(fēng)拂過(guò)竹子“簌”的聲音，柔軟的地似床，無(wú)比的恬靜、舒適。放它們走吧！
自由是魔鬼、是天使，多則不可，少則不行，放它們走吧！讓他們從此眼睛里閃爍著幸福的光芒。
五年級(jí)作文300字 篇5
我們和旅游團(tuán)一起游覽懸空寺。恒山翠屏丹岸上掛有一處在云霧中若隱若現(xiàn)的天宮閣樓。這就是令你“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”的懸空寺。懸空寺位于恒上金龍峽峭壁間。
步入山門，百靈九折。一進(jìn)山門我們走過(guò)一個(gè)搖搖晃晃的吊橋，吊橋底下有一條河，河水清澈見(jiàn)底。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有一個(gè)在半山腰上的龍頭，那就是懸空寺的進(jìn)口。到了懸空寺的.下面，我迫不及待地爬了上去，我爬上第一層，往下面望去，非常壯麗、美麗，下臨深谷，樓閣懸空，結(jié)構(gòu)奇巧。閣樓共有殿閣四十間，懸空寺是國(guó)內(nèi)存在唯獨(dú)的佛、道、儒“三教合一”的獨(dú)特寺廟。利用力學(xué)原理半插飛梁為基，巧借巖石安托，梁柱上下一樣，廊閣左右相等曲折迂回，就連唐代大詩(shī)人李白看了都流連忘返留下了“壯觀”兩個(gè)大字。我們接著往上爬，樓梯很窄，非常陡峭。我和爸爸媽媽還有哥哥和孔阿姨互相幫助終于爬上了最高的一層，我往下一看：“哇！可千萬(wàn)不能從這兒摔下去��！”
懸空寺的風(fēng)景真由美。
五年級(jí)作文300字 篇6
我們校園里，每天會(huì)出現(xiàn)許多新鮮事，現(xiàn)在，我就帶你們?nèi)タ匆豢窗桑?br/>
前一段時(shí)間，校園里掀起了“悠悠球風(fēng)波”。校園里聽(tīng)到的聲音幾乎都是：“你這得多少錢呀？”“你幾級(jí)了？會(huì)什么招？“并且很經(jīng)�？吹接腥嗽谕嬗朴魄�，展示自己的技巧。
在我們班上，有很多漂亮的.悠悠球，比如：冰魄，光子精靈，雙子星，雷霆，雪蓮花等等，雖然悠悠球很好玩，但后來(lái)，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)不讓帶到學(xué)校了，看見(jiàn)一個(gè)就收一個(gè)。就這樣，“悠悠球風(fēng)波“結(jié)束了。
最近，我們班又開(kāi)始了“神奇寶貝卡風(fēng)波”，只要一進(jìn)班，就能看見(jiàn)幾個(gè)男生在用“神奇寶貝卡”“打仗”呢！走近一瞧，原來(lái)神奇寶貝卡上的神奇寶貝這么漂亮呀！比如：“夢(mèng)幻”顏色是水藍(lán)藍(lán)的，兩只水汪汪的大眼睛，真可愛(ài)！而且它的耳朵很長(zhǎng)，像兔子一樣。
前幾天，我們班有一個(gè)同學(xué)還在送別人神奇寶貝卡呢！他現(xiàn)在班里大聲吆喝，過(guò)了一會(huì)，有一個(gè)同學(xué)要走了幾張，一會(huì)，又有同學(xué)要走了幾張，不一會(huì)他手里的卡就所剩無(wú)幾了。
到了今天，我們的“神奇寶貝卡風(fēng)波”還沒(méi)有結(jié)束呢！
校園新事多，快樂(lè)趣多多！
五年級(jí)作文300字 篇7
時(shí)光流逝，我也已經(jīng)長(zhǎng)大，童年美好的時(shí)光，也已遠(yuǎn)去……
“媽——，我餓了�！�
“想吃什么，媽給你做�！�
“嗯——嗯——漢堡�！�
“啊，那好吧。你自己去還是我陪你？”
“我自己一個(gè)人去�！�
“注意安全，看車……”媽媽還沒(méi)說(shuō)完，我就沖出去享受漢堡的美味了。
這樣的事，多了去了，我也已經(jīng)有些淡忘。但自從媽媽生了弟弟，不再工作，這種好日子已離我遠(yuǎn)去。
“媽——我餓了。”
“餓了忍著，馬上做飯了。餓死了找我，我給你償命�！�
“我——我——好吧”
雖然這些時(shí)光已離我遠(yuǎn)去，但我還是很享受現(xiàn)在的時(shí)光：雖然沒(méi)有零花錢和好吃的，但是有已經(jīng)成長(zhǎng)的.我，愛(ài)我的老師同學(xué)，愛(ài)我的父母。請(qǐng)大家享受現(xiàn)在的時(shí)光吧，時(shí)光一去不復(fù)返。
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