小學(xué)五年級作文(錦集5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
“你看看都幾點(diǎn)了，快睡覺，不然的話，我就把你所有的卡片都扔掉！”臥室里的媽媽對我大聲吼道。我一聽嚇锝連忙關(guān)上電燈一溜煙鉆進(jìn)了被窩中。
我，一個(gè)超級卡迷，不管上廁所，寫作業(yè)，睡覺時(shí)······我都在津津有味地看我心愛的卡片。
每一張卡片呈長方形，卡片上的卡通人物栩栩如生，什么黑暗大法師，黑暗三角洲，水泡俠······一個(gè)個(gè)令我愛不釋手。我總覺得這些卡片有一股魔力，讓我久看不厭。每次放學(xué)回家，放下書包第一件事就是跑到我的房間聚精會(huì)神的看著我的卡片，給它們分門別類，氣得媽媽七竅生煙：“你就知道看你的卡，還不快去寫作業(yè)�！蔽疫@時(shí)才依依不舍的放下它們，乖乖地做家庭作業(yè)。每逢節(jié)假日，我便想出妙計(jì)，讓爸爸和我一起玩卡片，我對卡片上人物的攻擊力和防守值都記得一清二楚，爸爸見了既好笑又好氣，但卻對我沒轍。
記得期中考試前，同學(xué)們都在緊張地做考前準(zhǔn)備，我毫不在乎，繼續(xù)玩著心愛的.卡片，有一次我居然把卡片帶到了學(xué)校，和其他同學(xué)一起玩。正因?yàn)槲胰绱说陌V迷于卡片，忽略了學(xué)習(xí)，期中考試的成績令老師和家長大是失望，事后后悔莫及。
這就是我，一個(gè)超級卡迷。
小學(xué)五年級作文 篇2
早聞綠博園建筑集各地特色為一體，甚是可觀。今天，我們?nèi)医K于有時(shí)間去一睹為快了。
陽光明媚的早晨開始出發(fā)了，在車上，我就迫不及待的問媽媽有關(guān)綠博園的情況，媽媽大致給我說了下綠博園的基本情況，從媽媽的口中，我知道綠博園占地3000多畝，濃縮了各地乃至世界的著名景點(diǎn)。聽了媽媽的話，我不由感慨一聲，綠博園真?zhèn)ゴ蟀�！我為你喝彩。這時(shí)，我已無心看窗外的'風(fēng)景，心早已飛到了偉大的綠博園。
經(jīng)過半小時(shí)的路程，終于來到了綠博園。車像長龍一樣一輛接一輛的駛?cè)刖皡^(qū)停車場，看來綠博園吸引的人還真不少呢。大門口的吉祥物“綠童”頭頂綠葉在向我們招手，仿佛在說：“歡迎你們的到來，我等你們好久了�！�
進(jìn)門之后，首先，映入眼簾的是碩大的噴泉，噴出一條條長龍樣的水柱在空中盤纏，這條長龍水柱居然可騰空30米，然后緩緩落下，還有的噴泉像一把把水槍直直的射向天空，像是對著滿天的白云射擊，還有的噴泉像天女散花，溫柔搖擺，此起彼伏，灑落著星星點(diǎn)點(diǎn)的水珠，好看極了。這些噴泉隨著音樂的高低變換著不同的花樣在跳舞，一會(huì)是溫柔的小夜曲，一會(huì)是瘋狂的斗牛士，一會(huì)是令人熱血沸騰的祖國母親，我不由贊嘆，綠博園你真美，為你喝彩！
再往前走，我們進(jìn)入了江蘇園，一大片翠綠跳入眼簾，使眼睛的疲勞感一下消失的無影無蹤，原來是一大片竹林，剛經(jīng)過雨水的洗禮，更加翠綠耀眼，竹林的旁邊是一個(gè)小池塘，里面五顏六色的金魚無憂無慮的游來游去，看見游人靠近，還在那得意的吐著泡泡給我們表演呢，看的我目瞪口呆。這園子集合了蘇州園林的特點(diǎn)：有水、有魚、有竹、有山。這真是像在夢里游蘇州一樣。
之后，我們又去了許多展園，有山東園、北京園、八一園、開封園、非洲園......，每個(gè)園都各具當(dāng)?shù)靥厣�，，讓我不出鄭州，就能游覽到各地風(fēng)土人情。我不由感慨，綠博園真?zhèn)ゴ�，能聚集各地風(fēng)采形成自己獨(dú)特的風(fēng)景，為你喝彩！
游玩了一天，美麗的綠博園如詩如畫，賞心悅目，讓我流連忘返。
綠博園——你真?zhèn)ゴ�，為你喝彩�?/p>
小學(xué)五年級作文 篇3
“上有天堂，下有蘇杭�！贝嗽捯稽c(diǎn)不假，當(dāng)下正值人間四月天，我再度來到西湖，感受那藏匿在山水間的真情。
一點(diǎn)翠
初臨西湖卻并不見湖，倒是沿途的楊柳青翠欲滴惹人憐愛。微風(fēng)拂過，楊柳便隨風(fēng)舞動(dòng)起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同若影若現(xiàn)的一抹翠色，實(shí)在是美不勝收。有時(shí)，楊柳舞累了，甩甩發(fā)，汗珠從發(fā)梢落下，猶如從天而降的滾滾仙塵。落下的“仙塵”和著晨霧，一并散在西湖，不就像是傳說中的仙境一般？來到西湖，人人都可以踏云而游，人人都可以一展仙術(shù)。有時(shí)，有風(fēng)，又有燦爛的陽光，當(dāng)陽光照耀在翩翩柳絮上，而風(fēng)又吹動(dòng)著柳的發(fā)梢，“仙塵”便飛了起來，化作一片片雪花，頓時(shí)，西湖又成了雪的天地。雪花從人們眼前飄過，陽光為它們添上了迷離的幻彩。旅客，哦不，仙人們都會(huì)停下腳步，注視著飛雪飄向遠(yuǎn)方……
一面鏡
在西湖放舟，最是愜意。如果天上飄著點(diǎn)細(xì)雨，便更好了。現(xiàn)在西湖沒有那樣的小船了，只有客船，真是可惜。在船上，只要靜下心來認(rèn)真聽，發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音里還夾雜著些許水聲，些許槳聲。仿佛形成了默契，船上的人都以徐志摩所說的方式靜靜傾聽。安靜中，不知是誰輕吟一句：“在西湖的柔波里，我甘心做一條水草！”我將頭伸出一點(diǎn)，望著西湖水面，波光粼粼的'水面上映出四面風(fēng)景，船、船上人也不例外的出現(xiàn)在水面。果真是一輪明鏡，我心里暗暗感嘆。船上任何人一伸手都會(huì)觸到鏡面，可是沒有人去觸，也許，他們都害怕把鏡中的自己觸沒了……
不少人說西湖如畫，畫不及它，畫是靜的湖是動(dòng)的。若要拿詩比西湖，詩不及它，詩是規(guī)則的湖是變化的。西湖便是西湖，讓人看了有微微醉意的西湖。
小學(xué)五年級作文 篇4
每個(gè)人過生日的時(shí)候，人們都會(huì)對過生日的人說：“許個(gè)愿吧！”在這個(gè)特殊的時(shí)刻，說出自己的心愿，表達(dá)的是對明天對未來美好生活的希望與向往。我們每個(gè)人都有自己的心愿。而且，在不同的時(shí)間階段，我們還常常會(huì)有不同的心愿。心愿一個(gè)接一個(gè)，追求的空氣也就一口接一口。不斷的心愿，不斷前進(jìn)的.人生與痛苦。
上幼兒園時(shí)的我，總是希望每天有糖果吃，幾乎每天放學(xué)都纏著媽媽，讓她去給我買糖果。我還幻想擁有一間糖果屋，“糖果屋”就成了我五、六歲時(shí)候的心愿，這個(gè)心愿太幼稚了，但它是甜的，因?yàn)槟莻�(gè)幻想“糖果屋”的小男孩畢竟只有五、六歲。
時(shí)間的的輪胎不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，那甜甜的心愿漸漸的沒有啦了。九歲那年，我已經(jīng)是一個(gè)三年級的男孩子了。當(dāng)我從老師那里得知，有許多小朋友都沒有感受過課堂的溫馨與快樂，于是我又有了心愿，這個(gè)心愿是讓中國所有不能上學(xué)的小朋友體驗(yàn)同學(xué)之間的互幫互助，讓離開校園的同齡人重回課堂——所以，我要為這些貧困生捐助學(xué)費(fèi)。這個(gè)心愿是“偉大”的，就這樣，我那甜甜的心愿由偉大的心靈代替著，我在這些心愿中長大了。
時(shí)間的輪胎繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)著，每年的四個(gè)季節(jié)就像照相機(jī)咔嚓的一聲一瞬間就沒啦，如今我已經(jīng)十一歲了，我不再幻想有糖果屋，不再幻想為資助貧困又困難的小朋友資助學(xué)費(fèi)的小朋友啦。我的心愿也發(fā)生了大變化，這個(gè)心愿很現(xiàn)實(shí)，很成熟：我要自豪地踏入名牌學(xué)校大門，因?yàn)槲乙呀?jīng)懂得了用知識(shí)可以改變命運(yùn)。
我現(xiàn)在的任務(wù)就是好好讀書，奮發(fā)向上，為了這個(gè)心愿而努力奮斗！我堅(jiān)信：“這不是夢！而是每個(gè)人都有的心愿。所以我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的”。
小學(xué)五年級作文 篇5
“家在夢中何日到，春生江上幾人還？”我已經(jīng)離開家鄉(xiāng)整整20年了，今天終于坐上了返鄉(xiāng)的汽車。
一路上，我看見路邊的一些花草樹木比以前長得更加茂盛，更漂亮了。馬路兩旁似乎看不到一絲垃圾，坐在車子里的我也能聞到這清新的空氣。
車停了下來，我推開車門，當(dāng)雙腳踩在這片土地上，我感到非常地親切、溫馨！我拖著行李箱邊感受家鄉(xiāng)的“味道”，邊走向通往家的路。走到村口，首先映入眼簾的是兩棵高大的樹，“久違了，我的游樂園�！睒淙~在風(fēng)中“沙沙”作響，一下子把我?guī)Щ亓诉^去
那時(shí)候，我和其他玩伴經(jīng)常在大樹旁玩耍。記得那一次，我和兩個(gè)很要好的朋友，玩起了捉迷藏的游戲。我和一個(gè)伙伴分別躲在兩棵大樹的`后邊，另一個(gè)伙伴找了半天都沒有把我們找出來，而我們兩個(gè)卻在樹后邊偷偷笑，直到那個(gè)女孩認(rèn)輸�！吧成成场�，樹葉的聲音又把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)，這時(shí)，我仿佛還聽見了我們?nèi)齻�(gè)孩子的笑聲，回蕩在這空氣中。
我沒有停留太久，繼續(xù)往家的方向走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，看見爸爸正在家門口等我，我走過去一把抱住爸爸，爸爸牽著我的手走到屋中，我們一家人其樂融融！
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