五年級(jí)作文7篇(熱)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
我最難忘的是學(xué)校里那充滿詩(shī)情畫意的長(zhǎng)廊。早晨，戴著紅領(lǐng)巾的同學(xué)們腳步匆匆穿過(guò)薄霧繚繞的走廊，輕輕的.說(shuō)話聲停了，一個(gè)一個(gè)靜靜地走進(jìn)班門。朗朗的讀書聲在空中蕩漾。
上課了，走廊上空無(wú)一人。空氣也顯得寂寞起來(lái)。
下課后，走廊里立刻沸騰起來(lái)。叫喊聲，奔跑聲，呼吸聲，熱鬧非凡。女同學(xué)踢健子，拿著書，男同學(xué)打罵追逐，嬉鬧。老師夾著書走向辦公室。
中午，走廊上值日生在認(rèn)真地搞衛(wèi)生。
放學(xué)了，各班同學(xué)在走廊上排好隊(duì)，講著話，等待著輪到自己的班走出走廊，走向校門。
這就是我們的學(xué)校走廊，每天有新鮮的事發(fā)生，有快樂的游戲玩不厭，也有好動(dòng)的同學(xué)的鬧劇。在美麗的校園里的走廊上我們不知不覺地成長(zhǎng)著。
五年級(jí)作文 篇2
世上有一種感覺叫感動(dòng)，這是人心中的一個(gè)敏感的小鈴鐺，一碰就響。我最感動(dòng)的，也是一件小事。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，鳥兒在枝頭歌唱，陽(yáng)光把它所到之處都涂上金黃的顏料，讓世界一片燦爛。同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神飽滿，等待著他們天天盼，時(shí)時(shí)想的體育課�？墒俏覅s趴在課桌上，喘著大氣，翻著白眼。自從吃了午飯后，我胃里猶如在大鬧天宮似的，好幾次喉嚨里有東西跑出來(lái)，都被我強(qiáng)行咽了下去。“叮當(dāng)叮當(dāng)”歡快而悅耳的上課鈴聲傳入大家的耳中，我忘記暈痛，一下子站起來(lái)，走向門口，卻覺得天旋地轉(zhuǎn)。我猛一彎腰一團(tuán)黏糊糊的東西從我口中噴出！
面對(duì)突如其來(lái)的嘔吐物，同學(xué)們先是驚呼一聲，然后迅速向一邊躲避。這時(shí)熱心腸的蔣允文急忙跑過(guò)來(lái)帶我去廁所，在我還想吐的'時(shí)候用手拍打著我的背，并安慰我：“沒事吧？這次體育課就別下去了，我去跟老師請(qǐng)一下假�！拔衣犃诉@句話，心里猶如一顆石子掉入水中，漾起一個(gè)又一個(gè)的漣漪�；氐浇淌�，我又看見劉暢正拿著一個(gè)拖把，彎著腰不顧炎熱和氣味在那使勁地拖地，邊拖還邊唱：“我拖呀拖，拖呀拖，我是勤勞的小蜜蜂！”老師走過(guò)來(lái)，伸出手來(lái)摸我的額頭，皺眉道：“呀，發(fā)燒了。我通知家長(zhǎng)來(lái)接你回家休息吧！”老師話音剛落，任一帆和孫梓鳴主動(dòng)過(guò)來(lái)陪我等家長(zhǎng)。我想我現(xiàn)在回去，作業(yè)啊什么的都不知道了，有點(diǎn)為難。任一帆見了，笑著說(shuō)：“沒事的，放學(xué)我讓我媽媽把作業(yè)送到你家去。”大家的關(guān)心就像春天的太陽(yáng)，把我的心照得暖暖的。
感動(dòng)的源頭，不是非要多大的事，而是一件件微不足道的小事。
五年級(jí)作文 篇3
今天，我獨(dú)自一個(gè)人在家靠在沙發(fā)上看小說(shuō)。漸漸的眼睛模糊了，我努力睜開眼，看見一個(gè)額頭上翹著一小撮橘色頭發(fā)，眼睛小的像一粒豆子的人站在我面前，他穿著燈籠褲，身后還跟著一只雪白的小狗。
這個(gè)奇怪的人對(duì)我說(shuō)：“快和我去探險(xiǎn)吧，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密，需要你的幫助”。天呢，這就是那個(gè)機(jī)智勇敢的記者丁丁。他要帶我去哪兒呢?原來(lái)，丁丁買了一只古老的船模，從一本古老的日記本上知道了這艘古老船模的歷史——獨(dú)角獸號(hào)、海盜財(cái)寶的故事。他邀請(qǐng)我一起去解開獨(dú)角獸號(hào)的秘密。我們圍著獨(dú)角獸號(hào)的模型展開了研究。終于，我發(fā)現(xiàn)桅桿中隱藏著船長(zhǎng)留下的財(cái)寶地圖。事不宜遲，我們立即動(dòng)身，要趕在海盜之前保護(hù)寶藏。
按照地圖的`指示，我?guī)е《〕松狭烁哞F快車，丁丁好奇的說(shuō)：這火車比我那兒的快很多呀!我告訴他：這是高鐵，每小時(shí)可以行使350公里呢。達(dá)到海邊后，我們又換了高速汽艇，我們一路乘風(fēng)破浪，很快達(dá)到那個(gè)神秘的小島上。按照藏寶圖的指示，我們立刻開始挖起來(lái)。
只聽“咚、咚、咚……”。什么聲音?我仔細(xì)聽，是敲門聲。爸爸的敲門聲把我從夢(mèng)中驚醒，讓我沒有挖到海盜的寶藏。
五年級(jí)作文 篇4
陽(yáng)嶺位于崇義縣城的南邊，它是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的好地方，也是我國(guó)4A級(jí)天然氧吧。那里的樹林和竹林十分茂盛，幾百里連成一片，就像綠色的海洋。
春天，樹木長(zhǎng)出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，滿山遍野的杜鵑花開了，紅的似火，白的似雪，黃的似金，粉的`似霞，五顏六色，漂亮極了�！稗Z隆隆”……雷公把藏了好久的大鼓敲了起來(lái)，喚醒了筍芽?jī)�，筍芽?jī)荷炝松鞈醒@出了地面，像一座尖尖的小塔。它睜開眼睛看到了美麗的世界。
夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。陽(yáng)明湖的水像一面大鏡子，山上的樹木和翠竹倒映在清澈的湖水中，湖光十色，非常美麗。許多中外游客漫步在湖邊的林蔭小道欣賞迷人的景色。
秋天落葉樹的葉子變黃了，竹林顯得更加蒼翠了，秋風(fēng)吹落葉在林間飛舞，像一只翩翩飛舞的蝴蝶，這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了南酸棗，人們把它加工成酸甜可口的南酸棗糕，鮮艷的蘑菇和木耳，正等著我們?nèi)フ亍?/p>
冬天，大雪紛飛，樹上披上了銀裝，地上鋪上了一層厚厚的白地毯，竹子上掛滿了晶瑩剔透的冰條，長(zhǎng)短不一，有的長(zhǎng)中帶圓，有的挺著大肚子，形態(tài)各異，千奇百怪，有趣極了，松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過(guò)日子，有時(shí)候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來(lái)了。
陽(yáng)嶺一年四季景色迷人，是一座天然氧吧，也是一座巨大的寶庫(kù)。
五年級(jí)作文 篇5
我是個(gè)愛讀書的女孩，我從小就十分喜愛書籍，和書結(jié)下了不解之緣。我把書當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣，愛不釋手。因?yàn)闀侨祟愔腔鄣脑慈�，書是人類進(jìn)步的階梯。書給我知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣。在我的房間里，放著一個(gè)大書柜，那里全都是書，每逢生日，爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物，我都會(huì)脫口而出：“書，我只要書。”讀書的時(shí)候，我常常廢寢忘食，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。
“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)。知識(shí)是人類通向進(jìn)步文明和發(fā)展的`唯一途徑。書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶。它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須多讀書，讀好書。書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯。書給我知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣。
書里的內(nèi)容豐富多彩，讀了《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了遇到困難不能退縮，要有毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝困難。
閱讀不僅可以使我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。
有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：功課那么多，作業(yè)要完成，哪有時(shí)間看書？其實(shí)只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書，就不愁沒有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的。”他自己就是把大家玩游戲，看電視的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學(xué)做完功課以后、節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書。每天一小時(shí)，積少成多，積沙成塔。
書是萬(wàn)花筒。書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，這里世界色彩斑瀾。來(lái)吧，讓我們起步入書的海洋。
五年級(jí)作文 篇6
他是吳乙，我們班公認(rèn)的‘特殊生’。你說(shuō)一個(gè)語(yǔ)文16分的人能不特殊嗎？他能在我們學(xué)校待下來(lái)的原因是他老爸經(jīng)常給科學(xué)課提供材料，全年級(jí)要辦的PPT也被他一個(gè)人包了。
不過(guò)，有強(qiáng)烈的影就有強(qiáng)烈的光，偉人在光下也會(huì)有影子，更何況一個(gè)智力低下的的`人呢?
他很喜歡為班級(jí)做事，為別人做事，這一點(diǎn)連再不喜歡他的語(yǔ)文老師都承認(rèn)。
因?yàn)椋刻焖荚敢庀氯ヌэ�，一個(gè)人抬著全班的飯上三樓，不累嗎？累，肯定有種十分想報(bào)怨的感覺，但他不，還能堅(jiān)持一年，什么利益也沒有的堅(jiān)持一年，如果他以后當(dāng)搬運(yùn)工，老板就笑的哈哈哈哈了。抬完了飯，吳乙又坐在飯旁邊的凳子上開始幫同學(xué)打飯了，一勺飯一定不會(huì)怎么累，58勺呢（我們班上有58個(gè)同學(xué)），一定會(huì)很累吧。但他也堅(jiān)持了整整半年。如果他以后再當(dāng)搬運(yùn)工的同時(shí)再給別人打飯的，老板就會(huì)露出一嘴牙的笑。
幫別人打完飯，他一口還沒吃，又要幫沒吃飽的同學(xué)再去打一堆飯菜，老師有時(shí)不允許，自己都還沒吃呢，還為沒吃飽的同學(xué)著想，一個(gè)班上有5個(gè)這樣的人，其他人就再也不需要?jiǎng)趧?dòng)了。
剛吃完飯的吳，放下碗，趁著大部分人出去玩的時(shí)候打掃起教室來(lái)，有時(shí)還去掃包干區(qū)，午休回來(lái)，包干區(qū)被打掃的干干凈凈，沒有一片葉子，全程都是他一個(gè)人做的，回來(lái)的時(shí)候也不炫耀，該干啥干啥，如果他在搬運(yùn)工打飯工兼清潔工，老板一想起他就會(huì)一臉的幸福，公司有這樣的人才，蒸蒸日上是遲早的事。
他就是我們班的吳乙，一個(gè)熱愛勞動(dòng)的人，一個(gè)活雷鋒！
五年級(jí)作文 篇7
“靜怡，快去做作業(yè)�！薄办o怡，趕快練剛起�！薄�，為什么我們什么都得聽大人的？問(wèn)什么大人都可以用權(quán)力管別人？其實(shí)，我們完全有能力管好自己。
如果宇宙有一個(gè)星球，上面全是小孩子，有很多很多的游樂場(chǎng)，那該多好�。∥覀兛梢杂米约旱碾p手，把這個(gè)星球建造得五彩繽紛、神奇奧妙。
我會(huì)充分發(fā)揮我的想象力和創(chuàng)造力，和我的小伙伴們發(fā)明許許多多實(shí)用的小東西，再運(yùn)到其他星球；我們還會(huì)研制出許多處理地球垃圾的方法，為我們?cè)瓉?lái)共同生存過(guò)的星球——地球提供環(huán)境保護(hù)的技術(shù)……
我們還會(huì)讓其他星球上瀕臨滅絕的動(dòng)物來(lái)到這里——既沒有垃圾又沒有空氣污染，給它們創(chuàng)造優(yōu)異的生態(tài)環(huán)境，讓它們繁衍下去。
地球上鋼制的.汽車發(fā)生碰撞時(shí)既傷人又損車。因此，我們會(huì)發(fā)明一種高彈性的海綿材料，再裝上一個(gè)防障礙裝置，一遇到障礙，它就會(huì)自動(dòng)躲避。所以，這里永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)生車禍，夠安全的吧！
哈哈，心動(dòng)了吧！快快制造出你的孩子星球吧！
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