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五年級(jí)寫溫暖的時(shí)刻作文（精選23篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)寫溫暖的時(shí)刻作文（精選23篇），希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)寫溫暖的時(shí)刻作文 1
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中衡有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。
寒冬來臨，漫畫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺格外的冷，不時(shí)地用手捂住嘴，好暖和一些。
無意間，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的一堵光滑的墻上貼了幾經(jīng)宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的.老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷，然后再用手細(xì)心的撕。
雖然是在對(duì)面，但還是可以清楚地看到，她的手被凍得通紅，那紅色，好似火一般。當(dāng)她認(rèn)真的消除了好幾張廣告紙之后，又繼續(xù)走到另一張面前。但是，我看到，她右手舉起來，卻停在了空中，似乎定格了。又見她往墻面靠近了些，接著她微微搖了搖頭，便離開了。怎么回事？她為什么不清除它？她是在偷懶嗎？我連串的疑問在腦海中浮起。我剛想去看個(gè)究竟，卻又見一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會(huì)把那張紙清除，卻沒想到她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣，舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉(zhuǎn)身離開了。這次，我更加疑惑了，便下定決心去看一看。
過了馬路，來到那堵墻前面。映入眼簾的是一張“尋人啟事”。上面寫著：趙杰，16歲，男……
疑惑冰釋，我在這瞬間明白了一切，此時(shí)，一股暖流涌上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著，而我不再覺得冷了，而是感覺格外的溫暖。
冬天是寒冷的。但有些事也會(huì)讓人感到溫暖，正如那兩位清潔工一般，這世間的那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心，正是這種“神圣”的火，點(diǎn)燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我一生。
五年級(jí)寫溫暖的時(shí)刻作文 2
大地撕開了巨大的裂縫，“吞噬”著房屋，高樓，大樹以及毫無準(zhǔn)備的人們。這一場(chǎng)突如其來的地震發(fā)生了，影響到每一個(gè)人，大家的心情無不擔(dān)驚受怕，他們都在焦急的等待著。一秒鐘過去了，又一秒鐘過去了……
來了來了，終于來了！每個(gè)人都在喊著。救護(hù)人員趕到了現(xiàn)場(chǎng)，搬動(dòng)石塊的聲音在每個(gè)人心中震撼，在每個(gè)人心中動(dòng)蕩。他們把一個(gè)個(gè)生命從死神手中奪回來，汗水一滴滴地落到了地上，但這絲毫沒有使他們放棄，因?yàn)樗麄兪枪伯a(chǎn)黨，是來保護(hù)我們的軍人！他們做到了自己應(yīng)有的職責(zé)�？蛇@些人的父母，妻子，孩子也被壓在了廢墟之下。正生死難料，忍受著痛苦，這中國(guó)的男子有著災(zāi)難壓不倒的脊梁，地震震不垮的信心。這時(shí)，一位軍人抱著孩子焦急的尋找他的家人。一經(jīng)尋問，才知道這位孩子僅僅只有八歲，在殘破不堪的廢墟下，用頑強(qiáng)的.毅力與執(zhí)著的精神與死神斗爭(zhēng)著，等待著救援人員的到來。終于，救援人員到來了，生命的光明又一次照亮。從廢墟中逃出來時(shí)，他沒有哭，他看著每一位人員……他讓我們淚流滿面，一種情緒彌漫在心中。
“孩子，媽媽永遠(yuǎn)愛你！”戰(zhàn)士從廢墟中救出這位母子時(shí)，孩子還在昏迷不醒。這聲音雖然早已沙啞，但是仍然悅耳無比，他讓我們的眼里淚光閃爍，這真摯的話語(yǔ)，好似冬日里的陽(yáng)光，溫暖的每一個(gè)人。
這片曾被死神光顧的土地，那一刻，溫暖了每個(gè)人的心靈。
五年級(jí)寫溫暖的時(shí)刻作文 3
往年的今天，我都會(huì)成為眾人的焦點(diǎn)。往年的今天，微笑在我臉上蕩漾。往年的今天，心中滿是喜悅。只是，今年的今天，顯得十分平常。
早上起來，我告訴自己“生日快樂”；心里想著去年在學(xué)校同學(xué)們的熱情，想著一句句“生日快樂”。我哼著歌，滿臉春風(fēng)地向?qū)W校走去。天氣的晴朗讓我的.心情加倍地好。到了學(xué)校，我若無其事地坐到座位上，想讓同學(xué)們一哄而上祝賀我。我做好準(zhǔn)備，可是卻沒有一個(gè)同學(xué)上來祝賀我。同學(xué)們都像平常一樣，做著自己的事情。我自我安慰著，他們是想整我來著呢。
一天過去了，可是沒有一個(gè)人記得今天是我的生日。那一刻，我黯然魂銷黯然神傷。一個(gè)人呆呆地走回了家，一路上，我心情沉重，沒有了早上的開心�！拔艺娴哪敲床黄鹧蹎幔炕蛟S我只是一個(gè)從不被注意的？罷了，只是我把自己想得太重要了！”我心里想著。想著想著，一整天的好天氣突然下起了雨，是老天同情我嗎，還是知道我沒有雨傘，故意讓我難堪呢？
怎么又突然沒雨了？我抬起頭，原來是有雨傘。我猛地回過頭看看替我撐傘的人，是她，一個(gè)兩年來我?guī)缀鯖]有和她說過話的同班同學(xué)。我輕聲說了一句“謝謝”，便和她一起走，再也沒有說話。到我家樓下的時(shí)候，我轉(zhuǎn)過頭想向她道謝，我話還沒出口，樓下的防盜門就被推開了，“surprise！”我還沒反應(yīng)過來，彩帶就紛紛飄在我身上。
那一刻，好溫暖。
五年級(jí)寫溫暖的時(shí)刻作文 4
落花、季節(jié)、童年、紛紛隨著水般流逝的時(shí)光被淡忘，只有那洋溢著溫暖氣息的回憶，在烙入人心中的一瞬成為了永恒。
——題記
小時(shí)候，我很喜歡下雨，喜歡站在雨中欣賞那明徹的精靈在天地間躍出的輕盈舞蹈。但我從不會(huì)因此而著涼，因?yàn)槊棵窟@時(shí)，我的頭頂，總會(huì)出現(xiàn)一片由媽媽撐起的無雨的天空，可這片天空，似乎罩不住媽媽的身軀，記憶中的雨天，她總是拖著一半濕一半干的身子陪我到家。
又是一個(gè)雨天，我陪爸爸買東西，雨點(diǎn)嘀嗒嘀嗒地打在傘上。一陣風(fēng)夾著雨絲撲來，身旁的爸爸打了個(gè)明顯的冷顫。回頭一看，爸爸的左肩，赫然被一片灰色所籠罩，如珠的雨點(diǎn)串成一條又一條的雨鏈，瀉在爸爸的肩頭。
而我，依舊置身于一片無雨的天空下
我提醒他：“老爸，傘打歪了！”
“誰(shuí)說歪了”爸爸不承認(rèn)。
“就是歪了！”
“沒歪！”
爸爸固執(zhí)地說著，可我依舊盯著那傾斜的傘柄，心中熱熱的，我終于明白，為什么媽媽在下雨天接我回家后，總是半干半濕的了。
雖然寒風(fēng)依然夾著著雨點(diǎn)在吹，但曖意繚繞于心頭的.我此時(shí)卻仿佛置身于五月的陽(yáng)光下。
這時(shí)，迎面走來一對(duì)母子，像多年前的媽媽和我，兒子高興地踩著水，他的頭頂，則是一片無雨的天空……
五年級(jí)寫溫暖的時(shí)刻作文 5
一年前，我和四十幾名同學(xué)相聚走到一個(gè)班集體里。生活在這么一個(gè)大集體中，就像生活在一個(gè)平凡卻又不平淡的大家庭里我們相互關(guān)心，相互照顧，攜手奮進(jìn)，共同創(chuàng)造上美好的集體生活。
上初中了，由于家離學(xué)校遠(yuǎn)，我就不得不住校了。這是我第一次品嘗到離開家的滋味。因?yàn)橄爰遥栽谡n堂上沒有心思去聽老師講課一下課，眼框的淚水就會(huì)不由自主地往下流。同學(xué)們都知道了我的情況后，一下課就圍在我身邊，有的講笑話，有的.扮換鬼臉等等讓我把想家的心緒拋到了九霄云外。
每逢過節(jié)的時(shí)候，我都是和同學(xué)們一起度過的。
快要到中秋節(jié)了，由于路遠(yuǎn)，所以我不能回到家和家里人團(tuán)圓了，沒想到同桌竟然拉前給我?guī)砹嗽嘛�；回到寢室，床上放著舍友送給我的一些水果。這些，都會(huì)讓我想到家，仿佛自己就像在家里一樣，是同學(xué)們給了我一個(gè)家，讓我感受到了家的溫暖。
在國(guó)慶節(jié)的那一天，我終于可以回到家了，也可以和家人到一起了。回到家中，我又可以品嘗到家鄉(xiāng)菜了。
雖然假期有幾天，但是這過得太快了，我又不得不再回到學(xué)校來，在這里同學(xué)們還是一如既往地幫助我。不只是我一個(gè)人在這個(gè)集體中感受到了家的溫暖，生活在這個(gè)集體中的線個(gè)人都有這樣的感受。
我們的班級(jí)、我的家；我的天堂，我愛我的家，我也愛我的班級(jí)！
五年級(jí)寫溫暖的時(shí)刻作文 6
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一些事情，這些事就像一個(gè)個(gè)貝殼，被時(shí)光的浪潮沖上記憶的沙灘。隨著時(shí)光的沖洗，一些裝著回憶的貝殼被我們漸漸淡忘，可在我記憶的深處，有一塊抹不掉的回憶。
那是個(gè)寒冬的下午。教室外，寒風(fēng)呼呼地吹著。放學(xué)后，我一邊搓著凍得冰涼的手，一邊急匆匆地向家走去，想快點(diǎn)享受到家的溫暖。
來到馬路邊，綠燈亮著，我高興極了，心想：來得真是時(shí)候，綠燈正好亮著。我剛要踏出腳步，一輛向右拐彎的汽車開了過來，順著這輛車向后望去：小轎車、出租車、大卡車……這么多車，該等到什么時(shí)候才能過去呀！如果紅燈亮了，又該等好久了。一陣寒風(fēng)寒風(fēng)吹來，我不禁打了個(gè)冷顫。正當(dāng)我著急的時(shí)候，那輛大卡車停了下來我不解地望著那位司機(jī)叔叔，他的手向馬路對(duì)面指去，笑了笑：“你先走！”我楞了一下，一股暖流涌上我的心頭，回過神來，我點(diǎn)了一下頭，表示我對(duì)他的感謝，然后走向馬路對(duì)面�；剡^頭來，那輛大卡車已經(jīng)不見了。寒風(fēng)依然呼呼地吹著，可我的心卻暖暖的.。
這塊貝殼在我記憶的沙灘上待了很久，時(shí)光的浪潮卻總是洗不掉它身上那美麗的花紋，它已經(jīng)被我埋藏在記憶的深處。
五年級(jí)寫溫暖的時(shí)刻作文 7
友情像是電燈，但母親像是蠟燭，不僅照亮了我的路，并且溫暖了我的心。而擁有偉大母愛的就是我的母親，而我的母親正在我的家里靜悄悄地綻放母愛的花。
她用雙手維護(hù)家庭，用雙手維持事業(yè)，用雙手愛護(hù)我。我喜歡上這個(gè)家，有母親的家。
雖然從她的腳一跨入家的門口時(shí)，她就向我，我的父親，甚至是——一有人到來或者家中不管有什么人，都會(huì)受到她的嘮叨。但是家中不能缺少這樣的.嘮叨—因?yàn)樗氖呛椭C的代表，溫馨的象征。缺少了這個(gè)家就會(huì)沉浸在寂寞之中。
我愛我家，因?yàn)榧抑杏性S多人，盡管家中的人不是那么多，最多是有五人——父親、母親、爺爺、哥哥、我。最少時(shí)只有三人——父親、母親、我。
我很自豪，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)愛我的媽媽，盡管你們也會(huì)有。但是我還會(huì)自豪，因?yàn)槲业膵寢寱?huì)使人間處處變得溫暖。只要是她踏過的路，都會(huì)掛有一絲甜蜜的香氣。
是誰(shuí)在我們無助時(shí)給予我們幫助？是誰(shuí)在我們寒冷是給予我們溫暖？是誰(shuí)在我們失敗時(shí)給予我們安撫？是誰(shuí)在我們成功時(shí)給予我們鼓舞？那是我們的母親。
在家中，我們好似母親手里花盆中栽下的豆子，那些閑言碎語(yǔ)是母親在為我們澆水。但是，母親，您在今天為我這顆豆子澆水，第二天您就會(huì)看到一個(gè)生命，一個(gè)小豆芽沖破了泥土，因?yàn)橛辛四鷿菜�，我�?huì)一天一天長(zhǎng)大。
母親，我喜歡您的花盆！
五年級(jí)寫溫暖的時(shí)刻作文 8
在人生中，有許多時(shí)刻值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地體會(huì)，在這些時(shí)刻中，最讓人難以忘記的是溫暖的時(shí)刻，它體現(xiàn)出人間的溫暖。并告訴我們?nèi)松械囊恍┑览恚虼怂鼈兡茏屓私K生難忘。
在一個(gè)星期日，下了一上午的雨，到了下午終于雨過天晴。我穿上新買的衣服到街上散步。年久失修的路面坑坑洼洼的，積了很多水。我哼著歌漫步著，街邊的'小樹被雨水沖刷得干干凈凈，讓人覺得煥然一新。雨后湛藍(lán)如鏡的天空，以及清爽新鮮的空氣讓人的心情不由地愉悅起來。
馬路上繁忙的交通依然如故，這時(shí)一輛黑色的摩托車飛快地從我身邊擦過去。嘩的一聲，飛濺而起的污水無情地向我撲來。面對(duì)這突如其來的襲擊，我還沒反應(yīng)過來，身上便發(fā)現(xiàn)了這斑斑點(diǎn)點(diǎn)的泥水，我的好心情也隨之一掃而光。我不由地在心中暗暗地抱怨。
正當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回家時(shí)，一輛小轎車又出現(xiàn)在我眼前，我立即反應(yīng)過來，趕忙向旁邊躲閃，免得我的新衣服又雪上加霜。就在我逃離的那一刻，車主似乎看透了我的心思，放慢了速度，在我身邊緩緩駛過。透過車窗，我模糊地看見車主似乎露出溫和的笑臉，那笑容里有體貼，真誠(chéng)和關(guān)懷�？粗男θ�，我心中突然感受到了一陣溫暖�？磥砦业膿�(dān)心是多余的。
汽車所經(jīng)過的地方?jīng)]有濺出污水，車主那溫暖的笑容卻深深地烙印在我的腦海中。
以后，每當(dāng)我在街上漫步時(shí)，總會(huì)想到他，因?yàn)�，他讓我第一次體會(huì)到什么是溫暖的時(shí)刻。
五年級(jí)寫溫暖的時(shí)刻作文 9
如果，你有一顆可以感知溫暖的心；如果，你處在一個(gè)充滿溫暖的地方；如果，你知道感動(dòng)。那么，恭喜你！你將擁有許多溫暖的時(shí)刻。
我感受過很多溫暖，經(jīng)歷過無數(shù)溫暖的時(shí)刻。但迄今為止，最能讓我感動(dòng)，讓我感受溫暖最多的`，卻是那杯水。
去年冬天，下了一場(chǎng)大雪。我們高興得不得了，就跑出去打雪仗、堆雪人。操場(chǎng)上雖然充滿了歡聲笑語(yǔ)，但我們的手也凍得不輕。一雙雙手通紅通紅的，都不敢往臉上放一放，生怕在凍壞那已發(fā)紫的臉蛋兒。雖說太陽(yáng)已出來了，但還是冷的。
我們搓著已快凍僵的手回班，還沒進(jìn)門，一股暖意撲面而來。我們不約而同地笑道：“真是‘溫暖’的班集體！”
我剛進(jìn)門，一位同學(xué)手捧著杯子，看了看我，淡淡一笑：“暖暖手吧�！�
“啊……”我條件反射似的從嘴里迸出這樣一個(gè)字。很吃驚，因?yàn)閺男〉酱蠛孟駴]人這樣關(guān)心過我，他是第一個(gè)。
他又把手中的杯子在我眼前晃了晃：“喂�！�
“哦。謝謝�！蔽揖忂^神來，接過他手中的杯子。
多么溫暖的杯子，對(duì)是一股暖流涌入心底，我甚至有一種想哭的沖動(dòng)，但我沒有。我也不知為什么，這杯水給我那么大感動(dòng)，給我這么多溫暖。也許父母也曾這樣做過，不過我早已習(xí)慣。也許這是最純樸的友誼。因?yàn)樽钅艽騽?dòng)人的，不是那些華麗的詞藻，而是那些最質(zhì)樸的語(yǔ)言。那句“暖暖手吧”給我了溫暖和感動(dòng)。
我會(huì)讓更多人擁有感知溫暖的心，給他們溫暖，讓他們擁有更多溫暖的時(shí)刻。對(duì)他們說句“暖暖手吧�！�
五年級(jí)寫溫暖的時(shí)刻作文 10
人生中總會(huì)遇到灰暗的時(shí)刻，一次突如其來的激勵(lì)，就像是黑暗中的光芒，照亮了前方的道路，那一刻，它溫暖了我整個(gè)心間。
記得五年級(jí)的時(shí)候，在一次考試中，我取得的成績(jī)并不理想。晚上寫完作業(yè)后，我再次拿起試卷，看著滿卷的錯(cuò)誤，我不禁在想：我到底是怎么了？
半個(gè)學(xué)期的無數(shù)努力，考前的突擊復(fù)習(xí)，卻只換來了一個(gè)慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。所有的辛苦都白費(fèi)了，這有什么意義呢？想到這里，我的心情墜入了谷底，學(xué)習(xí)中所積攢的信心也一落千丈。
月光如流水般灑在分?jǐn)?shù)低的可憐的試卷上，發(fā)著冷光。我沒有心情去欣賞這般“月上柳梢頭”的美景，陷入在和數(shù)學(xué)的無限斗爭(zhēng)中，心煩意亂。
抬頭望向窗外，窗子上一個(gè)小東西闖入了我的視線，原來是一只小蜘蛛，我便放下了筆，觀察起它來。
它似乎是在搭建新家，在窗臺(tái)和墻壁的角落里織起了網(wǎng)。由于開著窗戶，一陣陣的風(fēng)從窗外吹進(jìn)，它便在網(wǎng)上晃來晃去，過了一會(huì)兒，它幼小的身軀便承受不住壓力，掉了下來。它再次爬上去織網(wǎng)，沒想到卻又一頭栽下。我想這次它總該放棄了吧，但它沒有，繼續(xù)爬了上去。就這樣，一次又一次的跌倒和爬起，當(dāng)它又一次從窗臺(tái)上爬起時(shí)，我的`心里竟莫名的感到了一絲溫暖。一只小小的蜘蛛都沒有被困難打敗，而我為什么不能克服困難呢？那一刻，我明白了堅(jiān)持。我又坐到了桌前，拿起了筆。
那一刻，這只小家伙帶給我的溫暖，就像是一縷陽(yáng)光，透過我心中的縫隙照亮了無限的希望。它告訴我的，我將受益一生。
五年級(jí)寫溫暖的時(shí)刻作文 11
天氣越來越冷了，冷風(fēng)夾著風(fēng)雨滴肆無忌憚地狂吼著。一陣風(fēng)卷來，打得教室窗戶上的玻璃噼里啪啦直響。
放學(xué)，我一個(gè)人走在路上，路上靜靜的，北風(fēng)呼呼的吹，這時(shí)我真想有一件溫暖的衣服。
在放學(xué)路上，沒有雨，但風(fēng)很大，吹春身上，冷得人真打哆嗦，這時(shí)，溫暖的時(shí)刻來了，父親來了，他走到我面前，連忙從手中的袋中拿出一件溫暖的衣服，父親邊說邊用手摸我的.頭。問我冷不冷。我望著父親單薄的上衣，青灰色的褲子，以及那雙被水浸濕的破球鞋，心像被什么猛刺了一下，隱隱作痛。
我又一次看著父親，只兇父親的頭霧水淋得不成樣了子，凍得發(fā)紫的臉上，雨水在往下淌，我望著這一切，淚水在眼里直打轉(zhuǎn)兒，心想：爸爸，您為我吃了多少苦啊？我真想撲進(jìn)父親懷里大哭一場(chǎng)，但是我只能讓淚水往心里流。我不想讓父親看見自己流淚的樣子。
“快回去吧�！蔽�?guī)湍惆褧没丶遥赣H頓了頓，用那松樹皮似的手輕輕撫摩著我的頭。“要發(fā)奮讀書啊，我還有事先走了�！备赣H沙啞的聲音像一把鋒利的刀深深地刺著我的心。“嗯”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，透過眼淚，看著雨中父親微駝的背影和灰白的頭發(fā)，我怎么也忍不住流下了眼淚。
這是溫暖的時(shí)刻，而溫暖的時(shí)刻不只是來自于自己的親人，還來自己許許多多的關(guān)心你的人。
五年級(jí)寫溫暖的時(shí)刻作文 12
對(duì)大地來說，當(dāng)春風(fēng)帶走最后一絲寒意時(shí)，那就是溫暖；對(duì)我而言，溫暖則是一種在童年的書包里便開始萌芽的感情。那就是我對(duì)語(yǔ)文的依戀。
語(yǔ)文，它伴我走過了十六個(gè)春夏秋冬。十幾年來，它一直都是我生活的支柱與伴侶。它不僅使我胸懷無比寬廣，也讓我明白了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人生哲學(xué)。從中我領(lǐng)略到了甜美如蔗的'親情，純潔如水的友情，波濤如怒的激情。
每當(dāng)我和它在一起的時(shí)候，便是我最溫暖的時(shí)刻。
當(dāng)痛苦、誤解、冷漠等人生的不幸包圍我時(shí)，是它告訴我“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛�！碑�(dāng)我與成功無緣會(huì)面而氣餒時(shí)，是它在我耳邊說“失敗乃成功之母”，讓我重振信心，坦然面對(duì)。
與它相處，我體會(huì)到的不只有溫暖，更讓我從中領(lǐng)略了人生的深遠(yuǎn)意境。
美好的夕陽(yáng)即將逝去，引得千古嘆息：“好景不長(zhǎng)在”。而我卻感悟著“但得夕陽(yáng)無限好，何須惆悵近黃昏”的另樣心態(tài)。春天，我能欣賞“春色滿院關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的濃烈，秋天，我能領(lǐng)略“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的美景。
語(yǔ)文，就像是一間青藤纏繞的小屋，那里有屬于我的一個(gè)家。在那里我可以悠閑地放支曲子，沖杯牛奶，一滌人生中的疲憊，盡享人生溫暖時(shí)刻。
五年級(jí)寫溫暖的時(shí)刻作文 13
有些人說，看偶像劇看到父子重逢的那一刻痛哭流涕，那一幕是動(dòng)人的時(shí)刻；有些人覺得在努力工作后，回家看到孩子陽(yáng)光般燦爛的笑容，那一刻是動(dòng)人的時(shí)刻；有些人說，在看文章里的主角在悲慘的生世出生也能活出屬于自己的一片天空，那就是動(dòng)人的時(shí)刻。
而我認(rèn)為最動(dòng)人的時(shí)刻是在努力付出代價(jià)的時(shí)候，在拼命練習(xí)只為了能在比賽中爭(zhēng)取榮耀，而最后終于獲勝的時(shí)刻，對(duì)我就是最動(dòng)人的時(shí)刻。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，雖然天氣是陰雨綿綿，但就算是狂風(fēng)暴雨也摧毀不了我們必勝的決心，首先開始的是拔河比賽，站在繩子旁的我可以發(fā)現(xiàn)空氣散發(fā)出緊張凝重的氣氛，就這樣直到比賽開始，我一直拉一直拉拉到筋疲力盡也毫不松懈，但因?yàn)閷?duì)方并不是省油的燈，這場(chǎng)比賽花了雙方相當(dāng)多的時(shí)間，勝利的一刻來臨，當(dāng)裁判宣布六年3班獲勝時(shí)，大家開心的跳了起來，同學(xué)們互抱著歡呼，雀躍著跳著，開心的擊掌，每個(gè)人的臉上都洋溢著興奮的笑容，此時(shí)就連遲到的太陽(yáng)也露出笑臉了，總覺得今天的'太陽(yáng)也為我們更加耀眼溫暖了，現(xiàn)在對(duì)我就是動(dòng)人的時(shí)刻。
我認(rèn)為動(dòng)人的時(shí)刻就是在全班團(tuán)結(jié)一致，齊心斷金，不管勝負(fù)，大家所付出的心力、所流下的汗水、珍貴的友誼、彼此互相勉勵(lì)的話語(yǔ)，就是最動(dòng)人的時(shí)刻，也在記憶里留下永恒的一刻。
五年級(jí)寫溫暖的時(shí)刻作文 14
在生活中，令我感到溫暖的事有很多：家人的一聲問候，伙伴的幫助，老師的鼓勵(lì)……都會(huì)讓我們感到溫暖無比。但是，最讓我感到溫暖的，還是老師帶我去她家的事情。
記得那一天陽(yáng)光明媚，我們學(xué)校組織去十里蓮塘旅游。爸爸從鄉(xiāng)下大老遠(yuǎn)地把我送到學(xué)校，原本我可以自己坐車回去的，可是下午還要上課，這下我可頭疼了——中午這段時(shí)間怎么過啊，總不能在外頭流浪吧!爸爸有自己的事情要做，顧不得我，只好給我些錢讓我自己在這里了。在他啟動(dòng)那輛熟悉的摩托車的剎那間，我第一次感到前所未有的孤單
十里蓮塘景色還真美!亭亭玉立的荷花，碧綠的荷葉，看起來是那么和諧。在荷葉的縫隙間，還游著可愛的魚兒�？墒且魂嚊鲆庥指采w了悠閑的逸致，大家玩的很開心，唯獨(dú)我在一旁孤獨(dú)。
在回來的'路上，老師問起了我的狀況，我就和老師實(shí)話實(shí)說，沒想到她的臉一下子變得嚴(yán)肅起來，說：“這怎么行，怎么能獨(dú)自一人走在街上，萬(wàn)一出了事怎么辦?”到了學(xué)校，老師便讓我去她家。
老師的家非常明亮，雖然不夠?qū)挸�，但是給人以清爽的感覺。她給我煮了粉，叫我吃了就睡午覺，下午專心上課。當(dāng)時(shí)，我心中頓時(shí)涌起了一股暖流，涌起的淚花又被我給收了回去。我吃著香噴噴的米粉，老師卻在旁看著我吃。我原本也想叫老師吃，可是到嘴邊的話有咽了下去。
這件令我溫暖的事，令我至今難忘!
五年級(jí)寫溫暖的時(shí)刻作文 15
自從我眼睛受傷后，我受傷的眼一片模糊。雖說另一只眼基本沒受傷，但看到的也只是一片模糊罷了。整天就在模糊與黑暗中徘徊。
一天，醒來后，我發(fā)覺我又站在了模糊與黑暗的“十字路口”中間。我努力地睜開眼，企圖離開“岔路口”，于是掙扎了許久，但是我發(fā)覺這種舉動(dòng)完全是徒勞的。擺脫掉了“岔路口”，卻走進(jìn)了模糊或黑暗的道路。
正在我徘徊時(shí)，突然一陣悅耳的鈴聲闖入我的世界。我誤以為是電話的鈴聲，致使我一把抓起電話沖那頭喊了一句：“喂！您好！”可是，半天得不到回答。此刻，好奇心占據(jù)了我的心房。我的.大腦命令我的眼睛，我的眼睛接到命令：立刻把眼皮支開。盡管努力了，但還是沒成功�？墒谴竽X偏偏是“一根筋”，偏偏指揮眼睛。無奈，眼皮支架不住了，只得開啟“城門”。我終于看到了！我的世界里出現(xiàn)了一個(gè)光點(diǎn)，隨后光點(diǎn)逐漸擴(kuò)大——我看到了一行小字。原來剛才那電話響起的鈴聲，并非來電，而是短信提示！
那行小字寫著：眼睛好點(diǎn)了嗎？這短短的一句話，在別人看來也許只是一句普通的問候語(yǔ)，但在我看來，并非問候語(yǔ)這么簡(jiǎn)單。若不是這句話，我可能還在模糊和黑暗的“路口”中徘徊�？烧蜻@六個(gè)字我走出了“路口”！走出了模糊和黑暗！翻出電話，才知道原來是我最熟悉的人給我發(fā)的短信。頃刻之間，我那被冰冷與寂寞霸占的心房開始變得溫暖起來。原來我心中驅(qū)不盡的冰冷與寂寞立刻蕩然無存�，F(xiàn)在占據(jù)我心房的只有我不想驅(qū)趕的溫暖！
五年級(jí)寫溫暖的時(shí)刻作文 16
世界上每一個(gè)母親都愛她的孩子，尤其是我的母親。
我記得我小時(shí)候身體小，體弱多病。今年的大雨讓我疼得躺在床上一整天。昨天剛打了一針，一整天都沒好。我媽急得像個(gè)火鍋螞蟻——。我急得整天躺在床上，只聽著好朋友在外面玩耍的聲音，心里想：“他們一定是在打雪仗，唉！都怪我辜負(fù)了期望，我有什么不好？”一邊思考一邊自責(zé)，在這種情況下，我想到了兩個(gè)想法，我可以出去玩：第一，媽媽做飯的時(shí)候，偷偷出去玩；第二，我騙了我媽。治愈的時(shí)候我說我沒事。很困惑，一時(shí)沖動(dòng)采取了第一種方法。雖然我溜出去了，但是刺骨的寒風(fēng)像一千根針一樣零亂著我的臉，讓我的'病更嚴(yán)重了。我一直想回家，但是看到小伙伴玩的那么開心，我就渾身癢癢的。帶著大病去玩，邊走邊咳嗽。我媽發(fā)現(xiàn)我躲起來了。我絕望地去吃飯，心想：我不能被抓。我感覺頭很疼，還會(huì)發(fā)燙。我不能。躺在雪地里，我媽看見我躺在雪地里，急忙把我抱在懷里，摸著我的額頭，搖著說：“我的孩子，你燒得這么厲害，我不怕，我媽送你去醫(yī)院了�！闭f完，緊緊地抱著我。
在那溫暖的懷抱里，我感覺到媽媽的擔(dān)心，她哭了，我躺在她懷里，深深的知道我錯(cuò)了，我不會(huì)再做了。
在這溫暖的時(shí)刻，我想深深地對(duì)媽媽說：“媽媽，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你！在這溫暖的時(shí)刻，我深深的祝福媽媽。只有在這個(gè)溫暖的時(shí)刻，我才知道媽媽曾經(jīng)努力過。
五年級(jí)寫溫暖的時(shí)刻作文 17
那一刻，一股暖流涌進(jìn)我心頭。
有一次，母親和父親都去上班了，奶奶回老家，家只剩下我和弟弟，我只能當(dāng)“小母親”照顧弟弟。
到了晚餐時(shí)間，母親和父親還沒有回來，大家的肚子餓得“咕咕”叫。忽然，“叮咚，叮咚”門鈴響了。我打開門，原來是鄰居妹妹，她說：“去大家家吃飯吧！”我不好意思地說：“好吧！”。
我一進(jìn)他們家門，就聽見阿姨在廚房“噼里啪啦”地?cái)[弄鍋鼎。來到廚房門口，只見阿姨在廚房里炒菜的背影，她穿著白色的圍裙，明亮的燈光把阿姨臉上流淌下來的.汗水照得閃閃發(fā)光，她如陀螺般轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，忙得不可開交，一會(huì)兒拿起鍋鏟炒起菜來，她的手臂上下左右有規(guī)律地?cái)[動(dòng)著；一會(huì)兒又來到冰箱前，飛速地拿出一盤食材放進(jìn)鍋里，動(dòng)作純熟而干練；一會(huì)兒又拿起調(diào)料，迅速而均勻地撒在菜里面。慢慢地，餐桌上擺滿了豐富的晚餐，看著充滿愛的菜，我心里非常溫暖。
大家狼吞虎咽地吃起來，實(shí)在太美味了。不一會(huì)兒，這部分菜就被大家消滅一大半了。這個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)阿姨還沒動(dòng)筷子，雙眼和嘴巴都成彎月形，用慈愛的目光看著大家，眼神里都是愛和滿足，這眼神將永遠(yuǎn)銘記在我心中，我第三感暖暖的。
那一刻，我深深地領(lǐng)會(huì)到了“遠(yuǎn)親不如近鄰”這句話包含的意思，溫暖是無處不在的。
五年級(jí)寫溫暖的時(shí)刻作文 18
我是一個(gè)性格比較內(nèi)向的人，但自從上了初二以來，我開始改變了，從一個(gè)扭扭捏捏像個(gè)小姑娘似的到現(xiàn)在充滿陽(yáng)光的男孩，你們肯定特好奇吧？那就讓我慢慢道來。
上小學(xué)的時(shí)候，我的性格很內(nèi)向，我卻有幾個(gè)肝膽相照的好朋友。他們總是在我最危難的時(shí)刻給我施加壓力，在我最憂愁的時(shí)候給我無限快樂，雖然有時(shí)候會(huì)在我受委屈的時(shí)候，跟其它同學(xué)大大出手，可我明白他們只有一個(gè)目的是讓我覺得我并不孤單。
直到上了中學(xué)，我們也不像小時(shí)候的那樣拳腳相擊，而是從文明出發(fā)，禮貌待人。那是因?yàn)檫M(jìn)入青春期，我周圍的同學(xué)都特愛學(xué)習(xí)，在他們的鼓動(dòng)下，我也積極進(jìn)取，有些學(xué)習(xí)好的同學(xué)會(huì)經(jīng)常給我建議，幫我輔導(dǎo)功課，慢慢地，我覺得同學(xué)之間好溫馨，久而久之，我的性格也慢慢被他們感化了。
有一次，半期考試，我的.成績(jī)有點(diǎn)不理想。我因此而精神恍惚，是他們來安慰我，給我鼓勵(lì)。回家后，媽媽知道了我的分?jǐn)?shù)有點(diǎn)失望，而我因?yàn)閶寢尩氖鋾r(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，不要怕，人生道路上總是有坎坷的，不要灰心，這次考不好沒關(guān)系，下次努把力，爭(zhēng)取考出理想的成績(jī)！”聽了媽媽的話，讓我重拾信心，我相信“失敗乃成功之母！”只要我不放棄，一定會(huì)功夫不負(fù)有心人的。
就這樣，在我的周圍總有這樣一些人，一點(diǎn)一點(diǎn)地改變了我，他們的愛就像希望之火，溫暖著我孤傲的心靈！
五年級(jí)寫溫暖的時(shí)刻作文 19
那是一個(gè)冬夜，星星在天上閃著光，風(fēng)還在肆意地刮著，從窗戶遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，只有零零碎碎的幾戶人家還亮著橘黃色的燈。
深夜，凌晨四點(diǎn)。我迷迷糊糊地睜開雙眼，卻聽見客廳那頭有很輕微的聲音。起身，透過門縫瞧見廚房還亮著燈。
我緩緩走近廚房，看見眼前忙碌的背影，不禁怔住了。是母親！她正在煮粥，我又想起早上她說過的話：“粥要四點(diǎn)那個(gè)時(shí)候煮才好吃！”我本以為母親說的只是玩笑話，沒想到她真的凌晨四點(diǎn)爬起來煮粥。
白光打在她的背上，折射出一個(gè)孤單的影子，那個(gè)影子，飽含了溫暖。我的眼眶漸漸濕潤(rùn)，不過始終沒有溢出眼眶，只是在里面不停地打轉(zhuǎn)。
我的心底，之前的'逆反心思一消而散，有的，只是被母愛滋潤(rùn)過后的溫暖，甚至還帶著一絲酸澀。就像天上的烏云，太陽(yáng)的出現(xiàn)，驅(qū)散了烏云，留下一束束陽(yáng)光。
母親轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)了我，一驚。隨后用略帶責(zé)備的語(yǔ)氣問我：“天這么冷，快回去睡覺，明天還要上課呢。”我還想說些什么，終究退縮了。我知道我不會(huì)講好聽的話，也就閉嘴了。這才感受到寒冷，匆匆地跑回了房，鉆進(jìn)被窩。
但我并沒有睡著，而是等到母親回了房間，我才安心地睡去。
冬夜還是冬夜，星星依舊閃著光，風(fēng)也絲毫沒有減弱的跡象，遠(yuǎn)處零碎的橘黃色等也還未熄，又正好照應(yīng)了我心底的溫暖，那光，名叫暖融。
五年級(jí)寫溫暖的時(shí)刻作文 20
在我上二年級(jí)的時(shí)候，我的同桌對(duì)我特別好，只要想到他，心里就會(huì)涌起一股暖流。
我們班里有一個(gè)愛找別人事的人，他非常的胖，而且很高，有一副不講理的樣子。有一次下課的.時(shí)候，我在他身邊走過，不小心碰了他一下，他立刻站了起來，惡狠狠的對(duì)我說：“你為什么碰我？”“我又不是故意的，再說了，路這么窄小，難免會(huì)有碰撞的。”“那你走其他路呀，為什么走這條路？”“只有這一條路，你讓我走哪條路？”……
正當(dāng)我們吵得不可開交的時(shí)候，上課鈴響了，我正準(zhǔn)備去上課，誰(shuí)知他白了我一眼說：“下一節(jié)課下課的時(shí)候有你好看的�！甭犃怂@一句話之后，我趕緊去上課了，可是腦子卻靜不下來，都在想著他會(huì)怎么對(duì)付我。老師讓我回答問題時(shí)，我不知道講到了哪一題，我的同桌給我指出了那一題，我才回答了出來。
下課時(shí)，有一個(gè)紙飛機(jī)突然飛到了我的桌子上，我打開紙飛機(jī)一看，上面寫著：到操場(chǎng)來。我只好去了操場(chǎng)，胖子在那里等我，他一看見我，就想要打我，我害怕極了。突然，我的同桌沖到了我的身前，攔住了那個(gè)胖子，嚴(yán)肅的對(duì)他說：“如果你打彭思博的話，我就告訴老師�！蹦莻�(gè)胖子停住了手，瞪了我們一眼，這時(shí)，我看了看我的同桌，心里暖暖的，我他說：“謝謝�！彼f了一句讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的話：“好朋友之間是不用說謝謝的�！�
人世間的溫暖處處都有，只要我們都能為他人著想，就會(huì)讓別人感到溫暖。
五年級(jí)寫溫暖的時(shí)刻作文 21
你要問我那只‘‘丑小鴨’’是怎樣變成‘‘白天鵝’’的嗎，聽我說完這段故事你就知道了。
那是我上第一個(gè)三年級(jí)的下學(xué)期，聽我的同學(xué)說我們的英語(yǔ)老師換了，她姓劉，年紀(jì)三十多歲，同學(xué)們說她總帶著燦爛的笑容。這究竟是真還是假，我，很想看到這位老師的廬山真面目，這對(duì)我這個(gè)英語(yǔ)差生來說是很關(guān)鍵的'，因?yàn)閹啄陙砦沂潜焕蠋熌前嗵斓哪槆樑铝恕?/p>
第二天開始了，英語(yǔ)課的鈴聲剛響，面帶幾分微笑的劉老師快步走進(jìn)了教室，老師叫我們做自我介紹。我們異口同聲回答：“好!”而我沒有敢應(yīng)聲，因?yàn)槲抑牢視?huì)出洋相。
一會(huì)兒，該我站起來做自我介紹了，我慢慢吞吞地站起來“Mynameiszhuwenhao，Iaminclasstwogradthere�！蔽覄傉f到這，同學(xué)們便哄堂大笑，原來我說錯(cuò)了。于是我滿臉通紅，不好意思再說下去了，傻乎乎地站在那兒，等老師批評(píng)。
但我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的是，老師不但沒有批評(píng)我，還說我講得不錯(cuò)，這讓我太驚訝了。下課了，我坐在那里，老師對(duì)我說以后要多聽多講，不然以后成績(jī)會(huì)不理想。我這才感覺老師像媽媽一樣關(guān)心學(xué)生。
從那以后，我便喜歡上了英語(yǔ)，經(jīng)過不懈努力，成績(jī)終于追了上去，這都感謝英語(yǔ)老師的那一次溫暖的鼓勵(lì)啊!
五年級(jí)寫溫暖的時(shí)刻作文 22
給我溫暖，我會(huì)在驕陽(yáng)似火的烈日下感受到一絲最愜意的沁涼。
給我溫暖，我會(huì)在悵然若失的荊棘路上收獲一份最感人的動(dòng)力。
每個(gè)人都渴求溫暖。
因?yàn)闇嘏且粓F(tuán)火焰，能溶化冰封的心；溫暖是一杯熱茶，能驅(qū)逐寒冷的味道；溫暖是一朵鮮花能帶給你美的`享受。
生活中媽媽給我溫暖。那份溫暖是在我經(jīng)歷病痛折磨時(shí)，媽媽遞給我一個(gè)充滿愛意的眼神；是在我取得成功時(shí)，媽媽給我的一句贊許的話語(yǔ)；是在我落寞惆悵時(shí)，媽媽給我的深情撫摸。給我溫暖，我渴望溫暖，一如我對(duì)媽媽的愛的依戀。
生活中老師給我溫暖，那份溫暖是在我犯錯(cuò)誤時(shí)，老師對(duì)我善意的批評(píng)；是在我不思進(jìn)取，止步不前時(shí)，老師對(duì)我的循循善誘；是我在獲得榮譽(yù)時(shí)，掛在老師嘴角上的一絲舒心的微笑。給我溫暖，我渴望溫暖，一如我對(duì)老師給予我深切關(guān)懷的依戀。
生活中朋友給我溫暖。那份溫暖是我在失信于人時(shí)，朋友對(duì)我的寬容與理解；是我在滿肚子苦水時(shí)，朋友耐心的傾聽；是我身陷困境時(shí)，朋友伸出的援助之手。給我溫暖，我渴望溫暖，一如我對(duì)朋友給予我的真摯友情的依戀。
生命中許許多多的人給我溫暖，而我真心誠(chéng)意地享受到了溫暖。他們的溫暖給我?guī)砹斯膭?lì)、帶來了支持、帶來了幫助，使我的心靈得以慰藉。給我的那份溫暖將永遠(yuǎn)彌漫我的心河，多久都不會(huì)散去！給我溫暖，我渴望溫暖！
五年級(jí)寫溫暖的時(shí)刻作文 23
每個(gè)人的心中都有剎那間的溫暖，這種溫暖或許是一個(gè)素不相識(shí)的陌生人帶給你的，也能是自己的`親人帶給你的。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，冷的幾乎都沒人出門，媽媽叫我去超市買點(diǎn)東西回來，我說：“哇，這么冷的天氣出門我會(huì)死的”媽媽說：“別廢話了，趕緊去”我很不情愿的去了嘴里一直念叨著，我走在大街上，這條街夏天人山人海冬天寥寥無幾，明明只有幾段路可我卻覺得走了好幾年，我終于到了超市。
�。≌媾�！我都不想走了，我按照媽媽的吩咐買了要的東西，提著購(gòu)物袋又是很不情愿的回家了，我邊走邊看著手機(jī)沒注意到前面有臺(tái)階，一不小心摔了下去，我嘴里嚷嚷著，哇，哪來的臺(tái)階。我拍拍身子站起來了，唉，東西全掉了，還要一個(gè)一個(gè)撿起來，我撿著撿著不耐煩了，想丟下購(gòu)物袋走了。這時(shí)，突然跑出一個(gè)小女孩拉著我的衣服說：“你別走，我?guī)湍阋黄饟臁蔽艺f：“好吧”我費(fèi)了九牛二虎之力把東西全部弄好了，我說：“謝謝你啊，小朋友”，她看到我的手擦傷了說：“你沒事吧？”我說：“小傷小傷，沒事的”不行感染就不好了，你在這等我一下，她說道。我乖乖的等著她，她手里拿著棉簽消毒水，她說：“來，手伸出來”她細(xì)心的幫我處理著傷口，我癡癡的看著她，那一刻我感到了溫暖，我問她我們素不相識(shí)你為什么要幫助我？她說：“因?yàn)槲蚁氚褱嘏瘋鬟f到世界各地”
溫暖傳遞給每個(gè)人，讓世界也變得溫暖。
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