小學(xué)五年級(jí)作文8篇[熱門]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在學(xué)校操場的一個(gè)角落里,那兒非常潮濕。我無意中發(fā)現(xiàn)很多螞蟻聚在一起,不遠(yuǎn)處有一個(gè)白點(diǎn),這不就是“蛆”嗎?為什么這么多螞蟻背著它呢?于就是,我把它拿起來放在手上,發(fā)現(xiàn)一群螞蟻憤怒地向我發(fā)起了進(jìn)攻,把我腳背咬得酸疼。我這才恍然大悟:這就是蟻王!我終于看見了螞蟻的創(chuàng)造者——蟻王!我興奮極了,仔細(xì)觀察著,把白白胖胖的蟻王放回原處,這群螞蟻停止了對我的進(jìn)攻,迅速把蟻王團(tuán)團(tuán)圍住,寸步不離地保護(hù)著蟻王……
另一群螞蟻中的一只則咬住一小片葉子,像挖土機(jī)一樣不停地在地面探土,開始只有一只螞蟻在挖掘,隨著洞口的深度的'增加,旁邊幾只螞蟻也分別咬著樹葉進(jìn)去幫著運(yùn)土,只見一點(diǎn)點(diǎn)土從洞內(nèi)運(yùn)送出來……正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候,上課鈴響了,我只好依依不舍地回到了教室。這節(jié)課老師講了什么我一句也沒聽進(jìn)去,滿腦子都就是螞蟻。
下課后,我以百米沖刺的速度跑去觀察螞蟻,這時(shí),洞已經(jīng)很深了,我找了根大約有30厘米長的細(xì)枝,伸進(jìn)洞內(nèi),發(fā)現(xiàn)枝條全部伸進(jìn)洞內(nèi),可還沒有到底!地面的蟻王呢?原來早就搬進(jìn)洞內(nèi)了,我很遺憾沒有親眼目睹蟻王進(jìn)洞的場面。同時(shí)又為螞蟻能在40分鐘內(nèi)建造這么龐大的工程感到驚奇和贊嘆!
這就就是團(tuán)結(jié)的力量。拇宋揖拖矚g上了小小的螞蟻。它讓我明白了什么叫不拋棄和不放棄,堅(jiān)持到底就就是勝利!作文
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“滴答,滴答……”床前的小鬧鐘不緊不慢的走著。我在床上翻來覆去,躺了很長時(shí)間,還是睡不著!坝颜x,就這么沒了嗎?”我想著,不經(jīng)意間,我那顆顆熱淚掉了下來,掉在我的心上。我又想起了以前和她——晴的故事,那似乎很戲劇化但又很真實(shí)。
我和晴,相逢的意外。那只不過是我看他的作業(yè)本罷了,可竟讓我和她的生活從此打亂。
一開始,我的另一個(gè)朋友并不同意和晴做朋友,“因?yàn)樗陌l(fā)型太那個(gè)了!边@就是答案,一個(gè)很明了的答案。為此,我放棄那個(gè)“高貴公主”的傲氣,像一個(gè)乞丐似的低三下氣的求另一個(gè)朋友,讓她和晴做朋友。為此,我還跟這個(gè)四年朋友絕交!這樣,才換來她們之間的“友誼”。
我和晴的友誼路一直走得很順暢,可直到這次月考,路上卻出現(xiàn)了一塊石頭——
我和晴同在一個(gè)考場,距離就是一張桌子的距離,每次考完,我、晴和雪就去走廊里散步、談心,可當(dāng)試發(fā)下,一切快樂皆被消散。
數(shù)學(xué)試卷發(fā)下,我考了97,而晴與我只相差3分,但她卻……或許是英語,我考了95,她考了77,又或許是……
當(dāng)晴把紙條交給我時(shí),我的心頓時(shí)碎了!她竟不和我做朋友?!我立刻會(huì)給她紙條,她看后,也沒有說什么,只是放學(xué)后不理我罷了,可中午她也沒有來叫我,剎那間,我的心碎了,碎的完完全全,沒有殘留……
“滴答,滴答……”時(shí)間過去了2小時(shí),我的.淚水早已在我的臉頰留下痕跡。慢慢的,我枕著傷痛入睡了,可不知為何,淚水潸然而下,這是我第一次為友情哭!
“友誼什么的,最討厭了!”這是睡醒后的第一句話,它代表了我的心聲。
想挽留的友誼,希望能挽回、挽回……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
這是童年的一件事,發(fā)生在一年級(jí)的時(shí)候。
一天,上體育課。們要圍著操場跑2圈。當(dāng)我跑到第2圈的時(shí)候,跑在我后面的那位同學(xué)突然不小心推了我一下,我摔在泥土里,后面跑的同學(xué)都停了下來,把我送到老師那里去。下了課,老師把我送到我媽媽那里,媽媽馬上帶我去醫(yī)院,醫(yī)生幫我上了藥,還帶了一包西藥回家吃。那天晚上,我疼得要命,我整整一個(gè)晚上都沒睡,我想: “這個(gè)家伙,如果給我看見你,我就罵死你,誰叫你推了我一下,弄到了我的臉,害得我這么疼!蔽疫B續(xù)缺了幾天課,過了幾天,我的傷好了,不過,我的'臉上還有一條痕,我回到了校園,幾天不見,好像有一點(diǎn)陌生。
那位同學(xué)走了過來,說: “對不起,前幾天我弄到了你,你缺了幾天課,我都幫你補(bǔ)上,好嗎?”我說: “好吧!彼苣托牡慕涛,一道一道題的講解,終于把前幾天的課都補(bǔ)上了。我現(xiàn)在不恨他了,還喜歡他,我覺得他這個(gè)人很好。 想起前幾天,我還想罵他,我真慚愧,我為什么這么小氣呢?他只是不小心弄到我,我怎么能怪他呢?我以后要大方點(diǎn),不要這么小氣。
這件事教育了我,同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
生活中到處都有掌聲,那是一種肯定和贊揚(yáng),更是一種鞭策和鼓勵(lì)。
記得去年6月1日的時(shí)候,那時(shí)我在上小學(xué)四年級(jí),我們班的語文老師提出我們明天每一個(gè)人都要演講。這下可難壞我了,平時(shí)上課,在自己的座位上都很少舉手發(fā)言,更何況在講臺(tái)上,在同學(xué)們面前。我很擔(dān)心輪到我萬一說不好,同學(xué)和老師會(huì)怎樣看我呢?想到我演講的時(shí)刻,我的心怦怦一直在跳,有些緊張。
我從早自習(xí)就開始不停地準(zhǔn)備著,看稿子,背稿子,希望讀的.時(shí)候不結(jié)巴,第三節(jié)是演講的課,第二節(jié)下課時(shí),我把將要說的名言抄在黑板上,手中捏著發(fā)言稿,眼睛緊緊地盯著上面的字,生怕抄錯(cuò)。放下粉筆時(shí),我才發(fā)現(xiàn)手心已經(jīng)滲出汗來。
上課了,班長喊過起立后,同學(xué)們開始進(jìn)行演講,終于輪到我演講了,我膽戰(zhàn)心驚地走上講臺(tái),心里還不停地說:放松點(diǎn),你行的。我走上講臺(tái),不再想其它的事情,只是專一的演講,很投入的表達(dá)自己的感情,等我演講結(jié)束后,抬起頭望著同學(xué)們,“啪、啪…”熱烈的掌聲響起來了。
也許這次掌聲代表的不是十分的肯定和贊揚(yáng),但這次掌聲卻給了我鼓勵(lì)和鞭策,讓我對自己充滿了自信。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我曾經(jīng)去過一次杭州西湖,雖然這件事都過去兩年了,我卻仍然記憶猶新,這是因?yàn)樗娘L(fēng)景太迷人了。
那次我們還沒上游船,就看見湖邊一簇簇的荷花。碧綠的荷葉襯托著粉紅的荷花,密密麻麻地長了幾排,成為西湖邊一道艷麗的風(fēng)景。
在上游船時(shí),我站在很高的臺(tái)階上,眺望遠(yuǎn)處。西湖可真大!湖中有那么多的小島,都像一座座小山似的矗立在湖中。西湖如果沒有它們,那該會(huì)多單調(diào)啊!
上了游船后,我可算是大飽眼福了,因?yàn)樵谶@里可以清楚地看到那些西湖的名勝,最令我感到高興的是能看到蘇堤和白堤?吹竭@兩道堤壩,就能想起兩位大詩人:蘇軾和白居易。他們都是因?yàn)楸恍∪伺艛D,才被貶到杭州來的。他們在任期間,把杭州治理得井井有條,讓百姓安居樂業(yè),到頭來的結(jié)果卻還是貶職。想到這兒,我不由得發(fā)出了一聲嘆息:有能力的人總被排擠,會(huì)奉承的人總能高升,這究竟是必然還是偶然?
隨后我們又來到了斷橋,導(dǎo)游說:“這就是神話《白蛇傳》許仙和白娘子相遇的地方……”導(dǎo)游將整個(gè)故事講完了,并告訴大家身后的塔就是大名鼎鼎的'雷峰塔。我們聽了這個(gè)凄慘的故事,有人落淚了,但更多的是思考和沉默……
最后,我們站在一座湖心島的最高點(diǎn)上,整個(gè)西湖的景色盡收眼底,碧水、藍(lán)天、青山已融為一體,成為一幅獨(dú)一無二的的風(fēng)景畫。
我愛西湖,愛它迷人的風(fēng)景,也愛他動(dòng)人的傳說。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
每次經(jīng)過煎餃店時(shí),我總被煎餃的香味饞得垂涎欲滴。媽媽提議——我們一起做煎餃吧!我高興得一蹦三尺高。
媽媽先在平底鍋里倒一點(diǎn)油,把一個(gè)個(gè)白白胖胖的大水餃放進(jìn)油鍋里!皢陠辍,水餃在油鍋里歡騰著,你擠我碰,可愛極了!待水餃皮變得金燦燦時(shí),媽媽又在鍋里加了一些水,讓水餃寶寶痛痛快快地洗了一個(gè)熱水澡,顯得更晶瑩透明了!水快燒完了,媽媽喊到:“快打蛋嘍!”我連忙把黃燦燦的'蛋液倒入鍋中,水餃穿上了一件金色的大衣。這時(shí),蔥弟弟也來湊熱鬧了,一粒粒蔥花宛如一顆顆綠寶石,調(diào)皮地在蛋液上跳起了舞。一陣香味撲鼻而來,我迫不及待地吃了起來。
煎餃外脆里嫩,真好吃!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
漫步在小河邊,向兩旁望去,兩旁挺立著那婀娜多姿的楊柳,長長的枝條如少女的秀發(fā),垂至河面,周圍蕩出一圈圈的漣漪,微風(fēng)吹過,柳條隨風(fēng)擺動(dòng),一切都是那么寂靜,我閉上眼,享受著這如夢般的感覺。
記得還很小時(shí),這里本沒有如今的柳樹,只有幾個(gè)如死了般的'柳枝靜靜地躺在地上,也沒有人去理會(huì)他們,也絲毫沒有注意到它已漸漸融入到土地里,與大地母親融為一體了,幾個(gè)月后,它竟奇跡般的發(fā)芽,高大起來,每到夏日人們都喜歡愛到它們的下面乘蔭,享受著涼爽。這就證了古人“無心插柳柳成菌”的那句話呀,柳樹的生命力實(shí)在令我敬佩,它的這種頑強(qiáng)是我們?nèi)祟惡苌儆械?纯礃湎履且粋(gè)個(gè)心靈手巧的姑娘們,拿著一長條柳枝,編著一個(gè)個(gè)美麗的花環(huán),花籃,引得旁人觀看,好不熱鬧。
柳枝像身形柔軟的姑娘,在女孩們的指間,跳著各種美麗的舞蹈。初春季節(jié),乍暖還寒,其他樹木還沒有一點(diǎn)活著的跡象,柳樹卻早已抽出了嫩芽,為人們送來春的消息,那點(diǎn)點(diǎn)的綠意,享受著這美不勝收的美景。“。∵@里的空氣太清新了!”我贊嘆道。哦,不是我,是剛才站在我旁邊的一個(gè)小男孩,臉上透露出天真,爛漫和無比享受的神情,我微微笑了。轉(zhuǎn)身正準(zhǔn)備離去,忽見對面挺拔的梧桐,光禿禿的樹干,讓我懷疑它是否還有生命。我看了眼柳樹,它還是那樣悟靜而美麗。柳樹我無法用言語來表達(dá)我對你那可敬精神的贊美,只能讓自己做一個(gè)向你那樣的人!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
我讀小學(xué)的時(shí)候,我的外祖父去世了。外祖父生前最疼愛我。我無法排除自己的憂傷,每天在學(xué)校的操場上一圈一圈地跑著,跑得累倒在地上,撲在草坪上痛苦。
那哀痛的日子持續(xù)了很久,爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們與其欺騙我說外祖父睡著了,還不如對我說實(shí)話:外祖父永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。
“什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來了呢?”我問。
“所有時(shí)間里的'事物,都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。你的昨天過去了,它就永遠(yuǎn)變成昨天,你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小,現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會(huì)長大,也會(huì)像外祖父一樣一樣老,有一天你度過了的你的所有時(shí)間,也會(huì)像外祖父一樣永遠(yuǎn)不能回來了!卑职终f
爸爸等于給我說了個(gè)謎。這個(gè)謎比“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕,比“光陰似箭,日月如梭”更讓我有一種說不去的滋味。
以后,我每天放學(xué)回家,在庭院里看著太陽一寸一寸地沉進(jìn)了山頭,就知道一天真的過完了。雖然明天還會(huì)有新的太陽,但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了。
我看到鳥兒飛到天空,它們飛得很快呀。明天它們飛過同樣的路線,也永遠(yuǎn)不是今天了;蛟S明天飛過這條路的,不是老鳥,而是小鳥了。
時(shí)間過得飛快,使我的小心眼里不只是著急,還有悲傷。有一天放學(xué)回家,看到太陽快落上了,就下決心說:“我要比太陽更快地回家!蔽铱癖蓟厝,站在庭院里喘氣的時(shí)候,看見太陽還露著半邊臉,我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲,有時(shí)和太陽賽跑,有時(shí)和西北風(fēng)比賽,有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)的作業(yè)常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時(shí)間,我就快樂得不知道怎么形容。
后來的二十年里,我因此受益無窮。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間,但是可以比原來跑快一步,如果加把勁,有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小,用途卻很大很大。
如果將來我有什么要教給我的孩子,我會(huì)告訴他:假若你一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功。