實用的五年級的作文（優(yōu)秀5篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
我最尊敬的一個人，你猜猜是誰，這個人就是——我的媽媽。
敬我的媽媽是中等身、圓圓的臉、大大的眼睛，戴一幅眼鏡，像一個學(xué)者，在我的心目中，媽媽是最美的`，也是我最尊敬的人。為什么媽媽是我最尊敬的人呢？因為，我的媽媽教育輔導(dǎo)我的方法很特別，讓我很容易接受。你可能很想知道是什么方法吧，讓我給您介紹其中的一個吧！
記得有一次，我不小心摔倒了，摔得很痛很痛，我就在原地放聲大哭，哭了很久。等我用完了力氣停下來了，媽媽就慢慢地走過來，先是問我還痛不痛，我不理她，她知道我最喜歡聽故事，就給我講了一個小小的故事：“從前，有一個人，不小心從2樓摔下來了，正好壓在樹枝上，再掉到地上，這個人摔破了頭皮，摔壞了雙腳，但他卻沒有哭，而是馬上到醫(yī)務(wù)室包扎，止痛止血，而且，因為這次摔倒，經(jīng)常有頭部的劇痛，但是這個人依然沒有哭。你這么一點(diǎn)點(diǎn)傷就哭得這么嚴(yán)重，值得嗎？”聽完媽媽這么一說，我開始明白了，原來，媽媽剛才不理我的原因，是想讓我自己堅強(qiáng)起來。
現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到挫折，我都會想起媽媽給我講的這個小故事，我都不會哭，而是堅強(qiáng)地挺住，我知道我是個男子漢，是要堅強(qiáng)一點(diǎn)的。就是這么一個小故事，讓我明白了很高深的道理，使我受益終身。就是這么一個循循善誘的媽媽，足以讓我非常尊敬。
五年級的作文 篇2
星期天，我和爸爸媽媽一起觀看了電影《戰(zhàn)國》，里面有一個很厲害的人叫孫臏。他用了一個小小的計謀，就打敗了敵人的千軍萬馬。媽媽告訴我，孫臏?zhǔn)俏覈糯粋�著名的軍事家。
我說：“我也要學(xué)習(xí)孫臏的這些策略，成為一個聰明的人�！�。媽媽笑著說：“其實在我們的數(shù)學(xué)中，也有很多策略，只要用對了策略，你就能變成一個聰明的小朋友�！蔽议_心地說：“那媽媽快教教我�。 �。
媽媽出了一道題：小動物們排隊做操，從前往后數(shù)，小狗排在第9，從后往前數(shù)，小狗排在第5，這條隊伍一共有多少只小動物�！斑@還不簡單，9+5=14、”
媽媽說：“別急，先想一想，有什么好的方法幫助我們來理解：從前往后數(shù)，小狗排在第9，從后往前數(shù)，小狗排在第5，這幾句話的含義�！蔽蚁氲搅擞眯A點(diǎn)表示小動物，按照題目要求畫了出來。（圖1）
可是小狗只有1只，于是，我又調(diào)整了：（圖2），這樣，就符合了題目的要求。畫好后我一看，奇怪了，原來是13只而不是我算出來的'14只呢？原來呀，9+5的話，小狗就多算了1次，得把重復(fù)的1只小狗去掉，所以14-1=13、我看著圖，又想了想，在圖上添上了2個信息：
從前往后數(shù)，小狗在第9，那么連小狗在（圖3）內(nèi)有9只，從后往前數(shù)，小狗在第5，說明，小狗后面有4個小動物，9+4=13，也可以解決問題。
媽媽笑著說：“真聰明，這就是我們數(shù)學(xué)中解決問題的一種策略——畫圖，利用畫圖，可以幫助我們分析告訴你的條件，這樣就能解決問題了。你用一個小小的策略就打敗數(shù)學(xué)里的大難題。以后，我們還會學(xué)到更多的策略，打敗更多的數(shù)學(xué)難題�！蔽议_心地說：“那我要快快長大，快快成為一個聰明的人�！�
五年級的作文 篇3
傳說很久很久以前，西施娘娘為了越國，放棄了自己的愛情遠(yuǎn)去吳國，船至山下湖，一輪皎潔明月灑下來。西施娘娘半夜睡也睡不著，于是便拿著琴在小河邊彈琴。小魚都浮上岸來聽西施娘娘彈琴，在底下的河蚌也來聽西施娘娘彈琴，河蚌慢慢張開了，西施娘娘越彈越傷心，眼淚不由自主的流淌下來，滴到了河蚌里，后來漸漸的就成了珍珠。
珍珠是我們主機(jī)的特產(chǎn)，山下湖是全國最大的.淡水湖珍珠之一，占全國70%的份額，每天來山下湖華東珠寶城的客戶人山人海，川流不息。珍珠來自淡水中大大的河蚌，充分人們手術(shù)扦插入珍珠核，河蚌受到刺激會分泌出珍珠汁，層層珍珠汁，之后珍珠就產(chǎn)生了。
記得有一次，我和爺爺奶奶一起去野炊 ，在湖邊撿到一個珍珠蚌發(fā)現(xiàn)里面有珍珠，珍珠有大大的，小小的，胖胖的和瘦瘦的，甚至還有一些小巧玲瓏的。我在這么多珍珠里面找到了一個帶珍珠的河蚌，并把它帶回了家，至今這個河蚌還愉快地生活在金魚缸中呢！
多么美的珍珠，我不由自主的贊嘆起來。愿家鄉(xiāng)的珍珠走入更多愛美麗的家庭中，成為人們的好朋友。
五年級的作文 篇4
親愛的媽媽：
“一天夜里，您感到了一陣痛，便趕忙去了醫(yī)院。隨著一陣哭啼聲，我便出生了。當(dāng)時您十分激動又喜悅，又有一絲的緊張�！边@是您講給我聽的真實故事，聽完之后我覺得您真是一位偉大的母親。
以后的每天每夜你都時刻陪在我的身邊，您怕我吃不好，睡不好，穿不暖，您的黑眼圈越來越重了，可我卻還是不懂事，整天哭哭啼啼，鬧得您整個人的心情都不好。
我終于長大了，我已經(jīng)一歲了，可我還是不會走路，站也站不好，您卻不著急，耐心的一步一步的教我，龐大的汗珠從您臉上滾下來，您卻全然不顧。我走的十分開心就像玩邁步游戲一樣，可你卻承擔(dān)著非常沉重的壓力。
我上一年級了，越來越懂事了。每當(dāng)我有題目不會做的時候，您總是耐心地指導(dǎo)我。您還經(jīng)常帶我去公園玩，讓我從生活中體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，您用這種愉快的方式讓我從此熱愛學(xué)習(xí)、喜歡上了學(xué)習(xí)。
我已經(jīng)十歲了，您知道我的'胃不好，便為我訂了一份純鮮奶做的奶油蛋糕，我內(nèi)心想：媽媽對我照顧的如此細(xì)心，而我每次幫您干活時總是那么粗心，我是那么的不應(yīng)該呀！
媽媽，今天是母親節(jié)，我沒為你準(zhǔn)備什么特大的禮物，只為您準(zhǔn)備了一句話：媽媽，您辛苦了！
五年級的作文 篇5
我走近了冬，才知道什么叫美麗。
——題記
不知不覺中，冬爺爺已經(jīng)邁著矯健的步伐，來到了我的身邊。
看，公園里的草坪上，天鵝絨草挺直了腰桿，傲立在寒風(fēng)中。冬草的大半部分已經(jīng)是枯黃的了，可若你肯低下頭去，更清楚地觀察它們，就會發(fā)現(xiàn)：它們實際卻仍有一絲淡淡的綠，藏匿在草葉邊，默默等待春天的腳步。真是應(yīng)了大詩人白居易說的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@些堅強(qiáng)、充滿希望、蓄勢待發(fā)的天鵝絨草們也給冬天增加了一份生機(jī)。
路旁的梅花開得正旺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能夠聞到一股細(xì)細(xì)的清香，直入人的心扉。黃色的、紫色的、粉色的……片片小小的花瓣，簇?fù)碇咨幕ㄈ�，像一個個害羞的小姑娘。梅花艷麗而不妖媚，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，是��！梅花的錚錚傲骨令我折服，催我上進(jìn)，只要活著就要永遠(yuǎn)追求屬于自己的燦爛！這難道不是冬天里一份別樣的色彩嗎？
瞧，冬爺爺一高興起來就哈哈大笑，隨著胡子的抖動，一根根胡須便化作了一片片雪花，從空中鋪天蓋地地飄落下來。六角形的雪花像頑皮的孩子，爭先恐后地奔向地面，落到馬路上、草叢里、樹枝上……當(dāng)我們躁動的心平靜下來，就能感受到這落雪是那樣的多姿多彩。世間有哪一種花能像雪花一樣如此的大氣呢？不由讓人想起詩句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。
就連正在匆忙趕路的行人也停住了腳步，抬頭仰望天空，看著那些灑落下來的雪花，有人不由自主地用手捧起了雪。我們這些孩子更是開心極了：有的堆雪人，有的打雪仗，有的滑雪板……雖然天氣很冷，但我們的.心從未冷過，那些歡聲笑語就是您最美好的祝福！
聽，“呼呼——”西北風(fēng)這調(diào)皮的孩子又出來玩啦！他跳著歡快的舞蹈，從祖國的北方而來，大口地喘著氣。公園里的小樹此刻就像只任人宰割的小羊羔，被西北風(fēng)吹得東搖西晃，那滋味一定不好受。原本喜歡在街上蹦達(dá)的小狗，此刻也都躲到了家里，生怕被西北風(fēng)刮到。路上的行人更是寸步難行，冰冷的西北風(fēng)吹在臉上，連呼吸都不順暢，只能用手護(hù)住頭與口鼻，一步一步往前挪。這個令人頭疼的西北風(fēng)，您該管管他了，冬爺爺！
冬爺爺，小草與梅花為您穿上了多彩的衣服，為您增添了一份生機(jī)；雪花兒是您的開心果，漫天飛舞的雪花在空中演繹著一場絕佳的舞蹈，最終為您蓋上一層潔白的棉被；頑皮的西北風(fēng)給您帶來了操心，您還要去妥善安撫它，可真夠您累的。
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