五年級(jí)作文300字優(yōu)秀【5篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文300字5篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)作文300字 篇1

　　今天，我還在睡夢(mèng)中遨游時(shí)，突然我被媽媽的嗓門給驚醒了。我睡眼朦朧的盯著媽媽看，‘快點(diǎn)起來(lái)了，今天，家里所有人都要參加大掃除，我們要先把工作分配一下···’，還沒(méi)等媽媽說(shuō)完我便哼了起來(lái)，‘哎呀，我困死了，還讓不讓人睡覺(jué)了，’，‘快點(diǎn)起來(lái)大懶豬我數(shù)到三，一、二···’，‘好了，我起就是了’，我心里雖然的非常不情愿，但還是沒(méi)辦法。

　　我無(wú)精打采的站在媽媽面前說(shuō);‘我打掃我自己的'房間’，說(shuō)完我走向自己的房間，先將書架、抽屜整理了一下，結(jié)果收拾出了許多垃圾，我拿來(lái)掃帚把地掃了一下，頓時(shí)間房間干凈了許多，我又拿來(lái)抹布將柜子，書桌、書架和門擦了一下，我準(zhǔn)備將抹布拿走時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)了我的布娃娃，我將它放正一點(diǎn)，記得那個(gè)娃娃還是我哥哥從上�；貋�(lái)為我買的呢，不一會(huì)兒，我將自己的房間打掃好了，見(jiàn)爸爸和媽媽還在忙，我又幫助爸爸擦窗戶。

　　我覺(jué)得自己這一天變得非常充實(shí)和快樂(lè)。

五年級(jí)作文300字 篇2

　　快樂(lè)的假期馬上就要過(guò)去了，回想起來(lái)，這個(gè)暑假給我?guī)��?lái)了許多的快樂(lè)。

　　在暑假里，我和爸爸媽媽一起去了山高水長(zhǎng)的太行山大峽谷當(dāng)了一回攀登者；又去了小南海當(dāng)了一次“小漁夫”，捉到了好多的小魚小蝦；還去了山清水秀的高家臺(tái)，在急流中建起了一道道堅(jiān)固的水壩；最后我們又去了關(guān)山，經(jīng)歷了一次刺激的漂流。

　　在暑假里，媽媽給我報(bào)了英語(yǔ)班、作文班和跆拳道班。我就不太樂(lè)意了，心想：這是我的暑假應(yīng)該由我來(lái)安排才對(duì)。但是很快，我就知道了媽媽的苦心：在英語(yǔ)課上，我學(xué)到了許許多多的英語(yǔ)知識(shí)；在作文課上，我學(xué)到了寫作文的要點(diǎn)，寫出了一篇篇優(yōu)美的`作文；最讓我高興的是跆拳道，上一個(gè)星期一，在跆拳道的考級(jí)中，我順利的通過(guò)了6級(jí)綠帶。

　　但是暑假里，我們的作業(yè)太多了，光作文就有十幾篇，我想象的暑假?zèng)]有作業(yè)，可以無(wú)憂無(wú)慮的玩。

　　我的暑假生活真是有喜有憂。

五年級(jí)作文300字 篇3

　　高爾基曾說(shuō)，書是人類進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯(cuò)這個(gè)比喻我覺(jué)得特別親切。

　　在我小時(shí)候，媽媽常常給我讀一些故事類的書籍，那時(shí)我還不知道書是什么，只聽(tīng)到媽媽在讀呀讀。我也學(xué)這媽媽嘰里呱啦的念。

　　在我上一年級(jí)的'時(shí)候，漸漸學(xué)了些字，就開(kāi)始讀一些故事書，開(kāi)始覺(jué)得很有意思但在我上二年級(jí)的時(shí)候就覺(jué)得沒(méi)意思了，那時(shí)，我就讀漫畫，小人書那是我的能力有限，有些意思讀不懂，我就去問(wèn)媽媽，不過(guò)媽媽總愛(ài)對(duì)我講長(zhǎng)篇大意，我就聽(tīng)不懂所以我就自己理解成什么就是什么大有不求甚解之意。

　　在我上四年級(jí)的時(shí)候，對(duì)知識(shí)和生字也都理解得很熟練了，我就讀一些國(guó)際金獎(jiǎng)小說(shuō)。一篇又一篇讀得津津有味，那時(shí)我讀的書已經(jīng)有二三十本了我最喜歡的是：《夏洛的網(wǎng)》，《蘋果樹(shù)上的外婆》·····。

　　我上五年級(jí)的時(shí)候，讀四大名著和一些著名作家寫的文藝類書籍有：《三國(guó)演義》，《水滸傳》，《西游記》······。

　　書就像一個(gè)百寶箱，不管你遇到什么困難都可以在里面找到面對(duì)的方法，書就像我的朋友一樣，我喜歡讀書。

五年級(jí)作文300字 篇4

　　在一個(gè)茂密的山林里，有一只聰明伶俐，善良，會(huì)說(shuō)話的神鳥。

　　神鳥就在一棵萬(wàn)年古松上，哪也不去，但沒(méi)有人能捉到它。

　　一個(gè)貧窮的村子里，有一個(gè)善良的年輕人。一天，他在街上看到了這個(gè)消息，心想：我很想知道神鳥是什么樣子？我就去看一看吧。

　　年輕人來(lái)到那個(gè)茂密的'山林里，找啊，找啊，找了一個(gè)多月也沒(méi)有找到萬(wàn)年古松上的神鳥，他在山林里迷了路，在山林的不遠(yuǎn)處，有一條小路，年輕人順著小路往里走。走著，走著，走到了一個(gè)洞口前，他自言自語(yǔ)道；“進(jìn)去看看吧！說(shuō)不定神鳥會(huì)在里面。"于是他走了進(jìn)去，看見(jiàn)里面有一個(gè)乞討的老人伸手向他乞討，年輕人很善良，把他身上僅有的錢全部給了乞討的老人。對(duì)老人說(shuō)：“這些給您，再見(jiàn)�！笨烧l(shuí)也不知道這個(gè)老人是神鳥變的。神鳥恢復(fù)了原形說(shuō)；您真是一個(gè)善良的人我給您一個(gè)許愿瓶您可以把你的愿望說(shuō)出來(lái)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。年輕人說(shuō)出了愿望希望我的村子能變富裕起來(lái)。好了，您可以回去了，年輕人回到了自己的村子，還以為走錯(cuò)了，從此年輕人過(guò)上了幸福的生活。

五年級(jí)作文300字 篇5

　　那天，我與同學(xué)們聊起了各自的爸爸。李梅說(shuō)：“葉子，做你爸爸的兒子真幸福，我十分十分（省去十億個(gè)十分）羨慕你有一個(gè)好爸爸！”是啊，我一直想對(duì)你說(shuō)：“爸爸，你是世界上最好（省去十億你最好）的、而且是最最（省去十億個(gè)最）聰明的'老爸！”

　　記得那回吃水蜜桃吧。只剩下一個(gè)桃子了，大概所有的家長(zhǎng)都會(huì)把桃子讓給孩子，可你呢，非要吃到那個(gè)桃子才肯罷休。我說(shuō)盡了花言巧語(yǔ)，可你就是不肯讓步。后來(lái)老媽以每秒500公里的速度從電腦室沖了出來(lái)，（她剛才在上網(wǎng)時(shí)聽(tīng)到了我們父子的爭(zhēng)吵），說(shuō)：“大的讓小的”----她總是稱我爸和我為“大的小的”好像我們倆是哥們似的。事后，我頑皮地對(duì)爸爸說(shuō)：“你也太不像爸爸了吧！”你卻說(shuō)：“我要讓你明白別人也是可以吃的，這樣不對(duì)嗎？”

　　我知道，老爸是在教育我成為關(guān)心別人，體諒別人的人，不要我被溺愛(ài)成一個(gè)毫無(wú)愛(ài)心、自私自利的“小皇帝”。

　　我真高興有這樣一位老爸！

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