實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文匯總（4篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在我們身邊，有很多愛我們的人，你們猜猜他們是誰(shuí)呢?----他們就是我們的爸爸、媽媽、還有......
今天，我就來(lái)給大家講講我的媽媽。
我的媽媽有著黑中帶白的頭發(fā)，一張嬌唇紅潤(rùn)的`嘴巴，一雙彎彎的眉毛和兩個(gè)可愛的小酒窩。我的媽媽非常愛我。
記得在去年的冬天，外面下著鵝毛大雪，我發(fā)燒了，是我的媽媽踏著堅(jiān)硬的山路，一步一步把我背到了醫(yī)院，當(dāng)醫(yī)生說(shuō)我沒(méi)事兒時(shí)，媽媽才露出了她那放心的笑容。我看到媽媽的頭發(fā)、衣服上滿是雪，但她卻不在乎這些，而在乎的是我。
還有一次，我做錯(cuò)了一道題，媽媽的神情變得非常嚴(yán)肅，說(shuō)：“這道題怎么......”，為我耐心的講解了這道題。媽媽不怕耽誤她的時(shí)間，直到把我教會(huì)為止;
媽媽像小鬧鐘一樣每天早晨叫我起床，我覺(jué)得她很啰嗦，其實(shí)，媽媽也是為我好，不讓我上學(xué)遲到;每天放學(xué)，不管嚴(yán)寒酷暑，還是刮風(fēng)下雪，媽媽都在學(xué)校門口等我;當(dāng)下雨的時(shí)候，媽媽不惜把自己淋濕而給我送傘擋雨。
想起這幾件事，讓我感到了母親對(duì)我無(wú)私無(wú)價(jià)偉大的愛!媽媽，我想真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō):“您辛苦了，我愛您!” 等我長(zhǎng)大了，一定要報(bào)答您......!
同學(xué)們，讓我們好好對(duì)待愛我們的人，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我想：如果我們現(xiàn)在不好好對(duì)待他們，那以后就再也沒(méi)機(jī)會(huì)了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
有的人贊美”龐大”的西瓜，有的人贊美鮮紅的蘋果……我卻贊美生命力強(qiáng)，隨遇而安的'絲瓜。
生命力強(qiáng)是絲瓜的其中一個(gè)特點(diǎn)。我從前種絲瓜，總是隨隨便便便挖個(gè)洞，把絲瓜種子放下去，然后理上土，澆點(diǎn)水，就置之不理。等過(guò)了四五天，我去看看，使我吃驚的是，絲瓜長(zhǎng)出來(lái)了。當(dāng)我種絲瓜的時(shí)候可從來(lái)沒(méi)想過(guò)絲瓜會(huì)長(zhǎng)出來(lái)呀！
又過(guò)了幾天，絲瓜長(zhǎng)得大約二十厘米高。藤蔓緊緊地抓住了某處地方，努力地向上爬。
有一年打臺(tái)風(fēng)，臺(tái)風(fēng)”呼呼”地呼嘯，風(fēng)可大了，我想陽(yáng)臺(tái)上的絲瓜一定會(huì)被這臺(tái)風(fēng)吹倒的。臺(tái)風(fēng)過(guò)后，我到陽(yáng)臺(tái)去看，沒(méi)想到絲瓜仍然屹立不倒，倒是其它水果和瓜類被臺(tái)風(fēng)吹倒了。
又有一次，我隨便找個(gè)比較干燥的地方種下了絲瓜種子。過(guò)了一個(gè)星期，絲瓜竟然長(zhǎng)出來(lái)了。
不只是絲瓜，人也是一樣。人應(yīng)該在不確定的生活中生長(zhǎng)，才能長(zhǎng)成獨(dú)立，自主的心。如果不努力生長(zhǎng)，人就會(huì)養(yǎng)成信賴別人的心，所以我們要隨時(shí)隨地地鍛煉自己。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)漂亮的儲(chǔ)蓄罐，它是媽媽送給我的生日禮物。儲(chǔ)蓄罐的頂部是綠色的，其余的部位都是紅色的。上面畫有一大塊種著盛開的花的草坪、正在玩耍的小男孩、小女孩，還有咧著嘴笑的太陽(yáng)公公。我每天都“喂”它。它已陪伴我度過(guò)了五個(gè)春秋冬夏，幾乎天天和我朝夕相處。
有一年，正是“芭比娃娃熱”，同學(xué)們手中的芭比娃娃已不止一兩個(gè)，而是七八個(gè)，可我卻只有三四個(gè)。我想:把儲(chǔ)蓄罐撬開吧！我正準(zhǔn)備去拿錘子把儲(chǔ)蓄罐撬開�？煽吹絻�(chǔ)蓄罐上那些快樂(lè)的面容已經(jīng)不見了。草坪上盛開的花兒沒(méi)有絲毫精神了，變得無(wú)精打采。小男孩、小女孩不再玩耍了，只是坐大草坪上發(fā)愁，太陽(yáng)公公臉上的笑容不見了。這一切好像都是在哀求我不要把儲(chǔ)蓄罐撬開，把曾經(jīng)“喂”過(guò)他們的“食
物”拿走。最終，我還是沒(méi)有把儲(chǔ)蓄罐撬開。
有一次，我在報(bào)紙上看到“殘疾人福利彩票”，殘疾人是多么的痛苦��！我也要為殘疾人事業(yè)獻(xiàn)上一份自己的力量�？墒�，我又不忍心把儲(chǔ)蓄罐撬開，把“喂”過(guò)它的`“食物”拿走，這可怎么辦呀？正當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候，儲(chǔ)蓄罐上的景物都擺出堅(jiān)定的樣子，好像在說(shuō)：“小主人，撬開我吧！把我的‘食物’拿走吧�！弊詈螅野褍�(chǔ)蓄罐撬開了，把它的“食物”全拿走了。這次，雖然我沒(méi)有中獎(jiǎng)，但我很高興，因?yàn)槲覟闅埣踩耸聵I(yè)獻(xiàn)上了自己的一份愛心，獻(xiàn)上了自己的力量。
這次，我的儲(chǔ)蓄罐沒(méi)有那么好看了，但我卻天天把它放在床頭，更愛它了。因?yàn)槭撬虝?huì)我勤儉節(jié)約，教會(huì)我要用好每一分錢。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
這個(gè)周末，我和媽媽去老家給阿姨過(guò)生日。媽媽幫阿姨做飯去了，我無(wú)聊的很，就和哥哥提議去捉迷藏。弟弟聽到了也加入了進(jìn)來(lái)。
第一輪，先是哥哥捉我和弟弟，我讓哥哥從1數(shù)到100，我倆趕緊找藏身的.地方，我聽到哥哥數(shù)到50時(shí)，才找到一個(gè)藏身的好地方，我倆鉆進(jìn)木柴下面，聽到哥哥數(shù)到100時(shí)，我的心情緊張起來(lái)，倘若哥哥找到我們，我們就得給哥哥唱支歌。哥哥這里找，那里找，嘴里叨念著“她們倆個(gè)躲到哪里去了？”聽到哥哥的話，我倆忍不住偷偷地笑起來(lái)。哥哥尋著聲音找過(guò)來(lái)，一下子就找到我們了。我們只好乖乖地出來(lái)給哥哥唱支歌。
第二輪是弟弟捉我和哥哥。我和哥哥藏在小屋里，那里有許多玉米，我藏在玉米袋后面哥哥藏在門的后面。我聽到弟弟的腳步聲離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，我悄悄地走出去，看見她鉆進(jìn)豬圈里，突然她回了一下頭，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就看見了我，跑過(guò)來(lái)抓住了我。我偷偷地用手指了指小屋，弟弟明白了我的意思，走過(guò)去把哥哥拉了出來(lái)。
最后，輪到我捉哥哥和弟弟了，我豎著耳朵聽哪里有聲音，我尋著聲音望去，看見塑料在動(dòng)，感覺(jué)沒(méi)有風(fēng)，猜想他們一定躲在那里，我輕輕地走過(guò)去，看見哥哥和弟弟正往上爬，弟弟正撅著屁股爬到一半，就被我捉住了，我們都哈哈大笑起來(lái)。
很快，媽媽叫我們吃飯了，我們只好中斷了我們有趣的捉迷藏游戲。我們決定吃完飯?jiān)倮^續(xù)，吃完飯還要把哥哥也拉過(guò)來(lái)一起玩。
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