五年級(jí)作文[精品5篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　感受靜夜喜歡靜靜的夜，感受靜夜那是完全屬于我自己的時(shí)間，有淚可以肆意是流淌，有快樂(lè)可以慢慢回味，夜，是我的王國(guó)。喜歡靜靜的夜，那是完全屬于我自己的時(shí)間，有淚可以肆意是流淌，有快樂(lè)可以慢慢回味，夜，是我的王國(guó)。

　　在平時(shí)積累的素材中，了解到許多名人名家總是經(jīng)歷一番磨難，最后他們?nèi)绾稳绾螆?jiān)強(qiáng)地面對(duì)失意并克服它們而功成名就。看多了，似乎覺得自己萬(wàn)一遇到那樣的不幸也可以很坦然，很堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。

　　然而，真正遇到類似的挫折，我卻不堪一擊，總以為自己足夠堅(jiān)強(qiáng)，但現(xiàn)實(shí)總那么殘酷——高考落榜。這對(duì)于一個(gè)背負(fù)著父母，老師同學(xué)殷殷希望，而平時(shí)成績(jī)又穩(wěn)居前茅的`我來(lái)說(shuō)，無(wú)非是一個(gè)很大的打擊。還以為自己已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)初中奧賽差1分可進(jìn)入省復(fù)賽，中考差1分可進(jìn)入重點(diǎn)高中，學(xué)校選拔性考試差1分可享受免費(fèi)就讀的待遇的一系列失敗后，我可以很坦然地面對(duì)這次高考落榜。然而，當(dāng)我知道我依然是被那1分打到的時(shí)候，我近乎崩潰了。

　　我裝作很堅(jiān)強(qiáng)，坦然笑之。但是，夜幕降臨，那張?zhí)烊坏暮谄琳险谧⊙籽琢胰盏臅r(shí)候，為什么我隱約聽到我的心在抽泣�？粗�這深渺的夜空，我也似乎感覺到這世界就像夜這么黑暗，為什么命運(yùn)這樣捉弄人，為什么我的辛勤汗水換來(lái)的是一次次1分的否定，為什么，我究竟錯(cuò)在哪里？朝著夜空肆意宣泄，宣泄我的不滿，我的憤慨。

　　六月的夜晚很是清爽，皎潔的月光撫拂在我的身上，抬頭望月，似乎月兒越發(fā)地明亮，似乎它在注視著我，它在聽我的宣泄，它懂我的痛苦，望著望著，兩頰不自覺地淌過(guò)苦澀的淚水，這是生命的味道么？就是這么苦澀？

　　夜更深了，周圍更加靜謐了，然而田野里的蟋蟀，*蛙，蟲子……卻更加熱鬧地叫著，仿佛不知疲倦，毫無(wú)睡意的夜空中除了那輪溫柔的明月，還隱約布滿了密密麻麻的星星。它們吃力地眨呀眨呀，似乎要用盡生命的全部，閃耀自己的輝煌成為璀璨的一員，再望望那含情脈脈的明月，似乎在給我暗示，難道這才是生命的真諦？那蛙聲，蟋蟀聲，熱熱鬧鬧地交織而成的就是生命的交響曲？那努力閃爍著的星兒亦正是對(duì)生命的拼搏？

　　而我呢？我卻在夜的懷抱中，在月光的撫拂下抱怨命運(yùn)的不公？不，這不是真正的自我。我不該成為這樣落魄者。我要成為一名騎士，手持寶劍，腳跨駿馬，無(wú)論是什么樣的敵人，我都能把他們消滅。于是，我擦干淚眼，昂首挺胸，對(duì)明月投予微笑，走上了我的“騎士”之路——復(fù)讀。

五年級(jí)作文 篇2

　　從前，我聽到有人說(shuō)：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。這句話時(shí)，總是會(huì)嗤之以鼻，因?yàn)槲业哪赣H從未給我施加過(guò)任何壓力，就算是成績(jī)不大理想也不過(guò)是和我一起分析錯(cuò)誤的原因，當(dāng)時(shí)，我總會(huì)覺得我很幸福。但，今天我卻第一次在這里感受到了無(wú)助。

　　今年，是我在小學(xué)的最后一年，兩天前剛剛考完試，考完試后我覺得我的感覺很好，回家了也很開心。而今天，老師讓我們返校取成績(jī)。成績(jī)?nèi)』睾�，我呆住了，天，成�?jī)真差。我在心里這樣說(shuō)。但，我并沒有感到十分痛苦，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)一廂情愿的以為母親還會(huì)像以前一樣，不會(huì)責(zé)怪我，依然會(huì)安慰我。所以，我回了家。但是，母親的一個(gè)電話將我打擊得體無(wú)完膚。我聽到了什么？母親讓我反省反��？我做錯(cuò)了什么，為什么讓我反��？何況，有幾道題是老師匆忙中給我判錯(cuò)的啊。

　　我向母親說(shuō)明，可是，母親冷冷的'打斷了我：“你不用把錯(cuò)的改過(guò)來(lái)拿來(lái)給我看�！蔽衣牭竭@句話，幾乎癱坐到地上，臉上滑過(guò)幾道淚水，母親，您就這樣不信任我嗎？呵，我第一次感到了無(wú)助。

　　呵，或許下一次我會(huì)發(fā)揮的好一些吧，也許，會(huì)發(fā)揮的比以前還好。不過(guò)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住今天的一切母親的話語(yǔ)，我的無(wú)助，我的淚水，我會(huì)永遠(yuǎn)記住。

五年級(jí)作文 篇3

　　安全，這個(gè)詞，也許每個(gè)人對(duì)它的理解不同，定義也不一，有些人認(rèn)為安全離自己太遙遠(yuǎn)，腦海里根本就沒有“安全”的概念，有些人只是心里知道，行動(dòng)上卻很不在乎。而我認(rèn)為：安全，與我們平時(shí)的生活息息相關(guān)，作為小學(xué)生我們應(yīng)該多了解一些安全常識(shí)，真真正正地把“安全”裝在心中。

　　記得有一次晚上，媽媽熬中藥時(shí)忘了關(guān)煤氣灶，導(dǎo)致整夜煤氣灶都開著，第二天早上醒來(lái)，整個(gè)屋子都被難聞的焦味籠罩了，媽媽嚇得不輕，慌忙跑到廚房，關(guān)掉了煤氣閥，幸好用的是砂鍋且開著最小的火，除了燒焦了鍋，沒有造成太大的后果。

　　事后媽媽說(shuō)，是砂鍋救了我們，不然家里會(huì)著大火！后果不堪設(shè)想，小小事情就可以筑成大禍！我和媽媽把這次教訓(xùn)牢牢地記在心里，生活中認(rèn)真謹(jǐn)慎地對(duì)待每件事，避免悲劇發(fā)生！

　　再看國(guó)慶長(zhǎng)假，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故68422起，及人員傷亡的道路交通事故2164起，造成794人死亡、2473人受傷。我也親眼目睹了高速上的幾件事故，因?yàn)楸姸嗟呐霾潦鹿�，把大家堵在了高速上。造成高速上的熙熙攘攘，人山人�！��?/p>

　　如果大家時(shí)時(shí)刻刻都繃緊安全這根弦，拒絕酒駕、拒絕疲勞駕車，遵守交通秩序，聽從交警的指揮，這么多事故就不會(huì)發(fā)生了！

　　生命、健康、家庭，很多東西也許只有失去時(shí)才會(huì)認(rèn)識(shí)到它的`珍貴！大大小小事故的教訓(xùn)留給我們的是不堪回首的記憶，更讓許多家庭痛失親人。作為小學(xué)生，我們不但要學(xué)習(xí)各種安全知識(shí)，更要把“安全”二字牢牢地刻在腦海里，落實(shí)到行動(dòng)上！

　　同學(xué)們，從現(xiàn)在起，請(qǐng)把安全記心中！

五年級(jí)作文 篇4

　　在我童年的腦海，有開心過(guò)、快樂(lè)過(guò)、生氣過(guò)、憤怒過(guò)，也有喜怒哀樂(lè)。但有一件事讓我記憶憂心， 那件事就是畫多肉：

　　在早晨十點(diǎn)的時(shí)候，我和爸爸到了萬(wàn)達(dá)，哇――人山人海，可是，最引人注目的就是廣場(chǎng)中央的畫畫地點(diǎn)，那個(gè)畫畫地點(diǎn)就是我們的室內(nèi)寫生課，里面有許許多多的.植物，就比如說(shuō)仙人掌、多肉、發(fā)財(cái)樹、一棵假的櫻桃樹……每一棵花草樹木都像給人山人海的萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)添加了春天的氣息，我們到了那的時(shí)候，已經(jīng)有些同學(xué)來(lái)了。那些同學(xué)一個(gè)個(gè)精神抖擻。把需要準(zhǔn)備的東西全部準(zhǔn)備好。等待著老師說(shuō)：“可以開始畫了�！�

　　突然，一個(gè)工作人員走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你先去那個(gè)地方拿一個(gè)板子和一張紙�！蔽页�著工作人員指的方向走了過(guò)，到了那又有一個(gè)工作人員說(shuō)：“

　　這是給你的紙和板子�！蔽夷猛�?yáng)|西后，按孫老師說(shuō)的地方坐了下來(lái)，我一看，柜子上面全是多肉。我的直覺告訴我，孫老師應(yīng)該是讓我們畫多肉的。就在老師說(shuō)開始畫的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我的水桶沒有帶，幸虧老師有多余的水桶，不然的話我又畫不成了。

　　老師先讓我們把形狀給打好，改好后在修改一下，修改完之后就可以用顏色上色了。因?yàn)檫@不是宣紙，所以我們畫的時(shí)候都盛開了……在我們認(rèn)認(rèn)真真的努力下終于把一幅畫畫完了�？墒菍O老師不怎么滿意，他拿起小筆在我們的畫上點(diǎn)了幾下，就像畫龍點(diǎn)睛一樣，我們的話立刻出現(xiàn)了層次感變得漂漂亮亮的。那時(shí)候我們的眼神驚呆了。在老師的修改之后，我們的畫變得漂漂亮亮的了。最后我們落了款。一多肉花就這么完成了。

　　我想：“我以后一定要好好學(xué)習(xí)，成為跟孫老師一樣厲害的國(guó)畫老師！”

五年級(jí)作文 篇5

　　古人云“一葉落而知天下秋！”顏色各異、形態(tài)萬(wàn)千、而又擁有不同的美感的秋日信使——秋葉，悄悄地捎來(lái)了秋的訊息，拉開了秋之帷幕。

　　我，坐在公園的長(zhǎng)椅上，望著這美美的秋景。漫天秋葉隨風(fēng)飄舞，斑斕的樹林中偶爾閃出幾簇深綠色，那唯美的`深綠中還有著幾星若隱若現(xiàn)的淡黃。散發(fā)著陣陣沁人心香的桂花，那淡雅的顏色恰到好處地與這秋天融為了一體；滿地秋葉中混雜著金燦燦的銀杏果……咦？遠(yuǎn)處那一抹紅是怎么回事？我好奇地走近一瞧：呵！是一棵火紅的楓樹呀！我再細(xì)細(xì)地一看，這楓葉比巴掌還小，長(zhǎng)得卻與巴掌頗有幾分相似，它嬌艷的顏色似火般赤紅，“手指”的頂端色彩則更加艷美，好像比火還紅一般，仿佛指尖只要觸碰到那兒，那紅便會(huì)染了我的指甲。呀！是什么？竟如此醉人？我離開了楓樹，撲向了桂樹。桂樹的枝頭掛著幾點(diǎn)黃色，像是秋姑娘書畫時(shí)不小心打翻了調(diào)色盤，而灑上去的顏色，不想?yún)s讓這秋天多了幾分韻味。

　　我，坐在公園的長(zhǎng)椅上，望著來(lái)來(lái)往往的行人。我獨(dú)自觀賞不遠(yuǎn)處赤紅的楓葉，耳畔是颯颯秋風(fēng)。就在這寂靜之時(shí)，一個(gè)大學(xué)生舉著相機(jī)對(duì)楓樹拍起來(lái)，他一定不知道，自己雖是一個(gè)突然闖入的過(guò)客，卻為這畫面注入了生機(jī)。秋風(fēng)颯颯，幾片楓葉被吹得飄入了大地的懷抱，在大學(xué)生面前跳起了優(yōu)美的舞蹈，楓樹的葉子也不甘示弱地在秋風(fēng)中展示著它的麗姿。一個(gè)愛美的小妹妹讓媽媽折下了一枝金桂，插在了頭上。金桂飄著暗香，惹得路上的行人都扭過(guò)頭看著她笑，然而小妹妹卻毫不顧忌，反倒放聲唱起了秋天的曲子，這下行人都樂(lè)得笑出了聲。

　　我，坐在公園的長(zhǎng)椅上，若有所思地翻開書。秋風(fēng)掠過(guò)，帶下了幾片金葉。一片落在了我的書頁(yè)上，我合上書，是的，也許它將成為我最美的樹葉書簽。

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