小學(xué)五年級(jí)作文8篇(集合)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我的媽媽今年今年已經(jīng)快四十了，但是她在我的心里還是貌美如春，下面就由我來(lái)向大家介紹介紹，我的媽媽吧。
我的`媽媽有一雙不大不小的眼睛。眉毛適中不短也不長(zhǎng)。還有鼻子，鼻梁高高的。還有一張圓圓的臉。頭發(fā)就不用說(shuō)了吧和平常的一樣。媽媽的耳朵也是非常靈敏的，就是連針掉在地上也能聽得到。媽媽的身材稍微有點(diǎn)胖媽媽現(xiàn)在這樣我就很滿足了。
這就是我的媽媽。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天，我和哥哥閑著太無(wú)聊了，于是哥哥趁著下邊人少的時(shí)候，便玩起了燒火。哥哥用打火機(jī)把草點(diǎn)著了，再用火把草桿子給點(diǎn)著，可是，草桿子還沒(méi)有點(diǎn)著，草上的火就開始慢慢地熄滅了。于是哥哥便找來(lái)一只廢棄的米袋，哥哥用打火機(jī)把米袋給點(diǎn)著后，只見(jiàn)燒出來(lái)的.是一團(tuán)團(tuán)黑油。哥哥用草桿子粘了一些黑油后，再點(diǎn)上火，“撲哧”一聲，草桿上立刻燃起了紅通通的火焰。我這才知道哥哥原來(lái)是想讓火燒的更旺一些，才這樣弄的呀!
正在這時(shí)，有位老爺爺在樓上窗口探出頭來(lái)，對(duì)著我們大喊：“你們?cè)跓鸢?”可是哥哥卻說(shuō)：“沒(méi)有呀!我們?cè)谕嫜?”我嚇得叫哥哥趕快走，可哥哥就是不肯走。沒(méi)想到這個(gè)老爺爺竟然跑下來(lái)了，一看哥哥燒的火，就對(duì)我們破口大罵：“你們是哪家的，還在燒火，前幾天就是因?yàn)闊�，把被子都燒了，你們是不是要把房子燒了�?……”我們被老爺爺罵的一愣一愣的，嚇得只想趕快溜走，沒(méi)想到老爺爺居然還跟蹤我們，我們發(fā)現(xiàn)后非常驚慌，連忙加快腳步跑了起來(lái)，我們用了九牛二虎之力小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字才把老爺爺給甩掉了。累得我氣喘吁吁的，都說(shuō)不出話來(lái)，躲進(jìn)家里再也不敢出去了，心里還一直忐忑不安，生怕老爺爺會(huì)找上門來(lái)呢?
其實(shí)老爺爺說(shuō)得對(duì)，燒火確實(shí)很危險(xiǎn)，小朋友們千萬(wàn)不能玩火呀!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
想起最初入學(xué)時(shí)，最讓我記憶猶新的是幼兒園的班級(jí)老師給我們上的第一課，這一課讓我懂得了成功其實(shí)并不難，其實(shí)有一個(gè)能為我們播種自信的好班級(jí)老師，那么我們就離成功不遠(yuǎn)了！
我的幼兒園班級(jí)老師給我們上的第一課是在圖書館，她從書架上抽出一本書，講了一個(gè)很淺顯的童話。講完后她說(shuō)：“這本書是一位作家寫的，你們長(zhǎng)大了也一樣能寫這樣的書�！�
班級(jí)老師停頓了一下，接著問(wèn)：“哪一位小朋友也能給大家將一個(gè)故事？”我立即站起來(lái)，緊張的說(shuō)：“我有一個(gè)爸爸還有一個(gè)我的媽媽，還有我姐姐和我……”幼稚的童聲在圖書館中回蕩。然而班級(jí)老師卻用一張非常好的紙，很認(rèn)真很工整地把我語(yǔ)無(wú)倫次的故事記錄下來(lái)。
接著班級(jí)老師又問(wèn)：“哪個(gè)小朋友能給這個(gè)故事配個(gè)插圖呢？”又一位小朋友站起來(lái)了，畫了一個(gè)“爸爸”，畫了一個(gè)“我的媽媽”，再畫一個(gè)“姐姐”和“我”。當(dāng)然畫的很不像樣子，但班級(jí)老師同樣認(rèn)真的把它接過(guò)來(lái)，附在那一頁(yè)故事的后面，然后取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起，寫上作者的姓名和插圖者的'姓名，“出版”的年、月、日。
班級(jí)老師把這本“書”高高舉起：“孩子們，瞧，這是錦程寫的第一本‘書’。孩子們寫書并不難。你們還小，所以只能寫這種小‘書’，等你們長(zhǎng)大了，就能寫大‘書’，成為偉大的人物�！�
我的第一課結(jié)束了，在不知不覺(jué)中我們的心里都被播種下了希望的種子，都有了美好的夢(mèng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
人吶，還有一個(gè)劣根性。那么就是無(wú)論做錯(cuò)了什么事情，都特別喜歡給自己找一些借口呀，多么可笑。就好像考試沒(méi)有一樣，估計(jì)很多孩子都會(huì)說(shuō)，哎呀這題是我粗心了，這題是我沒(méi)有看清楚。真的很可笑，粗心就是你考這個(gè)成績(jī)的理由了嗎？做人要有擔(dān)當(dāng)，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，沒(méi)什么借口也沒(méi)什么理由。
還記得以前的我也是一個(gè)特別喜歡找理由的孩子，我也喜歡自己如果考試沒(méi)有，就說(shuō)自己是粗心什么的。可后來(lái)，母親提醒我，我的每次粗心這根本就不是粗心，我不能再給自己繼續(xù)找借口下去了，我也不能一直活在自己給自己編造的理由和借口中活下去，是的意思就是，我并不能在自欺欺人了，我要好好端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，成績(jī)才能得到提高啊。是的，粗不粗心這也是一種能力啊，你看別人成績(jī)好的人，他們就為什么那庅粗心呢？心細(xì)不細(xì)，這毫無(wú)疑問(wèn)也是學(xué)習(xí)當(dāng)中的一種能力。如果你沒(méi)有這種能力，你應(yīng)該去想著如何擁有這種能力，而你為什么沒(méi)有這種能力，首先你需要搞清楚這個(gè)問(wèn)題。如果你有了這種能力，你應(yīng)該更想著去增加它。何必再給自己找理由，讓自己有不努力的借口呢？又何必把粗心當(dāng)做理由呢？你好好的認(rèn)真的去做，這根本不可能粗心，都說(shuō)羊毛出在羊身上，其實(shí)問(wèn)題的根本還是在你身上啊。可最可笑的`就是，你自己都不知道你的問(wèn)題在哪里，還一直無(wú)謂的把問(wèn)題往粗心那里推，這樣的人就是錯(cuò)誤不可能得到改進(jìn)的人了，自然也是成長(zhǎng)不了了。
別再怪粗心這個(gè)家伙了，它也會(huì)回答你呀，我是粗心可我也不想啊。是的，考試還是需要我們自己認(rèn)真地去做的，而我們無(wú)論做錯(cuò)了什么事情，自己做錯(cuò)了那就是做錯(cuò)了，不要總想著推脫和找借口，否則我們就只能一直在借口里面可悲的活著……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
放假期間，我和爸爸媽媽陪著姥爺一起去云臺(tái)山游玩。我們?cè)缭绲仄鹆舜踩プ蟀蛙嚒?/p>
我們先去了紅石峽，紅石峽就是以紅石頭組成的峽谷。它位于子房湖南邊的山谷里，這里一步一景，分布著“首龍瀑”、“黑龍?zhí)丁薄ⅰ扒帻執(zhí)丁�、“黃龍?zhí)丁钡取?/p>
潭瀑峽地處云臺(tái)山北部略偏西，是子房湖的源頭。茱萸峰因?yàn)樾螤钕竦箍鄣拇箦伓妹Ｔ谕蹙S的《九月九日憶山東兄弟》里面的“遍插茱萸少一人”就是在茱萸峰上寫的。
獼猴谷，有很多野生獼猴在景區(qū)里面，獼猴谷里還有獼猴表演，只可惜我們沒(méi)有趕上。
子房湖是因漢代張良在峽谷西側(cè)的山峰上日夜操練兵馬幫助劉邦成就大業(yè)，因?yàn)閺埩甲肿臃�，所以后人就把這個(gè)湖叫做子房湖了。
云臺(tái)山是個(gè)自然風(fēng)景區(qū)，游人可以憑票進(jìn)出景區(qū)游玩3天。這里是我玩過(guò)風(fēng)景最美的地方，這里的.人也很淳樸，景區(qū)里環(huán)境很干凈，游玩的人也很自覺(jué)有了環(huán)保的意識(shí)，沒(méi)有人亂扔垃圾，希望我們每個(gè)人都能從自身做起保護(hù)環(huán)境，讓我們可愛(ài)的祖國(guó)越來(lái)越美麗!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我住在鄉(xiāng)村，我的家鄉(xiāng)，四季的風(fēng)景都很迷人!
春天來(lái)了，下午我來(lái)到田野，欣賞這美麗的風(fēng)景。我發(fā)現(xiàn):柳樹發(fā)芽了、油菜花開了、迫不及待、想看世界的小草探。出頭來(lái)……傍晚，在回家的小路上，我看見(jiàn)一群活潑的孩子。他們一邊拿著狗尾草戲耍，一邊往家的方向走去。他們是那樣的純真可愛(ài)。從村子里飄出的煙霧似乎來(lái)到了這片田野，綠油油的麥苗、金燦燦的油菜花，仿佛蓋上了一層乳白色的輕紗。景色很美，真是一派春的氣象。
夏日的鄉(xiāng)村美景到處是:天是那么藍(lán)，藍(lán)似一望無(wú)際的大海；云是那樣的白，白的像剛彈出的清香，涼涼的'直沁肺腑，讓你忍不住吸上幾口家鄉(xiāng)有個(gè)池塘，塘中密密的荷葉呈現(xiàn)一片片耀眼的新綠，好像一張碧綠的地毯鋪在水上。一枝枝荷花亭亭玉立好似一個(gè)個(gè)美如天仙的少女。
豐收“汗水”的時(shí)候——秋天到了。在鄉(xiāng)下，秋天這個(gè)季節(jié)，家家戶戶都是最忙的時(shí)候。稻子成熟，農(nóng)民伯伯們忙著把稻子割下來(lái)。豆大的汗珠，在他們的臉上流淌下來(lái)，太陽(yáng)把農(nóng)民伯伯的臉烤的黝黑發(fā)亮，他們卻一點(diǎn)也不在乎，他們只想快點(diǎn)割完，就能拿到打稻場(chǎng)，打稻子了。在打稻場(chǎng)那，有清脆的打稻聲“噠、噠、噠… …”鄉(xiāng)村果園里飄出水果的香味，直沁肺腑！
“雪娃娃”來(lái)了，哦，原來(lái)是冬天到了！“冬爺爺”帶著“雪娃娃”來(lái)到了鄉(xiāng)村。它們從天而降，像仙女一樣慢慢飄落，它們飄落在田野里。農(nóng)民伯伯笑著說(shuō)：“明年秋天又是個(gè)豐收的好季節(jié)！”它們飄落在小朋友的手上，小朋友們樂(lè)開了花，他們?cè)谘┲型嫠＃?/p>
鄉(xiāng)下，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特，迷人的風(fēng)景。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
美如仙境的金沙灘是萊州市的一個(gè)旅游景點(diǎn)。當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，人們都來(lái)到這兒消夏避暑。
來(lái)到金沙灘，大海近在眼前，略帶絲絲腥味的海風(fēng)拂面而來(lái)，撲進(jìn)我的肺腑，令人心曠神怡。初升的太陽(yáng)在海面上灑下片片金黃色的光點(diǎn)，一層層雪白的浪花，興奮的涌上沙灘，我迫不及待地?fù)溥M(jìn)海里，盡情享受著大海這位“母親”的親情和溫暖。只有當(dāng)我依偎在大海的懷抱中，才能體會(huì)到它那母親般博大的情懷，感受到漁民的兒女對(duì)海的依戀和感激。波浪起伏，海鳥啁啾，這是多么美好的意境呀！
腳踩在柔軟的沙灘上，注視著波光粼粼的海面，耳畔回響著波濤聲，仿佛在講述著海的故事。聽著，想著我感到好象已經(jīng)換了一個(gè)季節(jié)，昨天還是炎熱的盛夏，今日就成了涼爽的`金秋。
白天的海令人迷戀。晚上更是別有一番風(fēng)景，大海變的墨藍(lán)頭頂上高掛的圓月、閃閃的金星，與海上的漁光匯合成了一幅美麗的圖畫。我赤足踩水，傾聽著海浪的濤聲，沿著海灘信步走著，身后，印下了我歪歪斜斜的腳印，也留下了我迷離的幻想……
啊，美麗的金沙灘，你如詩(shī)如畫，令人如癡如醉，留戀忘返。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
學(xué)校的操場(chǎng)變了，原本土里土氣的舊操場(chǎng)像換了件新衣，變成了花花綠綠的新操場(chǎng)。同學(xué)們一進(jìn)校門，都興奮地聊起了新操場(chǎng)的變化，很多同學(xué)都迫不及待地想奔向新操場(chǎng)。
在操場(chǎng)的最里面新增了一個(gè)非常漂亮的實(shí)踐樂(lè)園，那里有幾排郁郁蔥蔥的蔬菜和幾只活潑可愛(ài)的小白兔。同學(xué)們?cè)趯?shí)踐樂(lè)園既可以觀賞種植的.蔬菜，還可以和小白兔親密接觸。
操場(chǎng)主席臺(tái)的臺(tái)階新刷上了一層透明的漆，顯得更加干凈、整潔。主席臺(tái)兩側(cè)新增了兩臺(tái)擴(kuò)音設(shè)備，有了它們，發(fā)言人在主席臺(tái)上講話的聲音同學(xué)們可以聽得更清楚了。
操場(chǎng)橢圓型跑道的四周新安裝了一圈太陽(yáng)能路燈，既環(huán)保，而且在冬天天黑得早的時(shí)候，在路燈的照耀下，同學(xué)們不會(huì)害怕黑暗。
操場(chǎng)上新增了一個(gè)羽毛球場(chǎng)和幾個(gè)多面籃球架，同學(xué)們想運(yùn)動(dòng)可方便多了，不會(huì)再像以前那樣擁擠了。
變化最大的是跑道的顏色，原本灰暗的跑道刷上了鮮艷的顏色，像美麗的棒棒糖似的一圈一圈的，非常清晰。
這就是我們變化一新的操場(chǎng)，咱們一起去操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)好嗎？
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