小學(xué)五年級(jí)作文10篇(通用)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
一雙圓溜溜的大眼睛，一眨一眨的，仿佛會(huì)說(shuō)話，紅樸樸的臉蛋，喜歡扎著一對(duì)可愛(ài)的小辮兒，特愛(ài)穿公主裙。她會(huì)誰(shuí)呢？呵呵，告訴你們吧，她呀，就是我好朋友-依依。依依有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是，做任何事情，很準(zhǔn)時(shí)，特別守誠(chéng)信，每天，就像一個(gè)小鬧鐘一樣，準(zhǔn)時(shí)為我“報(bào)時(shí)”。
清晨，當(dāng)我還在溫暖的被窩做著甜甜的美夢(mèng)時(shí)，突然，“叮鈴鈴、毛妮姐姐、毛妮姐姐，快起床，我們一起去塔子山運(yùn)動(dòng)吧！”瞧，急促的“小鬧鐘”正呼喚我起床，“小鬧鐘”仿佛擁有著無(wú)窮的魔力，剛才媽媽怎么也叫不醒我，可“小鬧鐘”一“報(bào)”時(shí)，我便一躍而起，急急穿衣洗漱，與“小鬧鐘”一起快樂(lè)晨練。一路上，我們嘰嘰喳喳，像歡快的小鳥(niǎo)一樣說(shuō)個(gè)不停。清晨的塔子山，空氣特別清新。在這里，我們時(shí)而蕩秋千；時(shí)而在山頂?shù)那嗲嘣吧献分疰覒颍粫r(shí)而穿梭在叢林花草之間，聞花的清香，聆聽(tīng)蟲(chóng)兒的歡唱。
下午，我正沉醉在精彩的卡通片中不能自拔，“毛妮姐姐、毛妮姐姐，我們?cè)撊ノ璧赴嗬玻 边�好，“小鬧鐘”及時(shí)趕到，把我從卡通片中拉了出來(lái)。下午的太陽(yáng)特別火辣，我們一路飛奔，同太陽(yáng)公公玩起了捉迷藏的游戲、、、不知不覺(jué)地，就到了舞蹈班。
傍晚，當(dāng)我還在品嘗美味可口的晚餐，突然，傳來(lái)一聲“毛妮姐姐、毛妮姐姐，快點(diǎn)吃飯吧，到散步時(shí)間嘍！”伴隨著聲音，“小鬧鐘”像一陣小旋風(fēng)一樣，吹到我的旁邊，耐心地等我吃完飯。然后，我們手牽著手、肩并著肩，一起去散步！夜晚的天空，特別的'迷人，瞧，小星星正一眨一眨的，調(diào)皮地向我們眨著眼睛；皎潔的月亮掛在天邊，陪伴我們一起行走。我們有時(shí)去一中，一起進(jìn)行自行車比賽；有時(shí)，去鄉(xiāng)村，呼吸清新的空氣，欣賞鄉(xiāng)野迷人的風(fēng)光，記得有一次，我和依依在一個(gè)鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)了“鳥(niǎo)的天堂”，成群結(jié)隊(duì)的小鳥(niǎo)呀，可真讓我們驚嘆不已；有時(shí)……
暑假的每一天，因?yàn)橛锌蓯?ài)的“小鬧鐘”依依的陪伴，讓我的假期生活更加精彩！謝謝你，我的可愛(ài)的“小鬧鐘”依依！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
暑假里，我看見(jiàn)媽媽總是心事重重，還總在鏡子前照來(lái)照去的，我知道，媽媽是為自己逐漸變胖的身材而煩惱。我開(kāi)始思考媽媽變胖的原因。
暑假以來(lái)，媽媽的朋友就經(jīng)常請(qǐng)她去吃飯、唱卡拉OK，每天幾乎都很晚回來(lái)，吃一頓飯還不知道要增加多少卡路里呢！唉，可不是嘛！自從我們家買(mǎi)了ipad，媽媽就非常喜歡在上面看電影，媽媽吃飯的時(shí)候看，炒菜的時(shí)候也看，就連上廁所的'也要捧著個(gè)ipad，而且每晚只要沒(méi)事就一定會(huì)看到12點(diǎn)鐘才睡覺(jué)，早上怎么能早起呢？媽媽還經(jīng)常去吃飯，根本沒(méi)時(shí)間運(yùn)動(dòng)，媽媽才會(huì)變胖的。
我能清楚媽媽為什么變胖后，接下來(lái)就是把ipad藏起來(lái)，為媽媽制定一個(gè)減肥方案。我首先讓媽媽做健美操，其實(shí)就是我們經(jīng)常做的廣播體操了，媽媽才做了一半就已經(jīng)氣喘吁吁、大汗淋漓了。接下來(lái)就是轉(zhuǎn)呼啦圈，媽媽接過(guò)特大號(hào)呼啦圈轉(zhuǎn)起來(lái)，媽媽身上的肥肉甩來(lái)甩去害得我笑了半天。到了休息時(shí)間，只見(jiàn)媽媽仍舊不肯停息，媽媽自己踢踢腿，彎彎腰，扭扭脖子，甩甩手，很認(rèn)真地做好每一個(gè)動(dòng)作，一會(huì)兒功夫，只見(jiàn)媽媽全身大汗。我趕緊拿來(lái)毛巾和水給媽媽，關(guān)心的說(shuō)：“好了，好了今天就到此為止吧！”媽媽擦了擦汗，一下子喝完整杯水，這才舒了口氣。
一個(gè)星期后，媽媽站上體重稱。媽媽驚喜的喊道：“減了，減了！減了1公斤了呢！”“耶！幫媽媽減肥計(jì)劃完美成功！”我心里暗喜道。
我從媽媽那兒學(xué)到做一件事只要堅(jiān)持不懈就一定能成功，嘻嘻，減肥也一定能成功！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！痹谏钪�，處處都有課堂，才有了學(xué)習(xí)，有了學(xué)習(xí)，才有了思想。
古代諸葛亮說(shuō)：“三人行必有我?guī)熝��！比艘煌凶�，也�?huì)有一人會(huì)是我的老師。連被古人評(píng)價(jià)職高料事如神的諸葛亮也會(huì)如此的 謙虛，可謂之生活中有課堂。一個(gè)諸葛亮，穩(wěn)坐中心帳，排起八卦陣，專捉飛來(lái)將大家都認(rèn)為諸葛亮如神仙，是他謙虛地話語(yǔ)，使我們擁有 了一筆寶貴的財(cái)富。告訴了我們：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。”看！是諸葛亮的謙虛，給我上了一課，告訴了我們這感人至深的道理。
長(zhǎng)征路上，一數(shù)不清有多少人為了祖國(guó)而倒在了血泊之中。一數(shù)不清有多少人為了祖國(guó)，而奉獻(xiàn)自己，使自己永遠(yuǎn)地消失在茫茫隊(duì)伍之間……才使得紅軍長(zhǎng)征順利成功的'走完了二萬(wàn)五千里；那是數(shù)不可及的數(shù)字！領(lǐng)導(dǎo)者和戰(zhàn)士們一詞一次地為奉獻(xiàn)自己而犧牲戰(zhàn)士，不，英雄，立下那永恒的豐碑！瞧！是他們的奉獻(xiàn)，給我們上了一課，告訴了我們：“永遠(yuǎn)要愉快地給別人，少?gòu)膭e人那里拿取�！边@千百年來(lái)，一直在訴說(shuō)的道理呵！
�。∧銈兛芍�？生活中無(wú)處沒(méi)有課堂!有課堂，才有學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)才有思想！無(wú)論四時(shí)如何輪轉(zhuǎn)，萬(wàn)物如何滋生，有課堂，才會(huì)是你人生路上開(kāi)始的起點(diǎn)站！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)他人的習(xí)作，以及師生共議，明晰該次習(xí)作選材的要領(lǐng)。
2、學(xué)生通過(guò)共賞優(yōu)秀片段、全班同改、自己嘗試等環(huán)節(jié)，明晰如何將事例寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)。、
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1學(xué)生能選擇典型事例，表現(xiàn)人物特點(diǎn)。
2、學(xué)生能通過(guò)多種方式把事例寫(xiě)具體寫(xiě)生動(dòng)。
學(xué)生：習(xí)作、紅筆、語(yǔ)文書(shū)
教師：課件
一、創(chuàng)設(shè)情景、明確作文評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。
1、談話導(dǎo)入：上周我們大家完成了寫(xiě)寫(xiě)自己的故事這篇習(xí)作，同學(xué)們一定很想知道這次習(xí)作的情況吧，本節(jié)課我們就來(lái)進(jìn)行習(xí)作講評(píng)。在講評(píng)之前我想問(wèn)問(wèn)大家，你認(rèn)為什么樣的習(xí)作才是優(yōu)秀的習(xí)作？
2、學(xué)生談自己的看法
3、師：誰(shuí)來(lái)試著把這幾點(diǎn)組合起來(lái)做一個(gè)完整的表述？（指名學(xué)生回答）大家都各抒己見(jiàn)說(shuō)出了自己的看法，好的習(xí)作當(dāng)然要有高的標(biāo)準(zhǔn)，我們這次習(xí)作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)什么呢?就是圍繞本次的習(xí)作要求進(jìn)行評(píng)價(jià)，請(qǐng)大家回顧一下本次的習(xí)作要求。（課件出示習(xí)作要求：
1、圍繞“性別平等”這個(gè)話題，寫(xiě)自己的故事。
2、根據(jù)自己所列的提綱來(lái)安排文章的結(jié)構(gòu)。3、選取典型事例來(lái)突出自己的個(gè)性特點(diǎn)。4、運(yùn)用一定的寫(xiě)作方法把事例寫(xiě)具體，使自己的個(gè)性更加鮮明。）這次大家的習(xí)作從總體上來(lái)看，大部分同學(xué)前面三點(diǎn)完成的較好。普遍存在的問(wèn)題集中到了第四點(diǎn)上，事例描寫(xiě)不具體。這次習(xí)作中也有表現(xiàn)突出的文章，我們大家一起來(lái)看看是誰(shuí)的文章。
二、佳作欣賞，體驗(yàn)成功。
1、（課件出示優(yōu)秀作文）
2、請(qǐng)這篇習(xí)作的小作者上臺(tái)來(lái)朗讀自己的文章。
3、你能自己評(píng)價(jià)一下你的文章嗎?(學(xué)生自我評(píng)價(jià))
4、你想聽(tīng)聽(tīng)大家對(duì)你這篇文章的'評(píng)價(jià)嗎？你們覺(jué)得他寫(xiě)的好嗎？你們覺(jué)得他那里寫(xiě)的最好？（同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）
題目精彩、開(kāi)篇較好、條理清楚、層次分明、語(yǔ)句通順、能通過(guò)典型事例表達(dá)自己的真實(shí)想法。
5、同學(xué)們的點(diǎn)評(píng)都很到位，哪位同學(xué)能把大家說(shuō)的話組合起來(lái)做一個(gè)完整的評(píng)價(jià)。
6、教師小結(jié)。
老師在底下了解到他這篇文章并不是一下子就寫(xiě)好的，告訴大家你改了幾遍？學(xué)生回答。聽(tīng)了他的話你們有什么想法?(我也想改改自己的文章，讓自己的文章也成為優(yōu)秀的文章來(lái)讀給大家聽(tīng)。)你打算如何去改呢?
剛才老師說(shuō)大家的毛病出現(xiàn)在哪里？（沒(méi)有把事例寫(xiě)具體）如何把典型的事例寫(xiě)具體呢?我們來(lái)欣賞一下下面的片段。
三、精彩片段欣賞
�。ㄕn件出示精彩片段）先出示片段再出示寫(xiě)作方法（運(yùn)用心理、語(yǔ)言、動(dòng)作、行為等描寫(xiě)方法，突出細(xì)節(jié)描寫(xiě)，運(yùn)用修辭手法等等把事例寫(xiě)具體。）
1、小作者讀精彩片段
2、欣賞完了這些片段你們有什么認(rèn)識(shí)？
學(xué)生：我們可以通過(guò)言行、動(dòng)作、心理活動(dòng)等方面的描寫(xiě)把自己作文中的事例寫(xiě)具體。
師：好！找問(wèn)題找的真準(zhǔn)，問(wèn)題找準(zhǔn)了我們就來(lái)解決這些問(wèn)題。下面就是一段事例，我們四人一組來(lái)幫他改一改。
四、勤動(dòng)手就會(huì)改出好句子。
1、課件出示病文片段。大家讀一讀，讀完后你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？
2、小組合作修改。（其他三人在原文上用修改符號(hào)修改，小組長(zhǎng)謄抄。）
3、展示修改后的語(yǔ)段。（看看那個(gè)小組改的好）
4、學(xué)生談自己的體會(huì)。（修改作文的重要性）
5、剛才大家有一個(gè)心聲，就是想通過(guò)修改，讓自己的文章更出色。我的想法和大家一樣：希望你們根據(jù)老師講的要求，改一改自己的文章，把不具體的事例寫(xiě)具體。力求使自己的文章再上一個(gè)新臺(tái)階。相信愛(ài)動(dòng)腦筋的你們，一定能寫(xiě)出最棒的作文！學(xué)生動(dòng)手修改。
五、小結(jié)：談?wù)勥@節(jié)課你有什么收獲？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我的好閨蜜，幾乎是我至今小學(xué)二分之一美好時(shí)光的主要構(gòu)成。其它我和她的性格一點(diǎn)也不一樣，我是很愛(ài)操心別人，做事比較粗暴，而她是一個(gè)文靜，喜歡一個(gè)人默默坐在角落閱讀的人。她曾跟我說(shuō)，她活到現(xiàn)在最自豪的就是她書(shū)看的很多，家里的書(shū)都快要多成圖書(shū)館了！
每次，有些同學(xué)和我吵架時(shí)，她總是幫著我，和他們?cè)u(píng)理。有一次，調(diào)皮的馬俊超把我的鉛筆偷偷放到了周老師的講臺(tái)下，里面還有一個(gè)黑色的水杯，一個(gè)藍(lán)色的文具盒和一本語(yǔ)文書(shū)。聽(tīng)江詩(shī)琪同學(xué)說(shuō)，這些東西都是馬俊超的。我憤怒地站了起來(lái)，快速地走出教室，說(shuō)：“馬俊超，我要和你好好聊聊！”
“聊什么？”
“你跟我來(lái)教室�！弊哌M(jìn)教室，我指著老師講臺(tái)下的一摞物品說(shuō)，“你看這只筆是我的，怎么會(huì)放這里？”
“我怎么知道？”
“你怎么不知道？這里面還有你的東西呢！”我們倆你一句，我一句地爭(zhēng)吵著，坐在座位上一心一意看書(shū)的恬睿聽(tīng)得不耐煩了，說(shuō)：“你們都別吵了，這次是馬俊超你有些不對(duì)————”恬睿井井有條地把原因說(shuō)了一遍，即使馬俊超不服氣，也被她擺平了。不管誰(shuí)跟我吵架，有恬睿在都能輕松解決，他們最后都會(huì)被被解決得心服口服。你們覺(jué)得我的同桌好不好？
對(duì)方有事情，人不舒服，我們會(huì)互相幫助。上個(gè)星期五，已經(jīng)放學(xué)了，可是我們還要留在班里補(bǔ)拍照片。我看了一下鐘，心想：“��！已經(jīng)三十五分了，上課要遲到了！”恬睿看我在看鐘，她也看了一下，就知道了我的心思。我好像聽(tīng)到她心里在說(shuō)：“哦呦！佳妮要去上舞蹈課的`，我得和周老師去說(shuō)一下�！彼w快地跑去跟周老師說(shuō)了一句話，又跑了回來(lái)，她說(shuō)：“佳妮，你快點(diǎn)走吧，別遲到了！”我感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你恬睿！”當(dāng)然，我也很關(guān)心她。幾個(gè)星期前的一節(jié)自習(xí)課，恬睿和我說(shuō)肚子不舒服，我問(wèn)她要不要上廁所，她說(shuō)不用。我又做起了作業(yè)，沒(méi)做一會(huì)，我看了下恬睿，臉色還是很難看，我就自作主張地報(bào)告老師說(shuō)：”周老師，張?zhí)耦６亲佑悬c(diǎn)不舒服……”
就在這些平凡的小事中，我們的友誼之樹(shù)慢慢“發(fā)芽”、“開(kāi)花”、“結(jié)果”。我希望我們的友誼能夠地久天長(zhǎng)，一直這樣下去。每天在對(duì)方面前留下最最美好天真純潔的小學(xué)記憶！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
記得八歲那年，我想在生日那天得到一雙輪滑鞋，結(jié)果媽媽真送了我一雙輪滑鞋。就從那時(shí)起，我迷上了輪滑，一心想要做一個(gè)輪滑高手。媽媽看在眼里，記在心里，每天都陪我練輪滑。
一個(gè)周末，我拉起爸爸媽媽到公園學(xué)輪滑。我一直以為學(xué)輪滑很簡(jiǎn)單，結(jié)果，我一穿上鞋站起來(lái)，就重心不穩(wěn)，摔倒在地上。我又重新站起來(lái)，又摔倒在地上。我站起，摔倒，站起，摔倒，摔倒了好多次后，我灰心了，認(rèn)為我永遠(yuǎn)學(xué)不好輪滑了。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“凡事不可能做一次就會(huì)成功，要敢于嘗試，我相信你一定能行的�！蔽衣�(tīng)了，重拾信心。我先慢慢扶著爸爸滑，不知什么時(shí)候爸爸松了手，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就一下子摔倒在地上。我一咬牙，心想：王佳檸，你一定行的`！然后，我又鼓起勇氣站起來(lái)重新練習(xí)。
努力練習(xí)了幾個(gè)月后，我終于學(xué)會(huì)了輪滑，還學(xué)會(huì)了一些高難度的動(dòng)作。我學(xué)會(huì)輪滑除了自己的勤奮練習(xí)，當(dāng)然也少不了爸爸媽媽陪練的功勞。
通過(guò)一次次努力練習(xí)輪滑，我懂得了做每件事不可能一次就能成功，失敗乃是成功之母，只要我們一直努力，就一定會(huì)成功。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
南京的母親河——秦淮河曾經(jīng)是個(gè)非常美麗的地方。河水清澈見(jiàn)底，一陣微風(fēng)吹來(lái)，在陽(yáng)光的照射下，河面波光粼粼，泛出金色的光芒，讓人覺(jué)得很神秘。河水里，三五成群的小魚(yú)兒高興地嬉戲。河邊綠樹(shù)成蔭：柏樹(shù)四季常青，梧桐高大挺拔，柳樹(shù)垂著枝條……呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。
現(xiàn)在呢？這條河面目全非。走近秦淮河，一股惡臭撲鼻而來(lái)。河水渾濁不清，再也見(jiàn)不到活蹦亂跳的小魚(yú)。河邊光禿禿的見(jiàn)不到綠色。這是為什么呢？原因很簡(jiǎn)單，河上游的工廠將廢料直接排入到秦淮河，沿河的生活垃圾和生活污水也不經(jīng)任何處理就直接排放到這條河里，家具廠的家具取源于河岸旁的 樹(shù)木……
這是多么悲慘的'一個(gè)教訓(xùn)��！更讓人心痛的是，現(xiàn)在地球上不僅環(huán)境被破壞，許多動(dòng)物也瀕臨滅絕。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在過(guò)去的 400 年中，全世界共滅絕哺乳動(dòng)物 58 種，大約每 7 年就滅絕一個(gè)種，這個(gè)速度較正�；涗浉� 7 — 70 倍；在本世紀(jì)的 100 年中，全世界共滅絕哺乳動(dòng)物 23 種，大約每 4 年滅絕一個(gè)種，這個(gè)速度比正�；涗浉� 13 — 135倍……
中國(guó)被子植物有珍稀瀕危種 1000 種，極危種 28 種，已滅絕或可能滅絕 7 種；裸子植物瀕危和受威脅 63 種，極危種 14 種，滅絕 1 種；脊椎動(dòng)物受威脅 433 種，滅絕和可能滅絕 10 種……
遠(yuǎn)古時(shí)代時(shí)，500年才有一種獸類滅絕；但20世紀(jì)以來(lái)，4年就有一種哺乳動(dòng)物滅絕，是正常滅絕速度的125倍，而且這一趨勢(shì)還在加劇。在我們共同生活的家園中，有5025種野生動(dòng)物瀕臨滅絕邊緣，其中我國(guó)已達(dá)390多種，新疆在100種左右。
普氏原羚、兔猻、斑羚、斑海豹、雪豹、塔里木兔、雪兔 、海南兔、林麝、黑麝、白唇鹿、梅花鹿、蜂猴、白眉長(zhǎng)臂猿、黑長(zhǎng)臂猿、蒙古野驢、雙峰駝等幾萬(wàn)種瀕危動(dòng)物都被列為保護(hù)動(dòng)物，原因幾乎都是因?yàn)闂⒌仄茐�，或被過(guò)度捕獵。
如果人類仍然不采取措施來(lái)保護(hù)地球，生物鏈將被破壞，環(huán)境將不再適合人類生存，我們也得不到任何的利益。
這難道不能給人類一些啟示嗎？是的，我們應(yīng)該從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)我們賴以生存的家園——地球！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
時(shí)間過(guò)得飛快，又到了最后的決戰(zhàn)時(shí)期了。學(xué)生的首要目的就是要把學(xué)習(xí)搞好。到了這會(huì)兒，大家早已躍躍欲試，但又不想讓鬧得人心惶惶的期末大考馬上到來(lái)。于是只能在這之前自顧自地“磨刀”。
為了將我們的“戰(zhàn)斗力”提高，“將軍”們想盡千方百計(jì)，好容易將一些不想打仗的“逃兵”拽回了“戰(zhàn)場(chǎng)”。接下來(lái)就讓我們看看我那三把“利劍”。
一、把握時(shí)機(jī)，不容怠慢！
隨著期末的'臨近，各項(xiàng)副科考試都有了著落，那么有人就意味著主課全部受到了重視�，F(xiàn)在上課可得比以前認(rèn)真了，誰(shuí)叫期末來(lái)得這么快呢。但是壞的現(xiàn)象也不是說(shuō)沒(méi)有了，我還是有學(xué)習(xí)不自主的壞毛病。但是現(xiàn)在的時(shí)間卻如一把大鉗子，牢牢地把我?jiàn)A在學(xué)習(xí)這個(gè)碗里。學(xué)習(xí)不是游戲，沒(méi)有那么輕松，這是注定的，想逃都逃不了。
二、同進(jìn)同退，做學(xué)習(xí)上的盟軍。
學(xué)習(xí)是一個(gè)人的事，這我也知道�？墒浅死蠋熞酝�，你還需要一個(gè)“軍醫(yī)”。自己總是那一個(gè)思想，但是有了他（她），兩個(gè)人就可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。在他（她）幫助你的同時(shí)，你也在幫助他。
三、多多請(qǐng)教“不會(huì)說(shuō)話的老師”。
字典和其他書(shū)目被我們親切地叫做“不會(huì)說(shuō)話的老師”。雖然效果要比老師講課差，但畢竟他是老師的老師嘛。請(qǐng)教他是絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)的。
三把利劍斬?cái)嘌矍暗睦щy，打贏這場(chǎng)戰(zhàn)斗，志在必得！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
古往今來(lái),人們往往青睞于艷麗芳香的花種。春季有爭(zhēng)奇斗艷的百花，夏季有“出淤泥而不染”的荷花，冬季有凌霜而開(kāi)的梅花，但是我今天贊頌的并不是它們，而是象征著高雅純潔的秋菊。
菊花的.品種有2500多種，顏色也是層出不窮。常見(jiàn)的有針?biāo)尚汀⒉是蛐�、翎羽型、平帶型……不勝枚舉，像珠簾，似發(fā)絲，如仙女下凡……極盡妍態(tài)，令人陶醉。
紅的似火，白的如象牙般的菊花不僅美麗，它的精神也很指的我們敬佩!它雖然沒(méi)有玫瑰的艷麗，也沒(méi)有荷花的高潔，更沒(méi)有桂花的香氣，但是秋菊勇于謙讓：它把萬(wàn)物復(fù)蘇的春天讓給了其它美麗的花朵，把綠樹(shù)成蔭的夏天留給了荷花，卻把百花凋零的秋天送給了自己!它是多么令人敬佩呀!除此之外，秋菊那如戰(zhàn)士一般的斗志也實(shí)屬難得。它勇于與寒風(fēng)凍雨對(duì)抗，怎能不令人欽佩?
可惜，品格如菊花的人在這蕓蕓眾生中寥寥無(wú)幾、屈指可數(shù)。唯有地質(zhì)隊(duì)員堪與之媲美!它們絞盡腦汁、不懼艱險(xiǎn)挖掘出珍貴的礦產(chǎn)，默默穿行于崇山峻嶺間，盡職盡責(zé)，卻無(wú)人知曉他們的名字。他們與菊花是多么相似啊!不爭(zhēng)不搶、不慕名利，是多么可敬啊!
“不是花中偏愛(ài)菊，此菊開(kāi)盡更無(wú)花�！蔽屹濏灳栈�，更贊美與菊花一樣與萬(wàn)物無(wú)爭(zhēng)的地質(zhì)隊(duì)員們!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
嘿嘿，靠賣(mài)山芋買(mǎi)房哈哈哈，是不是還有點(diǎn)不敢相信呢？而且還是全款買(mǎi)房，有點(diǎn)難置信是嗎？在我們眼里，全款買(mǎi)房一般都是做一些生意，做白領(lǐng)什么的吧？現(xiàn)在竟然有人只是靠賣(mài)山芋買(mǎi)房了？他這個(gè)山芋到底有多大的魔力呢，是不是很羨慕？
靠山芋買(mǎi)房的其實(shí)是一位很普通的老爺爺，他包了一塊后山，種的全都是山芋，然后又買(mǎi)了幾個(gè)烘山芋的，固定在一個(gè)地方叫賣(mài)，因?yàn)槭亲援a(chǎn)自銷的原因，他這個(gè)山芋還格外的好吃又甜，而且自產(chǎn)自銷肯定會(huì)便宜很多。別人都賣(mài)四五塊錢(qián)一斤，他這里只有兩塊五一斤，據(jù)采訪，他說(shuō)是薄利多銷，他一天要賣(mài)掉無(wú)數(shù)個(gè)山芋，日賺一千！！他做了十多年，就靠賣(mài)山芋竟然攢下了房子，還是全額付款，這不得不讓人側(cè)目了。不過(guò)這和他自產(chǎn)自銷有關(guān)系，可是也和他的勤儉節(jié)約有關(guān)系，就算他日賺一千，他花錢(qián)還是不想大手大腳的，早飯每天基本上都是咸菜和小白粥或者是一兩個(gè)熱山芋，他滿足的笑呵呵地說(shuō)，省錢(qián)是福，能讓你賺錢(qián)也是福氣，錢(qián)可不得省著，否則怎么可能現(xiàn)在買(mǎi)到房呢？看著他樸實(shí)誠(chéng)懇的面容，大家都不禁笑笑。是啊，勤儉節(jié)約不才是我們的美德嗎？為什么現(xiàn)在很多人都改變了呢，其實(shí)本質(zhì)是不應(yīng)該去改變的啊……
勤儉節(jié)約的好處也許你才節(jié)約一兩天是不會(huì)知道的，慢慢地節(jié)約下來(lái)，一個(gè)星期，一個(gè)月，一年，十年……漸漸你才會(huì)發(fā)現(xiàn)勤儉節(jié)約省下的錢(qián)，這些錢(qián)有時(shí)候急事發(fā)生的`時(shí)候可也是能派到大用場(chǎng)的哩，不要輕視勤儉節(jié)約的好處，這每一筆省下來(lái)的都是我們的心血汗水啊。
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