【實(shí)用】五年級優(yōu)秀作文匯編九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
我喜歡波瀾壯闊的大海，我還喜歡崇山峻嶺的高山，但我更喜歡優(yōu)雅迷人的田園風(fēng)光。
來到鄉(xiāng)下，映入眼簾的就是一片片綠油油的海洋和一頭頭膘肥體壯的'牛。這時小牛們正在低著頭，安靜地吃著美味的小草，有時還總發(fā)出“哞哞”的聲音。伴著太陽的升起，牲畜們都從自己的睡夢中醒了過來。在雞棚、鴨棚的小動物也迫不及待的沖了出來，“嘰嘰”“嘎嘎”的叫。它們在田野里、池塘旁覓食。再看看菜園里的蔬菜，它們似乎也醒了過來，它們紛紛地抬起頭，向我們打招呼。
吃過早餐，勤勞的人們在田野里給莊稼澆水、施肥，莊稼一搖一晃的，好像在感謝人們的關(guān)懷。
中午，農(nóng)民伯伯在田野里辛勤的干活，他們（她）如果渴了，就喝清澈的泉水，如果餓了，就回到家中，烙張餅。大人們都出去干活去了，留下了小孩在家中，小孩們并不會孤獨(dú)，他們會邀請自己的好朋友，來自己家中玩：有的玩過家家、有的玩老鷹捉小雞、有的玩籃球、還有的拿自己的零花錢，跑到商店那買東西……
晚上，勞動一天的人們回到了家中，坐在椅子上，喝著熱乎乎的茶，跟自己的好友談天說地。就在這時，小朋友也圍觀了過來，聽爺爺奶奶講故事。
你們看，田園風(fēng)光多么美妙！多么悠閑�。�
五年級優(yōu)秀作文 篇2
“九寨水，天下美”九寨溝因水而聞名世界。它深藏于四川省的南坪縣西部的崇山峻嶺之中，內(nèi)有九個藏寨而得名。剛進(jìn)入景區(qū)，聽不到一絲嘈雜聲，只有溪流聲和鳥鳴聲，只見綠色植物和奇山異水。那里的水如銀鏈，似彩虹，將高原樸素的山林溝谷描抹的風(fēng)姿綽約，妖嬈迷人。
不久，到了美麗的犀牛海。只見太陽的余輝照在水面上，一片片水波在犀牛海上閃著金光，就像一顆顆眨著可愛眼睛的小星星。在犀牛海周圍還有連綿起伏的群山，真是一幅美麗迷人的畫卷。
雖然這犀牛海美麗迷人，但是我最喜歡的還是九寨溝有動有靜、有聲有色、千奇百變的一百一十八個海子。每個海子都各具特點(diǎn)，最大的'海子是長海，面積約二百萬平方米呢；最靜的海子是鏡海，它水平如鏡，藍(lán)天、白云、樹木、綠草、紅花統(tǒng)統(tǒng)倒映在水面，都分不清哪兒是水面哪兒是陸地；最艷麗的海子是五花海，翠藍(lán)色的湖中呈現(xiàn)出淡綠、金黃、銀灰等色彩。九寨溝的海，構(gòu)成了一個奇妙的水底世界。有的湖泊之中呈現(xiàn)出許多顏色，可稱五彩斑斕，并且這些顏色不斷的變化；有的湖泊微微蕩起漣漪，水面在陽光下反射出耀眼的金光，好似火花飛濺。陽光和湖水造就的這些景觀，亦真亦幻，不僅顯得神秘深邃，而且給人以靈感和幻想。
“黃山歸來不看岳，九寨歸來不看水�！本耪瘻险媸且粋�如詩如畫的人間仙境！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
那是在暑假的一個春光明媚的下午，我們一家人在武漢乘出租車去客運(yùn)站回家。
車剛進(jìn)站口，還沒停穩(wěn)，一個人就堵在車門口。我看了看：一個老人，矮矮的個子，弓著背，略微有點(diǎn)發(fā)胖的'圓臉有點(diǎn)臟，銳利的眼睛在爸爸媽媽之間掃來掃去，我很不自在�？伤难劬︸R上就變得可憐巴巴的，向我們伸出健壯的雙手：“給我一點(diǎn)錢吧�！迸�!原來遇到乞丐了。我看著他疑惑地想：你四肢健全，為什么會乞討呢?爸爸媽媽也面面相覬，不知說什么好。還是爸爸鎮(zhèn)定，似乎很同情他，便問道：“你為什么要乞討呢?”這個人很聰明，看出爸爸要給他錢的意思，于是樣子更可憐了，用帶哭腔是聲音說：“您就可憐可憐我把，我是一個孤老頭，妻子和我離婚了，兒子也把我趕出門外，我只好在這討錢維持生活了�！彼贿吙奘鲆贿叴蛄恐覀�，還不時拿眼睛瞟著媽媽的包，看得出爸爸媽媽都懷疑他在說謊，可爸爸還是半信半疑地說：“是真的嗎?看你這么可憐，就給你點(diǎn)錢吧。”說完，爸爸遞給他10元錢。那人頓時精神抖擻，眼睛發(fā)亮，一把抓過錢，“謝謝”也不說，飛也似的跑了，他的“駝背”忽然也挺直了，轉(zhuǎn)眼之間，就到了另外一輛剛到的出租車跟前。
唉，他剛才的樣子真是裝的呀!
下午后，媽媽埋怨爸爸不該給他錢，說：“他好腳好手的，應(yīng)該自己勞動養(yǎng)活自己。”爸爸無奈地笑了笑;“這種人以乞討為職業(yè)，很難纏，你不給錢，他就在車門前跟你耗著，我們要趕時間，所以給點(diǎn)錢打發(fā)他算了。”媽媽長長地嘆了一口氣，不做聲了。我和媽媽的想法一樣：用自己的勞動養(yǎng)活自己才快樂。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
臧克家曾經(jīng)說過：“讀過一本好書，像交了一個益友�！弊x書給我?guī)砹藷o窮的樂趣，讓我在知識的海洋李自由的遨游著，任我在書的藍(lán)天中自由飛翔。
每次星期一上學(xué)時，我就會往書包里放上幾本書：《假如給我三天光明》、《三國演義》、《作文精選》……常常讓我連腰都直不起來。媽媽說：“誰讓你拿那么多書！給我?guī)妆�，我拿回家�！钡疫�是故作鎮(zhèn)定地駝背走了。
每當(dāng)下課鈴聲響了之后，老師剛邁出前腳，我便掏出一本課外書沉醉于其中，自習(xí)課上、活動課上、回家的路上、寫完作業(yè)后、睡覺前……我一直在看書，反復(fù)閱讀，好像都可以倒背如流了。我如饑似渴的吮吸著知識的甘霖。
中午午睡時，我拿了一本書在床上閱讀，慢慢地，我不禁打起了哈欠，眼皮都止不住的“打架”，我硬撐著看，不一會兒，那本書便扣在我的臉上，我昏昏沉沉的伴著書上的情節(jié)進(jìn)入了甜蜜的.夢鄉(xiāng)……起床后，當(dāng)我還睡眼朦朧時，便拿起書來靜靜閱讀。
書中那些幽默、含蓄、悲傷的情節(jié)，使我展開了想象的翅膀，飛向知識的王國……它在課下、回家、夜晚，永遠(yuǎn)的陪伴著我，讓我明白了許多道理：劉備三顧茅廬讓我懂得了禮儀，海倫·凱勒讓我知道如何面對困難，阿Q告訴我要微笑面對生活……至今，每當(dāng)我看到那精美的書，便想起那激勵人心的故事。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
什么是美？愛是一種美，友誼是一種美，微笑是一種美，勝利是一種美，輸也是一種美。
昨天那場運(yùn)動會我還記憶猶新，它讓我懂得輸同樣是美。
我沒報任何項(xiàng)目，只想給自身放次假，于是我早早地來到學(xué)校。我的背包里只帶了幾本書、一瓶水和幾支筆。帶著幾分激動，我們來到了我們班的休息處（觀看競賽的地方）。往往只有想看競賽的.同學(xué)才坐前面，為了給他們讓座，我坐到了一棵樹下。
不知是什么樹，不是開花的盛季，卻比哪棵樹都開得繁茂。這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)兒空隙。這棵樹散發(fā)出一種書香氣息。
我便坐在樹下看書，完全沉溺在書的海洋之中。
“第一名！第一名！”剛競賽了“8”字繩的同學(xué)激動的喊著。沉溺在書中的我哪還聽得見。他見我沒動，拍了我一下，這下我才從書中走出來�！澳氵�真是入迷，我那么大聲也不理我�！彼悬c(diǎn)兒生氣的說�！坝性捒煺f！”我有些不耐煩了。“我們班‘8’字跳繩競賽第一名！第一名啊，這是我訓(xùn)練……”還沒等他說完，我就搶著說：“你還是省省吧�！蔽以捯魟偮�，他又到別處宣傳去了。
也許是老天偏愛我們班，讓我們班一直穩(wěn)坐第一名寶座。
“加油，加油！”聽見競賽那邊喊得賣力，我也放下書去看了看。下一場是接力賽，也是運(yùn)動會的最后一場，也就是這場競賽只要不拿最后就是第一名了。
大家都很緊張，周圍的空氣似乎也凝固了。第一棒是樊靜玉，她跑得很快，應(yīng)該能行�！按蠹乙欢ㄒ贸鲎陨淼膶�(shí)力呀�！崩蠋焽诟赖�。“預(yù)備！跑！”樊靜玉剛聽見就跑了起來，反應(yīng)果然快�！凹佑停〖佑�！”雖說啦啦隊(duì)沒跑，但比運(yùn)動員還激動，糟了！她跑太快沒停住沖過頭了，導(dǎo)致第二棒沒接到！還好第二、三棒的運(yùn)動員跑得快，又追上了。再看樊靜玉那兒，許多同學(xué)在責(zé)怪她，她哇地哭了出來。這時，第四棒的張展摔了一大跤，這下完了，第一名是不行了。哎，第一名讓三班拿走了，我們才第二名。
許多同學(xué)哭了，哭得讓空氣凝固了。
這時，李老師過來撫慰我們：“其實(shí)，結(jié)果不重要，重要的是過程。只要大家努力了，輸也是一種美�！�
五年級優(yōu)秀作文 篇6
鉛筆刀和鉛筆
小鉛筆呀，小鉛筆，
天天干活忙不停，
只要筆尖變短了，
你就要找削筆刀。
一天，鉛筆刀瞧不起鉛筆，它說：討厭，鉛筆，你都快把我累死了！鉛筆說：你才討厭呢！壞蛋！討厭！它們爭吵了起來，鉛筆說：我以后不再讓你削了！鉛筆刀說：我以后也不再讓你插在我的嘴里了！它們吵著吵著，把正在睡覺的'橡皮吵醒了，鉛筆問橡皮：皮皮，你看看鉛筆刀，它！。。。。。。嗚嗚嗚。。。。。。。它總說我！沒事，哼，我以后就不讓你插在我的嘴里！鉛筆說：我以后再也不理你了。
鉛筆刀說：好，看主人怎么收拾你。以后，鉛筆不讓鉛筆刀削了，鉛筆刀不讓鉛筆往它的嘴里插了，我寫作業(yè)的時候，鉛筆粗了，壞鉛筆，壞鉛筆刀。我把鉛筆扔到了地上，把鉛筆刀扔到了垃圾桶里，橡皮說話了：這回你們知道了吧！朋友之間要和睦相處，再說了，你倆還是哥倆哪，誰離開了誰都不行！它們慚愧地低下了頭，鉛筆和鉛筆刀都互相承認(rèn)了錯誤，我把鉛筆和鉛筆刀揀了回來，又把鉛筆插到鉛筆刀的嘴里了，鉛筆刀又快樂地唱起了削鉛筆的歌。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
每個人都有令自己難忘的第一次，可能是第一次登山，第一次做飯，也可能是第一次收禮物。但令我難忘的第一次卻是不及格。
那天上午，我的心情格外好，看看天，天是那么柔和自然；看看樹，樹是那么苗條優(yōu)雅；再看看同學(xué)，同學(xué)是那么友善和藹。
老師站在桌子前，手里捧著一大摞考卷，不說一句話。我心想：肯定是老師為了我們考得這么好而說不出話了吧？但是，這種想象很明顯是錯的`。
我心里美滋滋地想：80多分90多分的都念完了，而我的還沒念呢，我還以為自己得了100分呢，比剛才更高興。及格以上，結(jié)束。老師嚴(yán)肅的說。當(dāng)應(yīng)到我的分?jǐn)?shù)時我驚呆了！我怎么會才35分呢！什么？我才35分？怎么會這樣？這句話像一記重錘砸在了我的心上，像一顆子彈射在了我的胸膛。
我臉上火辣辣的，那溫度就像能把雞蛋煮熟一樣。周圍的人盯著我，老師也傷心地望著我，我不敢與同學(xué)和老師的目光相撞了。頓時感覺天黑了，樹枯了，人沒了。但我不想被落下，所以，上課我不敢再溜號了；下課不敢再瘋玩了；自習(xí)課也不敢再浪費(fèi)了，因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)不能再無知了。所以，我為成功積累了經(jīng)驗(yàn)。終于，我在一次英語考試中得到了第二名的好成績。
這第一次讓我永生難忘，這第一次讓我加倍努力，這第一次讓我終身受益！
五年級優(yōu)秀作文 篇8
相逢如夢，回憶似歌。品味著空氣中的絲絲涼意，看片片黃葉起舞飄搖，曾經(jīng)四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不時浮現(xiàn)在眼前，讓我拾憶起那段難以忘卻的，充實(shí)而快樂的三年初中校園生活。
四年時光，收獲著，也成熟著，如今步入初四的殿堂，更比別人增加了幾絲穩(wěn)重，四年里，我們大多數(shù)時間在校園里度過，曾經(jīng)的那些閃亮的日子深深攜刻于腦海，不曾忘記自己剛邁進(jìn)校園時心中的一絲迷茫，更不曾忘記犯錯時嚴(yán)師益友孜孜不倦的教導(dǎo)，不曾忘記清晨天空微亮?xí)r教室里朗朗的讀書聲，也不曾忘記步伐矯健的我們在烈日下跑步的身影。不曾忘記行色匆匆的我們往返于教室于教室與食堂之間，不曾忘記自己的那個遠(yuǎn)大目標(biāo)。
學(xué)習(xí)生活雖然緊張卻也并不乏味，總會有歡聲笑語與我們相伴，讓我們生活在一個緊張與歡樂交織的生活中。
時而忙里偷閑，漫步校園，秋日的太陽已經(jīng)失去了夏日的火辣，取而代之的是秋日的暖和。披了金衣的銀杏樹與翠綠的松柏映襯在一起，微風(fēng)吹來，美麗非凡。
秋天是萬物成熟的'季節(jié)，校園里也不例外，經(jīng)過老師的住處，看到南瓜爬到墻頭向外探著腦袋，黃瓜卻已罷工不再生長，全身泛著枯黃的顏色，而銀杏樹卻散發(fā)著它自己獨(dú)有的氣味，使我們不敢停下腳步。
校園的樹時而隨風(fēng)搖擺，時而站立不動，時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉，然而，這些似乎并不影響校園在秋天的魅力。
不知不覺已經(jīng)與校園走過了四個秋季，于此之時，細(xì)細(xì)品味，回憶起曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那曾經(jīng)的感覺，溫暖細(xì)膩，那曾經(jīng)的記憶，刻骨銘心，現(xiàn)在來到了初四的殿堂，與過去的一切道一聲珍重，為即將到來的中考而努力。
我們與校園一起走過，亦喜亦悲，亦笑亦淚，都留下了我們一起走過的足跡。
五年級優(yōu)秀作文 篇9
這兩天，媽媽帶我坐飛機(jī)來到了人間仙境——九寨溝。我真實(shí)的感受到了九寨溝的水美。
五彩池是一個令人驚嘆的的地方。這里遠(yuǎn)比課本中描繪得更加絢麗。水清澈極了，連6米深的'池底也看得一清二楚。這里的水也是藍(lán)的，藍(lán)的池水、綠的青苔，彩色的石頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止五種顏色，真是難以用語言表達(dá)出她的美麗。
諾日朗瀑布，讓我想到了‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天’，“大珠小珠落玉盤”，難怪西游記選擇在這里拍攝，果然名不虛傳。
晚上，我和媽媽走進(jìn)藏家去吃藏家飯，當(dāng)一個漂亮的藏族姐姐向我走來，給我獻(xiàn)上一條黃色的哈達(dá)，說上一聲：‘扎西德勒！’，使我深深體會了藏族人民的熱情好客。我們喝著青稞酒、品著酥油茶，吃著烤牦牛肉，還一邊欣賞著藏族歌舞，快樂極了。最后在熊熊燃燒的篝火晚會中，我還和大家一起跳起了藏族舞蹈，我們手拉手唱呀跳呀，開心極了。晚會后，我們才依依不舍回到了酒店。
九寨溝真美，媽媽說秋天再來一次，我好期待呀！
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