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一本書水滸傳五年級上冊作文 （精選26篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的推薦一本書水滸傳五年級上冊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一本書水滸傳五年級上冊作文 1
“大河向東流……”這首曲子人盡皆知，它就與《水滸傳》有關(guān)，我推舉的這本《水滸傳》是江蘇人民出版社出版的，是元末明初作家施耐庵，這本書主要寫了北宋末年宋江揭竿起義，實行忠義事，被朝廷招安后又征討方臘，因此失去了很多名將。后來，宋江又被朝廷毒死。這部作品自出版以來，就在全國流行，很快成為中國古代四大名著之一，李贄稱它為“宇宙中五大部名書之一”，那么此書為何這么出名，快來看看吧。
《水滸傳》中有許多栩栩如生的角色，家喻戶曉的宋江、吳用、林沖、武松、魯達等人，其中我最最喜愛的角色是魯達。魯達也就是魯智深，他見義勇為，為民除害、和善。一次，有位姑娘被一位叫做鎮(zhèn)關(guān)西的'人欺侮，找魯達訴苦，魯達找到了鎮(zhèn)關(guān)西的肉店，先是要了十斤精瘦，又要了十斤肥肉，又要了一些骨頭，有意刁難鎮(zhèn)關(guān)西，隨后，他惹怒鎮(zhèn)關(guān)西，對著他就是一頓暴打，其次拳打出了鎮(zhèn)關(guān)西的眼珠，第三拳打中他的太陽穴，鎮(zhèn)關(guān)西立即倒地身亡，魯達為姑娘爭回了一口氣。他真是一位和善的英雄，我不由心生敬畏。
固然，還有很多精彩的故事，如宋江怒殺閻婆惜，武松醉打門神，吳用智取生辰綱……你想看嗎？那就抓緊買一本《水滸傳》看吧！
一本書水滸傳五年級上冊作文 2
《水滸傳》是人人皆知、家喻戶曉的一部經(jīng)典名著，雖然大家讀后的感受不一樣，收益也不一樣，可它全文灌輸一個思想：對國家要“忠”，對朋友要“義”，對父母要“孝”，更讓人懂得什么叫知恩圖報，什么叫忠孝兩全。
我在日夜啃讀這本書后，感受也特別深刻。印在我腦海里揮之不去的是：準時雨宋江和小旋風柴進的仗義疏財，武松高大魁梧、單身決斗猛虎的'威猛和豪爽，吳用的足智多謀，更難得的是外表粗魯?shù)睦铄訁s有一顆特別和善孝順的心……。這些情節(jié)像電影一樣，一幕一幕的始終在我腦海里回放。讀完這本書，我思緒萬千，我的心情久久不能安靜。我感謝我母親給了我生命，感謝教師無怨無悔的教我學問，更感謝我的祖國這么強大，有這么好的條件，讓我們無憂無慮、幸福的生活。
讀完這本書，我體會到肯定要關(guān)懷親人，關(guān)懷同學，孝順父母，感恩教師，感恩祖國。我在暗暗宣誓：以后肯定要好好讀書，認仔細真學習，明明白白做人，長大后做一個對國家有用的人，不辜負父母和教師的期望。我特別喜愛《水滸傳》這本書！
一本書水滸傳五年級上冊作文 3
在這個寒假中，我讀了中國古代四大名著之一的《水滸傳》，他成功塑造了108為位好漢的形象。
這108位英雄好漢，都是因為朝廷被逼無奈而上梁山的。正是這108位好漢對朝廷懷恨在心，才使得他們有了動力去反抗朝廷，起義成功。我喜歡《水滸傳》里的魯智深，他赤手空拳便把鎮(zhèn)關(guān)西打得沒氣了，但是魯智深并沒有害怕，還說：“哼！別裝死！今天我就饒了你！”說完，還大步大步、看上去很有氣勢的.走了。
如果換成我，我連打都不敢打他。不過，我最喜歡的還是李逵。他粗中有細。又一次，一位農(nóng)民告當?shù)刎斨鲹屃俗约簝僧�地，土財主聽了，給了李逵兩張銀票，希望寬恕自己。李逵知道地主肯定搶了地，就問：“這位農(nóng)民說你搶了他四畝地，你認嗎？”財主一聽，立馬上了當：“四畝？我才搶了兩畝！"說完，李逵就叫人把財主拉下去，打了一百大板。李逵十分喜愛梁山。
有一天，李逵收到一封信，看到一半，就把信撕成兩半，原因只是上面罵了梁山一句話。李逵英勇無比。一次，宋江和戴宗正在法場上，馬上要執(zhí)行死刑。李逵立刻沖過來，見官就砍，最終救下了宋江、戴宗。
我向大家推薦《水滸傳》300字作文 篇《水滸傳》是我國四大名著之一，它的作者是施耐庵�！端疂G傳》的主要內(nèi)容是：北宋末年宣和年間爆發(fā)的以宋江為首的農(nóng)民起義，規(guī)模雖然不大，但一度聲勢很盛，后來卻接受了“招安”，也就是向官方投降，而最終宋江等人又被殺害了�！端疂G傳》是描寫古代農(nóng)民起義的偉大史詩。
《水滸傳》塑造了一大批生動的人物形象，一百零八將中至少有70位以上是形象鮮明，令人歷久不忘的。此外還有一批非常生動的人物如高衙內(nèi)，王婆，潘金蓮，何九樹，牛二，黃文炳等等。水滸中的一百零八將，每個人都有一個能深刻地概括了其人的本質(zhì)特點的綽號，例如黑旋風李逵，智多星吳用等等。
宋江是梁山上主要領(lǐng)導人，晁蓋死后一直坐第一把交椅。這是一個相當復(fù)雜的人物，一方面仗義疏財，廣交江湖好漢，有很強的組織能力和指揮才能而另一方面他又有著濃厚的忠君思想，所以將“聚義廳”改為“忠義堂”，打出的旗號是替天行道。讀了這部小說之后，我感覺寫的太精彩，生動了。把人物寫的栩栩如生，讓人讀了之后回味無窮。
一本書水滸傳五年級上冊作文 4
《水滸傳》是我國四大名著之一，它是由施耐庵費盡周折，精心打造的，關(guān)于北宋時期梁山好漢，為民除害的歷史故事。作者施耐庵出生在蘇州，是孔子七十二弟子之一施之常的后裔。他一生都投入在寫《水滸傳》。
我最早是借助電視劇熟悉《水滸傳》的，故事情節(jié)精彩極了，果然引人入勝，令我興奮不已又買了一本。我津津有味地讀著那蕩氣回腸的篇章，文字，欣賞了梁山一百零八條好漢的英雄氣質(zhì)：樂于助人、做事嚴謹?shù)摹凹皶r雨”宋江；聰明機智的“智多星“吳用；力大無窮、性格魯莽的”花和尚“魯智深；團結(jié)合作，勇于奉獻的`阮氏三雄……這些人物個個鮮明，作者把他們寫得神乎其神，感人之深。最重要的是他們身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，有一種精忠報國的忠心，雖然結(jié)局是悲慘的，但留給后人的是永久的財富。
《水滸傳》真不愧是一本流傳千古的名著，讓人百讀不厭。
我向大家推薦《水滸傳》300字作文 篇讀了后，最大的感受就是書中的英雄們的豪情壯義，仗義疏財。先說智取生辰綱的七條好漢。智取生辰綱，是梁山好漢一番轟轟烈烈的事業(yè)的發(fā)端。這一段好漢壯舉，轟動了水滸世界里的江湖。但是晁蓋一伙，做下這樁彌天大案，背后的真實動機又是什么？
是為了劫富濟貧？還是說為了準備"農(nóng)民革命"？顯然都不是。
黃泥岡上，這一伙好漢劫得了十萬貫金珠，而后大概經(jīng)過坐地分贓，晁蓋、吳用等回了晁家莊園，三阮則"得了錢財，自回石碣村去了。"隨后并沒聽說他們有濟貧的打算，也沒見他們準備扯旗造反（或曰起義），如果不是東窗事發(fā)，保不準他們真的就此安心做了富家翁，一世快活。
因此，這樁大案，打劫的固然是不義之財，但其實質(zhì)，說穿了，就是一次黑道行動。再看鴛鴦樓上那幕血案，武松連刃十數(shù)人后，一片血泊之中，從容地將桌上銀酒器踏扁，揣入懷里帶走；而即使粗心鹵莽至極的角色如李逵，沂嶺之上殺了假李逵后，也沒忘進房中搜看，"搜得些散碎銀兩并幾件釵環(huán)"，都拿了──李逵雖極端厭煩女色，但也知這些沾滿了脂粉氣的釵環(huán)可以換錢換酒，照拿不誤。
一本書水滸傳五年級上冊作文 5
今天，我向大家推薦一本書——《水滸傳》。
《水滸傳》是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回體小說，也是我國最優(yōu)秀的古典文學名著之一。它描寫了北宋末年以宋江為首的'農(nóng)民起義故事，成功塑造了一批聚集江湖、行俠仗義的綠林好漢形象。一百零八位好漢，性格迥然不同。黑旋風李逵的粗心莽撞，花和尚魯達的粗中有細，武二郎武松的勇猛利落，林教頭林沖的忍讓，及時雨宋江的謙恭，皆刻畫得惟妙惟肖，栩栩如生。
這本書中對我印象最深刻的人物是武松，他在景陽岡打虎，將老虎的頂花皮揪住，一把按下，提起腳朝老虎的面門上、眼睛里踢，老虎被打疼了，只好咆哮起來，武松又使出右手，提起鐵錘般的拳頭，使盡力氣，只顧亂打，打到六七十拳，老虎的眼里、嘴里、鼻子里都迸出了鮮血，不到一頓飯功夫，便死了……
《水滸傳》里有許多意想不到的樂趣，讓人回味無窮。我很喜歡讀這本書，小朋友，你也趕快來讀吧！
一本書水滸傳五年級上冊作文 6
“書中自有黃金屋�！苯裉煳乙獮榇蠹彝扑]的一本好書，是《水滸傳》。
《水滸傳》的封面上是一只老虎和喝了十八碗酒的武松在赤手空拳的.打虎，也就是景陽岡武松打虎的故事。翻開書的書頁，一幅幅精美的插圖迎面而來，讓人情不自禁的一口氣把它看完。
其中我覺得最可氣的故事是“林沖誤入白虎堂”。這個故事里因高俅貪婪，想要成為太尉，可是成為太尉，就要立功，高俅不顧他人的后果，只管自己的利益，計劃了一場戲，讓林沖進了白虎堂，自己成了太尉，而林沖則被發(fā)配滄州。
我覺得這本書中有著鮮明特點的是宋江和吳用，吳用是一位教書先生，人稱“智多星”，他在“智取生辰綱”中立了大功。而宋江卻是梁山好漢第一位寨主，他很機智聰明，他在自己被高俅毒死前用同樣的方法毒死李逵，原因卻是為了不讓李逵大鬧高俅，這體現(xiàn)了宋江奴役的本質(zhì)。
這本書里最有神秘感的人是“入云龍”公孫勝，他道法高強，擁有偷天換日之力，他出場神秘，總是一會兒出，一會兒又不出。
這就是我推薦的書，無論是人物還是情節(jié)都非常吸引人，心動不如行動，快去讀一讀吧！
一本書水滸傳五年級上冊作文 7
書好比一架梯子，它能爬上知識的山峰。
《水滸傳》是中國古典四大名著之一，作者施耐庵。主要寫的是北宋時期黑暗的統(tǒng)治者治使三十六天罡與七十二地煞從不同的道路上前往梁山。
里面的`人物各個武藝高強。比如武松景陽岡打虎斗打西門慶，醉打蔣門神，血濺鴛鴦樓。馬上林沖，馬下武松，水里張順，賽跑戴宗。馬下林沖，林沖排名第六，喜歡在馬上攻擊敵人。馬下林沖說指的是武松排行十四，在地上最強。水里張順，指張順排行三十，水性很好，可以在水里沉浮七天七夜，與在陸地上一般，在水里攻擊敵人可以一打五十，號稱浪里白條。余立奎稱為黑白水陸雙煞。賽寶戴宗指的是帶著跑步非常快，可以一天跑八十公里，相比赤兔。
我看完這本書的時候還知道了一首詩，“天罡盡已歸天界，地煞還應(yīng)入地中。千古為神皆廟食，萬年青史播英雄”。
你們看過《水滸傳》嗎？如果沒看過，就快去看吧！
一本書水滸傳五年級上冊作文 8
閱讀如二月的春風，令我茅塞頓開；閱讀，如雄雄的火焰可以讓我火冒三丈；閱讀如良師，解釋了我們千題萬問，所以我愛閱讀，它可以開闊視野，更有趣的是，它讓人津津有味，明白了，作為學生不能讀死書，而是讀好書，例如四大名著之一——《水滸傳》。
從小的時候，就聽爺爺說過《水滸傳》里的人物，那時雖然沒有讀過這本名著，但多少也有所了解，當時就感覺它很吸引我，心想以后一定要好好讀這本名著。如今，長大了，終于按耐不住對它的好奇，翻開書頁，感覺對它很陌生，原來我以前只略懂一點點，其中的精華還有很多很多，這些更吸引了我的求知欲望和新鮮感，全篇主要寫的是以宋江為首的“官逼民反”的過程，到最后招安被小人所害的'故事。全篇文章都牽動心弦，想不懂為什么宋江要招安，像文中說的那樣“大碗喝酒，大口吃肉，好生快活”。這種豪爽熱鬧的氛圍，都被宋江給終止了，但是回頭想想，宋江有智慧、有擔當、有領(lǐng)導風范，但沒有害人之心，最后沒有好下場，不都是源于他的愛國，他的善良嗎？所以我慢慢改變對他的恨意，而是加深了我對他的敬佩！
在梁山上有個忠義堂，剛讀到這時我不并知道這名到底由何而來，一直不解，直到讀完全篇，我才有感觸，留在我腦海里揮之不去的只有忠、義二字，忠即是對自己的祖國，對自己的親人、朋友的盡心竭力，我依稀記得宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠；在宋江帶領(lǐng)下為皇帝拼殺，丟失自己生命也毫無懼怕，這就是忠等等，這些不都能表現(xiàn)出來嗎？一個義字包括了太多的內(nèi)容，魯智深為林沖妻子抱不平，一個義字為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，宋江隊伍為人民除暴安良，出生入死，這些不都是所謂的義？
花和尚魯智深，為被欺負的良家婦女主持公道，找鎮(zhèn)關(guān)西計要說法，并放走了父女倆，這便是“義”為了正義，他們甚至可以奉獻生命……我們要為真理而奮斗不止，因為強烈的正義感清楚地告訴我們什么是該做的，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的，因為他的正義感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會中的一些丑惡的東西同化了。
《水滸傳》雖然是抨擊封建社會的朝廷的無能和腐朽，但我依然看到了在這樣的社會中，有那么多好漢心中留有忠義。也證明了，在作者施耐庵的心中，充滿了對現(xiàn)實的不滿和對正義的向往。這108位梁山好漢，他們不是不怕死，他們是愿為忠義，維護“神圣”。令人尊敬的好漢們，我將銘記你們于心；令人發(fā)指的小人們，我將憎恨你們到死；梁山泊的一百單八將，你們?yōu)榱俗杂桑瑸榱藬[脫軍官的束縛，無畏的抗拒，勇敢的殺敵……我們將繼承你們的信念，將忠義永遠銘記在心，代代相傳。
感今朝，我們中華民族是一個大義的發(fā)族，當日本侵華，多少義氣凜然的革命烈士用他們的滿腔熱血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖國，史上有很多{不去的光輝。一個人，可以不相信神，卻不可以不相信神圣，當前我們主要的任務(wù)是好好學習，雖然不能像宋江那樣轟轟烈烈，但我們可以在未來把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。因此這也是我們民族大義的根本所在，讓我們相信這一份神圣，用雙手去維護這一份“神圣”去創(chuàng)造祖國的藍天！
一本書水滸傳五年級上冊作文 9
今天我給大家推薦一本好書，書名叫做水滸傳。
水滸傳，是一本優(yōu)秀的章回小說，與三國演義，西游記，紅樓夢一并稱謂我國的四大名著，是中國古典小說歷史時期的重要標志。
值得一提的是，水滸傳的核心人物和故事確有歷史事實，只不過內(nèi)容多為后人創(chuàng)造。他所依據(jù)的歷史，便是宋江等36人在梁山水泊的農(nóng)民起義。宋末元初，水滸故事便在民間廣泛流傳，成為說書人講述的重要內(nèi)容。到了元代，水滸系里的人物則由36人發(fā)展到了108人。水滸傳正是在宋元以來廣泛流傳的民間故事基礎(chǔ)上成就的。
水滸傳的版本很復(fù)雜，復(fù)雜的版本與特殊的成書過程，使水滸傳的.作者無法確定。一般認為，該書是施耐庵與羅貫中所著。
水滸傳影響巨大，其主要藝術(shù)成就表現(xiàn)在對英雄人物的塑造上，108個人，有108樣出身，108樣面孔，108樣性格。人物形象栩栩如生，躍然紙上。108個人物的身份、經(jīng)歷和不同環(huán)境下的人物故事格外引人，在明快、洗練、口語化的小說語言引導下，讀者可以通過語言、行動和富有個性的細節(jié)來探析人物微妙的內(nèi)心世界，全書情節(jié)波瀾起伏，各個章回既相對獨立，又環(huán)環(huán)相扣，生動曲折，富有個性和表現(xiàn)力。
建議你看原著，那可是處處精彩，絕對吸引你。如果你年紀小，建議你看水滸傳少年版，那可是有人在忠于原著前提下，將80余萬字的原著改編為八萬字的少年版簡本，里面保留了原著的情節(jié)和人物個性。還是不錯的！
一本書水滸傳五年級上冊作文 10
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！惫湃嗽疲骸皶接新非跒閺�，學海無涯苦作舟�！睍梢允棺约哼M步，知識增長，好處無限。
今天，我來給大家介紹一本我最喜歡的書——《水滸傳》�！端疂G傳》是中國四大名著之一，眾所周知。《水滸傳》的作者是施耐庵，他是元末明初著名小說家，是江蘇興化人。
《水滸傳》情節(jié)跌宕起伏，曲折離奇，內(nèi)容豐富精彩，人物性格鮮明�！端疂G傳》這部書運用了優(yōu)美的語句講了以宋江為首的眾位好漢在水泊梁山上聚在一起替天行道，為民除害，多次戰(zhàn)勝了官府軍隊，最后被朝廷招安，派去遠征遼國，征方臘的故事。梁山好漢們?yōu)榱吮Ｗ〈笏�，犧牲了很多人，最后活下來的人還被官府中的'奸人害死了。《水滸傳》描寫了108個栩栩如生，有血有肉，見義勇為的人物，有“及時雨”宋江，有“豹子頭”林沖，有“花和尚”魯智深，有打虎英雄武松。書中令我最敬佩的人就是武松。我喜歡他那“明知山有虎，偏向虎山行”的正義凜然的性格。在書中，武松來到景陽岡，聽見村民說岡上有虎，經(jīng)常出來吃人，勸他喝了酒就不要過岡�？晌渌蓞s喝了十八碗酒，借酒壯膽上了岡。果然遇見了那只兇猛的老虎，然而武松卻赤手空拳地打死了它，為村民除掉了一害。這就是人人皆知的“武松打虎”的故事。
《水滸傳》除了有豐富多彩的情節(jié)外，還讓我明白了兩個道理：做人要講義氣，為人大方，有誠信，這樣才會有人為你赴湯蹈火，在所不辭。做人不能見死不救、見利忘義；而應(yīng)該像108位好漢那樣拔刀相助、為民除害、知恩圖報。
一本好書，就應(yīng)該是充滿真情實感的，就應(yīng)該是能真正打動人心的�！端疂G傳》就是這樣一本好書�！白x萬卷書，行萬里路”，讓我們一起走進這部經(jīng)典名著吧！
一本書水滸傳五年級上冊作文 11
我愛《水滸傳》，愛那個性鮮明的一百零八好漢，更愛那義薄云天的豪氣干云。
反復(fù)的翻閱了數(shù)遍《水滸傳》，我知道這本書講述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，給我腦海里留下深刻印象的只有一個字：義。
義，可以是為朋友兩肋插刀的義氣，也可以解釋為正義。一個具有強烈的正義感的'人，就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理可以奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了。
當前，我們作為祖國的教育者，最主要的任務(wù)就是把我們的祖國的后代培養(yǎng)成為新一代人才，以把我們祖國建設(shè)成為更富強昌盛的國家。因此，這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份”神圣”，用自己的雙手去維護這一份”神圣”。
一本書水滸傳五年級上冊作文 12
我今日為大家介紹一本好書《水滸傳》，《水滸傳》是中國最早白話長篇章回小說，敘述了北宋末年宋江等一百零八人在梁山打家劫舍、替天行道，最終受朝廷招安、南征北戰(zhàn)的故事。
我買的這本書里還有大量的運用了宋元時期的山東方言、江淮方言，生動的描寫當時的社會風貌。
《水滸傳》的，現(xiàn)在學術(shù)界普遍認為是施耐庵。施耐庵，元末明初生活在江浙一帶，聽說還先后拒絕了張士城、朱元璋的聘任呢，還當過教書先生、我猜測和我的葛教師一樣也是教語文的嘍，由于他熟識江淮風土人情，又經(jīng)受了元末戰(zhàn)亂、因此《水滸傳》里才有大量的江淮方言和戰(zhàn)斗場面。
描寫生動的`《水滸傳》流傳甚廣，影響深遠，而且版本比擬多，有七十回本、一百回本、一百二十回本，大多數(shù)都是始于“洪太尉誤走妖魔”，最終“徽宗帝夢游梁山伯”。
我推舉的這本書是更適合小學生看的是通俗易懂版，書中有原著的風格，但是又簡單看懂和理解書中的內(nèi)容，在閱讀的時候能夠?qū)诺湮膶W有全新的熟悉和審美，可以毫無障礙的閱讀古典名著。書里還有許多的插畫，都是《水滸人物畫像贊》等明清古畫里的精選，不僅有古韻又傳承經(jīng)典。對于我們小學生來說，圖文并茂，理解才能更加深入。
描寫這么生動敏捷的《水滸傳》，我看的是津津有味，故事發(fā)生進展的場面就像在我眼前一樣，所以推舉大家看看這本好書。
一本書水滸傳五年級上冊作文 13
暑假里，我讀了四大名著之一《水滸傳》。一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。內(nèi)容豐富多彩，有滋有味，人物描寫的更是那么生動傳神。水滸傳塑造了性格鮮明的人：雪中送炭的宋江，膽大如虎的'武松，機智聰明的吳用等。
如果你去細細地品味這本書，就像一股清新的空氣，能讓你在輕松地閱讀中汲取精華，升華靈魂�！端疂G傳》用悉細膩的傳達情意，或贊美善良的人們，或歌頌舉世英雄。
那一個個生動的故事：《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》、《景陽岡打虎》、《醉打蔣門神》……描寫了梁山好漢為民出除害的事跡。宋江等人南征北戰(zhàn)，平遼，滅方臘，忠心報國，大公無私。在宋江的帶領(lǐng)下終于平定了天下。
當然還有那些鞭韃的丑惡的現(xiàn)實。那時的北宋已經(jīng)使腐敗無能，奸臣當?shù)�。高俅就是一個。他看見忠臣，總是想盡一切辦法除掉他們。就因為他，才使宋江和林沖等一些英雄好漢，被逼無奈，才起義上了梁山。
讀完水滸，使我知道了封建社會的黑暗，人們生活的艱辛，比起那個民不聊生的社會，我感到現(xiàn)在的社會幸福多了，我們不用被“逼上梁山”，我們有我們的自由，我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。我也體會到了梁山好漢重義氣的英雄氣概。讀完水滸，讓人蕩氣回腸，感慨萬千。
在龍德強的帶領(lǐng)下，村上幸存的黨員干部和民兵在余震中，冒著不斷飛落的石塊，一方面攜老扶幼向外
一本書水滸傳五年級上冊作文 14
聽從老師和爸爸的教導，我從小就喜歡上了讀書。大概三年級的時候我就喜歡上了關(guān)于作文的指導書，每期都買了一兩本來讀，甚至在小學五年級時，就讀了許多高考的作文，還的確對我的寫作有所幫助。每次老師出題，還都離不開我所讀的那些作文的范圍。所以我總能找到適合的范例，加上自己的'感悟或經(jīng)歷，每次都能獲得很好的評價。但時間長了自己也覺得沒什么意思，每次作文一下來，我總想掙脫某種羈絆，跳出陳舊的圈子�？墒窃趺匆矑瓴幻摚硬坏�。我真是陷得太深了，無限的困惑……
今年學校開展讀書活動，我從圖書室借來一本《水滸傳》來讀，眼前便豁然開朗了，原來《水滸傳》的原著是那樣使人著迷。這里的三十六天罡，七十二地煞的每一個人物都是那樣的鮮活與生動。當然，或許是我的水平還不足以像冰心奶奶那樣挑剔出文中人物的瑕疵，總之是比我看到的那些呆滯的形象要有個性得多了。魯智深的疾惡如仇，拳打鎮(zhèn)關(guān)西是那么酣暢淋離。武松打虎景陽崗的英雄氣概，林沖山神廟前血性勃發(fā)等，令我肅然起敬。原來，人物是在一定的環(huán)境內(nèi)張揚個性的，有個性的人物才會有藝術(shù)的生命。
我要感謝作文指導叢書給我的寫作引路，我更要感謝《水滸傳》讓我一睹鮮活的生命，不朽的藝術(shù)形象，更讓我悟出藝術(shù)源于生活，源于積累。我將永遠視讀書為生命，愛讀書等于愛生活。
一本書水滸傳五年級上冊作文 15
水滸的顏色，猶如被打翻的調(diào)色板，又如雨過天晴后從窗戶折射出的雙彩虹，五彩斑斕，鮮活奪目。在那個年代久遠的傳奇時代，我卻認為這幾個水滸人物將“紅”詮釋得最為淋漓盡致，這個顏色讓梁山好漢的傳奇故事更為真實、熱烈、張揚、也體現(xiàn)出水滸的人情世故。
紅是赤膽忠心的顏色。李逵毅然飲盡宋江給他的毒酒，與宋江同生共死，對朋友赤膽忠心；宋江一心招安，且不論對錯，亦可看出他對朝廷的赤膽忠心。雖是面對不同對象的忠心，他們卻有一個共同點—愿意為他們所效忠的人拼盡所能，慷慨赴死。他們熾熱的心給水滸傳的靈魂涂上重重的'一筆鮮紅。
紅是仗義的顏色。法場里，李逵帶眾好漢把宋江與戴宗劫走為義；野豬林，魯達暗地保護林沖被暗殺為義；酒館中，林沖替酒生小二脫免官司為義。他們的肝膽相照，給水滸傳的跌宕起伏揮灑出一抹紅，扣人心弦。
紅是善良的顏色。魯智深為林沖報仇欲殺聽命于高衙內(nèi)的手下，林沖卻愛憎分明，知道他們也是迫不得已聽命于高衙內(nèi)，便勸魯智深不再為難他們。在眾人眼中，他們是一群粗魯?shù)�，濫殺無辜的賊寇、草莽，可他們的內(nèi)心，其實是紅色的善良，溫潤的跳動著。這種紅為他們的形象添上一道光。
紅，是水滸的靈魂；紅，是水滸英雄們留下的最寶貴的印跡，讓我們一頭鉆進了他們的光輝歲月……。
一本書水滸傳五年級上冊作文 16
張順，梁山第三十位好漢，水軍頭領(lǐng)，小孤山下人氏。渾身雪練也似一身白肉，水底下伏得七日七夜，水里行似一根白條，因此綽號浪里白條。上梁山前為江州一魚牙子。
張順陸上功夫不甚好，可水中作戰(zhàn)是十分了得。在江州，一次李逵搶魚，趕散了漁船，張順出手阻攔，可他怎么敵得過李逵水牛般力氣，挨了一頓拳。李逵剛要走，他卻大罵激戰(zhàn)。只見他拿著竹篙站在漁船上，誘李逵上了船，飛快地把船駛離了岸，投江心去了。張順欺負李逵水性不好，把船一翻，二人都下到了水里。江間，一個渾身黑肉，一個遍體霜膚，岸上的`人無一不喝彩。張順把李逵揪住，淹了他十幾口水。后來看在戴院長的面子上，答應(yīng)就李逵上岸。他一手拉著李逵，雙腿踏著水浪，行如平地，那水浸不過他肚皮，擺著另一只手，拖著李逵上了岸。岸上的人又一陣喝彩。這便叫做黑旋風斗浪里白條。
再說張順的忠義，也不比李逵等差。南征方臘，張順見敵軍不出戰(zhàn)，大軍不能前進，打算獨自一人，從水門潛入城中策應(yīng)。他自知此去有風險，說道：“便把這條命報答先鋒哥哥許多年好情分，也不多了。”他計劃從涌金門入，不料水里入不得城，只能爬上城去。誰知道城上早已設(shè)下埋伏，張順爬到一半，就被苦竹槍并亂箭射死在涌金門外水池中。英雄身死，惹人無限傷感。
有詩贊道：潯陽江上英雄漢，水滸城中義烈人。天數(shù)盡是無可救，涌金門外已歸神。
一本書水滸傳五年級上冊作文 17
這一段時間，我迷上了《水滸傳》這部文學名著，每當我捧起這本書時，我都會熱血沸騰、思緒萬千。
在這本書中，我最喜歡的人物是魯智深。因為魯智深這個人物生性豪爽，行俠仗義，粗中有細，不愧是梁山好漢中的佼佼者。他有自己的鮮明獨特的個性：
魯智深行俠仗義。他是個愛管閑事的人，只要遇見不平之事，他都要去管一管，即使是和自己沒有關(guān)系的人，他也忍不住要插手。正如歌中唱到的那樣“路見不平一聲吼，該出手時就出手......”這一點，在水滸108將中，除了魯智深還有幾個能做到呢？
魯智深是個聰明的`好漢，在三拳打死了鄭屠夫后，他心里慌，卻穩(wěn)住神，沉住氣，口氣輕松地說“這廝詐死，灑家和你慢慢理會"，為自己找了一個開脫的理由，這件事情上反映出魯智深臨危不懼、粗中有細的性格，為他的“逃跑”贏得了時間。
魯智深是個細心的人，林沖發(fā)配滄州，高衙內(nèi)令差人暗地殺害林沖，魯智深在野豬林救了林沖以后，放心不下，索性一直護送到滄州，深恐途中有變。滄州城外臨分別時，一禪杖把松樹打折，警告董超薛霸兩人，免得他們又生歹心，魯智深在這里可謂俠肝義膽，用心良苦。
讀了這本書，我懂得了當時宋朝的黑暗統(tǒng)治，已經(jīng)被魯智深所看透,魯智深雖然生擒方臘，卻心灰意冷，最后在六合寺圓寂。由此看到，宋朝由于朝綱混亂，奸臣當?shù)�，宋江等人的屈膝投榮，才引得象魯智深等人心灰意冷，英年早逝的悲慘結(jié)局。
一本書水滸傳五年級上冊作文 18
俗話說“金無足赤，人無完人”這句話說用在水滸好漢身上也是可以的，只是他們的光環(huán)太重了，掩蓋了他們身上的缺點。
首先我們來談一談“豹子頭”林沖。林沖是東京八十萬禁軍教頭，有著幸福美滿的生活。高太尉干兒子高衙內(nèi)調(diào)戲他妻子，這種奇恥大辱林沖忍了；高俅設(shè)計陷害林沖，他也忍了，這都是為了前程。想必各位讀者此時都已義憤難填，為林沖抱不平。初看時，我也憤懣不平，再看時，只覺得林沖懦弱，連沖冠一怒的勇氣都沒有，每個決定都是為了前程，退縮忍讓。
在野豬林，兩個差人即將殺害時，他仍對刑滿后回京任職抱有期望，所有才讓魯智深饒了兩個差人。知道火燒草料場后，他才痛下殺手，林沖性格中的軟弱與天真暴露無疑。
殺了陸虞侯三人之后，林沖最終來到梁山泊落草。王倫讓他三日內(nèi)拿出投名狀，林沖雖然一個人都沒殺，但王倫也沒趕他走。直到晁蓋七人上山后，林沖殺了王倫，將山寨之主的`位置讓給晁蓋，只因王倫“胸中無文字”，氣量小。王倫不賢良，可以讓位給晁蓋，完全沒有必要殺了。再說，林沖當初沒交投名狀，王倫依然留下了他，沒有趕走他，即使會擠兌林沖，但給了林沖安身之所。林沖卻忘恩負義，一刀了解了王倫。此時，再看林沖自己寫的“仗義是林沖，為人最樸忠”不禁有些諷刺。
一本書水滸傳五年級上冊作文 19
我國的四大名著想必大家都看過吧，施耐庵的《水滸傳》是我最喜歡看的一本書。書中有打報不平的“花和尚”魯智深，有為人正義的“托塔天王”晁蓋，有足智多謀的“智多星”吳用……其中我最喜歡的是藝高膽大的步軍頭領(lǐng)——武松。
武松身材魁梧，還是個勇敢的綠林好漢。就說那耳熟能詳?shù)摹熬瓣枌渌纱蚧ⅰ卑�！那是武松回鄉(xiāng)尋找哥哥的時候發(fā)生的'事情。武松在“三碗不過岡”酒店喝酒后，打算上山過岡，卻沒想到亂樹叢中的一只吊眼白額老虎盯上了他。武松機智勇敢地與老虎展開搏斗，最后使勁全身力氣打死了老虎，成了一個打虎英雄。
當我讀到“武松醉打蔣門神”一章時，才知道武松有的不僅是勇敢，還有為人正義的性格。那時，他是孟州牢營中的一個囚犯，當他聽說小官營施恩的快活林生意被蔣門神搶了，便怒發(fā)沖冠打算去找蔣門神算賬并讓他向施恩道歉。武松來的蔣門神所在的酒館，蔣門神見武松來者不善，就想把武松打倒，不料被武松一腳踢中小腹，被打得跪地求饒。
說起武松，我與他可有些距離，每當同學打架的時候，我常常袖手旁觀，不敢上去勸阻，生怕被牽連進去，現(xiàn)在想一想，上去勸阻，還有可能讓同學和好如初，作為一名三好學生，作為一個班干部，這可是我應(yīng)該做的呀！
武松勇敢無畏，為人公正，他是我最喜歡的名著人物。
一本書水滸傳五年級上冊作文 20
《水滸傳》這樣一本盛久不衰的經(jīng)典之作，要一定讓我用一種顏色來概括它，我選擇灰色。
灰色是介于黑與白的顏色。
古時封建官僚統(tǒng)治黑暗，把人民逼得苦不堪言，梁山好漢中，很多人都是被黑暗腐敗的官場所迫。比如林沖便是因高俅等人陷害而最終無奈上山，林沖那樣一個一忍再忍的人，風雪山神廟時終于爆發(fā)了，促使他反的，就是官人的逼再逼。百姓的苦日子更不用多說，處處充滿壓迫和不公平。
但在這一片黑暗之中，有一道希望的曙光照進來。擔當這束光的，便是以梁山好漢為首的英雄們。他們沒有麻木于黑暗之中，沒有埋沒于腐敗中，沒有順從不公中，而是成為了勇敢的反抗者。好漢們從四面八方到梁山上聚義，劫富濟貧、除暴安良，他們是正義的化身，敢于造反，英勇斗爭，他們早已擁有著革命精神。而他們?yōu)橹伊x而戰(zhàn)，為兄弟不惜奉出生命，他們是那個時代中老百姓最大的慰藉。所以《水滸傳》中，黑的是社會，白的是好漢精神，黑白結(jié)合即為灰。
灰色是黑與白的混合物，所以它具有雙面性，水滸中許多人物便是如此。比如宋江，他作為梁山泊的.領(lǐng)頭人，他被冠以許多負面評價，但他作為一位江湖人士，宋公明是深受愛戴的，宋江的性格太過復(fù)雜，用灰色這種綜合性極強的顏色描述再合適不過。雙面性同樣適用于很多其他英雄——年少意氣風發(fā)，結(jié)局卻落得很慘。
灰色之中，是官朝黑暗與好漢純白無瑕的精神，朦朧之中，是施耐庵構(gòu)造出來的水泊梁山，山上正是一群耀武揚威的英雄們屹立著。
一本書水滸傳五年級上冊作文 21
我今天為大家介紹一本好書《水滸傳》，《水滸傳》是中國最早白話長篇章回小說，講述了北宋末年宋江等一百零八人在梁山打家劫舍、替天行道，最后受朝廷招安、南征北戰(zhàn)的故事。
我買的這本書里還有大量的運用了宋元時期的山東方言、江淮方言，生動的描寫當時的社會風貌。
《水滸傳》的作者，現(xiàn)在學術(shù)界普遍認為是施耐庵。施耐庵，元末明初生活在江浙一帶，聽說還先后拒絕了張士城、朱元璋的聘任呢，還當過教書先生、我猜想和我的葛老師一樣也是教語文的嘍，由于他熟悉江淮風土人情，又經(jīng)歷了元末戰(zhàn)亂、因此《水滸傳》里才有大量的江淮方言和戰(zhàn)爭場面。
描寫生動的《水滸傳》流傳甚廣，影響深遠，而且版本比較多，有七十回本、一百回本、一百二十回本，大多數(shù)都是始于“洪太尉誤走妖魔”，終于“徽宗帝夢游梁山伯”。
我推薦的這本書是更適合小學生看的是通俗易懂版，書中有原著的風格，但是又容易看懂和理解書中的內(nèi)容，在閱讀的時候能夠?qū)诺湮膶W有全新的認識和審美，可以毫無障礙的閱讀古典名著。書里還有很多的'插畫，都是《水滸人物畫像贊》等明清古畫里的精選，不僅有古韻又傳承經(jīng)典。對于我們小學生來說，圖文并茂，理解才能更加深入。
描寫這么生動靈活的《水滸傳》，我看的是津津有味，故事發(fā)生發(fā)展的場面就像在我眼前一樣，所以推薦大家看看這本好書。
一本書水滸傳五年級上冊作文 22
子卉，這個月是你們學校的讀書活動月。說來聽聽，你讀了些什么書？
報告爸爸，我讀了《水滸傳》、《窗邊的小豆豆》、《非法智慧》等書。但我最喜歡的是《水滸傳》一書。它是我國的四大名著之一。拜讀了它以后，108個英雄好漢在我的心目中更加高大了。
書中給你留下深刻印象的人有哪些呢？
宋江、武松、林沖、燕青等人都給我留下了深刻的印象。在108位好漢里，我最喜歡武松了。他不僅英勇善戰(zhàn)，而且有孝心、有同情心。景陽岡打虎、怒殺西門慶、單臂擒方臘，得了功勞不張揚，并把官府的'賞錢全發(fā)給窮苦獵戶。
梁山最聰明的是誰？
我認為是燕青。他大智若愚，懂得功成身退的道理。他還規(guī)勸盧俊義，可惜盧俊義不聽，最終不得善終。還有智多星吳用，雖然計謀過人，但是仍然沒有燕青灑脫。
說到吳用，有人說“智多星”吳用沒用，你怎么看呢？
雖然吳用在“智取生辰綱、寫假信救宋江”等用計中，漏洞百出，只有前半段還行，但我認為吳用作為一個軍師，要懂得如何用兵、如何用計，也是很累的。出點錯也在所難免。不能因為他出錯，就說他沒用。
那你喜歡林沖嗎？
我不很喜歡。因為林沖太軟弱了。面對高俅這個壞蛋，敢怒不敢言。但他也有豁出去的時候，他把梁山第一寨主王倫殺了，就很牛哦。
……
聽了我們的對話，同學們，你們也被這里的英雄好漢吸引了嗎？快去讀讀吧！
一本書水滸傳五年級上冊作文 23
《水滸傳》這本書主要講述了這樣一個故事：宋江因為被朝廷壓迫而登上了梁山，眾多好漢推選他為梁山泊的老大，他們便到處起義抗擊朝廷。后來梁山泊的好漢受了朝廷的招安，又奉宋徽宗、趙吉之命與正壓方臘的起義軍，雖然方臘的起義軍被鎮(zhèn)壓了，是梁山泊好漢們卻是“鳥飛盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹。”他們走的走，死的死，沒有太好的下場。
許多人都認為宋江是一個英雄漢，是宋江這個人物形象在我的心目中并不怎么樣。
宋江是一個做作的偽君子，當他“請”盧俊義上梁山的時候，甚至還演戲，假裝讓盧俊義當老大。就和劉備當年摔阿斗一樣，無非是收買人心，提高自己的擁護度罷了。不然以盧俊義的名聲，人緣還有實力早就當上了老大。宋江還是一個外強中干，色厲內(nèi)荏的'草包。他能當上老大，純是靠他的假仁假義，宋江其實并沒有什么真本事，出謀劃策的是吳用。
宋江是一個特別自私的小人，當他喝了毒酒后還拉上好兄弟一起喝，而這原因確實宋江怕自己死后好兄弟聯(lián)合好漢們再次造反。宋江是一個見利忘義的小人，這是因為他禁不住誘惑才當上朝廷的走狗去鎮(zhèn)壓方臘。
在這部作品中，我最佩服的人物是武松。武松在回家探望兄長，途徑景陽岡時，喝了十八碗酒準備繼續(xù)趕路。被告知有虎傷人，不要走，武松不相信。他真的遇到了老虎，武松奮起平生之力用雙拳將老虎打死，為老百姓除去了禍害，武松才是真正的英雄！
一本書水滸傳五年級上冊作文 24
話說天下是分久必合，合久必分。這不，天下又被兩大“幫派”分割了?由王奔奔、胡屹東、李盛、周正陽組成的“四大天王派”和由昝慧、汪婷、丁寧寧組成的“三劍客派”�！皥蟾媸最I(lǐng)，朝庭（女生）派大將張角（周楊）領(lǐng)十二個雄兵前來挑戰(zhàn)！”宋江（李盛）習慣性的將大拇指放入了口中嗍了嗍，用很重鼻音喝道：“去問軍師吧！”軍師（周正陽）思索了一會，說：“那我們就個她來一個兩面夾攻，去吧！”武松（胡屹東）與林沖（王奔奔）各引八名甲兵受計去了。林沖與張角對上了！雙方你一招我一試，打得不可開交。這時，武松的援兵到了，兩人圍攻張角，張角負傷而逃，余眾皆降。三劍客聞之大怒，親點十五員甲兵、三員大將前來攻打四大天王。這時，“天外來客”王老師騎著他的神駒??摩托車來了，兩方立刻罷兵，像沒事一樣玩了起來。
五十分鐘后，雙方又續(xù)起了那場未完的戰(zhàn)斗。朝庭屢戰(zhàn)屢勝，打得我們的水滸英雄們丟盔棄甲。不到兩分鐘，便攻到了水滸反叛軍的根據(jù)地??籃球場了。一場惡戰(zhàn)不可避免的開始了，喊殺聲不絕于耳，在戰(zhàn)斗中，明顯看出水滸英雄們占了上風。經(jīng)過五分鐘的'惡戰(zhàn)，終于全部殲滅了朝庭的軍隊。只是三劍客被“小個子”孫晗救走了，未能如愿以償?shù)那塬@三劍客，這是唯一的不足，真是個既幸運又倒霉的一天！
一本書水滸傳五年級上冊作文 25
《水滸傳》又名《水滸》、《忠義水滸傳》初名《江湖豪客傳》，是中國歷史上以白話文寫成的章回小說，被后人歸為中國古典四大文學名著之一主要有七十回、百回、百二十回本，全書定型于明朝。它描寫了北宋末年以宋江為首的農(nóng)民起義，塑造了李逵、武松、林沖、魯智深等眾多的英雄人物，暴露了封建統(tǒng)治階級的殘暴和腐朽，揭露了當時的社會矛盾作者施耐庵。
施耐庵，（12－1372年），漢族，本名彥端，字肇瑞，號子安，別號耐庵。今江蘇興化人，著名的元末明初作家，是這本書的作者。
此書描寫了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級的罪惡，它以杰出的.藝術(shù)描寫手段，揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”
每一個故事的開頭都是通過寫那一百零八將，圍繞著著一百單八將的忠義而產(chǎn)生，同時，也充滿了官逼民反和替天行道。
從這本書里我們都能看出當時封建階層中高層的腐敗，仗勢欺人，用自己的權(quán)利，隨意揮霍，奸臣當?shù)�，民不聊生，高層欺詐百姓，像高俅、蔡京、童貫、楊等一群禍國殃民的高官，在政權(quán)的中層，有受前者保護的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官，在這之下，又有又有鄭屠、西門慶、蔣門神、毛太公一類胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。
《水滸傳》不僅是農(nóng)民起義的壯烈故事，也是一首明間的哀歌。
一本書水滸傳五年級上冊作文 26
我最愛不釋手的書便是《水滸傳》了，因為我欣賞草莽英雄的兄弟情和江湖道義。
想當年，宋江因題反詩被捉入大牢時，李逵他摒棄了喝酒無度的壞習慣，日日夜夜寸步不離地守著宋江，保護著他的安全。戴宗也為了拯救宋江而送假信被抓入死牢與宋江為伴。這些難道不是愿為對方付出的深厚的兄弟情嗎？
后來，在戴宗、宋江要被斬首的那一刻，各路英雄好漢都沖了出來。他們不顧生死，與敵軍拼得你死我活，硬生生地殺出了一條劫法場的血路。到了江邊，張順早已乘船前來迎接。你敢說這不是綠林好漢之間的江湖道義嗎？
只可惜，這種“情”與“義”只出現(xiàn)在人們所創(chuàng)造的故事之中。
現(xiàn)在的社會中，大學投毒案令我們震驚不已，最離譜的是因玩牌時有點小矛盾而將對方殺死在寢室的。要知道，這可是“抬頭不見低頭見”的好室友啊！而平時口中所說的.“好哥兒們”“兄弟情”就在一場游戲中土崩瓦解了，也真叫人心寒。
不僅如此，現(xiàn)在“扶不扶”的現(xiàn)象也越來越多，被誣陷的對象也千篇一律的是那些好心人。更過分的是，一些子女也不明好歹、不分青紅皂白地勒索好心人�？峙逻@些人的心中沒有是非道義，只有錢吧。
“情義”到底去哪兒了？我也不知道，我更沒法知道，我只能默默地捧起書去品味，靜靜地放下書去尋找。汲一口苦茗，讓心靈伴著苦味，和著享受，一起成長吧！
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