優(yōu)秀的五年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的五年級作文1
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。人生難免會(huì)有挫折，脆弱的我們，必須經(jīng)歷挫折才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
一次的考試失敗，讓我從山頂?shù)舻搅巳f丈深淵，在垂死掙扎的我，絕望到了極點(diǎn)。耳邊回響著父母和老師的責(zé)備聲音。眼前又一次閃過他們失望的眼光。是我辜負(fù)了他們對我的期望��！每當(dāng)我想起這一切的發(fā)生，我心中的琴弦被撥動(dòng)，眼前是一片灰色的世界。
一個(gè)人走在靜靜的街上，原來是如此的寂靜，冷清清的，如同我的心。街道兩旁立著饅頭黃發(fā)的樹，然而我沒有心情去欣賞。走著走著，一片黃澄澄的樹葉從樹上飛旋而下，活像一只翩翩起舞的黃蝴蝶。我的注意力被他吸引過去了，一片就要結(jié)束生命的樹葉竟會(huì)跳出如此輕松快樂的舞蹈。我走向前，輕輕地?fù)炱疬@片樹葉，他身上被蟲子所咬的小洞和經(jīng)過一年四季的風(fēng)吹雨打，身上原有的光澤都被洗去了，取而代之的是偏題鱗傷。我被他的堅(jiān)強(qiáng)所打動(dòng)了他并沒有因自己的生命將要結(jié)束而感到悲傷，反而如此堅(jiān)強(qiáng)的為這片大地跳上最后一支舞，因?yàn)樗]有少受陽光？雨水的愛，他還的報(bào)答他們��！
比起這片小小的樹葉，我的又算得了什么呢？只是一次小小的失敗，還不如那片小小的樹葉嗎？堅(jiān)強(qiáng)起來吧，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看到彩虹呢？人生難免會(huì)有挫折，只要堅(jiān)強(qiáng)的走下去，就能碰到美麗的彩虹。
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)吧，勇敢的去面對風(fēng)雨，最后燦爛的笑容一定綻放在你的面上。
優(yōu)秀的五年級作文2
砰我又一次把拳頭砸向電子琴，$%$@%一陣雜音，如我雜亂無頭緒的心。
早知道不行，我什么還要去試！我垂頭喪氣的嘀咕著，手中十級的譜子，不再單單是幾張紙的脆弱，而是惡魔的臉龐，正對我邪邪的笑。
索米多，來米法，多又是一個(gè)錯(cuò)音，我睜大了眼睛，密密麻麻的樂譜映入了我的眼簾，我的無奈似落水的盲人，識不出方向。我拼命掙扎，卻無能為力，絕望，像看不到邊的黑暗，向我襲來。
坐在樓下的亭子里，一個(gè)念頭劃過腦海，我為什么又堅(jiān)持呢？我從樓上的哥哥姐姐們升上讀到了驕傲，是音樂十級，我夢寐的獎(jiǎng)項(xiàng)�，F(xiàn)在，才知道成功的背后是苦澀的。
一陣清脆的哭聲，順著哭聲看去，是一個(gè)學(xué)步的孩子，孩子一步一步地走著，不時(shí)得跌倒。孩子的臉上掛滿了淚珠。他的父母卻沒有一點(diǎn)想幫他的意思，站在那里，看著他，任他哭泣。孩子卻在混亂中爬了起來，他的臉上有淚痕，但他還是站了起來，堅(jiān)定地一搖一晃的向前方走去
這就是真諦嗎？
這是的，你其實(shí)早就知道應(yīng)該那么做了，只是你缺少堅(jiān)持的聲音。真理，這樣對我說。
原來，我的失望才是最可笑的，最無知的一個(gè)人，如果再困難之前，沒有好好堅(jiān)持就放棄，這一個(gè)人，是無用的。
就像品嘗青橄欖，一開始它是苦澀的，當(dāng)你品嘗到最后的時(shí)候，你會(huì)從舌尖品嘗到一絲甜味。
一切需堅(jiān)持，不可逃避。
優(yōu)秀的五年級作文3
你是彩虹，認(rèn)為天空偉大，但因你的點(diǎn)綴，太空才如此絢麗。——題記
一只小老鼠羨慕太陽光芒萬丈的偉大，敬佩云朵遮住陽光的偉大，仰慕風(fēng)吹散云的偉大，卻忽視了自己鉆過墻，也是一種偉大。
這只小老鼠缺少了自信，它往往不能意識到自己也是不可忽視的，它也是一名偉大的成功者。
大家也許都看過《鋼鐵是怎樣煉成的》這部書吧！它是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的心血，奧斯特洛夫斯基的人生十分悲慘，年幼家貧，青年患病，全身只剩下手指和手腕可以活動(dòng)；嘴巴張開的距離上下僅僅只有一公分而已。然而他憑著超人的毅力和信心，用了兩年時(shí)間完成可這部巨著。他憑著自信，毫無遺憾的走完了這余下的生命，他的人生盡是挫折，但他用自信給生命畫上了圓滿的句號，他是自信的生活的強(qiáng)者，他用堅(jiān)韌與自信主宰了屬于他的一片天空！
人的一生，難免遇到方方面面的挫折，但你應(yīng)該相信自己，對自己說：“我可以的，我會(huì)成功！”這時(shí)，你便擁有了自己的天空，并可以為屬于自己的天空留下美好的回憶。不要總是羨慕別人的偉大與成功，只有通過自己的努力，才會(huì)享受成功的喜悅，不要總是欽佩別人的德智才干，要時(shí)刻問問自己：他行，為什么我不行？堅(jiān)信自己能行，帶著自信與堅(jiān)強(qiáng)，飛向?qū)儆谀愕奶炜铡?/p>
記住，讓自信的彩虹，主宰屬于自己的天空！
優(yōu)秀的五年級作文4
繁花盛開、百花爭艷的春天是可愛的，瓜果遍地、果實(shí)累累的秋天更可愛。
看，那一朵朵菊花爭奇斗艷，競相開放。它們舒展著優(yōu)美的腰肢，昂著臉，盡情地享受著太陽溫柔甜蜜的吻，顯得十分動(dòng)人。冰清玉潔的小白菊，金絲怒放的龍爪菊，亭亭玉立的大麗菊…..它們你擠我，我擠你，爭著從那翠綠的葉浪中，探出可愛的臉兒來。好像是一群漂亮的小姑娘，親熱地?fù)肀г谝黄�，嬉笑著，打鬧著。
一片片金黃色的稻田中，辛勤的農(nóng)夫不辭辛勞地收割那金黃色的稻穗，心中正想著：今年又是一個(gè)好收成!
快瞧，那邊的豆地里，豆秧手挽手地連成一片，輕輕地?fù)u著頭。嗬!毛茸茸的大豆莢，一串連一串，真逗人喜愛。
一陣秋風(fēng)吹過，那些嬌艷的花兒隨風(fēng)搖擺，好像一個(gè)個(gè)天真活潑的小姑娘搖晃著腦袋、扭動(dòng)著身軀跳起了歡樂的“迪斯科”。稻穗東搖西擺，又像剛會(huì)走路的孩子一樣，互相碰撞著，發(fā)出一片沙沙聲。真是熱鬧極了。
田間公路上，車來車往，熱鬧非凡，拉稻子的，運(yùn)玉米的，裝豆子的，一輛輛各色各樣的運(yùn)糧車，滿載著豐收的喜悅，向村子里跑去。
啊!多令人喜愛的秋景呀!
優(yōu)秀的五年級作文5
校園是個(gè)美麗的地方，是我們學(xué)習(xí)知識的樂園。在王老師的引導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了許多的新知識。在我踏進(jìn)學(xué)校時(shí)，我堅(jiān)定要做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。
在我們一次的班會(huì)上，讓我們更有信心做好，是王老師的一句話啟發(fā)了我:“雞蛋從內(nèi)打破，才是成長。王老師用一個(gè)故事告訴我們。老師還說了道德發(fā)展的幾個(gè)層次：1.我不想惹麻煩。2.我想要獎(jiǎng)賞。3.我想要取悅某人。4.我要遵守規(guī)則。5.我會(huì)考慮別人。6.我有自己的行為準(zhǔn)則，并執(zhí)行。在這幾條中老師讓我們選擇達(dá)到了第幾條，我選了第五條：我會(huì)考慮別人，因?yàn)樯蠋讞l我都做到了，并加倍努力做得更好，做最優(yōu)秀的自己。
通過老師的演講，我心想這幾條中最高層次的是第六條，那么全校人都達(dá)到了這一條：行為也就是見到垃圾主動(dòng)撿起，那學(xué)校的衛(wèi)生就減少了，還曾加了學(xué)校的外觀，學(xué)校就會(huì)變得如期美麗。
不管怎么樣都沒有什么事物去阻止你做最優(yōu)秀的自己，向韓非子說的：立志難也，不再勝人，在自勝。是啊，要想做好，必須勝過自己，勝過自己才會(huì)勝過別人，如果連自己都沒有勝過，怎么能勝過別人呢？
我一定要加倍努力，做一個(gè)超越自己的優(yōu)秀者！
優(yōu)秀的五年級作文6
伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，睜開朦朧的雙眼，春天便在眼前了。
“轟隆隆”，春雨隨即而下。春雨貴如油，雨纏綿著，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，籠在萬物上。小雨滴太調(diào)皮，落在草地上，落在花骨朵兒上……
趴在陽臺上觀看的我，被這美景陶醉了，不由自主地來到了屋外，向雨呼喚著，我倒在草地上。雨滴打在我的臉上，打在我的嘴唇上，潤潤的，甜甜的。
吹面不寒楊柳風(fēng)，像母親的手撫摸著你，柔柔的。風(fēng)里帶著雨的清新，花的清香，傳入我的心扉中，讓我不由想多呼吸點(diǎn)新鮮空氣。
鳥兒也嘰嘰喳喳叫喚起來，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著，穿入我的耳中。花兒，草兒也探出了小腦袋瓜子，笨笨地，傻傻地瞧著大地，似見而又非見過這個(gè)世界似的，一陣微風(fēng)吹來，小腦袋瓜子歪了，讓人直心疼。
走在小路上，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑帶著笠。
抬起頭，偶爾看見一兩個(gè)風(fēng)箏在天上飛著，漸漸多了。人們都出來了，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。
我陶醉了，陶醉在這春里。
優(yōu)秀的五年級作文7
輕輕翻過那一頁的馨香，指尖還遺留著油墨芬芳的氣息。
陶醉。陶醉在春風(fēng)拂面的塞外江南。陶醉在孤鷹凄鳴的高山之巔，陶醉在古箏輕嘆的樓宇軒榭，陶醉在驚濤駭浪的科希馬爾。
從此，我真正感受到了書的魅力，真正被書所陶醉。真正在書中尋得了精神至寶。
忘不了，曾經(jīng)在那深藍(lán)色的夜空下，柔和的春風(fēng)里，我如癡如醉如饑如渴地讀著。對書的真的感悟便是從那時(shí)開始。
從來沒有過的那種感覺。如俞伯牙偶遇鐘子期時(shí)的為之一震，似羅密歐遇到朱麗葉時(shí)的一見鐘情。
從圣第亞哥與大馬哈魚膽戰(zhàn)心驚的搏斗中，我看到了一位老人與大海不屈不撓的抗?fàn)幍臎Q心；瓦爾登湖畔的美景和湖中成群的魚蝦使我感嘆自然的'美麗；我跟隨獵人的筆記領(lǐng)略到了草原如畫的春夏秋冬；我捕捉鷹的身姿驚廳高山之巔的蒼涼……
我與書在傾心交談著。書中的語言似月光般流淌出來，那樣美妙動(dòng)聽，似一曲恬靜輕柔的月光頌。我們在用心傾訴著，心靈的舞曲正在歡快地演奏著。我們在認(rèn)真思考著，智慧的噴泉從心底噴涌而出，源源不斷地流瀉著。
我愛著我的書，我們似知間般相見恨晚。我將繼續(xù)陶醉下去，沉浸在我美好的書中……
優(yōu)秀的五年級作文8
什么是優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)？有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特，所以它不是一個(gè)既定的標(biāo)準(zhǔn)，有些標(biāo)準(zhǔn)，不偷不搶，遵紀(jì)守法就是一個(gè)優(yōu)秀的人。有些標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)心家庭，努力工作就是一個(gè)優(yōu)秀的人。有些標(biāo)準(zhǔn)，樂于助人，付出愛心就是一個(gè)優(yōu)秀的人，有些標(biāo)準(zhǔn)，琴棋書畫，樣樣精通，就是一個(gè)優(yōu)秀的人，有些標(biāo)準(zhǔn)，誠實(shí)守信就是一個(gè)優(yōu)秀的人……
我認(rèn)為優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)就是要先做到誠實(shí)守信。一個(gè)人如果擁有了別人的信任，那么他將會(huì)在社會(huì)上有所成就。那要怎么樣才能擁有別人的信任呢？想要擁有別人的信任，那首先要從自身做起。如果你不誠實(shí)，那么你說什么別人都不會(huì)相信你。這是一個(gè)故事告訴我的道理：在草原上，有一個(gè)小孩晚上看羊，覺得無聊，就叫狼來了！于是村民都趕上來救羊，結(jié)果發(fā)現(xiàn)被騙了，便回去了，第二天晚上，小孩照樣喊狼來了！村民們上山發(fā)現(xiàn)又被騙了。第三次，小孩真的遇見了狼，大喊狼來了！但是這次沒有人信他，所以沒有人上山，到了早上，村民們發(fā)現(xiàn)小孩和羊都被狼給當(dāng)晚飯吃了。
這個(gè)故事告訴了我們一定要誠實(shí)，否則沒人會(huì)相信你。
隨著時(shí)間的流逝，這個(gè)故事時(shí)時(shí)刻刻地提醒我做一個(gè)誠實(shí)的人。
優(yōu)秀的五年級作文9
夢想是前進(jìn)的動(dòng)力，夢想是我行動(dòng)的方向，每個(gè)人都追逐著自己的夢想，我也不例外。
我的夢想是做一名科學(xué)家，并且是專門研究恐龍的那種。為什么要當(dāng)專門研究恐龍的科學(xué)家呢？首先，當(dāng)科學(xué)家不僅可以為祖國獻(xiàn)出一份力量，也可以研究出有價(jià)值的東西，造福人類。其次，我之所以當(dāng)專門研究恐龍的科學(xué)家是因?yàn)槲易杂拙拖矚g恐龍，天真單純地認(rèn)為恐龍還存在。直到后來我才知道恐龍已經(jīng)滅絕好久了，那一瞬間，我傷心極了，因?yàn)槲夷敲篮玫膲粝胧遣豢赡軐?shí)現(xiàn)的啦，隨著它的破碎，我覺得自己的心也好像裂開了似的。因此我下定決心，當(dāng)一名科學(xué)家，讓恐龍重返地球！
那時(shí)，我將坐在實(shí)驗(yàn)室里和我的隊(duì)員們精心研究恐龍如何復(fù)活。目前，人類研制的克隆技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了只需要一點(diǎn)DNA就可以完全地克隆出一個(gè)一模一樣的克隆體，但目前這個(gè)技術(shù)還不完善，有時(shí)克隆出來的會(huì)是次品，希望將來會(huì)完善�？寺〖夹g(shù)再配合恐龍骨頭里的DNA就可以完好地克隆出一只恐龍。
為了這樣一個(gè)夢想，我必須好好學(xué)習(xí)，這樣才可以當(dāng)上科學(xué)家。希望在不久的將來，我的實(shí)驗(yàn)可以成功。這樣恐龍這個(gè)龐然大物就會(huì)重回地球，這就將會(huì)是人類歷史上的一個(gè)奇跡！
優(yōu)秀的五年級作文10
他今年12歲了，留著短短的頭發(fā)，高高的鼻子，長著一雙又黑又亮的眼睛，但個(gè)子不算高看起來也不是很有精神，像個(gè)“小冬瓜”似的。
在課堂上，每次看到他積極向上的手高高舉起時(shí)，我總會(huì)莞爾一笑，因?yàn)樗郧安皇沁@樣的，自從快接近期末以來，他變得更加積極了。有一次，在一堂沒有人積極舉手發(fā)言的語文課上，陳老師提問，同學(xué)們有些知道的不想舉手，而不知道的卻在那愣著發(fā)呆，老師看到這樣的情形，很不高興，大發(fā)雷霆，問道：“都沒人知道嗎？”這時(shí)，只見他高高的舉起了手。
當(dāng)時(shí)，我半舉著手，看到了他舉起的手，我再次鼓起勇氣把手飛快地往上伸去，這時(shí)班上很多同學(xué)也同樣舉起了手，老師看在眼里，向他走去點(diǎn)了他發(fā)言，回答得很正確，雖然他以前發(fā)言吞吞吐吐，但這之后他說話變得很流利了，這就是他突飛猛進(jìn)的變化。
他平時(shí)不太愛說話，也不愛笑，下課時(shí)同學(xué)們在一起玩，他都不愛參加。但我們是好朋友，所以他經(jīng)常會(huì)來找我玩，并且在無聊時(shí)他也會(huì)想出一些辦法來解悶，比如說：叫我和他看一些兵器書什么的……
其實(shí)，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我覺得他身上也有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的東西。