【熱門】小學(xué)五年級學(xué)生作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級學(xué)生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇1
寒冷的冬天來臨了，北風(fēng)呼嘯，天上下著鵝毛般的大雪，冷的不得了。一天，我在報紙上看到：冬天來了，也快過年了，大家過著快樂的日子，穿著新衣服，大人帶著小孩去做客，真美好，而那些老年人卻只有一個人，她們的兒女們都在外地打工，沒人陪伴。人家家里熱鬧的不得了，一走家門，就能感覺到很溫暖，但一走進那些老年人的家里，就能感到一股清冷的氣氛撲面而來，這兩家就可以做對比，一個溫暖，一個清冷。某一天，我突然興起，決定給她們做點小面包，讓她們溫暖溫暖。
星期六，我和我的好朋友，一起做面包。一個拿面粉，一個拿碗。我先把面粉倒入碗中，并加糖，然后加水，戴上手套，開始揉，把它揉軟了，讓面粉和水融入到一起；最后，我拿了一點，把它搓成圓，往中間擠讓它凸起來這樣就一個小面包。做完一個覺得還行，就一連做了60個，是時候放進我家的微波爐了。10分鐘過去了，烤好了，香噴噴的，我把它拿了出來，再撒點芝麻，就更香了。我拿了12只袋子，每只袋子裝5個，我先拿其中一袋送給鄰居的`張奶奶。我一走進她家，就看到地很潮濕，光線還很暗。我走過去，張奶奶正在看電視，我說：“張奶奶，我給你送芝麻小面包來了，您快來嘗嘗吧！”“哎呀！是婷婷呀，這芝麻小面包是你做的嗎？”奶奶和藹地說。我笑嘻嘻地說：“對呀！這是我做的，您快嘗嘗吧�！蹦棠虈L了一口,“恩，真好吃，婷婷真聽話�！蹦棠绦ξ卣f。我說：“奶奶，我以后天天給您做�！薄昂煤煤�，真乖�！蹦棠陶f。我走出她家，還有幾袋我就給了王奶奶、李奶奶、林奶奶、和袁奶奶，她們都說好吃的不得了。
通過這件事情，我要告訴她們“人間處處有真情”。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇2
就在今天，我們五一班迎來了六位“弱然小物”——六條小魚。這是我們五年級一班的又一道風(fēng)景線。這道風(fēng)景線是由我創(chuàng)造的。
昨天晚上，我在桓臺惠仟家門口看到了好多小魚，有銀龍、黑瑪麗、孔雀、小金魚等好多色彩明麗的小魚，看到這些小魚時。一個捐魚的念頭在我腦海中閃現(xiàn)。我對媽媽說：“媽媽，我想買幾條小魚放到教室里，給教師添加一點生機。”媽媽看了看我，又看了看小魚，好像在對我說：“你想買？”想到這里，我用渴望的目光看著媽媽，媽媽開口了，對我說：“梁澤，咱們只買一個魚缸行不行？我們家里的魚缸里有二十多條黑瑪麗；十條孔雀；十二條紅鸚鵡和二十五條小金魚，我給你撈出幾條行嗎？”我答應(yīng)了。
媽媽給我買了一只別致小巧的魚缸，花了30元，我非常滿足。
回到家，我撈出一對黑瑪麗；一對孔雀，其中一只快當媽媽了，我還撈出一對金魚。為了美觀，我往魚缸里面加了一些雨花石，可美了。
今天早上，我把這些小魚端到教室，給教室增加了一些生機。
“啊！”“誰帶來的魚�。 辈恢奈煌瑢W(xué)大叫一聲�！皠⒘簼蓭У��！毙撜f。
這時，劉老師發(fā)話了：“同學(xué)們，我們來觀察一下小金魚，今晚大家回家寫一篇作文，看誰觀察地仔細，寫的又精彩？”我們都答應(yīng)了。
下課時，我們來到魚缸前，仔細觀察小魚，每條小魚都有著不同的特點。比如：孔雀的尾巴大，在水里游動時，大尾巴一甩一甩的`，柔和、美麗；黑瑪麗的尾巴較小，游動時忽快忽慢，魚鰭也不時的伸縮；小金魚的形體較大，尾巴抖起來快速、剛強有力，嘴巴還會動，可愛極了。
小魚們雖然可愛，但是它們可不好伺候，一不小心，就會死掉一條，真像六位“大小姐”。
這就是我們五一班的小魚，讓我歡喜讓我憂的小魚。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇3
唉，提起媽媽，我有時真是又愛又怕。為什么呀？你一定會問。那就聽我慢慢告訴你吧！
我的媽媽是普普通通的農(nóng)家婦女。她身材不高，有點胖，有幾絲皺紋的臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，一頭長發(fā)，烏黑發(fā)亮。媽媽很愛唱歌，外婆、外公給了媽媽一副天生的好嗓子，這也是讓我最佩服的一點。要說呀媽媽什么都好，可就是脾氣有點壞，動不動就訓(xùn)人，有時真讓我哭笑不得。
就拿今年寒假的一件事來說吧。有一天，陽光明媚。早上吃完飯，媽媽正在洗碗，鄰居的張阿姨說讓媽媽去一下。媽媽二話沒說，摘下圍裙，叮囑我看好妹妹，就走了。開始，我和妹妹玩了一會兒，見她玩得挺乖，我就去寫作業(yè)。沒想到淘氣的妹妹竟在我不注意的時候玩起了“小把戲”—到東房玩煤。過了一會兒，妹妹跑進來嚷嚷著：“姐姐，臟，臟。”我一看驚訝地叫了一聲，又笑得直不起腰。等我笑夠了，就趕緊給妹妹洗臉。正洗著呢，媽媽回來了，見妹妹那樣，不問青紅皂白，嘴里的“子彈”像機關(guān)槍掃射一樣快：“你這孩子，怎么又貪玩，不好好看孩子。我怎么生了你這么個‘笨豬’，一點也沒用……”我趕緊爭辯道：“我剛才寫作業(yè)……”話音未落，媽媽又大吼：“就你事多，連孩子都看不住，還和我頂嘴。”我想：“這下我就是跳進黃河也洗不清了�！�
記得還有一次期末考試，我數(shù)學(xué)考了98分，這對我來說很不滿足。發(fā)下卷子我趕緊檢查到底是哪里錯了，原來是一道應(yīng)用題的.得數(shù)錯了，應(yīng)該是“9000”，可我卻寫成“8000”。唉！又是粗心惹的禍。我垂頭喪氣地回到家中。媽媽說：“發(fā)卷子了嗎？考得怎么樣？”我不情愿地把卷子遞給媽媽。媽媽開始還笑瞇瞇的，可一看到最后，臉上馬上就“晴轉(zhuǎn)陰”了。把卷子一扔，就數(shù)落開了：“怎么你就這么笨，連……”唉，媽媽，本來我已經(jīng)夠難受的了，你不安慰我也就算了，還……
你說我媽媽到底愛不愛我呢？
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇4
老師，您真像我爸爸……
“蹬蹬蹬……”一陣急促的腳步聲由遠而近，只見曉燕跑進辦公室向班主任匯報：“徐老師，伍麗妮的肚子又疼了，而且疼得挺厲害的”徐老師一聽，急步?jīng)_到班里向我詢問情況。
這已不是第一次了，記得去年一天的早上也是這樣的情況。
那天早讀課，我的肚子忽然疼得厲害。我咬咬牙硬是給撐了過去，蠻以為會沒事的�？傻搅讼挛绲诙�(jié)課的時候，肚子竟又疼了起來。我伏在桌子上，眼里噙著淚花，一直忍到了下課。幾個同學(xué)看見了，還說我是假裝的，讓我給聽見了，這時的肚子更加疼了。正在這時，班主任徐老師走了過來，批評了那幾個同學(xué)，還親切地問我：“伍麗妮，你怎么了？臉色這么難看，是不是哪里不舒服？”“我……肚子疼得厲害，身子軟綿綿的，每走一步都有要摔倒的感覺”徐老師聽了就說：“我到辦公室去倒杯熱茶給你喝，喝了以后也許會好一點。”說完，轉(zhuǎn)身就一路小跑跑到辦公室。聽了徐老師的話，我的鼻子酸酸的，好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有。我喝了熱茶以后，覺得舒服了許多，就伏在桌子上休息了一會兒。
第三節(jié)課的`鈴聲又響了，而我的肚子還是疼得要命。我邊做作業(yè)，邊用手捂著肚子。徐老師見我難過的樣子，就說：“你還是先回家到醫(yī)院里看一下吧。作業(yè)先放著，等身體好了再補回去�！闭f完，徐老師就走出了教室。
我收拾好書包，有氣無力地下了樓，正走到校門口，發(fā)現(xiàn)徐老師已經(jīng)推著車在等我了。原來，剛才徐老師是去推車了。我坐上自行車后座，徐老師就說：“看你那走路的樣子，我真不放心讓你一個人回家。”我輕聲地說：“謝謝徐老師。”徐老師邊騎車邊問我：“你好些了沒有？”“沒有�！蔽一卮鹬Ｐ炖蠋熞娢业牟∏闆]有好轉(zhuǎn)，便加快了速度，接著說：“你可能得的是胃病，以后吃東西可要注意點！”
不一會兒，就到了我家，徐老師跟我奶奶說明了情況。還沒等奶奶開口說話，徐老師就騎著車匆匆忙忙地往學(xué)校趕了。我望著徐老師遠去的背影，不禁流下了眼淚。
徐老師，當時我真想向您大喊一聲：“老師，您真像我爸爸……”
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇5
多么震撼人心的畫面！多么讓人為之動容的一幕！圖片上恐龍媽媽用自己龐大溫暖的身軀，竭盡全力地保護著自己的寶寶，她的眼神是如此地堅定，特別是在災(zāi)難來臨的時候，恐龍媽媽的腦海里想的全是她的孩子們，奮不顧身，把生命的希望留給孩子，這完全是出于母親的本能，恐龍媽媽那彎曲兩肢俯下身子拼命保護孩子的姿勢，瞬間定格成了最美的姿勢！在恐龍媽媽的姿勢上，我感受到了滿滿的母愛。
母親，一個熟悉而親切的名字，母親是平凡的，簡單的話語，簡單的動作；母親也是偉大的，平凡中飽藏著對子女深切的愛呀，由此，我也想到了自己的媽媽，很多時候，總是感覺母親所做的'事情是應(yīng)該的，沒有仔細地體會，隨著我們漸漸長大，才發(fā)現(xiàn)母親的艱辛和不易。
我的媽媽是一個愛嘮叨的媽媽，她的嘴里總是不停地催促我做這做那。早上，媽媽催促我快點起床；中午，媽媽催促我快點吃飯；夜晚，媽媽催促我趕快寫作業(yè)，寫好作業(yè)早點休息；周末，媽媽催促我快點練琴……從前，我只會覺得媽媽嘮叨，看了恐龍媽媽的圖片后，我才感覺到媽媽對我的愛。媽媽的嘮叨是為了讓我改正缺點，養(yǎng)成好習(xí)慣。這些嘮叨中凝聚著媽媽平凡而又偉大的母愛�。≡趮寢尩膰Z叨中，我長大了！感謝嘮叨的媽媽！
生活中，媽媽對我的愛總是無微不至。記得要過馬路的時候，汽車不斷地呼嘯而過，我心里有點心驚膽戰(zhàn)，這時，媽媽總是緊緊地握著我的手，不厭其煩地教我過馬路的方法，每次看到媽媽緊握著我的手，心頭總是暖暖的，充滿了無限的幸福。記得在我練琴的時候，媽媽總是坐在我的身旁，陪伴著我練琴，認音、指法、高抬指、拎手腕……反復(fù)地提醒著我，在媽媽的提醒和陪伴中，我的彈琴水平有了很大的進步，每當聽到美妙的旋律從琴鍵上流淌出來時，我的內(nèi)心感到無比喜悅。無論是風(fēng)霜雨雪，還是麗日藍天，感謝成長的路上有媽媽相隨相伴！
圖片上恐龍媽媽生死關(guān)頭最美的姿勢定格成了永恒，也長久地留在了我們每一個人的心中。母親，多少年風(fēng)風(fēng)雨雨辛酸苦辣，默默承受無聞付出卻從不問回報。讓我們在高歌無私而偉大的母愛的同時，能更多地理解母親，關(guān)愛母親，表達我們的孝心，讓最美的笑容綻放在母親的臉上！
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