有關(guān)五年級(jí)優(yōu)秀作文合集4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛卻怎么也飛不高……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我心中就充滿了無(wú)限的同情，因?yàn)椋乙蚕褚恢槐焕г诨\子里的小鳥(niǎo)。
小時(shí)候的我，活潑開(kāi)朗，無(wú)憂無(wú)慮，整天笑瞇瞇的。長(zhǎng)大后的我，整天都不開(kāi)心，日復(fù)一日，年復(fù)一年地過(guò)著悶悶不樂(lè)的生活。我多么想像小時(shí)候那樣，在田野里放風(fēng)箏，在院子里和小伙伴捉迷藏，跳皮筋……
我們整天在家長(zhǎng)的訓(xùn)斥下成長(zhǎng)，在各種各樣的補(bǔ)習(xí)班中成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們，你們就像那一個(gè)又一個(gè)的籠子。望子成龍，盼女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，可是，你們想過(guò)嗎？當(dāng)我們這些小鳥(niǎo)一天天地被一種名叫補(bǔ)習(xí)班的繩子拴住，我們還能“飛”走嗎？我們已經(jīng)有那么多作業(yè)了，你們?cè)傺┥霞铀�，難道你們從來(lái)都沒(méi)考慮過(guò)我們的感受嗎？你們說(shuō)是為我們好，可是卻把我們的快樂(lè)給困住了。
我們也渴望像星星一樣閃爍光芒，我們也想像太陽(yáng)照耀大地，我們也想像雨水滋潤(rùn)萬(wàn)物……家長(zhǎng)們，放手吧，好嗎？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
相信每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有一條河吧！也許這是一條舉世聞名的河，也許這是一條默默無(wú)聞的小河。
我的家鄉(xiāng)也有一條河，現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的自述吧！
大家好！我就是贊成讀的母親河———府南河！我可算是一條“上了年紀(jì)的河”了！
在七、八十年代時(shí)，我是一條清澈、美麗的河！魚(yú)兒在水里自由來(lái)去；河岸上種植了柳樹(shù)，岸堤上有許多住戶······
住在河岸上的人可幸福了！他們可以下河捉魚(yú)撈蝦，可以在河里游泳、玩耍，可以在河里洗衣服······
那時(shí)的天很藍(lán)很藍(lán)，太陽(yáng)照耀著水面，碧波蕩漾。夜晚，河邊的屋子里燈漸漸地亮起，在河面映出淺淺的光暈······
那時(shí)的我多美！河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒自由來(lái)往。可好景不長(zhǎng)，住在我身旁的人們忘我身體里倒垃圾，附近的工廠也向我伸出魔爪：他們用過(guò)地下管道往我身體里排放垃圾、廢料，使我變得腐臭不堪。再也沒(méi)有人愿意下河玩耍了，河里的魚(yú)兒也死光了，甚至連兩岸的植物也受污水影向見(jiàn)見(jiàn)枯黃了！
于是，我又多了一個(gè)名字———腐爛河！孩子們！我不想要這個(gè)名字！我不想變成現(xiàn)在這幅模樣！快救救我吧！快點(diǎn)醒悟吧！
聽(tīng)了母親河的自述，你是否醒悟了呢？要知道，一方水土造就一方城市；一方水土，造就一方民族！快救救我們的母親吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
花——我最喜歡梅花。臘月一到，美麗的梅花開(kāi)放了。吃過(guò)晚飯后，我來(lái)到梅花樹(shù)下，看見(jiàn)一朵朵花朝我露出了笑臉。小鳥(niǎo)的花瓣兒是粉紅色的，層層疊疊的。中間那黃色的花心，看上去，仿佛是小鳥(niǎo)頭上的裝飾品。那花有點(diǎn)像桃花，但小鳥(niǎo)比桃花堅(jiān)強(qiáng)多了。因?yàn)樵诤涞亩�，別的花花草草和樹(shù)木都枯萎落葉了，而小鳥(niǎo)卻開(kāi)得那么嬌艷，那么美麗。
我聽(tīng)人們說(shuō)：“梅花喜歡漫天飛雪……”這句話的確是真的。
我仿佛夢(mèng)見(jiàn)了我心中的梅花仙子，她戴著銀色的皇冠，這個(gè)皇冠使梅花仙子更美麗了。
我喜歡梅花，喜歡小鳥(niǎo)的美麗，更喜歡小鳥(niǎo)那笑迎漫天飛雪的精神。我不禁想起王安石的《梅花》：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
亮了。一個(gè)微小、黃亮的圓漸漸的擴(kuò)大。
我看著母親手上躍動(dòng)著，左右晃動(dòng)的火花。那是一支插在生日蛋糕上的蠟燭。蠟燭的光，清楚的倒映在母親那雙明亮的雙眸。忽然間，我懂了!我從房里搬來(lái)一支巨大的蠟燭，將燈芯依著燭火。兩支蠟燭并在一起，熠熠的光輝照亮了我們四周，形成了一圈模糊的光影。“這是我的!”我指了指那支巨大的蠟燭，對(duì)著母親笑 道。
一張慘白的'紙，上頭的鮮紅，將我的心臟狠狠的畫(huà)了一刀。多么諷刺人的數(shù)字!我看到之前的努力，轉(zhuǎn)眼間，被這張考卷燒成了灰燼。斗大的淚珠無(wú)聲的滑落，在考卷上開(kāi)成了一朵朵透明的花。
自從那次的打擊后，我失去了念書(shū)的動(dòng)力，整天像游魂般的窩在房里，將自己的臉戴上了一層漠然的表情，而母親只是看著，臉上帶著深不可測(cè)的微笑，讓失落的我把它當(dāng)成了是嘲笑的另一種形式。
坐在書(shū)桌前的我，茫然的翻閱著課本。母親捧著一支小蠟燭，點(diǎn)了火握在她手上，一陣溫暖輕輕的蔓延開(kāi)來(lái)。
“這是夢(mèng)想，我的�！蹦赣H說(shuō)到。
我盯著那跟蠟燭，看著它熱情的舞動(dòng)，縱使被風(fēng)吹得滅了，但只要一點(diǎn)火星，它就能重新燃燒，重新放出熾熱的光芒，直到燃成了一盤的蠟油。
而我呢?我是易碎的玻璃，掉了，就碎了。曾經(jīng)有的雄心壯志，只不過(guò)一次打擊，就隨著玻璃摔成了粉末。
看著那支蠟燭，忽然間，我懂了!真正的夢(mèng)想，該是如同蠟燭般的不熄，夢(mèng)想是無(wú)形的，它不該被擊碎。我應(yīng)該學(xué)著當(dāng)一支蠟燭，發(fā)光發(fā)熱到生命的盡頭。
我從房里搬出了一支巨大的蠟燭，將燈芯依著燭火。熠熠的光輝照亮了我們四周，形成一圈模糊的光影。“這是我的!”我指了指那支巨大的蠟燭，對(duì)著母親笑道。
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