小學(xué)五年級(jí)作文：捉魚4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼男W(xué)五年級(jí)作文：捉魚，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文：捉魚1
父親從小河里捉來(lái)了許多魚。他把魚放在一只大水缸里面養(yǎng)著。
今天，爸爸說(shuō)要吃魚，叫我到大水缸里面去把魚捉出來(lái)。我答應(yīng)了一聲卷起袖子就去捉魚了。我一邊走一邊想：到水缸里面捉魚那真是太容易的事情了！父親能夠到河里去捉魚那才叫是真本領(lǐng)。我到水缸里面捉，可以說(shuō)是不費(fèi)吹灰之力了，這一種事情就是叫妹妹去做也肯定能夠做好的。
我來(lái)到水缸前，伸手就去捉魚。但是，等我摸到了一條魚的時(shí)候，這條魚卻滑得很，竟然從我的手心里面游掉了。我捉了一個(gè)空。第二次，我可細(xì)心了，看準(zhǔn)了一條魚，我立刻張開手掌進(jìn)入水里，好了，我抓住了！可是，等我想把它提出水面的時(shí)候，它又輕輕地一擺，就靈活地從我的手里逃走了。啊，真是氣死我了！在水缸里面捉魚還這么難。如果讓我到河里去捉魚，可能碰都碰不到魚的身上了。我想這樣捉是不行的，得動(dòng)動(dòng)腦筋。
后來(lái)，我想出了一個(gè)好辦法。我去找來(lái)了一些魚食。我把這一些魚食往缸里的水面上一撒。那一些魚看到了魚食立刻游上來(lái)吃了起來(lái)。看來(lái)這一些魚是一些貪吃的家伙。我乘魚吃食的時(shí)候，立刻用兩只手一撲，好，捉到了一條魚。我死死抓住，往上提出水面，往地上的塑料袋里放�，F(xiàn)在，我捉住了一條魚了。我高興地想著。我還是比這一些魚聰明！就這樣我一條又一條地把魚捉了上來(lái)。
經(jīng)過(guò)這一次捉魚，我知道了無(wú)論做什么事情都要?jiǎng)幽X筋。只要你動(dòng)了腦筋什么難辦的事情都能夠做好的。所以，現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能夠做大事的！
小學(xué)五年級(jí)作文：捉魚2
暑假終于開始了，我興高采烈地去了向往已久的外婆家。外婆家的溪灘魚可多啦!你瞧，一群群魚兒時(shí)而追逐，時(shí)而悠閑地游來(lái)游去，時(shí)而鉆進(jìn)石縫里玩捉迷藏游戲……使我不由自主地招呼哥哥和弟弟來(lái)捉魚。
我們開始挽起褲子，深一腳淺一腳地淌過(guò)去。我剛下水，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，魚沒(méi)捉到，水卻濺起一尺多高，淋得我像一只“落湯雞”。
哥哥卻按兵不動(dòng)，先趴在地上，像一個(gè)偵察兵偵察“地雷”似的，眼睛不停地往四處看來(lái)看去，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，他下水了。他先在魚時(shí)常出沒(méi)的地方，把手圍成網(wǎng)狀。果然，這群笨蛋魚在哥哥的手里愉快的游來(lái)游去，還不知道馬上就要大禍臨頭了。哥哥見(jiàn)有許多魚兒上當(dāng)了，就猛地一提手，你看，那4條小魚正在他的手中用力掙扎呢!
我又下水了，這下子我謹(jǐn)慎多了。我先把網(wǎng)放下去，再叫弟弟用樹干從四周把魚趕過(guò)來(lái)，四五條魚兒已經(jīng)不知不覺(jué)地游到了網(wǎng)里，我剛想用力往上提，哥哥卻用力按住我的手，說(shuō)：“再等一下”。于是，我又耐心地等了一下，哥哥忙說(shuō)：“快提!”我聽了，趕緊用力一提，6條小魚活蹦亂跳已被網(wǎng)住。
我清點(diǎn)了一下，一共捉了24條小魚，有五顏六色的花斑魚，有黑乎乎的鯰魚，還有紅色的鯉魚……，哥哥只捉了15條。太陽(yáng)下山了，我們帶著各自的.戰(zhàn)利品高高興興地回家了。
小學(xué)五年級(jí)作文：捉魚3
我最喜歡去姥姥家玩了。因?yàn)樵谀抢�，我可以在田野上盡情地奔跑，追蝴蝶、捉螞蚱、摘果子、撈蝌蚪、采野花……總會(huì)讓我收獲到別樣的快樂(lè)。
又是一個(gè)周末，姥姥帶著我和姐姐去果園玩。果園旁邊有條小河，因?yàn)樘旌�，小河干涸得成了一個(gè)小水洼。小水洼里有幾條小魚在歡快地游動(dòng)。抓幾條小魚來(lái)回家養(yǎng)著該多好啊！
說(shuō)干就干，我蹲在小水洼旁邊，瞄準(zhǔn)一條游得正歡的小魚發(fā)起進(jìn)攻。我攏著雙手小心翼翼地伸向小魚，可我的手剛一碰著水，魚兒便倏地沒(méi)了蹤影。我并沒(méi)有就此放棄，心想：哼！可愛(ài)的小魚兒，你等著瞧，我一定不會(huì)讓你逃出我的手心的�？蓻](méi)想到，雖然水洼不大，但小魚太靈活了，來(lái)回試了幾次，都是眼睜睜地看著小魚從我手上溜走了。而這時(shí)姐姐已經(jīng)抓到兩條了，我急得直蹦跳。“真是氣死我了，我一定要抓住你！”我不甘心地喊著。而小魚照樣悠然自得，仿佛在嘲笑我的無(wú)可奈何。
姥姥看了，笑了。“傻孩子，別著急，慢慢來(lái)。拿著這個(gè)試試看�！崩牙巡恢獜哪睦镎业揭粋�(gè)破笊籬。拿著笊籬捕魚就輕松多了，我和姐姐齊心協(xié)力，不一會(huì)兒就抓到了好幾條，而且還意外收獲了一只大龍蝦�？粗覀兊摹皯�(zhàn)利品”，我和姐姐心里有說(shuō)不出的喜悅。
小學(xué)五年級(jí)作文：捉魚4
暑假里，我和奶奶去老家。有一天，什么事情都不干的我躺在床上看電視劇《封神榜》。突然，有一個(gè)燈泡在我腦前一亮：我為什么不學(xué)姜太公釣魚呢？說(shuō)干就干，姜太公釣魚——愿者上鉤，所以，我用一根針穿上一條白線，再把白線系在小樹枝上，我連誘餌都不帶就歡天喜地地跑到河邊。
我坐在河邊靜靜地等著魚兒上鉤，可我想這鉤是直的，小魚們會(huì)上鉤嗎？想到這，我趕緊把鉤拉上來(lái)，費(fèi)了九牛二虎之力才把它弄彎，接著又放回河里，等待著獵物上鉤。
俗話說(shuō)：心急吃不了熱豆腐，過(guò)了一段時(shí)間還不見(jiàn)動(dòng)靜，我火冒三丈，決定用魚網(wǎng)兜下河去撈魚。我卷起衣袖就展開了一場(chǎng)“人魚”大戰(zhàn)。我左撈撈，右撈撈，沒(méi)過(guò)多久，網(wǎng)兜就有動(dòng)靜了！
我又驚又喜，可定睛一看，原來(lái)是“芝麻”點(diǎn)大的小魚。
我激動(dòng)地用手把魚抓了出來(lái)，可它在我手上來(lái)回不停地跳動(dòng)，很不安分，眼看就要掉下來(lái)落入河中了，我立刻用手把它蓋住�？蓻](méi)想到，我的腳一下子沒(méi)站穩(wěn)，隨著小魚“葬身”河中。
還好，叔叔正在河邊淘米，他把我拉上岸才不至于我溺水身亡。奶奶知道了，笑著說(shuō)：“今天運(yùn)氣真好，釣了一條‘大花魚’，趕緊下鍋煮了吃吧！”。
奶奶說(shuō)的“花魚”其實(shí)是我，因?yàn)槲覞M身泥水，樣子狼狽不堪，誰(shuí)看了都會(huì)笑，真是丟臉丟到家了。
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