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    五年級我的作文

    時間:2022-08-04 12:18:25 五年級 我要投稿

    【熱門】五年級我的作文匯編5篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的五年級我的作文5篇,歡迎大家分享。

    【熱門】五年級我的作文匯編5篇

    五年級我的作文 篇1

      蘋果,它是我最喜歡的一種水果,在春暖花開的季節(jié)里,蘋果樹竟結(jié)出了淡粉色的花,香氣撲鼻。在烈日炎炎的季節(jié),蘋果樹竟一下子變成了小蘋果,在碩果累累的季節(jié),蘋果樹上竟掛滿了紅彤彤的蘋果,煞是好看。它就是爺爺家的蘋果樹。

      蘋果,它的形狀圓圓的紅紅的,它也是我最愛吃的水果,它成熟了的大小和我的拳頭一樣大,在秋天的果園里它們像一個個的小紅燈籠。

      在一個陽光明媚,萬里無云的星期天,我們一家人去爺爺奶奶那里摘蘋果。到了果園,一棵棵蘋果仿佛天上的星星數(shù)不清,風(fēng)吹著樹葉仿佛給樹葉“燙頭發(fā)”發(fā)出“沙沙”的聲音很好聽,聞一下空氣,空氣中彌漫著蘋果的香氣。于是我便拿起一根長長的棒子,一揮,打下了幾個蘋果,我拿一個最大的蘋果,吃了一口甜甜的。讓我心曠神怡。

      我繼續(xù)拿起棒子,又揮了揮一下掉下來很多蘋果,我怕砸傷自己就跑到蘋果樹下面,背靠著,等我靠了一會,幾聲鳥叫傳到了我的耳中,我站了起來在樹的面前,觸摸它心中甚是高興,不由的臉上露出了笑臉。媽媽問我:“你為什么那么高興”我一下子愣住了,想了半天應(yīng)該是喜歡蘋果吧,媽媽也笑了。

      我喜歡蘋果,一是因為它美麗好吃。二是因為我能感受它的生成過程。

    五年級我的作文 篇2

      在外面,我總是要裝得很強(qiáng),為了不被欺負(fù),有男生打我,都必須忍著淚還擊過去,不能哭。我就是令男生聞風(fēng)喪膽的圓圓。

      可是,他們都不知道。這個瘦弱的女孩其實很痛很痛。

      4年級,我們班最壞的男生:任浩文,和我從來都是死對頭,有一次他不分輕重的在我的肚子上給了一拳,男生都這樣,看弱小的女生就手癢癢!我嘶吼著:“我不是好惹的!”上去就給了他十幾拳頭,他頓時傻了,和自己的死黨:賀思銘抱頭鼠竄,我也立下了威名。但我突然感覺身體一軟,躺在了操場上。每次打我的人,都會付出代價,但我也在背后默默痛哭著。因為這些是我排出的毒,沒關(guān)系……

      每過一次生日,晚上睡覺時,我總是要默默地在被窩里流淚,因為我怕爸爸媽媽會離我而去,我不想長大55。有時的情景和以前的.一樣,我會感謝上天,因為這是上天在把我的生命往后延遲時間,讓我和家人多活幾年,所以讓以前度過的時間再用一次。

      別人嘲笑我的時候,我總是會很自卑的低著頭反思,因為我好勝我不想別人在背后說我。

      這是我心中花苞,現(xiàn)在它盛開了,我再也沒有憂愁可以敘訴了。

    五年級我的作文 篇3

      人人都向往未來,我也對美好的未來充滿著期待。

      十年后的我是一名歌星。閃亮的舞臺上,我隨著音樂唱著動聽的歌,跳著動感的舞蹈。臺下的觀眾,隨著我的歌聲、我的舞步盡情的舞動著雙臂,陶醉在我歌聲里。演出非常成功,反響非常好。演出結(jié)束后,歌迷們像潮水一樣向我涌來,祝賀我的成功。他們有的拿著花,有的拿著巧克力,還有的拿著我海報要我的簽名。我的心是激動的,這一刻是對我的肯定,也是所有辛苦付出的回報。我想我只有更努力,做得更好來回報歌迷對我的愛。

      我不會因為成功而驕傲,停滯不前。我更不會忘了自己的初衷——對音樂的愛。所以,我會好好唱歌,不讓我的歌迷失望。我也會嘗試寫自己的歌,讓更多喜歡音樂的人,能唱我寫的歌。

      與此同時,我會幫助一些需要幫助的人。我想我會資助貧困學(xué)生,讓他們能像我一樣有學(xué)習(xí)的機(jī)會,自由翱翔的天空。我一定會真正地關(guān)愛他們,讓音樂給他們帶來動力。我相信在我努力下,這些都會實現(xiàn)。

      十年,彈指一揮間。在這十年里,我會好好地努力、奮斗,為了美好的未來做好一切準(zhǔn)備!

    五年級我的作文 篇4

      “叮鈴鈴,叮鈴鈴”我伴著鬧鐘聲起床了,這是美好一天的開始,我急忙穿好衣服,吃好早飯,便迅速地投入到我的工作中。

      我身為一位偉大的科技發(fā)明者,自然每天都會發(fā)明很多有利于人類生活的科技產(chǎn)品,而我今天則決定發(fā)明一輛新型汽車。我先看報紙,我總是喜歡在報紙中尋找靈感!暗厍蛭廴緡(yán)重,森林大片消失,全球環(huán)境變暖,汽車尾氣危害著人類的生活”“xx地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重車禍,已致xx人死亡,xx人重傷”等等。我心頭一震,心想:我一定要設(shè)計一種新型汽車,既要安全,又要低碳環(huán)保,這樣才會對人類有益。想著,想著,我便投入了忘我的工作中。

      轉(zhuǎn)眼幾個月過去了,終于功夫不負(fù)有心人,我設(shè)計的安全,環(huán)保的新型汽車終于問世了。這種汽車配備了世界上最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),集自動駕駛、防盜、防火、自動清洗、全球無線gps導(dǎo)航系統(tǒng)于一體。從外觀來看,車型是流線形的,正是因為這樣,減少行駛的阻力,可以達(dá)到“風(fēng)”一樣的速度。有人一定會問:“風(fēng)一樣快?那是不是很危險?”我會斬釘截鐵的回答:“不可能”。因為我在設(shè)計中選擇了全世界最輕、最堅固的x金屬來做車殼,為了以防萬一,我還在車殼的中心安裝了檢測危險的裝置,這個裝置會自動檢測危險,會在出現(xiàn)車禍前一秒展開無敵防護(hù)盾,保護(hù)駕駛員及車上人員的安全。車子的顏色會根據(jù)當(dāng)天的天氣來不停地變換。因為車子是用軟合金制作,它還可以幻化出其他的交通工具,變成飛機(jī),便可以翱翔在天空,變成游艇,便可以暢游在大海。再看看車?yán)锩,空間很大,完全可以容納一個7口之家,所有座椅都是軟海綿做的,舒心愜意。里面還有一個車載冰箱,放著一些飲料、啤酒、零食等等隨時供你享受。在中央裝有液晶電視,可以讓你在車行中隨時隨地的看電視,聽音樂。但新型汽車的作用不僅僅在這些,最關(guān)鍵的是:這種汽車不燒汽油,這也意味著它沒有污染環(huán)境的尾氣,反而它排出來的都是氧氣。這是因為在車頂上,我安裝了一個太陽能裝置,專門用來吸收二氧化碳、紫外線等有毒氣體,然后將這些對我們?nèi)祟愑泻Φ奈镔|(zhì)轉(zhuǎn)換成能源,供車子行駛。哦!對了,差點忘了,后備箱還沒介紹呢!打開后備箱一看,里面應(yīng)有盡有,帳篷、自行車、登山車、折疊餐桌椅、求生裝備、藥箱、被子、太陽傘、書、食物、防曬霜、帽子、衣服等等,從吃的、用的,到住的,穿的,可謂是琳瑯滿目,應(yīng)有盡有。

      就在我繼續(xù)研究怎樣繼續(xù)改進(jìn)時,我的耳朵里傳來一陣熟悉的聲音,我仔細(xì)一聽,原來是媽媽!我突然驚醒。哦!原來這一切都是一場夢!哎!我以后一定要好好學(xué)習(xí),努力將這一切都變成現(xiàn)實。

    五年級我的作文 篇5

      過去的我

      你好,過去的我。這次的信主要是給你的。

      小時候的我:小時候,還沒上幼兒園,每天在家附近跑來跑去。跌倒了,我會“哇”的一聲哭出來。每次跑回家,都希望得到媽媽的安慰,可我的媽媽并不是這樣的。她每次都會語重心長的對我說:“女兒,跌倒了,不能哭?奘且环N懦弱的標(biāo)現(xiàn)哦!要勇敢的站起來”每次聽到媽媽這樣說,我也不好意思再哭下去?倳昂呛恰钡男ζ饋怼_@樣,我的小時候,都是聽父母的教誨長大的,我對此不會厭倦,因為,我總能得到很多的道理。

      上幼兒園的我:上幼兒園了,能交到很多朋友。我很激動!在上學(xué)的第一天,幼兒園總是哭聲連天,我們班的小孩也是這樣,每個都不愿意離開父母。我也一樣,但我不會哭出來,我會把它放在心里面。因為父母曾說過哭是一種懦弱的表現(xiàn),所以,我不能哭。我要堅強(qiáng)!就這樣,我踏進(jìn)了人生中的第一個學(xué)校。

      考試中的我:考試了!緊張!可我不覺得緊張,你們可能覺得我在撒謊,可我沒有撒謊。這全都是托父母的福。是他們教會了我一個又一個的道理,是他們教會了我們堅強(qiáng)!我們要對自己的父母說聲謝謝,并付出實際行動!

      小學(xué)的我:踏進(jìn)小學(xué)了,面對新的老師,新的同學(xué)?倳X得很開心,我也一樣。當(dāng)自己被選為班長時,我放學(xué)的時候,總會興高采烈的跑去告訴爸爸媽媽。這時的父母也會露出欣慰的笑容。高爾基曾說過:母親是唯一能夠讓死神屈服的力量。父親也一樣,但為什么關(guān)于父親的名言那么少呢?因為父親的愛是沉穩(wěn)的,是難以發(fā)覺的。但,這種沉穩(wěn)、難以發(fā)覺的愛,卻并不亞于母親的愛。所以父母總能讓你明白很多。

      現(xiàn)在的我:現(xiàn)在的我,已是小學(xué)5年級的學(xué)生了?烀媾R升中考試了。雖然在口頭上說要考進(jìn)一中,但,我們有沒有付出實際努力呢?我們現(xiàn)在唯一能報答父母的就是自己的好成績。

      此篇日志獻(xiàn)給天下的父母們,也獻(xiàn)給過去的我,和現(xiàn)在的我。以及我的同學(xué)們。

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